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1、说明文说明文阅读专题阅读专题 概念概念 说明文是以说明为主要表达方说明文是以说明为主要表达方式，介绍客观事物，解说事理，给式，介绍客观事物，解说事理，给人以知识的一种文体。人以知识的一种文体。知识性、科学性。知识性、科学性。说明文应掌握几下几点：n说明文的分类说明文的分类n说明对象说明对象及及特征特征n说明顺序说明顺序n说明方法说明方法n说明文说明文的的语言语言特点特点 分类n介绍事物的形状、构造、类别、介绍事物的形状、构造、类别、特点、功能等；特点、功能等；n解释事物的含义、原理、关系、解释事物的含义、原理、关系、演变等。演变等。（事物说明文）（事物说明文）（事理说明文）（事理说明文）n苏州
2、园林n 花儿为什么这样红n奇妙的克隆n松鼠n细菌发电前景广阔事物说明文事理说明文事理说明文事物说明文事理说明文如何找准说明对象如何找准说明对象及特征及特征n方法一：方法一：看题目看题目，不少题目都表示说明的对象。如中国，不少题目都表示说明的对象。如中国石拱桥。石拱桥。n方法二：方法二：抓首括句和中心句抓首括句和中心句。说明文往往运用这种句子来。说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。突出所要说明的事物和特征。如松鼠的首段：如松鼠的首段：“松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。很讨人喜欢。” 龙卷风是底层大气中最强的小尺度涡旋系统，龙卷风是
3、底层大气中最强的小尺度涡旋系统，具有奇特的外形和巨大的威力。它从雷雨云的底部具有奇特的外形和巨大的威力。它从雷雨云的底部向地面垂下一个弯曲的云柱，上大下小，远远看去，向地面垂下一个弯曲的云柱，上大下小，远远看去，如同象鼻在空中游动。由于强烈的吸力和旋风，如同象鼻在空中游动。由于强烈的吸力和旋风，“象鼻象鼻”所到之处，地面上的沙石、碎片、尘土和包所到之处，地面上的沙石、碎片、尘土和包括人在内的其他各种物件，都会被抛到半空，飞舞括人在内的其他各种物件，都会被抛到半空，飞舞飘移。在水面上则吸起高大的水柱，四周浪花飞旋。飘移。在水面上则吸起高大的水柱，四周浪花飞旋。几分钟后，一切有恢复了平静，留下的是
4、一场灾难：几分钟后，一切有恢复了平静，留下的是一场灾难：树拔车翻、墙断屋破、人畜伤亡。强龙卷风的破坏树拔车翻、墙断屋破、人畜伤亡。强龙卷风的破坏力是非常大的。力是非常大的。19251925年年3 3月月1818日美国出现一个罕见的日美国出现一个罕见的强龙卷风，行程强龙卷风，行程360360公里，沿途造成公里，沿途造成689689人死亡，人死亡，19801980人受伤。人受伤。把握说明对象及其特征把握说明对象及其特征 龙卷风是底层大气中最强的小尺度涡旋系统，龙卷风是底层大气中最强的小尺度涡旋系统，具有奇特的外形和巨大的威力。具有奇特的外形和巨大的威力。它从雷雨云的底部它从雷雨云的底部向地面垂下一
5、个弯曲的云柱，上大下小，远远看去，向地面垂下一个弯曲的云柱，上大下小，远远看去，如同象鼻在空中游动。由于强烈的吸力和旋风，如同象鼻在空中游动。由于强烈的吸力和旋风，“象鼻象鼻”所到之处，地面上的沙石、碎片、尘土和包所到之处，地面上的沙石、碎片、尘土和包括人在内的其他各种物件，都会被抛到半空，飞舞括人在内的其他各种物件，都会被抛到半空，飞舞飘移。在水面上则吸起高大的水柱，四周浪花飞旋。飘移。在水面上则吸起高大的水柱，四周浪花飞旋。几分钟后，一切有恢复了平静，留下的是一场灾难：几分钟后，一切有恢复了平静，留下的是一场灾难：树拔车翻、墙断屋破、人畜伤亡。强龙卷风的破坏树拔车翻、墙断屋破、人畜伤亡。强
6、龙卷风的破坏力是非常大的。力是非常大的。19251925年年3 3月月1818日美国出现一个罕见日美国出现一个罕见的强龙卷风，行程的强龙卷风，行程360360公里，沿途造成公里，沿途造成689689人死亡，人死亡，19801980人受伤。人受伤。把握说明对象及其特征把握说明对象及其特征理清说明顺序理清说明顺序 1 1、时间顺序时间顺序: :按事物发展的时间先后顺序写。按事物发展的时间先后顺序写。2 2、空间顺序空间顺序：按照事物的空间位置关系依次说明。按照事物的空间位置关系依次说明。3 3、逻辑顺序：逻辑顺序：按人们认识事物的思维规律来说明。按人们认识事物的思维规律来说明。从现象到本质；从现象
7、到本质；从原因到结果；从原因到结果；从整体到部从整体到部分；分；从概括到具体；从概括到具体；从主要到次要等。从主要到次要等。 科普说明文大都运用逻辑顺序。科普说明文大都运用逻辑顺序。 判断下面两段文字采用哪种说明顺序。判断下面两段文字采用哪种说明顺序。（一）大殿正中是一个约两迷高的朱漆方台，上面安放（一）大殿正中是一个约两迷高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有6 6根高大的根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银中央藻
8、井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠白色大圆珠，周围环绕着周围环绕着6 6颗小珠，龙头、宝珠正对着下颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。面的宝座。（二）早在（二）早在30003000多年前，我国就有了文字。这些文字是多年前，我国就有了文字。这些文字是刻在乌龟壳和扁平的兽骨上的，所以叫做甲骨文。刻在乌龟壳和扁平的兽骨上的，所以叫做甲骨文。 正式的书籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的。正式的书籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的。起先，人们把文字写在竹片或木片上，这些木片或竹片起先，人们把文字写在竹片或木片上，这些木片或竹片叫做简或牍。叫做简或牍。 春秋末年，还出现了写在绸子上面
9、的书。这种书叫春秋末年，还出现了写在绸子上面的书。这种书叫做帛书。做帛书。 空间顺序空间顺序时间顺序时间顺序 判断下面两段文字采用哪种说明顺序。判断下面两段文字采用哪种说明顺序。（一）（一）大殿正中大殿正中是一个约两迷高的朱漆方台，是一个约两迷高的朱漆方台，上面上面安放安放着金漆雕龙宝座，着金漆雕龙宝座，背后背后是雕龙屏。是雕龙屏。方台两旁方台两旁有有6 6根高大的根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠白色大圆珠，周围周围环
10、绕着环绕着6 6颗小珠，龙头、宝珠正对着下颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。面的宝座。（二）早在（二）早在30003000多年前，我国就有了文字。这些文字是多年前，我国就有了文字。这些文字是刻在乌龟壳和扁平的兽骨上的，所以叫做甲骨文。刻在乌龟壳和扁平的兽骨上的，所以叫做甲骨文。 正式的书籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的。正式的书籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的。起先，人们把文字写在竹片或木片上，这些木片或竹片起先，人们把文字写在竹片或木片上，这些木片或竹片叫做简或牍。叫做简或牍。 春秋末年，还出现了写在绸子上面的书。这种书叫春秋末年，还出现了写在绸子上面的书。这种书叫做帛书。做帛书。
11、 空间顺序空间顺序时间顺序时间顺序（表示方位和立足点变化的词语）（表示方位和立足点变化的词语） 判断下面两段文字采用哪种说明顺序。判断下面两段文字采用哪种说明顺序。（一）（一）大殿正中大殿正中是一个约两迷高的朱漆方台，是一个约两迷高的朱漆方台，上面上面安放安放着金漆雕龙宝座，着金漆雕龙宝座，背后背后是雕龙屏。是雕龙屏。方台两旁方台两旁有有6 6根高大的根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠白色大圆珠，周围周围环绕着环绕着6
12、6颗小珠，龙头、宝珠正对着下颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。面的宝座。（二）早在（二）早在30003000多年前多年前，我国就有了文字。这些文字是，我国就有了文字。这些文字是刻在乌龟壳和扁平的兽骨上的，所以叫做甲骨文。刻在乌龟壳和扁平的兽骨上的，所以叫做甲骨文。 正式的书籍，是在正式的书籍，是在两千多年前春秋战国时代两千多年前春秋战国时代出现的。出现的。起先，人们把文字写在竹片或木片上，这些木片或竹片起先，人们把文字写在竹片或木片上，这些木片或竹片叫做简或牍。叫做简或牍。 春秋末年春秋末年，还出现了写在绸子上面的书。这种书叫，还出现了写在绸子上面的书。这种书叫做帛书。做帛书。 空间顺序空间
13、顺序时间顺序时间顺序（表示时间的词语）（表示时间的词语）（表示方位和立足点变化的词语）（表示方位和立足点变化的词语）归纳方法归纳方法:n抓住显著语言标志抓住显著语言标志n排除法：先看是不是排除法：先看是不是时间和空间顺序，若时间和空间顺序，若都不是，即是逻辑顺都不是，即是逻辑顺序序考试考试题型：文中画线的句子用题型：文中画线的句子用了什么说明方法，有什么作用了什么说明方法，有什么作用辨别说明方法辨别说明方法 常见说明方法常见说明方法: :举例子举例子列数字分类别列数字分类别打比方作比较下定义打比方作比较下定义列图表作诠释 摹状貌 作引用说明方法大多用说明方法大多用三个字三个字表达，表达，表述要
14、表述要规范。规范。不要与修辞方不要与修辞方法、表达方式混淆法、表达方式混淆。n举列子 n例数字n做比较（举例子）（列数字） （作比较）说明方法说明方法修辞手法修辞手法打比方打比方作比较作比较比喻比喻对比对比 1.1.从地面到碑顶高达从地面到碑顶高达37.9437.94米米, ,有十层楼那么有十层楼那么高高, ,比纪念碑对面的天安门还高比纪念碑对面的天安门还高4.244.24米。米。 2 2、驰名世界的凡尔赛宫是人类艺术宝库中一、驰名世界的凡尔赛宫是人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠。颗灿烂的明珠。 3 3、星云分为亮星云和安星云。、星云分为亮星云和安星云。 4 4、松鼠面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫
15、健，、松鼠面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。四肢轻快，非常敏捷，非常机警。（列数字、作比较）（列数字、作比较）（打比方）（打比方）（分类别）（分类别）（摹状貌）（摹状貌）自学检测一自学检测一 5、细胞液是碱性时，花青素呈蓝色，碱性较、细胞液是碱性时，花青素呈蓝色，碱性较强，就成为蓝黑色，如墨菊、黑牡丹等。强，就成为蓝黑色，如墨菊、黑牡丹等。 6、古人说：、古人说：“见怪不怪，其怪自败。见怪不怪，其怪自败。”沙漠沙漠里的一切怪异现象，其实都是可以用科学道理里的一切怪异现象，其实都是可以用科学道理来解释。来解释。 7、“统筹方法，是一种安排工作进程的数学统筹方法，是一
16、种安排工作进程的数学方法。方法。 8、大熊猫的学名其实叫、大熊猫的学名其实叫“猫熊猫熊”，意即，意即“像像猫的熊猫的熊”，也就是本质类似于熊，而外貌相似，也就是本质类似于熊，而外貌相似于猫。于猫。（作引用）（作引用）（下定义）（下定义）（作诠释）（作诠释）（举例子）（举例子）方法方法 ：注意语言标志n 举例子：例如、比如、据说举例子：例如、比如、据说n 列数字：列数字：数词数词(与年代区别与年代区别)n 分类别：一类（种）分类别：一类（种）一类（种）一类（种） 作比较：也、相对于、较作比较：也、相对于、较n 下定义：是、叫下定义：是、叫 （判断句）（判断句）n 打比方打比方: 像、如、仿佛像、
17、如、仿佛n 列图表：表格、插图列图表：表格、插图说明事物特征说明事物特征分析说明方法的作用 体现关键词体现关键词n举例子：举例子：具体真切（具体形象）具体真切（具体形象）n列数字：列数字：n分类别：分类别：n打比方、摹状貌：打比方、摹状貌：n作比较作比较n下定义：下定义：n列图表：列图表：归纳答题方法 说说明明事事物物特特征征科学准确具体科学准确具体条理清晰条理清晰形象生动形象生动突出强调突出强调科学准确简明科学准确简明直观形象准确直观形象准确 赵州桥非常雄伟，全长赵州桥非常雄伟，全长50.8250.82米，两端宽米，两端宽9.69.6米，中部略窄，宽米，中部略窄，宽9 9米。米。 举例导航举
18、例导航列数字，列数字，具体准确具体准确赵州桥的长和宽。赵州桥的长和宽。雄伟的特点。雄伟的特点。（说明方法）（说明方法）（效果（效果)地说明了地说明了突出其突出其(对象对象)（特点）（特点）赵州桥的桥洞成弧形，就像虹。赵州桥的桥洞成弧形，就像虹。自学检测自学检测分析下列句子所用的说明方法，并说明其作用。分析下列句子所用的说明方法，并说明其作用。分析：分析：打比方打比方(说明方法说明方法)，生动形象地生动形象地(效效果果)说明了石拱桥说明了石拱桥(对象对象)形式优美形式优美(特点特点)。答案：答案：打比方打比方，生动形象地说明了石生动形象地说明了石拱桥形式优美拱桥形式优美。下面这段文字运用了哪些说
19、明方法？下面这段文字运用了哪些说明方法？并并分析其作用分析其作用 赵州桥非常雄伟，全长赵州桥非常雄伟，全长50.8250.82米，两端宽米，两端宽9.69.6米，中部略窄，宽米，中部略窄，宽9 9米。米。唐朝的张嘉贞说唐朝的张嘉贞说它是它是“制造奇特，人不知其所以为制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的。这座桥的特点是：特点是：（一）全桥只有一个大拱一）全桥只有一个大拱（二）大（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且（三）大拱由二十八道拱圈拼成（三）大拱由二十八道拱
20、圈拼成（四）（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐唐朝的张鷟说，远望这座桥就像唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初云出月，长初云出月，长虹饮涧虹饮涧”。列数字列数字 作引用作引用 打比方打比方 分类别分类别下面这段文字运用了哪些说明方法？下面这段文字运用了哪些说明方法？并并分析其作用分析其作用 赵州桥非常雄伟，全长赵州桥非常雄伟，全长50.8250.82米，两端宽米，两端宽9.69.6米，中部略窄，宽米，中部略窄，宽9 9米。米。唐朝的张嘉贞唐朝的张嘉贞说说它是它是“制造奇特，人不知其所以为制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的。这座桥的特点是：特点是：（
21、一）一）全桥只有一个大拱全桥只有一个大拱（二）（二）大大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且（三）（三）大拱由二十八道拱圈拼成大拱由二十八道拱圈拼成（四）（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐唐朝的张鷟唐朝的张鷟说说，远望这座桥就，远望这座桥就像像“初云出月，长初云出月，长虹饮涧虹饮涧”。列数字列数字 作引用作引用 打比方打比方 分类别分类别从这些例句，你体会到说明文语言的准确性了吗？n研究表明，压力过大可能给人的记忆力和健
22、康造成负面影响。n我国的石拱桥几乎到处都有。题型：题型：1、XX能否去掉？为什么？能否去掉？为什么？举一例简要说明理由。举一例简要说明理由。如：如：“我国的石拱桥我国的石拱桥几乎几乎到处都有到处都有。”一句中，一句中，“几乎几乎”能够去掉？为什么？能够去掉？为什么？题型：题型：2 甲词能否代替乙词？为什么？甲词能否代替乙词？为什么？如如：“如何防治海水入侵呢？如何防治海水入侵呢？”一句中，一句中，“防治防治”能否改成能否改成“防范防范”？为什么？为什么？品析说明文语言的准确性品析说明文语言的准确性 方法归纳：方法归纳： 修饰、限制性词语修饰、限制性词语 1、表态：不能删；、表态：不能删； 2、
23、定性：解释这个词或带词解释句子；、定性：解释这个词或带词解释句子； 3、若删去，句子意思成了、若删去，句子意思成了不符合实际不符合实际（太绝对了）；（太绝对了）； 4、XX词体现了说明文语言的准确性。词体现了说明文语言的准确性。练习练习3划横线的词能否去掉？为什么？划横线的词能否去掉？为什么？1 1 1 1、我国的石拱桥、我国的石拱桥、我国的石拱桥、我国的石拱桥几乎几乎几乎几乎到处都有到处都有到处都有到处都有。不能删去，几乎强调石拱桥的分部范围很广不能删去，几乎强调石拱桥的分部范围很广不能删去，几乎强调石拱桥的分部范围很广不能删去，几乎强调石拱桥的分部范围很广，但并，但并，但并，但并不排除没有
24、石拱桥的地方。不排除没有石拱桥的地方。不排除没有石拱桥的地方。不排除没有石拱桥的地方。体现说明文语言体现说明文语言体现说明文语言体现说明文语言的准确性。的准确性。的准确性。的准确性。能否替换1、不能不能2、原文中、原文中“XX”词语的意思是词语的意思是.而替换的而替换的“XX”词语只有词语只有.的意的意思思如替换成如替换成“XX”词语，就与原文内容词语，就与原文内容不符。不符。3、就不能体现说明文语言的准确性、就不能体现说明文语言的准确性、严密性。严密性。“如何防治海水入侵呢？如何防治海水入侵呢？”一句中，一句中，“防治防治”能否改成能否改成“防范防范”？为什么？为什么？n n不能。不能。n
25、n“防治防治”的意思是的意思是“防范和治理防范和治理”，而，而替换的替换的“防范防范”只有预防的意思。替换只有预防的意思。替换了以后，就与原文内容不相符了。了以后，就与原文内容不相符了。不能体现说明文语言的准确性、严密性。不能体现说明文语言的准确性、严密性。练习n n1 1、“其中其中最最著名的当推河北省赵县的赵著名的当推河北省赵县的赵州桥。州桥。”“最最”一词能否删去，为什么？一词能否删去，为什么？n n2 2、“在我国福建、台湾、广东、海南在我国福建、台湾、广东、海南部部分分沿海滩涂地区，生长着一片片常绿灌沿海滩涂地区，生长着一片片常绿灌木小乔木。木小乔木。”“部分部分”一词能否删去，为什
26、么？一词能否删去，为什么？其中其中最最著名的当推河北省赵县的著名的当推河北省赵县的赵州桥。赵州桥。n n不能删去，不能删去，“最最”字体现出了赵州字体现出了赵州桥在中国桥梁史上的地位，体现桥在中国桥梁史上的地位，体现说明文语言的准确性。说明文语言的准确性。分析说明语言的准确性分析说明语言的准确性 “ “在我国福建、台湾、广东、海南在我国福建、台湾、广东、海南部分部分沿沿海滩涂地区，生长着一片片常绿灌木小乔木。海滩涂地区，生长着一片片常绿灌木小乔木。”“部分部分”一词能否删去，为什么？一词能否删去，为什么？ 不能。不能。“部分部分”一词是一词是从范围上加以限制，从范围上加以限制，指的是局部，说明不是所有的沿海滩涂地区指的是局部，说明不是所有的沿海滩涂地区都能生长红树林，都能生长红树林，删去不符合实际，删去不符合实际， “部分部分”一词表现了一词表现了说明语言的准确性。说明语言的准确性。
