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1、 教学内容：人教版 音乐 四年级上册 第七单元 活动课秧歌舞 教学课时：两课时 教学设计： 第一课时 教学目标：通过学生自学、小组学习和教师指导学习等形式，准确掌握歌曲的旋律、 节奏， 并在教师的指导下感受歌曲热烈、 欢快的情绪，在教师的指导协助下，学习简单的秧歌舞的伴奏谱。 教学过程： 一、导入：播放课件导入东北民间秧歌 ，介绍秧歌，从而提示课题。 二、初听歌曲，感受节拍：边听边拍，并说说歌曲给自己带来怎样的感觉？ 三、节奏训练：对比节奏 | | . | | | | 要求学生明确节奏和是歌曲的旋律节奏。 四、出示歌谱：说出歌曲能够分为哪几个乐句。 五、学唱歌谱：从用 la 模唱旋律，再到随琴
2、唱（从易到难，循序渐进） 。 六、 教师指导： 要求学生能准确演唱歌曲中的附点音符和十六分音符、节奏。 七、学习歌词：教师边念歌词边做辅助动作，协助记歌词。 八、加入乐器，学习鼓点： 教师示范一遍，指导学生选择合适的鼓点练习。 九、课后拓展； 将学生分为若干小组，每个小组一个项目（舞蹈、鼓点、歌队）实行研究性学习。 舞队：学习基本秧歌舞步，创编一个简单的组合。 鼓队：演奏锣鼓节奏为歌曲伴奏。 歌队：搜集我国其他地区的秧歌资料，并以红歌为主题为这首旋律创编歌词。 第二课时 教学目标：复习歌曲秧歌舞 ，在教师的组织下学生以小组形式汇报学习成果，丰富学生的情感体验，引导学生创造性地表现歌曲。 教学过程： 一、导入： 播放歌曲秧歌舞 二、小组汇报： 1、 歌队：请同学们欣赏搜集到的其他秧歌，演唱以红歌为主题的秧歌舞 ，并教唱全体同学。 2、 鼓队：可用书上固定节奏，也可用自己创编的新节奏为秧歌舞伴奏，其他同学随鼓点唱秧歌舞 。 3、 舞队：欣赏舞蹈小组表演的自创组合。 三、介绍秧歌舞基本步伐： （见右图） 四、学跳舞蹈： 全体学生随舞蹈小组一拍一拍学习秧歌步，并能在秧歌舞的伴奏下翩翩起舞。 五、表演唱： 学生装在锣鼓声中，载歌载舞，表演唱秧歌舞 。
