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1、14苏教版苏教版 六年级下六年级下 第四组第四组 （演讲稿）（演讲稿）第1页/共11页第一页，共12页。质疑质疑(zhy)：1、什么、什么(shn me)是合作？是合作？2、为什么、为什么(shn me)要合作？要合作？3、怎样合作？、怎样合作？第2页/共11页第二页，共12页。 1、自由朗读课文，将课文读、自由朗读课文，将课文读正确、流利。正确、流利。 2、思考：课文围绕、思考：课文围绕“合作合作”讲讲了几个了几个(j )方面的内容。方面的内容。第3页/共11页第三页，共12页。幢牺一幢楼一幢楼牺牲牺牲(xshng)zhunzhunx x生字生字(shngz)学习学习第4页/共11页第四页，
2、共12页。词语词语(cy)我会读我会读 孤立孤立 顾名思义顾名思义 钥匙钥匙 卓有成效卓有成效(zhu yu chng xio) 演奏演奏 典范典范 悠扬悠扬 倾泻倾泻 和谐和谐 协作协作 邀请邀请 一幢一幢 情不自禁情不自禁 卡住卡住 分内分内 牺牲牺牲 竞争竞争第5页/共11页第五页，共12页。顾名思义：顾名思义：倾泻倾泻(qngxi)(qngxi)：典范：典范：和谐：和谐：从名称从名称(mngchng)(mngchng)想到所包含的意义。想到所包含的意义。 课文指美妙的乐曲好似从乐师的嘴唇边、课文指美妙的乐曲好似从乐师的嘴唇边、指缝里飞扬出来。指缝里飞扬出来。可以作为学习、仿效标准的人或
3、事物。可以作为学习、仿效标准的人或事物。配合得适当、匀称。配合得适当、匀称。第6页/共11页第六页，共12页。 1、正确、流畅地展示课文、正确、流畅地展示课文朗读。朗读。 2、我知道课文围绕、我知道课文围绕“合作合作”讲了几个讲了几个(j )方面的内容。方面的内容。第7页/共11页第七页，共12页。第一段第一段(1(13)3)：合作：合作(hzu)(hzu)的重要性。的重要性。 什么是合作什么是合作(hzu)(hzu)？为什么要合作？为什么要合作(hzu)(hzu)？第二段第二段(4(46)6)：怎样：怎样(znyng)(znyng)卓有成效地合作卓有成效地合作第三段第三段(7)(7)：呼吁人
4、们：呼吁人们(rn men)(rn men)学会学会合作合作第8页/共11页第八页，共12页。同心协力同心协力 万众一心万众一心 风雨同风雨同舟舟和衷共济和衷共济 众志成城众志成城 患难与患难与共共(hun nn y gng) 群策群力群策群力 天时不如地利，地利不如人和天时不如地利，地利不如人和 写话练习写话练习(linx)：用以至少：用以至少四个词写写我们生活中的合作。四个词写写我们生活中的合作。第9页/共11页第九页，共12页。课文先写（课文先写（ ），接着告诉我们），接着告诉我们（ ），然），然后作者（后作者（ ）加以说明，最后）加以说明，最后得出结论：成功的合作（得出结论：成功的合作
5、（ ）要有（）要有（ ），要尽力做好（），要尽力做好（ ），），（ ）还要（）还要（ ），），心中想着心中想着(xin zhe)集体，有（集体，有（ ）的精神。）的精神。什么什么(shn me)是合作是合作怎样才能卓有成效地合作怎样才能卓有成效地合作用两个事例用两个事例不仅不仅统一的目标统一的目标分内的事情分内的事情而且而且心中想着别人心中想着别人自我牺牲自我牺牲第10页/共11页第十页，共12页。谢谢大家(dji)观赏！第11页/共11页第十一页，共12页。内容(nirng)总结学会合作。苏教版 六年级下 第四组。1、自由朗读课文，将课文读正确、流利(lil)。演奏 典范 悠扬 倾泻 和谐。协作 邀请 一幢 情不自禁。卡住 分内 牺牲 竞争。课文指美妙的乐曲好似从乐师的嘴唇边、指缝里飞扬出来。1、正确、流畅地展示课文朗读。和衷共济 众志成城 患难与共。第10页/共11页。谢谢大家观赏。第11页/共11页第十二页，共12页。
