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1、Recycle 2 分课时教学建议分课时教学建议课时课时课型课型主要教学内容主要教学内容教学要求教学要求第一课时阅读课Read aloud词汇：复习前面单元所学 词汇句型：Im big/short/tall We have Where are the ?It is in/under/on Do you like ?Yes, I do./ No, I dont. I like How many ?1. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。2. 能够通过阅读文章复习前三单元所学习的词汇，句型。3. 能够朗读对话，并能进行角色表演。4. 能够在生活中简单地运用所学习的词汇、句子。分课时教学建议分课
2、时教学建议课时课时课型课型主要教学内容主要教学内容教学要求教学要求第二课时综合技能课Listen and drawWhere is the ?How many footprints do you see?Go up the ladders. Go down the snakes.1.能够听懂听力内容，并根据听力完成简单的练习。2. 能够通过练习复习所学的重点词汇和句型。3. 通过图片和教师引导，完成爬梯子的游戏，并在游戏中复习所学习的知识。分课时教学建议分课时教学建议课时课时课型课型主要教学内容主要教学内容教学要求教学要求第三课时语音拼读复习课Find and circleSing a song语音：语音：1. 能够通过图片，拼写出所学习的单词，并通过这些单词复习所学的语音 。2. 能够在教师的引导下说出例词由哪些音构成。3. 能够在之前练习的基础上根据给出的几个独立的音试着拼出单词。4. 能够通过图片和教师的讲解理解歌曲意思并学唱歌曲 Short vowel song，并通过该歌曲趣味串联所学习的短元音。同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全
