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1、冀教版二年级数学上册冀教版二年级数学上册教学目标1.会辨认直角,了解直角的特征。2.会在方格纸上画直角。3.使同学们在认识直角的过程中初步了解直角角的大小,形成初步角的表象。 在角的乐园里,在角的乐园里,你都知道哪些知识呢你都知道哪些知识呢?练习本练习本直角的初步认识一、抽象直角 直角直角132要知道一个角是不是直角,可以用三角尺上的直角去比一比。折一折拿一张不规则的纸折一个直角,摸一摸,说说有什么感觉和发现。是是不是不是不是不是二、量直角下面的角,哪个是直角?哪几个角比直角小?下面的角,哪个是直角?哪几个角比直角小?哪几个角比直角大?哪几个角比直角大?12345是是是是大大小小小小尺手退顶点
2、边边记作:读作:2。角2。三、画直角1.点击手形,2.点击右下角的尺字,再点击手形。3.点击右下角的尺字,再点击手形。4.点击右下角的尺字,再点击右下角的手退二字。5.点击角的顶点,再点击两条边。6.连续点击读法。注:如果要重画角,手形先不退出,重复以上 点击动作。 2直角过河直角过河谁聪明谁来猜谁聪明谁来猜?谁聪明谁来猜谁聪明谁来猜谁聪明谁来猜谁聪明谁来猜?谁聪明谁来猜谁聪明谁来猜直角直角谁聪明谁来猜谁聪明谁来猜?谁聪明谁来猜谁聪明谁来猜谁聪明谁来猜谁聪明谁来猜?谁聪明谁来猜谁聪明谁来猜谁聪明谁来猜谁聪明谁来猜?谁聪明谁来猜谁聪明谁来猜谁聪明谁来猜谁聪明谁来猜?谁聪明谁来猜谁聪明谁来猜直角直角 判断下面哪些角是直角课堂小结:课堂小结:同学们,你们认识直角了吗?