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1、长长 城城小学语文课标人教版长城简介长城简介长城：世界八大奇迹之一。东起山海关，西起嘉峪关，全场一万三千多里，是我国古代劳动人民智慧的结晶。长长 城城读一读学一学课文朗读讨论交流图文结合体会词句课文构结知识拓展 远看长城，它像一条长龙，在远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。千多里。 城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的成排子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候
2、，城台之间可以互相呼应。 单看这数不清的条石，一块单看这数不清的条石，一块就有两三千斤重，那时候没有火就有两三千斤重，那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。前不见头、后不见尾的万里长城。 单看这数不清的条石，一块就有两三千斤重，那时侯没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的
3、万里长城。 站在长城上，踏着脚下的方砖，站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重。数不清的条石，一块有两三千斤重。那时候那时候没有没有火车、汽车，火车、汽车，没有没有起重起重机，就靠着机，就靠着无数的无数的肩膀肩膀无数的无数的手，手，一步一步一步一步地抬上这陡峭的山岭。多地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的少劳动人民的血汗血汗和和智慧智慧，才凝结，才凝结成这成这前不见头、后不见尾前不见头、后不见尾的万里长的万里长城。城。 课文诵读思考：你从文章中都了解到了哪些
4、知识？学一学旋垒扶仗崇智砖嘉隔屯堡慧魄读一读崇 山 峻 岭 嘉 峪 关屯 兵 堡 垒 魄 力chng jntnji ylip图文结合图文结合问题：从以下图片中看到了哪些景物？课文中是怎样描写的？图文结合图文结合长城之长，这在世界建筑史上是没有的。长城修建时间之久，这在世界建筑史上是没有的。长城的气势雄伟、高大坚固，令世人无不赞叹。长城显示出我国古代劳动人民的勤劳、智慧。讨论交流讨论交流 为什么说长城是世界历史上一个“伟大的奇迹”？ 站站在在长城上，踏踏着脚下的方砖，扶扶着着墙上的条石，很自然地自然地想起想起古代修筑长城的劳动人民来。 * “多少多少劳动人民的血汗和智慧，才才凝凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。”体会词句远望 长龙 一万三千多里联想观察赞美血汗和智慧伟大的奇迹近看 高大坚固长 城知识扩展影视资料，点击播放。本教材为小学语文人教课标版四年级上册第五单元中的教材。教材不仅要求学生学会本课生字、词更重要的是让学生了解长城高大坚固、气势雄伟等特点，知道它是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，感受作者对祖国的热爱之情及对古代劳动人民的赞叹之情。本课件支持Microsoft PowerPoint 运行环境，同时还插入多媒体素材，需要Shockwave Flash Object和Media Player Classic等软件的支持。 课件说明
