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1、请同学们用自己喜欢的方式读课文，想一想这篇课文主要讲了什么？李四光小时候_，问_长大后,终于弄明白了_的故事。 李四光小时候（李四光小时候（对大石头产生疑对大石头产生疑问问），问（），问（老师和爸爸老师和爸爸）长大后）长大后（李四光出国学习李四光出国学习）,终于弄明白了终于弄明白了（大石头的来由大石头的来由）的故事。）的故事。 同学们我们读读课文第二自然段，看看李四光提出了什么问题。 这么大的一块石头，是从哪儿来的呢？这么大的一块石头，是从哪儿来的呢？ 李四光向谁去请教这个问题？他是怎样想的呢？请同学读课文三至七自然段。请同学们默读课文请同学们默读课文1 1至至3 3自然段，自然段，说说这奇怪
2、的石头它说说这奇怪的石头它“怪怪”在在哪里呢？在课文中找出有关的哪里呢？在课文中找出有关的语句用语句用“”画出来。画完画出来。画完可以和同桌交流一下。可以和同桌交流一下。李四光向谁去请教这个问题？他是怎样想的呢？1 1、这块巨石、这块巨石孤零零孤零零地立在草地上。地立在草地上。2 2、大石头把他的身影遮得严严实实的大石头把他的身影遮得严严实实的，小伙伴围着，小伙伴围着石头转来转去，也找不到他。石头转来转去，也找不到他。3 3、老师想了想，说：、老师想了想，说：“这块石头恐怕有几百年的历这块石头恐怕有几百年的历史了史了，我小的时候它就在那儿了。，我小的时候它就在那儿了。”4 、老师说它是天上掉下
3、来的，但李四光又不明白为、老师说它是天上掉下来的，但李四光又不明白为什么没有卧进去，并且连父亲也说不清楚，什么没有卧进去，并且连父亲也说不清楚，这块石头有这块石头有4 4怪：怪：1 1、独立独立 2 2、体积庞大体积庞大 3 3、时间久。时间久。4、它的由来连大人都弄不清楚它的由来连大人都弄不清楚独立独立体积庞大体积庞大 时间久时间久 它的由来连大人都弄不清楚它的由来连大人都弄不清楚正是因为 大石头有这样几怪，李四光才产生了疑问，他是如何思考和解决自已的疑问的呢？时间长了，他对这块大石头发生了兴趣：时间长了，他对这块大石头发生了兴趣：这么大的一块石头，是从哪儿来的呢这么大的一块石头，是从哪儿来
4、的呢？ 你觉得小时候的李四光是怎样的一个你觉得小时候的李四光是怎样的一个孩子呢？孩子呢？正是因为 大石头有这样几怪，李四光才产生了疑问，他是如何思考和解决自已的疑问的呢？老师想了想，说：老师想了想，说：“这块石头恐怕这块石头恐怕有几百年的历史了，我小的时候它有几百年的历史了，我小的时候它就在那儿了。就在那儿了。”“听说天上常常掉下来陨石，也许听说天上常常掉下来陨石，也许它就是从天上掉下来的吧！它就是从天上掉下来的吧！”老师老师想了想想了想，说：，说：“这块石头这块石头恐怕恐怕有几百年的历史了，我小的时候它有几百年的历史了，我小的时候它就在那儿了。就在那儿了。”“听说听说天上常常掉下来陨石，天上
5、常常掉下来陨石，也许也许它就是从天上掉下来的吧！它就是从天上掉下来的吧！”按课文填空按课文填空 这么重的大石头从天上掉下来，力量这么重的大石头从天上掉下来，力量。它应该它应该。可它可它？ 这么重的大石头从天上掉下来，力量这么重的大石头从天上掉下来，力量一定一定非常大非常大。它应该它应该把草地砸一个很深很深的大坑把草地砸一个很深很深的大坑。可它可它为什么没卧进土里呢为什么没卧进土里呢？ 让我们来体会李四光是怎么提问题的？让我们来体会李四光是怎么提问题的？ 分角色朗读课文分角色朗读课文 自由地读课文最后两段，思考：自由地读课文最后两段，思考：课文中哪些地方能体现李四光课文中哪些地方能体现李四光执著
6、探索的可贵品质？执著探索的可贵品质？ 这个问题李四光想了许多年。这个问题李四光想了许多年。直到他长大以后到英国学习了直到他长大以后到英国学习了地质学，才明白冰川可以推动地质学，才明白冰川可以推动巨大的石头旅行几百里甚至上巨大的石头旅行几百里甚至上千里。千里。 这个问题李四光想了这个问题李四光想了许多年许多年。直到直到他长大以后到英国学习了他长大以后到英国学习了地质学，地质学，才才明白冰川可以推动明白冰川可以推动巨大的石头旅行几百里甚至上巨大的石头旅行几百里甚至上千里。千里。 后来，李四光回到家乡，专门考后来，李四光回到家乡，专门考察了这块大石头。他终于弄明白了，察了这块大石头。他终于弄明白了，
7、这块大石头是从遥远的秦岭被冰川这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。经过进一步的考察，带到这里来的。经过进一步的考察，他发现在长江流域有大量第四纪冰他发现在长江流域有大量第四纪冰川活动的遗迹。他的这一研究成果，川活动的遗迹。他的这一研究成果，震惊了全世界。震惊了全世界。 后来，李四光回到家乡，后来，李四光回到家乡，专门考专门考察察了这块大石头。他了这块大石头。他终于终于弄明白了，弄明白了，这块大石头是从遥远的秦岭被冰川这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。经过带到这里来的。经过进一步的考察，进一步的考察，他他发现发现在长江流域有大量第四纪冰在长江流域有大量第四纪冰川活动的遗迹。他的
8、这一研究成果，川活动的遗迹。他的这一研究成果，震惊了全世界。震惊了全世界。同学们，你们知道冰川的知识吗？同学们，你们知道冰川的知识吗？冰川：在高山或冰川：在高山或者两极地区，积者两极地区，积雪由于自身的压雪由于自身的压力变成冰块，又力变成冰块，又因为重力作用沿因为重力作用沿着地面倾斜方向着地面倾斜方向移动，移动，这种移动这种移动的大冰块叫做冰的大冰块叫做冰川。川。 读了课文后，你有什么感想呢读了课文后，你有什么感想呢？和大家一起交流一下吧！？和大家一起交流一下吧！ 有关苹果落地的故事有关苹果落地的故事 一个偶然的事件往往能引发一一个偶然的事件往往能引发一位科学家思想的闪光。位科学家思想的闪光。1666年，年，牛顿坐在苹果树下看书，一个苹果牛顿坐在苹果树下看书，一个苹果落了下来，打在他的头上。为什么落了下来，打在他的头上。为什么苹果往地上落了？牛顿不断探索，苹果往地上落了？牛顿不断探索，终于发现了万有引力定律。终于发现了万有引力定律。
