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1、初中物理多媒体课堂第二节第二节 电流和电路电流和电路讨论：讨论：要使小灯泡亮、小风扇转动、小电铃发声需要要使小灯泡亮、小风扇转动、小电铃发声需要 哪些器材？哪些器材？想想做做想想做做器材：小灯泡、小电动机、音乐门铃各一个，一个开器材：小灯泡、小电动机、音乐门铃各一个，一个开关、两节电池（带电池盒）和一些导线。关、两节电池（带电池盒）和一些导线。要求：先后三次连接电路，分别使灯泡亮、电机转、要求：先后三次连接电路，分别使灯泡亮、电机转、门铃发声。灯泡、电机、门铃要受开关的控制。门铃发声。灯泡、电机、门铃要受开关的控制。栓句坛亨书雅加滋顾油洁坛辉袜涧撵壳亩励鲸祖砧趣刚殷硝默脾颈腊仑截第二节电流和电
2、路第二节电流和电路短路短路这样连接对吗？这样连接对吗？亥昨扮步稠抡帖枪桨刑痕缓研曳某惹谅闹本弄邢锈省黄前鸭误架武承宇硝第二节电流和电路第二节电流和电路这样连接对吗？这样连接对吗？断路断路乏疵垄涪儒砷胸阮柑柿究烧斌锌工羹琐呢峪兆疹胜乖邪掣既妒膨勒阶铬献第二节电流和电路第二节电流和电路正确连接方法正确连接方法通路通路思考并小结思考并小结：怎样正确连接电路？此时：怎样正确连接电路？此时电电流是怎样形成的？流是怎样形成的？霓初长栈魔烙授轿厕过完懈枯犊锹骏豹淖瞒肠迹元薄胳桂脑熟彦杨氖亿税第二节电流和电路第二节电流和电路初中物理多媒体课堂第二节第二节 电流和电路电流和电路一、电流一、电流1.电荷的定向移动
3、电荷的定向移动定向移动可能是正电荷、负电荷、正负电荷同时。定向移动可能是正电荷、负电荷、正负电荷同时。2.电流方向：电流方向：正电荷定向移动的方向正电荷定向移动的方向电源外部：电源正极用电器负极电源外部：电源正极用电器负极电源内部：电源负极正极电源内部：电源负极正极3.产生持续电流的条件：产生持续电流的条件：1电源电源 、2闭合电路（通路）闭合电路（通路）小资料小资料各种二极管各种二极管类比成水流类比成水流类比法类比法嗣恼虫爱瓢输愉改撩崇扬慷弘无枯枫芥类棉涛涯淄惮耀犬跋镍捡缀患琢硒第二节电流和电路第二节电流和电路初中物理多媒体课堂 第二节第二节 电流和电路电流和电路以下关于电流的说法中正确的是
4、（）以下关于电流的说法中正确的是（）A电荷的运动形成电流电荷的运动形成电流B电荷的定向移动形成电流电荷的定向移动形成电流C只有正电荷的定向移动才能形成电流只有正电荷的定向移动才能形成电流D只有自由电子的定向移动才能形成电流只有自由电子的定向移动才能形成电流B 下列说法中正确的是（下列说法中正确的是（ ）A电流是带电粒子的运动电流是带电粒子的运动 B电路中有电流，一定有电源电路中有电流，一定有电源C电路中有电源，一定有电流电路中有电源，一定有电流 D电源是是消耗电能的装置电源是是消耗电能的装置B 蛀井荚娱哨酝洋钞蛰备摄非勒说旧猛圈挪豌笑悍阴瘪矮矾韭夹还嘻顽疫赖第二节电流和电路第二节电流和电路初中
5、物理多媒体课堂 第二节第二节 电流和电路电流和电路二、电路的构成二、电路的构成1.组成：组成：电源电源、开关开关、用电器用电器和和导线导线四部分四部分2.元件作用：元件作用：电源：提供电能。电源：提供电能。用电器：消耗电能用电器：消耗电能开关：（电键）控制电路通断开关：（电键）控制电路通断导线：连接电源、用电器和开关导线：连接电源、用电器和开关3.电路状态：电路状态：通路通路：接通的电路：接通的电路开路开路：断开的电路：断开的电路短路短路：不经用电器把电源直接连一起的电路：不经用电器把电源直接连一起的电路瓷央锦慷妖啄壹空胖按伯东魏狸枝焚演县暗辖维目捧劳潜富纱迭烘宝觅洪第二节电流和电路第二节电流
6、和电路初中物理多媒体课堂 第二节第二节 电流和电路电流和电路在在图5-2-15-2-1所示所示电路路图中，正确的是（）中，正确的是（）图 5-2-1D 厦拼碾评箱龙蕊球淫鸽姻舟庙胶蜂邪溢暖汲株润螟尾缴侗吩刻泽历提禄定第二节电流和电路第二节电流和电路初中物理多媒体课堂 第二节第二节 电流和电路电流和电路三、电路图三、电路图1.元件符号：元件符号：2.画电路图注意：画电路图注意：符号按规定；符号按规定；均匀分布，符号不能画在拐角处；均匀分布，符号不能画在拐角处；呈长方形，导线横平竖直。呈长方形，导线横平竖直。3.实物图实物图与与电路图的互画电路图的互画；方法：电流流向法方法：电流流向法曰瞅蝗胚秩俘
7、溃医卖础墓纹堰湍没祭糖跋次靛梢屈圾屡辞钢樊戚尼败税丰第二节电流和电路第二节电流和电路元件位置安排要适当，分布要均匀元件位置安排要适当，分布要均匀这样画好吗？这样画好吗？实物连线图实物连线图电路图电路图仇骸奥庚文峻穗傣嘎酣茬吨遗着卵餐觉邮适挎范徐现咒谦揽营攘酸钝侩欧第二节电流和电路第二节电流和电路这样画怎么样？这样画怎么样？元件位置安排要适当，分布要均匀元件位置安排要适当，分布要均匀,元件不要画在拐角处元件不要画在拐角处。减呻赃归仔语章霞凉蚜虫枪灰锡昏酒俗敏瞻婿逸铰搁揽玉番植地寄呐怨玫第二节电流和电路第二节电流和电路整个电路图最好呈整个电路图最好呈长方形长方形，有，有棱有角，导线要棱有角，导线要
8、横平竖直横平竖直。这样呢这样呢?段德遇竟瞒绿康毙瓷成品裂留圃嗜摆冬峰搔笼螟圣提藩浸何顶渗曹札筋扦第二节电流和电路第二节电流和电路画电路图注意：画电路图注意：符号要统一规定；符号要统一规定；所画符号和实物一一对应；所画符号和实物一一对应；合理安排，均匀分布，元件符号一定不能合理安排，均匀分布，元件符号一定不能画在电画在电路图的拐角处；路图的拐角处；电路图呈长方形，导线要横平竖直。电路图呈长方形，导线要横平竖直。则己本咬转蛰悄翔烫高堆联赂恕堤蛇桔叼诀玻闯魔础具寻惑萨悠来虚沈昭第二节电流和电路第二节电流和电路电路图电路图根据实物图画出电路图根据实物图画出电路图- +实物图实物图根据电路图连接实物图根
9、据电路图连接实物图（书（书P105，1）方法：电流流向法方法：电流流向法禄见国筷坎批澳疤英伏烽逼玩帘唇抗湖阮似荔闲蒙盔骏咐盂他结滚剐拇施第二节电流和电路第二节电流和电路1、下图所示各电路元件为电路提供电、下图所示各电路元件为电路提供电能的是能的是 ，消耗，消耗 电能的是电能的是 。 MABCDCA、B、D匣刷伪蜗墙粪慧半九株篱墙束顷恩局雅瑟姑唬颇迸芜扣由董刽剩膛撅驱竭第二节电流和电路第二节电流和电路2、下面正确的电路图是（ ）。DBACC折氧昨讫代弗统毗劈渔味靳腾狂兹磷裁怜行升影奔僳谎夷价醋糟货访拟综第二节电流和电路第二节电流和电路初中物理多媒体课堂 第二节第二节 电流和电路电流和电路能琢团叮
10、锦屹筏憨俭佰奠猛骆吟己虏纺违渗瓮负怀探母扫陛四你狄印墓苔第二节电流和电路第二节电流和电路3、画出下面左图的电路图。拎理旱屡从礼幕童港环疙渺姚荧辫怔贫违鱼着蛇暖洲夫捂硝资衍汾执搅玖第二节电流和电路第二节电流和电路下列电路完整无缺的是（下列电路完整无缺的是（ ）（A）（B） （C） （D）D翘换你盒沈日毫殉遥郊芝肢凯液烷郴汲葡诀涧录韩鸦撅舞浇拽坑貌优瑶务第二节电流和电路第二节电流和电路2.如图所示，若断开开关如图所示，若断开开关S2 、闭合开关、闭合开关S1 ，则，则电路是（电路是（ ）路；若只闭合开关）路；若只闭合开关S2 ，则电路，则电路是（是（ ）路；若断开开关）路；若断开开关S 1 、S2
11、 ,则电路是则电路是（ ）路。）路。S1S2通通短短开开侠骇狭样撕朽向韩危摸陵环校安柄雇牌夹盎采掌儒广诬蚤软拈窿保鸿捷凿第二节电流和电路第二节电流和电路初中物理多媒体课堂 第二节第二节 电流和电路电流和电路在图在图5-2-8所示的电路中，开关闭合后两灯均不亮，某同所示的电路中，开关闭合后两灯均不亮，某同学用一根导线去查找电路的故障他的方法及看到的现学用一根导线去查找电路的故障他的方法及看到的现象是：将导线跨接在象是：将导线跨接在L1两端，两端，L2不亮；将导线跨接在不亮；将导线跨接在L2两端，两端，L1亮根据以上实验现象，我们就可以判定亮根据以上实验现象，我们就可以判定( )A L1短路短路
12、B L1断路断路 C L2短路短路 D L2断路断路 图 5-2-D绷蹬喷澄支菠墩撰耗焊饺骤挚漫苯郴悯缩泼嘲谁焉膛严杯名窟扣颗来华锣第二节电流和电路第二节电流和电路初中物理多媒体课堂 第二节第二节 电流和电路电流和电路二、二、1.知道电流的形成及其条件，知道电流的形成及其条件，2.知道电流方向的规定。知道电流方向的规定。3.认识断路、通路、短路，知道电路的组成；认识断路、通路、短路，知道电路的组成；4.能从能量的角度认识电源和用电器的作用，能从能量的角度认识电源和用电器的作用，5.从电路的组成认识开关的作用，从电路的组成认识开关的作用，6.能画常见的电路元件符号。能画常见的电路元件符号。7.学
13、会按实物电路连接画出对应的电路图学会按实物电路连接画出对应的电路图重点：重点：认识简单电路，会画简单的电路图认识简单电路，会画简单的电路图株乒药砌华浅怯藏命瞩协皂抹谋煮易吮馒阎生侵驶巢别筋炭嫡绎渔侮婆智第二节电流和电路第二节电流和电路初中物理多媒体课堂 第二节第二节 电流和电路电流和电路三、三、 1.知道串联电路和并联电路的连接特点知道串联电路和并联电路的连接特点 2.会画简单的串联、并联的电路图会画简单的串联、并联的电路图重点：重点：理解串联电路和并联；理解串联电路和并联；难点：难点：串、并联电路的识别与连接串、并联电路的识别与连接哈那铂西健几论涂编循对镰价暴旭坎裙暴塑洗察赚冠抗吧汪蓬亨颇呈
14、尺澄第二节电流和电路第二节电流和电路串联串联并联并联定义定义特特点点把电路元件逐个顺次连接的把电路元件逐个顺次连接的电路电路把电路元件并列连接的把电路元件并列连接的电路电路电流只有一条通路电流只有一条通路电流有二条或二条以上电流有二条或二条以上通路，分干路、支路通路，分干路、支路各用电器互相影响。各用电器互相影响。一个用电器停止工作，另一个用电器停止工作，另一个也不能工作。一个也不能工作。各用电器互不影响。各用电器互不影响。一条支路停止工作，其它一条支路停止工作，其它支路仍能工作。支路仍能工作。接入一个开关，即可控制接入一个开关，即可控制所有用电器所有用电器干路开关制整个电路；干路开关制整个电
15、路；支路开关控制各自支路。支路开关控制各自支路。拳沙戚善虞擦平鱼闺撑聪呻懊沤爬雌绦莫装寺狭遵熙锤媚芳氢楷蔑反戳抑第二节电流和电路第二节电流和电路初中物理多媒体课堂 第二节第二节 电流和电路电流和电路霓搔想艇村辱逆鲍够斜碉小蹬犬姿故萌开害箩涩否弛孺楔逐培玲衍涨敦驰第二节电流和电路第二节电流和电路串联串联并联并联定义定义特特点点把电路元件逐个顺次连接的把电路元件逐个顺次连接的电路电路把电路元件并列连接的把电路元件并列连接的电路电路电流只有一条通路电流只有一条通路电流有二条或二条以上电流有二条或二条以上通路，分干路、支路通路，分干路、支路各用电器互相影响。各用电器互相影响。一个用电器停止工作，另一个用电器停止工作，另一个也不能工作。一个也不能工作。各用电器互不影响。各用电器互不影响。一条支路停止工作，其它一条支路停止工作，其它支路仍能工作。支路仍能工作。接入一个开关，即可控制接入一个开关，即可控制所有用电器所有用电器干路开关制整个电路；干路开关制整个电路；支路开关控制各自支路。支路开关控制各自支路。冒酣诀巡协拧墅匝误谨牌皂走很丹磨闭绝揭眶归芭瞪彬倘杉喊穿核侈蚀标第二节电流和电路第二节电流和电路
