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1、关于校园日常礼仪研究性调查报告关于校园日常礼仪研究性调查报告 高二（高二（6）班）班研究组员：何昳波研究组员：何昳波 朱雅雯朱雅雯 胡喆朋胡喆朋 陈涵陈涵指导老师：江丽指导老师：江丽组长组长: :何昳波何昳波 礼礼仪文化的重要性（背景）文化的重要性（背景） 一、文明一、文明礼礼仪教教育的重要性和必要性育的重要性和必要性 首先是首先是传承文明的需要。我承文明的需要。我国国是世界四大文明古是世界四大文明古国国之一，古老的之一，古老的中中华民族自古以民族自古以来来就享有就享有“ “礼礼仪之邦之邦” ”的美的美称称。中。中华民族源民族源远流流长，在五千年悠久的，在五千年悠久的历史史长河中，不但河中，不
2、但创造了造了灿烂的文化，而且形成了古老民族的的文化，而且形成了古老民族的传统美德，在博大精深的美德，在博大精深的伦理文化理文化遗产中，很多中，很多优良的、良的、传统的的礼礼仪规范，直至今天仍然有很强大的生命力，范，直至今天仍然有很强大的生命力，它它是中是中华民族的民族的宝宝贵的精神的精神财富。作富。作为中中华民族民族的的传承人承人青青少年少年儿儿童，他童，他们有有责任任继承和承和发扬中中华民族五千年文化精髓，使中民族五千年文化精髓，使中国国“ “礼礼仪之邦之邦” ”的美的美称称名副其名副其实，“ “礼礼仪之邦之邦” ”的美名的美名响誉响誉中外。中外。 二、其次是二、其次是时代代发展的需要。如今
3、，世界展的需要。如今，世界发生了巨大生了巨大变化，人化，人类社社会会是以文明、和平、是以文明、和平、发展展为主流主流的信息社的信息社会会，人，人与与人之人之间的交往的交往与与合作日合作日渐频繁、密切。在交往繁、密切。在交往与与合作合作过程中，人程中，人们的的礼礼仪是否周全，是否周全，不不仅显示其修示其修养养、素、素质的形象，而且直接影的形象，而且直接影响响到事到事业、业务的成功。的成功。随随着着时代的代的发展，人展，人们的精神要的精神要求日益求日益发展，人人都在展，人人都在寻求一求一种种充充满友友爱、真真诚、理解、互助的、理解、互助的温温馨和馨和谐的生存的生存环境，境，寻求充求充满文明文明与与
4、友善，友善，真真诚与与安宁的空安宁的空间。前。前进的社的社会会呼呼唤文明，科文明，科学学的未的未来来呼呼唤文明。文明。 三、再次是孩子成三、再次是孩子成长的需要。一的需要。一个个注重自身修注重自身修养养，重，重礼礼仪的人才可能成的人才可能成为优秀的人、有用的人、品行秀的人、有用的人、品行兼兼优的人。的人。青青少年少年儿儿童一代是祖童一代是祖国国的未的未来来，祖，祖国国的希望，加强小的希望，加强小学学生文明生文明礼礼仪养养成成教教育至育至关关重要。今重要。今天的孩子天的孩子从从小就不是小就不是“ “一一张白白纸” ”，五，五颜六色印入六色印入脑中，中，环境影境影响响或多或少或多或少对孩子的心孩子
5、的心灵灵造成了造成了污染。染。虽然中然中华民族的民族的传统美德依然美德依然传承，就整体情承，就整体情况况看，确看，确实存在弱化的存在弱化的趋势，特，特别是是对青青少年少年儿儿童的童的约束力越束力越来来越少。有些人在越少。有些人在学学校里，不校里，不会会尊重他人，不尊重他人，不礼礼让，不，不礼礼貌；在社貌；在社会会上不上不懂懂得得称称呼他人，甚至呼他人，甚至满口粗言，口粗言，这些些现象不得不引起我象不得不引起我们的深思。同的深思。同时，与与人人为善，善，礼尚礼尚往往来来等等美德在相等等美德在相当数当数量的孩子量的孩子们身上正在淡化。身上正在淡化。-本文来自互联网调查目的：了解在校高中学生对校园日
6、常礼仪的相关情况引起大家对校礼的关注，从而从中提高自己的校礼素质。调查过程：确立调查主题确定调查人员撰写相关调查内容向校内发放相关调查问卷回收调查问卷，并总结调查内容叙写调查感受撰写总结性调查报告 一、你是否经常关注日常生活中的基本礼一、你是否经常关注日常生活中的基本礼仪仪? A.经常经常 B.还可以吧还可以吧 C.很少很少 二、你了解生活中的日常礼仪吗二、你了解生活中的日常礼仪吗? A.知道很多知道很多 B.懂一些懂一些 C.了解非常少了解非常少 三、你的言谈举止你都很介意吗三、你的言谈举止你都很介意吗? A.很介意很介意 B不介意不介意 C.无所谓无所谓四、曾经因为不注意日常礼仪而出丑吗四
7、、曾经因为不注意日常礼仪而出丑吗? A经常啦经常啦 B.很少很少 C.以前有目前没有以前有目前没有 五、当别人与你交流时不注意礼节五、当别人与你交流时不注意礼节,你会你会?A.以后少理他以后少理他 B.当众指出当众指出 C.随便他随便他,不理不理睬睬 六、与好朋友、亲人等较好关系的人交往六、与好朋友、亲人等较好关系的人交往时时,我们应该尊重礼节吗我们应该尊重礼节吗? A.应该应该 B.没必要没必要 C.无所谓无所谓七、你是否会因为礼节的问题而与他人关七、你是否会因为礼节的问题而与他人关系受挫系受挫,甚至大动干戈甚至大动干戈? A.经常经常 B.偶尔偶尔 C.没有没有八、你是否都会遵守日常生活礼
8、节八、你是否都会遵守日常生活礼节? A.基本上会基本上会 B.很少很少 C.太麻烦太麻烦,无所谓无所谓 九、你身边的同学、朋友都能注意日常礼九、你身边的同学、朋友都能注意日常礼节吗节吗? A.很多很多 B.很少很少 C.我没注意我没注意 十、你认为遵守基本礼仪十、你认为遵守基本礼仪? A.知书达理知书达理,应该提倡应该提倡 B.太麻烦太麻烦,不用理他不用理他 C.无所谓无所谓 关于校园日常礼仪调查问卷关于校园日常礼仪调查问卷 A B C A B C 一一45% 38% 17%45% 38% 17%二二23% 69% 8%23% 69% 8%三三40% 26% 34% 40% 26% 34% 四
9、四14% 70% 16% 14% 70% 16% 五五57% 28% 15% 57% 28% 15% 六六52% 25% 23% 52% 25% 23% 七七11% 51% 38%11% 51% 38%八八56% 28% 16% 56% 28% 16% 九九54% 17% 29% 54% 17% 29% 十十67% 19% 24%67% 19% 24% 关关于于校校礼礼调调查查报报告告填填写写情情况况 关关于校园文明礼仪的文章于校园文明礼仪的文章 ： 一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不小心，手中的饼干掉在迎面而来。孩子一不小心，手中的饼干掉在地上
10、。母亲马上停下车，轻声对女儿说：地上。母亲马上停下车，轻声对女儿说：“来，咱们把它扔到垃圾桶里去。来，咱们把它扔到垃圾桶里去。”说着便把说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。就是这一普通的一幕，不由让人想起一干。就是这一普通的一幕，不由让人想起一句话：素质，是一种习惯。句话：素质，是一种习惯。 仔细想想，不是吗？无论这位母亲，仔细想想，不是吗？无论这位母亲，还是将来的孩子文明素质如何，在这一细节还是将来的孩子文明素质如何，在这一细节中已有了答案。中已有了答案。我想说：我想说： 在现实中，还有不少与“素质不高”对号入座的行为，都是因为不注意、不在
11、乎而形成习惯后在举手投足间不经意就暴露出来的。说到文明素质，其实，每个人内心都有向善、向美的天性，只是日复一日，因自我约束的态度、力度不同，才有了令人一目了然的区别。 这一渐变，既与思想认识有关，更是一个行为习惯的养成过程。真希望我们在构建文明和谐社会的进程中，人人能抛掉坏毛病、养成好习惯，不容“小恶”，不拒“小善”，让不文明的画面、不和谐的音符，少些，再少些。让不文明的画面、不和谐的音符，少些，再少些。 1. 爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强， 敬业奉献。 2. 讲文明，重礼仪。 3. 讲文明语，做文明事，当文明人。 4. 微笑是打开心锁的钥匙。 5. 文明礼仪，从我做起。 6. 不学
12、礼，无以立。 7. 文明礼仪，从我做起。 8. 愤怒从愚蠢开始，以后悔而告终。 9. 礼仪、礼节、礼貌、文明、文雅、文化。 10. 礼仪是一种文明规范，礼仪是一种素质修养。 11. 礼仪体现的细节，细节展现的是素质。 12. 道德是永存的，而财富每天都更换主人。 13. 加强思想道德教育，弘扬中华传统的美德。 14. 争创国家卫生城市，美化庆元人居环境。 15. 争创文明城市，构建和谐社会。 16. 恶语伤人三春寒，良言一句暖三冬。 17. 忍一时风平浪静，退一步海阔天空。 18. 品行不好的人容易犯罪，犯罪的都是品行不好 的人。 19. 人生关键的几步是12至18岁。 20. 不好学的人、无
13、知的人是最危险的人。 21. 知耻方能有所不为，励志才能有所作为。 成成员员心得：心得：何何昳昳波：波：校园是我们学生学习生活的场所，在校园里，学习遵守一些校礼，有利于我们的学习、生活，提高我们的自身素质，更好的体现出我们的学识、教养、素质。朱雅雯：朱雅雯：随着时代的发展，人们的精神要求日益发展，人人都在寻求一种充满友爱、真诚、理解、互助的温馨和谐的生存环境，寻求充满文明与友善，真诚与安宁的空间。胡喆朋：胡喆朋：文明礼仪是精神文明的一个重要内容，是一个人道德品质的外在表现，是衡量一个人教育程度的标尺，文明礼仪养成教育不仅是个体道德、品质和个性形成的基础教育，也是提高全民族道德素质、振兴民族精神
14、及建设社会主义精神文明的基础教育。 陈陈涵：涵：文明礼仪教育，这是时代的需要，是提高全民族素质的需要，也是社会主义精神文明建设的需要。 再次是孩子成长的需要。一个注重自身修养，重礼仪的人才可能成为优秀的人、有用的人、品行兼优的人。 中小中小学学校校园园文明文明礼礼仪基本文明基本文明礼礼貌十一字用貌十一字用语: :“ “请” ”、“ “您您好好” ”、“ “谢谢” ”、“ “对不起不起” ”、“ “再再见” ”、“ “您您” ” 关关心校心校园学园学习 关关注校注校园园生活生活 是我是我们每每个学个学生的基本意生的基本意识与与职责。 校园是我们学生学习生活的场所，在校园里，学习遵守校园是我们学生学习生活的场所，在校园里，学习遵守一些校礼，有利于我们的学习、生活，提高我们的自身素质，一些校礼，有利于我们的学习、生活，提高我们的自身素质，更好的体现出我们的学识、教养、素质。更好的体现出我们的学识、教养、素质。 让我们得到更多的老师、同学、朋友、亲人等的赏识、让我们得到更多的老师、同学、朋友、亲人等的赏识、认可与尊重。让我们在德、智、体方面全面提高，健康快乐认可与尊重。让我们在德、智、体方面全面提高，健康快乐的成长。的成长。 。 谢谢 谢谢 结题报告结题报告 完完。
