《黑龙江省八年级语文下册 28扁鹊见蔡桓公课件2 鲁教版五四制》由会员分享，可在线阅读，更多相关《黑龙江省八年级语文下册 28扁鹊见蔡桓公课件2 鲁教版五四制（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、讳疾忌医讳疾忌医防微杜渐防微杜渐见微知著见微知著怕人知道有病而不肯医治。比喻掩饰缺点，不愿改正。在错误或坏事萌芽的时候及时制止，不让它发展。见到一点苗头就知道他的发展趋向或问题的实质。导入：导入： 韩非韩非，战国战国末期末期思想家，先秦思想家，先秦法家法家学学说集大成者，与孟子、说集大成者，与孟子、庄子和荀子，并称庄子和荀子，并称战战国散文四大家国散文四大家。 其散文长于其散文长于推论推论事理事理，词，词 锋犀利，锋犀利，剖析入微，善用剖析入微，善用寓言寓言说明问题。说明问题。 扁扁鹊鹊，姓秦，名越人，姓秦，名越人，战战国国时时人，医人，医术术高明，所高明，所 以人以人们们就用就用传说传说中的
2、上古名医中的上古名医扁扁鹊鹊的名字来称呼他。的名字来称呼他。蔡桓（蔡桓（hun）公，蔡国（）公，蔡国（现现在在 河南省上河南省上蔡蔡县县一一带带）国君，下文称）国君，下文称“桓侯桓侯”。字词注音字词注音 桓桓侯侯 立有立有间间 腠腠理理 还还 走走 汤汤 熨熨 火火齐齐 不不应应 骨骨髓髓 遂遂死死hun hu jin cu xuxun n t tngng y y n n j yng su su 翻译课文1.学生自主翻译课文，标出有问题的地 方。2.学生翻译课文，讲有问题的地方大家 共同解决。通假字通假字望桓侯而还走望桓侯而还走“还还”通通“旋旋”，旋转，掉转，旋转，掉转汤熨之所及也汤熨之所及
3、也“汤汤”通通“烫烫”，用热水焐，用热水焐火齐之所及也火齐之所及也“齐齐”通通“剂剂”，药剂，药剂写出下列划线词的古今义写出下列划线词的古今义 1.1.立有间 2.2.居十日 3.3.将将益深 4.4.索扁鹊 5.5.故使人问之 6.6.而还走古古义义：一会儿。今：一会儿。今义义：之：之间间。古古义义：表示：表示经过经过的的时间时间。今。今义义：居住。：居住。古古义义：更加。今：更加。今义义：好：好处处。古古义义：寻寻找。今找。今义义：索取。：索取。古古义义：特意：特意 。今。今义义：所以。：所以。古古义义：跑。今：跑。今义义：走。：走。在腠理在腠理寡人无疾寡人无疾桓侯体痛桓侯体痛在肠胃在肠胃
4、居十日居十日居十日居十日汤汤 熨熨针针 石石火火 齐齐居十日居十日在骨髓在骨髓使人索扁鹊使人索扁鹊无法医治无法医治 逃逃 矣矣在肌肤在肌肤讳疾忌医讳疾忌医居五日居五日桓侯遂死桓侯遂死死死因因按按时时间间顺顺序序不应不悦不应不悦不应不悦不应不悦 故使人问故使人问死死因因死死因因死死因因死死因因根据文章的内容，说说下列数字的根据文章的内容，说说下列数字的含义，再次梳理课文内容。含义，再次梳理课文内容。354321蔡桓公从病到死经历了35天。蔡桓公病情加重的4个过程。扁鹊提出的3种治疗方法。故事有2个主要人物。意料之中的1个结局。病病讳疾忌医讳疾忌医日益恶化日益恶化最终身亡最终身亡缺点错误缺点错误不
5、听劝告不听劝告要防微杜渐，及时医治。要防微杜渐，及时医治。 越陷越深越陷越深要正视问题，改正错误。要正视问题，改正错误。 铸成大错铸成大错要接受批评帮助和忠告。要接受批评帮助和忠告。引申引申启示：启示：有病须早治，切勿讳疾忌医。有病须早治，切勿讳疾忌医。对待缺点错误，应该防微杜渐，勇于正视，对待缺点错误，应该防微杜渐，勇于正视，及时改正。及时改正。要正视缺点错误，不要拒绝批评帮助。要正视缺点错误，不要拒绝批评帮助。不可主观猜测，切勿拒绝忠告。不可主观猜测，切勿拒绝忠告。见微而知著，小患易酿大祸，要及早提防。见微而知著，小患易酿大祸，要及早提防。谨慎对待，避免困难。谨慎对待，避免困难。不可盲目自信不可盲目自信, ,要多点听从他人劝告。要多点听从他人劝告。 课文描写蔡桓公的哪些言行，表现他的课文描写蔡桓公的哪些言行，表现他的讳疾忌医讳疾忌医?“寡人无疾寡人无疾”“医之好治不病以为功医之好治不病以为功”不应不应“又不悦又不悦”表现蔡桓公固执、自信。表现蔡桓公固执、自信。表现对医生猜忌、反感。表现对医生猜忌、反感。说明他对医生冷淡、反感，拒之千里说明他对医生冷淡、反感，拒之千里之外。之外。人物形象人物形象1扁鹊是个什么样的人呢？结合文章内容。医术高明医术高明：通过“望”即可诊断出毛病。有责任心有责任心：多次劝说蔡桓公有疾病。机智机智：知蔡桓公无药可救时，便逃往秦了。人物形象人物形象2
