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1、西欧庄园西欧庄园部编版第9课学习目标u目标1：了解西欧庄园生活,理解领主与佃户的含义。u目标2：了解庄园法庭在西欧庄园中的作用。u目标3：知道庄园是西欧中世纪社会的基础。u目标4：通过回顾知识、动手建构知识体系，培养综合归纳的历史思维能力。情境导入西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园。庄园里生活着领主和细户，他们之间是怎样一种关系?庄因是怎样管理的?农民的生产和生活状况是怎样呢? 目 录1庄园法庭庄园的领主与佃户2合作探究庄园的领主与佃户一个庄园的图解出现和发展：9世纪出现，约到11世纪，遍布欧洲人员构成：l领主：受封领地的封建主l居民：领主的佃户领主一般包括封君、封臣、教会等庄园是一个独立的自
2、给自足的经济和政治单位合作探究土地构成：直领地：由领主自己保留直接经营，收入全部归领主所有。份地：“直领地”之外的耕地，是佃户的生活来源。公用地：庄园周围的林地荒地等，全体佃户共同使用。u佃户取得份地需要义务耕种领主的“直领地”。u领主向佃户征收捐税。u自由农民是独立的小生产者，有份地保有权，其土地权利受到法庭保护。思考一下农奴缺失了哪些权利呢合作探究 学习与探究阅读下列文字史料，你能得到哪些历史信息呢？材料解读l没有无领主的土地。中世纪欧洲谚语l(西欧)庄园实际上是个独立的王国。资本主义兴衰史 材料反映了西欧的封建士地所有制。土地大都掌握在封建领主手里，广大农民没有土地所有权。在领主统治下，
3、庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。以庄园为基本单位，可以拥有农田、奴隶、士兵、马匹、税收等，俨然是一个独立王国。合作探究庄园法庭人员组成：主持法庭的是领主或他的管家时间、 地点：一般是每隔一段时间为解决一批问题而开庭一次，地点也不固定审理范围：l佃户在劳役中怠工、不能完成劳役或未按规定缴纳足额的租税等侵犯领主利益的行为。l佃户之间关于士地、借贷和婚姻的纠纷，违反庄园公共规则的行为等。审判依据：习惯法或村法合作探究习惯法 维系庄园法庭存在的法律依据习惯法。 “庄园会议的程序并非由领主的意志决定，而是由古老而强有力的传统，即庄园习惯统治。”这句话最能揭示习惯法在当时所处的地位。在中世纪的欧
4、洲,虽然领主占据着一定的领导地位，甚至习惯法也是为领主服务的，但领主也会受到习惯法的制约。对于领主来说，庄园惯例是他们管理经营庄园，也是他们从佃户身上获取利益的准则;对于佃户来说，庄园惯例则是他们在承担相应义务的同时，抵御领主过分侵夺，保护自身权利的武器。佃户利用庄园习惯法进行斗争，其权利空间逐渐扩大的趋势是比较明显的。而将这些习惯法确立为法律条文就是佃户在庄园法庭上和领主不断斗争的结果。合作探究领主佃户凭借法庭奴役佃户利用法庭维护自己的权益，甚至有权参与案件的审理既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权课堂小结庄园的领主与佃户出现和发展人员构成庄园法庭人员构成时间地点土地构成审理范围审判依据当堂达标当堂达标/提升训练请调用互动学习卡，使用互动学习，及时测评，高效课堂。检测一下吧！学后反思学后反思我学到的知识我学到的方法我还要努力的
