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1、 条形统计图（一）条形统计图（一）人教版 四数上 谭家湾镇龙泉教学点谭家湾镇龙泉教学点 闵胜友学习内容：教材P9495例1，“做一做”及P100第12题学习目标学习目标：1、初步认识条形统计图，能用条形统计图直观、形象地表示数据。2、经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程，认识统计的思想和方法。学习重点：学习重点：数据整理和分析。学习难点：学习难点：在条形统计图上表示数据。前置学习：前置学习：调查本班同学最喜欢哪一个季节，把结果填入下表。 季季 节节人人 数数 春春 夏夏 秋秋 冬冬（1）喜欢什么季节的人数最多？）喜欢什么季节的人数最多？（2）如果组织同学们去游玩，最好应安排在哪个季节？）
2、如果组织同学们去游玩，最好应安排在哪个季节？（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？）你还能提出其他数学问题并解答吗？学习探究：学习探究：活动一：用统计表或统计图表示数据。自学教材P94例1。先思考下列问题，再在小组内交流。1、说说你对例1题意的理解。2、 、 、 各是用什么方法来表示的？3、你喜欢用哪一种表示方法？说说你的理由。4、观察条形图，你能发现哪些信息？小东小东 小红小红小精灵小精灵讨论、交流、展示：讨论、交流、展示：活动二小东：小东：我用统计表表示我用统计表表示 天天 气气 晴晴 阴阴 多多 云云 阵阵 雨雨 雷阵雨雷阵雨 天 数 9 6 9 5 2我这样表示我这样表示晴 阴 多云
3、阵雨 雷阵雨 小红小红可以用条形统计图来表示可以用条形统计图来表示9876543210 晴晴 阴阴 多云多云 阵雨阵雨 雷阵雨雷阵雨 天气天气小精灵小精灵活动二：初步认识统计图活动二：初步认识统计图 自己动手，用不同的方法表示例自己动手，用不同的方法表示例1中北京市中北京市2012年年8月的天气情况。月的天气情况。 1、 展示不同的表示数据的方法，评一评，议一展示不同的表示数据的方法，评一评，议一议。议。 2、比较象条形统计图和条形统计图的不同。、比较象条形统计图和条形统计图的不同。 3、小红的方法和条形统计图哪种表示更清楚？、小红的方法和条形统计图哪种表示更清楚？ 讨论、交流、展示讨论、交流
4、、展示思考：条形图和统计表各有什么特点，思考：条形图和统计表各有什么特点，你能得到哪些信息？你能得到哪些信息？ 统计表是用表格呈现数据的，条形统统计表是用表格呈现数据的，条形统计图是用直条呈现数据的计图是用直条呈现数据的;统计表和条形统计表和条形统计图都能清楚地反应数量的多少，而统计图都能清楚地反应数量的多少，而条形统计图能更直观、更形象地表示数条形统计图能更直观、更形象地表示数据。据。活动三：活动三：体会条形统计图的特点。完成体会条形统计图的特点。完成P95“做一做做一做”自我测评：自我测评： 1、调查班里同学的睡眠时间，完成条形统计图。 10小时小时 9小时小时 8小时小时 7小时小时 7小时小时 及以上及以上 及以下及以下 131211109876543210小学生的睡眠时间每天不少于小学生的睡眠时间每天不少于10小时小时你你们们班班上上的的同同学学睡睡眠眠时时间间够够么么？有有什什么么建建议议？2、调查本班每一位同学最喜欢什么交通工具。、调查本班每一位同学最喜欢什么交通工具。 摩托车摩托车 轿车轿车 火车火车 飞机飞机 其他其他 交通工具交通工具 10 9876543210 （1）最喜欢（）最喜欢（ ）的人数最多，最喜欢（）的人数最多，最喜欢（ ）的人数最少。）的人数最少。（2）你还能提出什么问题？）你还能提出什么问题？
