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1、初中物理中考备考打算初中物理中考备考打算物理是中考必考科目，与其他科目相比，具有以下特点：学问点多、学问面广，初中物理备考打算。物理概念、物理规律需要理解。物理试验的方法及操作需要把握。会应用物理学问分析和解决生活、生产实际问题等。针对物理学科的这些特点，怎样确定复习方向、方法，进行高效复习呢？明确中考物理命题的趋向纵观近几年中考物理试题，可以发觉中考物理命题切实体现了“学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三位一体的训练功能，题目结合具体问题，创设生活式的物理情境，重在考查同学们对基本概念和基本原理的理解， 考查同学们运用物理概念和原理， 分析解决生活、生产中实际问题的力量，并特殊留意与
2、试验探究有关内容的考查，开放型试题逐年增加。估计 20XX 年中考，考查同学们科学探究力量的题目仍将是物理试题的一大特色， 而且将重点考查科学探究中的探究方法、设计过程。接受三轮复习法，螺旋提升、决胜中考明确中考物理命题的特点和趋向后， 在中考复习前应询问老师复习目的和打算，在此基础上制定自己的复习方法和打算。 中考物理复习一般要经过三个阶段，即“紧扣课本，夯实基础专题复习，优化网络仿真模拟，体验中考”的三轮复习法。复习时制定的打算要对每一轮的时间安排和要完成的任务都有严格、细致的支配。第一轮：紧扣课本，夯实基础物理概念、物理规律、物理试验中的技能和方法等基础内容是中考的重点，也是全部中考题的
3、来源。分析中考成果显示，无论是成果差的同学，还是成果好的同学，都有基础题失分严峻的现象。第一轮复习就要依据教材，落实基本概念、基本规律、基本方法和基本力量的把握。具体应留意以下几点：对基本概念的理解，复习时应多问几个为什么，工作打算初中物理备考打算 。如：该概念的物理意义是什么？即 “为什么要引入该概念？”该概念的含义是什么？怎样测量？计算公式及公式中各物理量的物理意义是什么？有没有易混淆的概念？它们之间的区分和联系是什么？2.对基本规律的理解，复习时可以从以下几个方面思考：该规律是怎样建立起来的？该规律成立的条件或适用范围是什么？该规律的公式表达式及每个符号的物理意义、单位是什么？如何应用该
4、规律解决实际问题？3、对物理概念、物理规律形成过程中的科学方法的理解。近几年中考物理试题中，考查科学方法的题目所占比例逐年增加， 现在已达 10%15%。初中物理常见的科学方法有“把握变量法” 、 “等效替代法” 、 “转换法” 、 “类比法”等。复习时要通过具体例子来理解和生疏这些科学方法，如速度、密度、压强等概念的形成中，以及欧姆定律、影响电阻大小的因素、液体内部压强的规律、阿基米德原理等物理规律的形成中都含有 “把握变量法” ；串并联-总电阻等概念的形成中含有“等效替代法” ；电流、电阻等概念形成中含有“类比法” 。总之，第一轮复习肯定要以课本为主，对课本上的每一段话、每一幅图、 每一个
5、试验都要认真思考其中所包含的物理原理和基本规律，要特殊留意发觉自己尚不理解或理解不深的.问题，在复习中准时向老师提出，或向同学请教， 以达到真正解决问题的目的，真正做到对基本学问和基本技能的理解既全面又深刻。第二轮：专题复习，优化网络物理学问点间存在着“纵”与“横”的相互联系，某一学问点可能是为另一学问点引桥铺路， 而另一学问点又往往是前一学问点的深化与延长。在第一轮复习把握基础学问和基本概念的基础上， 第二轮复习时应打破章节的限制，完善并梳理初中物理学问结构， 找出学问点之间的内在联系，要使前后学问联系起来，系统巩固学问，形成一个由学问点到学问面、 最终到学问网络的综合体， 使复习具有系统性
6、。具体可以从以下几点进行专题复习：1、依据学问点可以将初中物理分成力、 热、声、光、电等版块，用学问树的形式把每个版块涉及的内容呈现出来， 建立相对独立的知识体系。 这样将有助于同学们将第一轮复习的零碎学问进行整合，有利于弄清各个学问点的内在联系，建立由点到面的学问网络。2、依据中考题目类型，可以分为选择、填空、试验探究（包括操作试验） 、计算、信息综合等专题，进行特地练习，体会每种题型常见解题方法，使复习纵横交叉，既练习了解题技巧，又能从整体上把握复习重点。另外平常要留意观看思考社会或生活中的热点问题，因为这些热点经常也是中考的热点。3、通过对某些特殊学问点的深挖细究，达到对某一类学问或某一专题的融合、 深化。 例如电学中的滑动变阻器， 是 “探究欧姆定律” 、“测定小灯泡的电阻” 、 “测定小灯泡的电功率” 、 “探究影响电磁铁磁性强弱的因素”等试验中不行缺少的重要仪器。 同学们可以总结滑动变阻器在每个试验中的用途， 深化对电学试验的理解。例如全部试验中，滑动变阻器的共同作用是：
