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1、司马光孙权劝学 司马光司马光(10191086)，字君实，字君实，陕州夏县陕州夏县(现在属山西省现在属山西省)人。人。北宋著北宋著名政治家、史学家，名政治家、史学家，主持编纂了主持编纂了编年编年体通史体通史资治通鉴资治通鉴。v作者、作品作者、作品资治通鉴资治通鉴 北宋司马光撰北宋司马光撰。编编年体通史。记载了从战年体通史。记载了从战国到五代共国到五代共13621362年间的年间的史事。史事。 v主要人物主要人物 吕蒙：字子明，吕蒙：字子明，三国时吴国名将三国时吴国名将 孙权孙权(182-252)(182-252)，字仲谋，三国时吴国字仲谋，三国时吴国的建立者。的建立者。v三、朗读要求。三、朗读
2、要求。朗读文章可分为三步：朗读文章可分为三步：第一步第一步读准字音，读出句读读准字音，读出句读;第二步第二步读出句意，读出节奏，读出感情读出句意，读出节奏，读出感情;第三步第三步结合内容，自由朗读，力争背会结合内容，自由朗读，力争背会.语言卡片语言卡片 一、注音一、注音卿（卿（ ） 涉（涉（ ）猎（）猎（ ） 孰（孰（ ）邪（邪（ ） 遂（遂（ ）二、解释词语二、解释词语当涂（当涂（ ） 治经（治经（ ） 涉猎（涉猎（ ）更更 （ ） 刮目相看（刮目相看（ ）语言卡片语言卡片一、注音一、注音 卿（卿（qng ） 涉（涉（sh ）猎（）猎（li ） 孰（孰（sh） 邪（邪（y） 遂（遂（su）二
3、、解释词语二、解释词语 当涂当涂（当道，当权）（当道，当权） 治经治经（研究儒（研究儒家经典）家经典） 涉猎涉猎（粗略的阅读）（粗略的阅读） 更更（重新）（重新） 刮目相看刮目相看（另眼相看，（另眼相看，用新的眼光看待）用新的眼光看待）v四、研讨与赏析四、研讨与赏析 本文主要是通过对话来表现人本文主要是通过对话来表现人物。你能否从这寥寥数语中感受物。你能否从这寥寥数语中感受到三位人物各自说话时的口吻、到三位人物各自说话时的口吻、神态和心理。神态和心理。 1、“卿今当涂掌事，卿今当涂掌事，不可不学不可不学!” 2、“孤岂欲卿治经为博孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。士邪！但当涉猎，见往事
4、耳。” 3、“卿言多务，孰若孤？卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。孤常读书，自以为大有所益。” 、“卿今者才略，非卿今者才略，非复吴下阿蒙！复吴下阿蒙！” 、“大兄何见事之晚乎！大兄何见事之晚乎！”v五、拓展延伸五、拓展延伸、鲁肃为什么与吕蒙鲁肃为什么与吕蒙“结友结友”?文章以文章以“肃遂拜蒙母，结友而别肃遂拜蒙母，结友而别”结尾。鲁肃之所以主动与吕蒙结尾。鲁肃之所以主动与吕蒙“结结友友”，是因为鲁肃为吕蒙的才略所折，是因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交，表明鲁肃敬才、爱服而愿与之深交，表明鲁肃敬才、爱才，二人情投意合。这最后的一笔，才，二人情投意合。这最后的一笔，是鲁肃是鲁肃“
5、与蒙论议与蒙论议”的余韵，进一步的余韵，进一步从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进。从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进。 、吕蒙由不学到学到学、吕蒙由不学到学到学有所成，这个变化过程给你什有所成，这个变化过程给你什么样的启示？么样的启示？寻寻 找找 知知 识识 点点一、语气词的运用一、语气词的运用1.“孤岂欲卿治经为博士邪！孤岂欲卿治经为博士邪！”表反问语气，表反问语气，“吗吗”2、“但当涉猎，见往事耳。但当涉猎，见往事耳。”表限止语气，表限止语气，“罢了罢了”3、“大兄何见事之晚乎！大兄何见事之晚乎！”表感叹语气，表感叹语气，“呢呢”吴吴 下下 阿阿 蒙蒙（刮刮目目相相看看） 刮刮目目相相待待二、成语
6、集锦二、成语集锦三、古今异义三、古今异义1、博士博士2、往事往事古意古意：历史。历史。今意今意：过去的事情。过去的事情。古意古意：当时专掌经学传当时专掌经学传 授的学官。授的学官。今意今意：学位的最高一种学位的最高一种。 古今中外有许多劝人读书的名古今中外有许多劝人读书的名言、格言，请搜集这些名言，并言、格言，请搜集这些名言，并围绕这些名言或格言，谈谈读书围绕这些名言或格言，谈谈读书的重要性。的重要性。 每一本书都在我面前打开一扇窗户，每一本书都在我面前打开一扇窗户，让我看到一个不可思议的世界。让我看到一个不可思议的世界。 高尔基高尔基 书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍是全世界的营养品，生
7、活里没有书籍，就好象没有阳光，智慧里没有书书籍，就好象没有阳光，智慧里没有书籍，就好象没有翅膀。籍，就好象没有翅膀。 莎士比亚莎士比亚 书籍是最好的朋友。当生活中遇到任书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候，你都可以向它求助，它何困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃你。永远不会背弃你。 读书足以怡情，足以长才。读史书读书足以怡情，足以长才。读史书使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩，凡有所学，皆成性格。逻辑学使人善辩，凡有所学，皆成性格。赫尔岑赫尔岑培根培根同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全
