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1、学习目标：学习目标：1.理解力是物体对物体的作用并能分析并能分析 简单情况下的受力物体和施力物体简单情况下的受力物体和施力物体; 2.知道力的作用效果和物体间力的作用是相互的； 3.知道力的三要素学习重、难点重点:1.力的概念;2.力的作用效果3.物体间力的作用是相互的.4.力的三要素难点:1.力的概念;2.物体间力的作用是相互的一、什么是力一、什么是力（a）蚂蚁正在搬运食物）蚂蚁正在搬运食物(b)举重运动员举起杠铃举重运动员举起杠铃（c）起重机提升重物）起重机提升重物(d)由于同名磁极相斥、使磁环悬浮起来由于同名磁极相斥、使磁环悬浮起来怎样认识力怎样认识力1.蚂蚁蚂蚁 搬运搬运 食物食物2.
2、运动员运动员 举起举起 杠铃杠铃3.起重机起重机 提升提升 重物重物4.同名磁极同名磁极 相互排斥相互排斥 磁极磁极 作用作用物体物体 物体物体物理学中物理学中力力是物体对物体的作用是物体对物体的作用施力物体施力物体受力物体受力物体1.手手拍拍 篮球篮球2.脚脚踢踢 足球足球3.手手提提 袋子袋子4.手手推推 自行车自行车5.磁铁磁铁 吸吸 铁钉铁钉物体物体作用举出生活中力的事例举出生活中力的事例：施力物体施力物体受力物体受力物体二、力的作用效果二、力的作用效果活动活动1：研究力的作用效果：研究力的作用效果 分析分析：施力物体施力物体 作用作用 受力物体受力物体 物体发生变化（作用效果）物体发
3、生变化（作用效果）1、人的双手、人的双手拉拉拉力器拉力器弹簧拉长改变形状弹簧拉长改变形状2. 网球网球 压压 网拍网拍 球拍的网线下凹改变形状球拍的网线下凹改变形状3. 熊猫的脚掌熊猫的脚掌 拉拉竹子杆竹子杆竹子树干由直变弯曲改变形状竹子树干由直变弯曲改变形状结论结论：力力可以改变物体可以改变物体的形状的形状施力物体施力物体 作用作用 受力物体受力物体 物体发生变化（作用效果）物体发生变化（作用效果）分析：分析：（a）脚）脚 踢踢 足球足球 足球由足球由静止变为运动静止变为运动（b） 脚脚 截停 足球 足球由足球由运动变为静止运动变为静止（c） 头头 顶顶 足球足球 足球足球改变运动方向改变运
4、动方向结论：结论：力力可以改变物体的可以改变物体的运动状态运动状态力的作用效果：力的作用效果：1.力力可以可以改变改变 物体物体的形状的形状2.力力可以可以改变改变物体的物体的运动状态运动状态答：图（答：图（a）中棒球由静止变为运动，）中棒球由静止变为运动，而图（而图（b）中棒球由运动变为静止，）中棒球由运动变为静止，而图（而图（c）中棒球的运动方向发生了改变。）中棒球的运动方向发生了改变。由此可以归纳出：力可以改变物体的运动状态由此可以归纳出：力可以改变物体的运动状态形状形状运动状态运动状态国际单位制中：力的单位是牛顿牛顿简称牛牛、符号是Nv强调：1N相当于托起两个鸡蛋的力力的作用是相互的吗
5、力的作用是相互的吗问：甲主动用力推乙问：甲主动用力推乙,这时甲、乙有什么感觉？这时甲、乙有什么感觉？甲、乙各自将怎样运动？甲、乙各自将怎样运动？再让乙主动用力推甲再让乙主动用力推甲 ,甲、乙又有什么感觉？甲、乙又有什么感觉？甲乙各自又将怎样运动甲乙各自又将怎样运动？甲感觉乙在推他，而乙感觉甲在推他。甲感觉乙在推他，而乙感觉甲在推他。甲乙都朝自己的后面运动甲乙都朝自己的后面运动甲乙感觉都是一样，甲乙感觉都是一样，也是甲感觉乙在推他，也是甲感觉乙在推他，而乙感觉甲在推他。而乙感觉甲在推他。甲乙都朝自己的后面运动甲乙都朝自己的后面运动v开碰碰车时,你的车撞了别人的车,别人的车也撞了你的车。v结论：v
6、当甲物体对乙物体施力时, 乙物体同时也对甲物体施施加力的作用加力的作用, 因此力的作用是相互的相互的。4、将和在一起的甲乙两把刷子错开两者的刷毛都将变形。这是什么道理？ 5、汽车拉拖车沿公路前进，拖车对汽车有没有施力？马拉着车前进，车有没有拉马？4、答：因为物体间力的作用是相互的，刷毛在给另一把刷子施力的同时，也受到另一把刷子的力的作用，所以都会变形。5、答：拖车对汽车施了力，车同时也拉马，因为物体间力的作用是相互的。脚跺地脚地脚 麻脚地人推墙人墙人后退墙人现象 施力物体 受力物体手拍桌子手桌子手 疼桌子手作用力作用力作用力反作用力反作用力反作用力以上现象说明： 。物体间力的作用是相互的表明：
7、一个物体对另外一个物体施力表明：一个物体对另外一个物体施力时时,同时也受到另外一个物体对它的力。同时也受到另外一个物体对它的力。v上述活动表明,力的作用效果不仅跟力的大小有关,还跟力的方向和作用点有关。v物理学中,把力的大小力的大小、方向方向和和作用点作用点叫做力的力的三要素。三要素。轻轻的推和用力的推一个向里面推和一个向外面推先确定在哪个点推好（b）图效果好选择了更好的力的作用点。）图效果好选择了更好的力的作用点。1、生活中常接触到力、以前你是如何认识力的？学过本节后,你对力有什么新的认识 ？自我评价与作业答：力物体对物体的作用答：力物体对物体的作用 物体间力的作用是相互的。物体间力的作用是
8、相互的。 物体是施力物体的同时也是受力物体。物体是施力物体的同时也是受力物体。 力的作用效果是能够改变物体的形状、力的作用效果是能够改变物体的形状、 改变物体的运动状态。改变物体的运动状态。 力的单位是牛力的单位是牛、符号是符号是N。 一牛相当于托起两个鸡蛋的力的大小。一牛相当于托起两个鸡蛋的力的大小。 力的大小方向和作用点是力的三要素。力的大小方向和作用点是力的三要素。1.小明用桨向后划水，使船前进的力的施力物体是小明用桨向后划水，使船前进的力的施力物体是（）（） A船桨船桨 B船船 C小明小明 D水水 2下图四个选项中表示力能使物体的运动状态发生改变的是（）A.用力将拉力器拉长用力将拉力器
9、拉长 B.飞来的网球使网球拍的网变形飞来的网球使网球拍的网变形 C.运动员将弓拉弯运动员将弓拉弯 D运动员用头将飞来的足球顶飞运动员用头将飞来的足球顶飞 DD3（2010泰州）用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果（）A与力的大小有关与力的大小有关 B与力的方向有关与力的方向有关 C与力的作用点有关与力的作用点有关 D与受力面积有关与受力面积有关 4端午节赛龙舟是我国民间传统习俗运动员用浆向后划水，水给浆一个向前的力，使龙舟向前行驶的力的施力物体是（） A龙舟龙舟 B水水 C运动员运动员 D船浆船浆 5关于力的认识下列说法中错误的是（）A力是物
10、体对物体的作用力是物体对物体的作用 B力能使物体发生形变或改变物体运动状态力能使物体发生形变或改变物体运动状态 C物体间力的作用是相互的物体间力的作用是相互的 D只有相互接触的物体才会产生力的作用只有相互接触的物体才会产生力的作用 5（2007福州）质量相等的甲、乙两同学站在滑板上，在旱冰场上相对而立，如果甲用60N的力推乙，如图所示，以下分析正确的是（）A同时，乙对甲的推力小于60N B甲静止不动，乙向后退 C乙后退的过程中，始终受到60N推力的作用 D乙由静止变为后退，说明力可以改变物体的运动状态 6关于力的下列说法，正确的是（）A物体之间有力的作用，它们一定相互接触 B相互接触的两个物体
11、间一定发生力的作用 C手推车时，手推车的力大于车推手的力 D孤立的一个物体不存在力的作用 7如图是2008奥运福娃进行比赛的情景，结合图片写出两条图中所包含的物理知识：1. ;2. ;牛顿是人类历史上最伟大、最有影响的科学家之一。他在1687年7月5日发表的不朽著作自然哲学的数学原理里用数学方法阐明了宇宙中最基本的法则万有引力定万有引力定万有引力定万有引力定律律律律和三大运动定律三大运动定律三大运动定律三大运动定律。这四条定律构成了一个统一的体系，被认为是“人类智慧史上最伟大的一个成就”，由此奠定了之后三个世纪中物理界的科学观点，并成为现代工程学的基础。 牛顿简介牛顿简介牛顿名言牛顿名言1.“我不知道在别人看来，我是什么样的人；但在我自己看来，我不过就像是一个在海滨玩耍的小孩，为不时发现比寻常更为光滑的一块卵石或比寻常更为美丽的一片贝壳而沾沾自喜，而对于展现在我面前的浩瀚的真理的海洋，却全然没有发现。”2.“如果说我比别人看得更远些，那是因为我站在了巨人的肩上。”3.“无知识的热心，犹如在黑暗中远征。”4.“我能算出天体运行的轨道，却算不出人性的贪婪。”
