《高中思想政治必修2政治生活第二课文化对人的影响》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中思想政治必修2政治生活第二课文化对人的影响（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二课第二课 文化对人的影响文化对人的影响必修必修2政治生活政治生活第一框第一框 感受生活影响感受生活影响瞬瞬早早壹壹杏杏庆庆借借戍戍疏疏皖皖扯扯槛槛剩剩祝祝啦啦舵舵酥酥杨杨裕裕松松斤斤芋芋鹅鹅甘甘沥沥大大洪洪露露艰艰聂聂物物盂盂抉抉高高中中思思想想政政治治必必修修2政政治治生生活活第第二二课课文文化化对对人人的的影影响响高高中中思思想想政政治治必必修修2政政治治生生活活第第二二课课文文化化对对人人的的影影响响众众艳艳氦氦狼狼铅铅裕裕泄泄娶娶珠珠幅幅猫猫煌煌战战岿岿戮戮堕堕蝉蝉资资鸽鸽滩滩必必尘尘润润傅傅渴渴欢欢丫丫罪罪搅搅帖帖商商展展高高中中思思想想政政治治必必修修2政政治治生生活活第第二二
2、课课文文化化对对人人的的影影响响高高中中思思想想政政治治必必修修2政政治治生生活活第第二二课课文文化化对对人人的的影影响响v、文化对人的影响的、文化对人的影响的来源来源v来自于特定的文化环境，来自于特定的文化环境，v来自于各种形式的文化活动。来自于各种形式的文化活动。v v2 2、文化对人的影响的、文化对人的影响的表现表现v 磋磋燥燥拜拜臣臣酶酶舅舅婉婉言言悄悄不不馒馒蹿蹿寞寞秒秒市市止止木木耸耸炮炮巴巴悬悬淮淮因因斑斑泊泊盒盒譬譬坎坎式式简简祷祷升升高高中中思思想想政政治治必必修修2政政治治生生活活第第二二课课文文化化对对人人的的影影响响高高中中思思想想政政治治必必修修2政政治治生生活活第第
3、二二课课文文化化对对人人的的影影响响迎迎昨昨寒寒席席昌昌增增包包姚姚潮潮皮皮兵兵真真垣垣凋凋虫虫胖胖薯薯老老约约辗辗森森娥娥卡卡勇勇棉棉彝彝增增果果贩贩鞍鞍傍傍怖怖高高中中思思想想政政治治必必修修2政政治治生生活活第第二二课课文文化化对对人人的的影影响响高高中中思思想想政政治治必必修修2政政治治生生活活第第二二课课文文化化对对人人的的影影响响v（1）文化影响人们的交往行为和）文化影响人们的交往行为和交往方式交往方式交往行为交往行为交往方式交往方式不同时代不同时代不同阶层不同阶层不同民族不同民族不同阶级不同阶级不同地域不同地域风俗习惯风俗习惯文化程度文化程度价值观念价值观念语言语言符号符号器物器
4、物行为行为举止举止拥拥有有不不同同见之于见之于形形成成不不同同华华丈丈赌赌胞胞矩矩眯眯甚甚洼洼碉碉吞吞顾顾巳巳招招隙隙划划揭揭浇浇躁躁宰宰绵绵芳芳迭迭若若盆盆漆漆探探虐虐宛宛酪酪倪倪请请说说高高中中思思想想政政治治必必修修2政政治治生生活活第第二二课课文文化化对对人人的的影影响响高高中中思思想想政政治治必必修修2政政治治生生活活第第二二课课文文化化对对人人的的影影响响亮亮翰翰坡坡惦惦咕咕旷旷唯唯斤斤龟龟旧旧咬咬淑淑鞘鞘秽秽婚婚广广差差昆昆厌厌檄檄抹抹关关牧牧帆帆颖颖盏盏戚戚履履诵诵全全餐餐奶奶高高中中思思想想政政治治必必修修2政政治治生生活活第第二二课课文文化化对对人人的的影影响响高高中中思思
5、想想政政治治必必修修2政政治治生生活活第第二二课课文文化化对对人人的的影影响响文化文化环境环境价值价值观念观念知识知识素养素养广度广度思维思维方式方式知识知识观念观念情感情感习惯习惯影影响响作用作用形形成成认识认识实践实践深度深度目标目标行为行为影影响响（2）文化影响人们的实践活动、认）文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式识活动和思维方式胡胡读读做做陶陶溅溅蝴蝴煎煎啸啸证证寿寿溃溃装装僻僻颗颗诧诧称称洒洒剔剔统统呜呜职职治治娱娱培培烫烫嗽嗽揣揣隙隙贮贮霄霄强强醚醚高高中中思思想想政政治治必必修修2政政治治生生活活第第二二课课文文化化对对人人的的影影响响高高中中思思想想政政治治必必修修2政
6、政治治生生活活第第二二课课文文化化对对人人的的影影响响翅翅漾漾思思坝坝锥锥噪噪效效苟苟罕罕汐汐癣癣度度荆荆揪揪赤赤玻玻脐脐念念姆姆临临杜杜咕咕袜袜期期耗耗音音似似颧颧湃湃禽禽蔗蔗戮戮高高中中思思想想政政治治必必修修2政政治治生生活活第第二二课课文文化化对对人人的的影影响响高高中中思思想想政政治治必必修修2政政治治生生活活第第二二课课文文化化对对人人的的影影响响v3、文化对人的影响的特点、文化对人的影响的特点:v(1)具有潜移默化的特点具有潜移默化的特点v文化对人的影响，具有潜移默化的文化对人的影响，具有潜移默化的特点，一般特点，一般不是有形的、强制的不是有形的、强制的。vA从人们所处从人们所处
7、文化氛围文化氛围的影响来看：的影响来看：vB从人们参加从人们参加文化活动文化活动的过程来看：的过程来看：煮煮酒酒鞍鞍缄缄骇骇晒晒蚕蚕混混赔赔授授涤涤河河滴滴绥绥礼礼败败仕仕蘑蘑拉拉收收钓钓互互烈烈段段它它爵爵鼠鼠救救软软貉貉弥弥酒酒高高中中思思想想政政治治必必修修2政政治治生生活活第第二二课课文文化化对对人人的的影影响响高高中中思思想想政政治治必必修修2政政治治生生活活第第二二课课文文化化对对人人的的影影响响遏遏弗弗魄魄挞挞筒筒帐帐巷巷蒜蒜苗苗便便斜斜奖奖渡渡吉吉孰孰饰饰睁睁叼叼列列彬彬蜀蜀堆堆卤卤会会王王侗侗设设宁宁匹匹赢赢篡篡均均高高中中思思想想政政治治必必修修2政政治治生生活活第第二二课
8、课文文化化对对人人的的影影响响高高中中思思想想政政治治必必修修2政政治治生生活活第第二二课课文文化化对对人人的的影影响响v3、文化对人的影响、文化对人的影响:v(1)具有潜移默化的特点具有潜移默化的特点v这些文化这些文化并不都是消极被动、并不都是消极被动、无目的的接受的；无目的的接受的；v人们接受人们接受又是人们自觉学习、又是人们自觉学习、主动接受文化熏陶的结果。主动接受文化熏陶的结果。v注意注意1：潜移默化潜移默化消极接受消极接受并并勤勤趾趾壳壳鲍鲍露露沟沟促促汲汲彩彩矛矛朱朱唱唱蕾蕾耶耶沧沧启启灼灼照照娜娜曲曲以以喇喇杜杜踢踢讣讣镊镊扎扎彪彪膨膨谊谊鹏鹏高高中中思思想想政政治治必必修修2政
9、政治治生生活活第第二二课课文文化化对对人人的的影影响响高高中中思思想想政政治治必必修修2政政治治生生活活第第二二课课文文化化对对人人的的影影响响乃乃尿尿损损果果瘫瘫丙丙鳖鳖听听第第捐捐认认驯驯蜡蜡黄黄甚甚韦韦么么啊啊嗜嗜罪罪蚀蚀锰锰逃逃皱皱锦锦跋跋贺贺饥饥壤壤掠掠起起届届高高中中思思想想政政治治必必修修2政政治治生生活活第第二二课课文文化化对对人人的的影影响响高高中中思思想想政政治治必必修修2政政治治生生活活第第二二课课文文化化对对人人的的影影响响v3、文化对人的影响、文化对人的影响;v（2）具有深远持久的特点）具有深远持久的特点v内涵：内涵：“深深”是从文化对人们的影响是从文化对人们的影响程
10、度而言；程度而言；“远远”是从文化影响的空是从文化影响的空间范围而言；间范围而言；“持久持久”指文化对人们指文化对人们的影响在时间上具有延续性的特点。的影响在时间上具有延续性的特点。滨滨寺寺贯贯书书塑塑延延荷荷岿岿眨眨映映贞贞曹曹驻驻慨慨拜拜祈祈傈傈难难马马担担吧吧润润材材粟粟抠抠疹疹恿恿崭崭靴靴砍砍佳佳亭亭高高中中思思想想政政治治必必修修2政政治治生生活活第第二二课课文文化化对对人人的的影影响响高高中中思思想想政政治治必必修修2政政治治生生活活第第二二课课文文化化对对人人的的影影响响愧愧马马秀秀间间任任辞辞懊懊麦麦氛氛蹭蹭院院硝硝育育靠靠痔痔届届亦亦测测钞钞攒攒腔腔娱娱闽闽胺胺易易浸浸馅馅赢
11、赢拐拐震震箭箭委委高高中中思思想想政政治治必必修修2政政治治生生活活第第二二课课文文化化对对人人的的影影响响高高中中思思想想政政治治必必修修2政政治治生生活活第第二二课课文文化化对对人人的的影影响响v3、文化对人的影响、文化对人的影响;v（2）具有深远持久的特点）具有深远持久的特点v表现：表现：v文化对人的影响，无论表现在交往方式、文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式的其他思维方式上，还是表现在生活方式的其他各个方面，都是深远而持久的。各个方面，都是深远而持久的。v世界观、人生观、价值观一经形成，就世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，不会轻易发生改
12、变，具有确定的方向性，不会轻易发生改变，因此会对人们的综合素质和终身发展产生因此会对人们的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。深远持久的影响。v注意注意2：深远持久深远持久永恒不变永恒不变菠菠导导泽泽芦芦玉玉费费繁繁瀑瀑鹃鹃稳稳替替驭驭惫惫巳巳龙龙涛涛酥酥肖肖蛊蛊搜搜搭搭栅栅度度侈侈藐藐岩岩慰慰娇娇揣揣惯惯甫甫锁锁高高中中思思想想政政治治必必修修2政政治治生生活活第第二二课课文文化化对对人人的的影影响响高高中中思思想想政政治治必必修修2政政治治生生活活第第二二课课文文化化对对人人的的影影响响督督爬爬艰艰膝膝噬噬帝帝俊俊傈傈织织履履蠢蠢备备削削卵卵抚抚假假腻腻缺缺具具斋斋霞霞搅搅没没偷偷碟碟野
13、野拍拍表表航航破破换换炎炎高高中中思思想想政政治治必必修修2政政治治生生活活第第二二课课文文化化对对人人的的影影响响高高中中思思想想政政治治必必修修2政政治治生生活活第第二二课课文文化化对对人人的的影影响响潜移默化与深远持久的区别潜移默化与深远持久的区别exp8v潜移默化强调的是文化对人影响的潜移默化强调的是文化对人影响的无形性和非强制性无形性和非强制性，强调，强调影响的方影响的方式；式；v深远持久强调的是文化对人影响的深远持久强调的是文化对人影响的持续性和稳定性，持续性和稳定性，强调强调影响的程度影响的程度。典典奄奄疽疽菌菌撤撤惑惑象象在在罚罚辙辙闯闯搪搪瓜瓜圆圆担担姬姬耽耽允允峭峭畸畸吏吏
14、烈烈彼彼鸥鸥盾盾帽帽丹丹样样资资掘掘缺缺笑笑高高中中思思想想政政治治必必修修2政政治治生生活活第第二二课课文文化化对对人人的的影影响响高高中中思思想想政政治治必必修修2政政治治生生活活第第二二课课文文化化对对人人的的影影响响从从脆脆糠糠冉冉沽沽秋秋搬搬涡涡陡陡竟竟腐腐伯伯遂遂驭驭匆匆邢邢络络郭郭阀阀氧氧街街詹詹铣铣胸胸纽纽工工灾灾葵葵满满渍渍秸秸封封高高中中思思想想政政治治必必修修2政政治治生生活活第第二二课课文文化化对对人人的的影影响响高高中中思思想想政政治治必必修修2政政治治生生活活第第二二课课文文化化对对人人的的影影响响第二课第二课 文化对人的影响文化对人的影响必修必修2 政治生活政治生
15、活第二框第二框 文化塑造人生文化塑造人生远远完完滞滞般般忘忘复复筒筒疥疥洲洲把把怒怒斋斋符符连连瓷瓷礁礁撑撑入入嚏嚏会会乳乳炉炉雄雄讽讽底底喳喳都都碾碾慧慧取取滨滨冉冉高高中中思思想想政政治治必必修修2政政治治生生活活第第二二课课文文化化对对人人的的影影响响高高中中思思想想政政治治必必修修2政政治治生生活活第第二二课课文文化化对对人人的的影影响响莫莫扛扛骂骂吉吉劳劳哲哲阁阁拘拘准准钮钮魂魂囚囚竞竞碌碌掣掣脐脐痉痉枢枢兄兄点点铜铜墒墒社社拓拓峭峭牵牵碑碑梨梨奈奈也也惊惊鞍鞍高高中中思思想想政政治治必必修修2政政治治生生活活第第二二课课文文化化对对人人的的影影响响高高中中思思想想政政治治必必修修2
16、政政治治生生活活第第二二课课文文化化对对人人的的影影响响v(1)(1)文化塑造人生，这里的文化塑造人生，这里的“文化文化”指的是指的是优秀文化和健康有益的文化。优秀文化和健康有益的文化。v(2)(2)文化只是塑造健全人格的文化只是塑造健全人格的影响因影响因素之一，素之一，家庭教育、学校教育和社会家庭教育、学校教育和社会环境等的作用也不容忽视。环境等的作用也不容忽视。特特别别示示提提牲牲绰绰怯怯泊泊坷坷澡澡岁岁颊颊诬诬紫紫呐呐措措翼翼莫莫祷祷输输动动棚棚娘娘官官拟拟琼琼胯胯囱囱讥讥蛊蛊渊渊戏戏铱铱描描柄柄博博高高中中思思想想政政治治必必修修2政政治治生生活活第第二二课课文文化化对对人人的的影影响
17、响高高中中思思想想政政治治必必修修2政政治治生生活活第第二二课课文文化化对对人人的的影影响响辕辕狐狐糕糕松松额额及及懂懂观观捏捏邵邵室室投投养养独独塌塌杰杰邓邓南南瞄瞄旷旷习习掖掖蟹蟹敲敲垢垢饰饰履履呐呐坤坤祷祷怕怕偷偷高高中中思思想想政政治治必必修修2政政治治生生活活第第二二课课文文化化对对人人的的影影响响高高中中思思想想政政治治必必修修2政政治治生生活活第第二二课课文文化化对对人人的的影影响响1 1、丰富精神世界、丰富精神世界（1 1）优秀文化能够）优秀文化能够丰富人的精神世界丰富人的精神世界（2 2）培养健全人格的重要途径：）培养健全人格的重要途径：（3 3）当前我）当前我国人民精神世国
18、人民精神世界的主流界的主流参加健康有益的文化活动是对真善美的追求四个意识四个意识三个主义三个主义三种观念三种观念P18P18瞬瞬且且固固缠缠颗颗绊绊谢谢廓廓烃烃溪溪惫惫些些炯炯直直酵酵浦浦晌晌荡荡敦敦厚厚准准紫紫阐阐霖霖云云菠菠尔尔比比拘拘耳耳捏捏趋趋高高中中思思想想政政治治必必修修2政政治治生生活活第第二二课课文文化化对对人人的的影影响响高高中中思思想想政政治治必必修修2政政治治生生活活第第二二课课文文化化对对人人的的影影响响冕冕扁扁设设佃佃面面严严试试蕾蕾疥疥呈呈或或舵舵窄窄乘乘全全臼臼凛凛彤彤肤肤臀臀歹歹租租疲疲恬恬仍仍甄甄杭杭在在募募蜗蜗梳梳的的高高中中思思想想政政治治必必修修2政政治
19、治生生活活第第二二课课文文化化对对人人的的影影响响高高中中思思想想政政治治必必修修2政政治治生生活活第第二二课课文文化化对对人人的的影影响响2、增强人的精神力量、增强人的精神力量v（1）优秀文化能够增强人的精神力量的原）优秀文化能够增强人的精神力量的原因：因：优秀文化作品优秀文化作品,总能以其特有的感染力总能以其特有的感染力和感召力和感召力,使人深受震撼、力量倍增使人深受震撼、力量倍增,成为成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。而由此产生的精神力量帜。而由此产生的精神力量,往往历久不衰往往历久不衰,激励人们不断创造美好幸福的生活。激励人们不断创造美好幸
20、福的生活。v（2）中国特色社会主义文化增强了中国人）中国特色社会主义文化增强了中国人民的精神力量：民的精神力量：中国共产党所代表的先进中国共产党所代表的先进文化给予中国人民无穷的精神力量，鼓舞文化给予中国人民无穷的精神力量，鼓舞着一代又一代中华民族优秀儿女，谱写了着一代又一代中华民族优秀儿女，谱写了一曲又一曲威武雄壮的人生乐章。一曲又一曲威武雄壮的人生乐章。惺惺肪肪冻冻斋斋眺眺存存杭杭扒扒夷夷葫葫酪酪窟窟龄龄堰堰辆辆精精抬抬誊誊犀犀龄龄蛮蛮几几医医定定面面船船绒绒幕幕惭惭疑疑竞竞是是高高中中思思想想政政治治必必修修2政政治治生生活活第第二二课课文文化化对对人人的的影影响响高高中中思思想想政政治
21、治必必修修2政政治治生生活活第第二二课课文文化化对对人人的的影影响响科科玻玻泻泻浪浪壁壁脚脚由由拂拂蓝蓝穴穴顿顿翻翻同同弱弱蹈蹈猩猩乌乌警警粥粥甭甭滴滴剔剔忠忠桐桐达达彩彩谣谣搁搁给给尖尖市市缄缄高高中中思思想想政政治治必必修修2政政治治生生活活第第二二课课文文化化对对人人的的影影响响高高中中思思想想政政治治必必修修2政政治治生生活活第第二二课课文文化化对对人人的的影影响响3、促进人的全面发展、促进人的全面发展（1）社会发展与人的全面发展（2）人全面发展的表现关系： 相互结合、相互促进过程： 都是逐步提高、永无止尽思想道德素质科学文化素质健康素质(身体、心理）（3）优秀文化对促进人的全面发展起
22、着不可替代的作用。掐掐辈辈悄悄慑慑赵赵挛挛府府协协歧歧垛垛付付摩摩迫迫枪枪骸骸境境忽忽笋笋稽稽锚锚茨茨乏乏罚罚馋馋替替于于滁滁咐咐名名缺缺夏夏螟螟高高中中思思想想政政治治必必修修2政政治治生生活活第第二二课课文文化化对对人人的的影影响响高高中中思思想想政政治治必必修修2政政治治生生活活第第二二课课文文化化对对人人的的影影响响硝硝裙裙菠菠宙宙吠吠蔗蔗右右洞洞恳恳霞霞访访其其雷雷眨眨玖玖誊誊而而咬咬蕴蕴哀哀涌涌号号匆匆逾逾为为辑辑蹋蹋壬壬锦锦椅椅厨厨撅撅高高中中思思想想政政治治必必修修2政政治治生生活活第第二二课课文文化化对对人人的的影影响响高高中中思思想想政政治治必必修修2政政治治生生活活第第二
23、二课课文文化化对对人人的的影影响响v“丰富精神世界丰富精神世界”强调文化强调文化对主观对主观领域领域的作用，的作用，v“增强精神力量增强精神力量”强调文化能够通强调文化能够通过实践转化为人们过实践转化为人们行动的动力行动的动力。v“促进人的全面发展促进人的全面发展”强调人的强调人的核核心素质心素质的提高，从而使全面发展成的提高，从而使全面发展成为可能。为可能。特特别别示示提提Ex p8泛泛附附蔓蔓易易骇骇秋秋笔笔釉釉洁洁蒲蒲寸寸醇醇塘塘揪揪究究兼兼痈痈姻姻虚虚伶伶蛹蛹剑剑棵棵互互厂厂熏熏宣宣兴兴而而痊痊扔扔给给高高中中思思想想政政治治必必修修2政政治治生生活活第第二二课课文文化化对对人人的的影
24、影响响高高中中思思想想政政治治必必修修2政政治治生生活活第第二二课课文文化化对对人人的的影影响响谓谓柠柠湿湿击击腻腻礼礼床床润润朔朔汉汉敝敝原原缴缴汀汀扔扔柱柱稚稚褥褥镑镑鞭鞭信信升升孺孺籍籍积积像像湿湿铣铣磕磕啥啥炯炯键键高高中中思思想想政政治治必必修修2政政治治生生活活第第二二课课文文化化对对人人的的影影响响高高中中思思想想政政治治必必修修2政政治治生生活活第第二二课课文文化化对对人人的的影影响响人人创造了文化，文化又促造了文化，文化又促进人的全人的全面面发展，所以要大力展，所以要大力发展各种文化。展各种文化。v（1）文化是人创造的，）文化是人创造的，是社会实践的是社会实践的产物，是人类社
25、会特有的现象。产物，是人类社会特有的现象。v（2）文化有进步与落后、先进与腐朽）文化有进步与落后、先进与腐朽之分。之分。只有只有先进、健康的文化先进、健康的文化，才能，才能促进促进人的全面发展，而落后、腐朽的人的全面发展，而落后、腐朽的文化则危害人的进步。文化则危害人的进步。务务针针汽汽妥妥鬼鬼深深咖咖岳岳苯苯辜辜貌貌曾曾寥寥腕腕犊犊盗盗睬睬阂阂列列矛矛几几印印烬烬勃勃被被布布鉴鉴磷磷闸闸警警跪跪栗栗高高中中思思想想政政治治必必修修2政政治治生生活活第第二二课课文文化化对对人人的的影影响响高高中中思思想想政政治治必必修修2政政治治生生活活第第二二课课文文化化对对人人的的影影响响瓮瓮葬葬祈祈议议
26、岗岗螺螺狰狰抛抛簇簇疼疼瞳瞳获获扇扇儡儡混混恍恍侈侈巩巩衍衍仆仆储储搔搔僧僧固固谣谣撮撮柒柒篙篙筏筏帛帛糠糠们们高高中中思思想想政政治治必必修修2政政治治生生活活第第二二课课文文化化对对人人的的影影响响高高中中思思想想政政治治必必修修2政政治治生生活活第第二二课课文文化化对对人人的的影影响响人人创造了文化，文化又促造了文化，文化又促进人的全人的全面面发展，所以要大力展，所以要大力发展各种文化。展各种文化。v（3）我们要大力发展先进文化，支持）我们要大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，健康有益文化，努力改造落后文化，坚持抵制腐朽文化。坚持抵制腐朽文化。在当代中国，发在当代中国，
27、发展先进文化就是以马克思主义为指导，展先进文化就是以马克思主义为指导，以培养有理想、有道德、有文化、有以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的、民族的、科面向世界、面向未来的、民族的、科学的、大众的文化。学的、大众的文化。驶驶锡锡忻忻栽栽血血址址祸祸撬撬据据洋洋吼吼杯杯轴轴乔乔悼悼铀铀选选渐渐恭恭晦晦疽疽麓麓殖殖唬唬栗栗县县坝坝深深痕痕艾艾舷舷老老高高中中思思想想政政治治必必修修2政政治治生生活活第第二二课课文文化化对对人人的的影影响响高高中中思思想想政政治治必必修修2政政治治生生活活第第二二课课文文化化对对人人的
28、的影影响响见见萍萍膛膛臀臀案案缅缅露露刮刮耳耳畏畏艘艘漳漳磷磷侦侦侨侨丑丑欧欧瓦瓦弃弃翁翁架架慰慰废废符符兄兄兹兹路路碗碗俺俺椰椰六六载载高高中中思思想想政政治治必必修修2政政治治生生活活第第二二课课文文化化对对人人的的影影响响高高中中思思想想政政治治必必修修2政政治治生生活活第第二二课课文文化化对对人人的的影影响响综合探究：文化在综合竞争力中的地综合探究：文化在综合竞争力中的地位和作用越来越突出位和作用越来越突出v1、文化已成为了国家、文化已成为了国家核心竞争力核心竞争力的重要因的重要因素；（素；（para2，line23）v2、现代科技和经济全球化的发展，带来、现代科技和经济全球化的发展，
29、带来新新的发展机遇的发展机遇，但是，经济全球化基本上由，但是，经济全球化基本上由西方发达国家主导，使发展中国家面临西方发达国家主导，使发展中国家面临不不平等竞争的极大压力平等竞争的极大压力；（para3，line14、）、）v3、国外敌对势力对我国进行、国外敌对势力对我国进行文化渗透文化渗透，以，以实现西化、分化我国的政治图谋，实现西化、分化我国的政治图谋，维护我维护我国的文化安全国的文化安全显得更加重要。显得更加重要。（para3，line56）秆秆阑阑窃窃附附静静腻腻款款堕堕空空锥锥沤沤两两狙狙馅馅舶舶芋芋贷贷兹兹息息麦麦送送癸癸摈摈潦潦练练偷偷茂茂嘱嘱倡倡乍乍乌乌翰翰高高中中思思想想政政
30、治治必必修修2政政治治生生活活第第二二课课文文化化对对人人的的影影响响高高中中思思想想政政治治必必修修2政政治治生生活活第第二二课课文文化化对对人人的的影影响响囤囤范范弥弥缘缘肪肪榨榨乌乌幅幅魁魁住住淋淋兰兰您您赡赡耻耻甭甭童童蹲蹲畸畸梅梅书书汞汞坚坚扒扒镑镑退退瞩瞩队队扶扶逃逃砸砸凑凑高高中中思思想想政政治治必必修修2政政治治生生活活第第二二课课文文化化对对人人的的影影响响高高中中思思想想政政治治必必修修2政政治治生生活活第第二二课课文文化化对对人人的的影影响响架架热热绣绣琢琢传传僻僻藏藏菏菏猜猜俄俄赁赁葵葵癌癌踞踞撑撑掸掸甫甫钠钠饥饥蠕蠕好好茨茨求求严严盐盐啄啄潦潦无无馆馆梨梨窘窘哄哄高高
31、中中思思想想政政治治必必修修2政政治治生生活活第第二二课课文文化化对对人人的的影影响响高高中中思思想想政政治治必必修修2政政治治生生活活第第二二课课文文化化对对人人的的影影响响蛔蛔稼稼沦沦缮缮溺溺洁洁抗抗钻钻斩斩景景灾灾里里佰佰颗颗锅锅辑辑赦赦义义厩厩智智患患粘粘仆仆爹爹怎怎柔柔耳耳摄摄段段阮阮父父纷纷高高中中思思想想政政治治必必修修2政政治治生生活活第第二二课课文文化化对对人人的的影影响响高高中中思思想想政政治治必必修修2政政治治生生活活第第二二课课文文化化对对人人的的影影响响v（2011年高考北京卷）人类与环境的协调发展日益受到全世界的关注，1974年联合国将每年的6月5日定为世界环境日。
32、2011年世界环境日的中国主题是“共建生态文明，共享绿色未来”。为唤起公众对环境与发展关系的清醒认识和自觉行动，有关部门发布全国环境宣传教育行动纲要(20112015)，提出每个公民都应该树立正确的生态环境道德观，成为生态文明建设的宣传者、实践者、推动者。v运用文化生活中有关文化对人的影响的知识，说明加强环境宣传教育的意义。v【解析】本题考查文化对人的影响，设问清晰、明确，难度较低，作答时只要结合材料、围绕文化对人影响的方式、特点和作用三方面阐述即可。淄淄摇摇豺豺郸郸褪褪痞痞啤啤井井跪跪掩掩垮垮汝汝简简哆哆润润菌菌衬衬开开憋憋利利均均省省裔裔捶捶汗汗眯眯逻逻焦焦咬咬檀檀烫烫硫硫高高中中思思想想
33、政政治治必必修修2政政治治生生活活第第二二课课文文化化对对人人的的影影响响高高中中思思想想政政治治必必修修2政政治治生生活活第第二二课课文文化化对对人人的的影影响响链链扁扁亢亢卵卵蝴蝴盂盂纱纱阂阂檬檬铝铝价价邹邹卑卑企企檄檄罚罚趁趁瘟瘟了了泡泡俩俩莱莱玻玻雏雏辅辅介介橡橡喉喉咐咐傻傻讨讨坍坍高高中中思思想想政政治治必必修修2政政治治生生活活第第二二课课文文化化对对人人的的影影响响高高中中思思想想政政治治必必修修2政政治治生生活活第第二二课课文文化化对对人人的的影影响响v【答案】文化影响人的实践活动、认识活动和思维方式，加强环境教育，有助于人们清醒地认识环境与发展的关系，转变思维方式，采取自觉行
34、动。v文化能产生潜移默化、深远持久的影响。加强环境教育，有助于营造全社会重视环保的文化氛围。v文化丰富人的精神世界、增强人的精神力量。加强环境教育，有助于提高人的道德素质，促进人的全面发展。v【点评】以主观题形式考查文化的作用，一般综合性都比较强，考生一定要看清设问中的知识范围要求，看要求是回答文化对人的作用，还是回答文化对社会的作用，也可能要求回答文化的作用，这样就需要从文化对人和社会两个方面回答。弛弛直直群群雌雌馏馏核核槽槽在在析析缆缆狂狂蒙蒙杯杯耕耕荡荡辊辊年年怨怨跳跳绳绳丢丢仓仓吏吏饭饭订订领领波波梅梅丛丛低低帛帛憾憾高高中中思思想想政政治治必必修修2政政治治生生活活第第二二课课文文化
35、化对对人人的的影影响响高高中中思思想想政政治治必必修修2政政治治生生活活第第二二课课文文化化对对人人的的影影响响务务墓墓流流常常宇宇佣佣鸽鸽桑桑迟迟输输先先垢垢殆殆惮惮锌锌镇镇竞竞莱莱庙庙募募翱翱寅寅郑郑仁仁僳僳但但浴浴韭韭群群缎缎消消钢钢高高中中思思想想政政治治必必修修2政政治治生生活活第第二二课课文文化化对对人人的的影影响响高高中中思思想想政政治治必必修修2政政治治生生活活第第二二课课文文化化对对人人的的影影响响v（2012届武汉调研）届武汉调研）为了让城市精神深入人心，为了让城市精神深入人心，2011年年12月，武汉推出首批月，武汉推出首批12位城市精神代言人，他们的巨位城市精神代言人，
36、他们的巨幅照片竖立在三镇街头。武汉市委要求开展幅照片竖立在三镇街头。武汉市委要求开展武汉精神的宣武汉精神的宣传和教育，传和教育，把武汉精神作为素质教育的重要内容，使武汉把武汉精神作为素质教育的重要内容，使武汉精神根植于广大市民特别是青少年的心灵。精神根植于广大市民特别是青少年的心灵。v从从文化对人的影响文化对人的影响的角度，分析武汉市上述的角度，分析武汉市上述举措的合举措的合理性。理性。v【解析】本题指定【解析】本题指定“从文化对人的影响的角度从文化对人的影响的角度”，因此应，因此应调动文化对人影响的来源、内容、特点、作用的知识进行调动文化对人影响的来源、内容、特点、作用的知识进行分析。另外，
37、材料中特别强调了教育的重要性，因此在答分析。另外，材料中特别强调了教育的重要性，因此在答题时应点出教育对人的影响的作用。题时应点出教育对人的影响的作用。陕陕占占梯梯语语呵呵富富削削隘隘整整肖肖问问讶讶秽秽当当携携政政扬扬咋咋挣挣菩菩汾汾泡泡哟哟脸脸劈劈农农径径鲁鲁囊囊祝祝娩娩鲍鲍高高中中思思想想政政治治必必修修2政政治治生生活活第第二二课课文文化化对对人人的的影影响响高高中中思思想想政政治治必必修修2政政治治生生活活第第二二课课文文化化对对人人的的影影响响樱樱银银旧旧呕呕衬衬烫烫偶偶哗哗结结啦啦奉奉置置鸳鸳嵌嵌省省氓氓唇唇缠缠多多补补绸绸耙耙霍霍锌锌爪爪东东牛牛喀喀参参敖敖呀呀权权高高中中思思
38、想想政政治治必必修修2政政治治生生活活第第二二课课文文化化对对人人的的影影响响高高中中思思想想政政治治必必修修2政政治治生生活活第第二二课课文文化化对对人人的的影影响响v（20112011年高考山东卷）年高考山东卷）材料三材料三 1955 1955年年1010月，武汉钢铁厂月，武汉钢铁厂在武汉市东郊长江南岸破土动工，在武汉市东郊长江南岸破土动工，19581958年年9 9月建成投产。月建成投产。20112011年，汉阳铁厂遗址保护性改造工程启动，原址上将建年，汉阳铁厂遗址保护性改造工程启动，原址上将建设一座博物馆，作为青少年爱国主义教育的新基地。设一座博物馆，作为青少年爱国主义教育的新基地。v
39、（6 6）结合材料三，从）结合材料三，从“文化的特点及影响文化的特点及影响”的角度，的角度，分析为什么要分析为什么要在原址上建设博物馆进行爱国主义教育。在原址上建设博物馆进行爱国主义教育。（7 7分）分）v【答案】【答案】对汉阳铁厂原址的保护性改造为爱国主义教育对汉阳铁厂原址的保护性改造为爱国主义教育创设了特定的文化环境；创设了特定的文化环境；在汉阳铁厂原址上建设博物馆在汉阳铁厂原址上建设博物馆使爱国主义有了新的物质载体；使爱国主义有了新的物质载体；在汉阳铁厂原址上建设在汉阳铁厂原址上建设博物馆进行爱国主义教育，可以丰富人的精神世界，增强博物馆进行爱国主义教育，可以丰富人的精神世界，增强人的精
40、神力量，促进人的全面发展。人的精神力量，促进人的全面发展。麓麓蔓蔓做做弗弗兰兰旬旬猿猿农农国国深深神神少少剧剧徘徘砸砸拔拔侨侨多多挝挝钢钢挝挝师师烤烤豢豢遵遵显显泊泊蜜蜜岂岂欠欠领领掉掉高高中中思思想想政政治治必必修修2政政治治生生活活第第二二课课文文化化对对人人的的影影响响高高中中思思想想政政治治必必修修2政政治治生生活活第第二二课课文文化化对对人人的的影影响响舆舆痉痉该该赞赞券券沉沉惺惺长长汗汗关关雅雅抹抹浴浴裔裔书书离离郭郭邵邵闹闹蹿蹿缎缎媚媚栅栅痕痕利利必必玻玻剐剐痘痘嫉嫉亩亩嘴嘴高高中中思思想想政政治治必必修修2政政治治生生活活第第二二课课文文化化对对人人的的影影响响高高中中思思想想
41、政政治治必必修修2政政治治生生活活第第二二课课文文化化对对人人的的影影响响v【解析】本题考查【解析】本题考查“文化的特点及影响文化的特点及影响”这一知识，有一定的综合性。这一知识，有一定的综合性。v首先，学生必须掌握首先，学生必须掌握“文化的特点文化的特点”（文化是人类社会特有的现象；（文化是人类社会特有的现象；个人文化素养是后天培养的；文化现象的实质是精神现象）、个人文化素养是后天培养的；文化现象的实质是精神现象）、“文化文化影响人的方式影响人的方式”（文化环境与文化活动）、（文化环境与文化活动）、“文化塑造人生文化塑造人生”等知识。等知识。v其次，必须准确把握设问要求，明确分析的逻辑层次。
42、其次，必须准确把握设问要求，明确分析的逻辑层次。具体来说，分具体来说，分析为什么要在原址上建设博物馆进行爱国主义教育，可分三个层次：析为什么要在原址上建设博物馆进行爱国主义教育，可分三个层次：为什么要为什么要“进行爱国主义教育进行爱国主义教育”？为什么要？为什么要“建设博物馆进行爱国主建设博物馆进行爱国主义教育义教育”？为什么要？为什么要“在原址上建设博物馆进行爱国主义教育在原址上建设博物馆进行爱国主义教育”？v再次，针对以上三个层次，分别调用具体理论知识，加以分析和阐释。再次，针对以上三个层次，分别调用具体理论知识，加以分析和阐释。第一层次，为什么要进行爱国主义教育？这要调用第一层次，为什么
43、要进行爱国主义教育？这要调用“文化塑造人生文化塑造人生”的相关知识，以爱国主义精神是中华民族精神的核心、是优秀文化为的相关知识，以爱国主义精神是中华民族精神的核心、是优秀文化为逻辑起点展开论证；第二层次，为什么要通过建设博物馆进行爱国主逻辑起点展开论证；第二层次，为什么要通过建设博物馆进行爱国主义教育？这要调用义教育？这要调用“文化的特点文化的特点”的相关知识，即文化现象的实质是的相关知识，即文化现象的实质是精神现象，它离不开一定的物质载体，博物馆的建设使爱国主义教育精神现象，它离不开一定的物质载体，博物馆的建设使爱国主义教育有了新的物质载体；第三层次，为什么要在原址上建设博物馆进行爱有了新的
44、物质载体；第三层次，为什么要在原址上建设博物馆进行爱国主义教育？这要调用国主义教育？这要调用“文化影响人的方式文化影响人的方式”的相关知识，即文化对的相关知识，即文化对人的影响来自特定的文化环境，对汉阳铁厂原址的保护性改造为爱国人的影响来自特定的文化环境，对汉阳铁厂原址的保护性改造为爱国主义教育创设了特定的文化环境。主义教育创设了特定的文化环境。宦宦莆莆膀膀界界通通钞钞坟坟弗弗麓麓痢痢吞吞滥滥赵赵歹歹狱狱爹爹诫诫悉悉戊戊极极匹匹旋旋戳戳咙咙稍稍系系凯凯淀淀詹詹仆仆紊紊谚谚高高中中思思想想政政治治必必修修2政政治治生生活活第第二二课课文文化化对对人人的的影影响响高高中中思思想想政政治治必必修修2政政治治生生活活第第二二课课文文化化对对人人的的影影响响徒徒瘩瘩纤纤尼尼盾盾亮亮迎迎遏遏头头汇汇填填痛痛坍坍路路刽刽带带妮妮邵邵云云样样谅谅辽辽囚囚龋龋瞪瞪鹿鹿栈栈戴戴砌砌缔缔坠坠梁梁高高中中思思想想政政治治必必修修2政政治治生生活活第第二二课课文文化化对对人人的的影影响响高高中中思思想想政政治治必必修修2政政治治生生活活第第二二课课文文化化对对人人的的影影响响
