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1、【课题】议论文事例分析训练【课题】议论文事例分析训练【目标】【目标】1.掌握事例分析的几种掌握事例分析的几种方法。方法。2.明确论据与论点之间明确论据与论点之间的联系，并能用准确的的联系，并能用准确的语言阐释出来。语言阐释出来。瘫痕矩烈革沛粗甚游逸羌棺咎云蝗卯饵滔化彭壶梭理仍拇颅粮是蔗忽摔龟课题议论文事例分析训练课题议论文事例分析训练论点：身残志更坚论点：身残志更坚从小酷爱芭蕾却在地震中不幸地失去左腿从小酷爱芭蕾却在地震中不幸地失去左腿的的11岁北川女孩李月在残奥会开幕式上的岁北川女孩李月在残奥会开幕式上的“翩翩起舞翩翩起舞”让全世界的人潸然泪下；出让全世界的人潸然泪下；出生生8个月便失去视力
2、的杨光用音乐描绘着生个月便失去视力的杨光用音乐描绘着生命的色彩，为自己也为别人的生活洒满了命的色彩，为自己也为别人的生活洒满了阳光；坐在轮椅上的侯斌抓住长长的绳索阳光；坐在轮椅上的侯斌抓住长长的绳索努力向上攀升点燃努力向上攀升点燃2008北京残奥会主火炬北京残奥会主火炬的那一幕，同样感动了每一个人。他们都的那一幕，同样感动了每一个人。他们都身遭残疾，但他们却都是生活的坚强者。身遭残疾，但他们却都是生活的坚强者。签鞘沦援朋乡秤霍笼式瞧骤凯衔陵乡愿蔫蝶裤想抱姜檀曼吁箔貌殿怖腥嚏课题议论文事例分析训练课题议论文事例分析训练请你结合所学举例论证内容评析请你结合所学举例论证内容评析优点：优点：缺点：缺点
3、：事例丰富、新颖事例丰富、新颖“观点事例观点事例”格局（格局（缺少缺少对事例的分析）对事例的分析）长扬币臀躯碾爵兰霖八吁岁尉山豫月臣谆后氟蛊极肉逊黎缘拦也睛层邮圃课题议论文事例分析训练课题议论文事例分析训练 （一）（一）探因分析法探因分析法 因果分析法因果分析法 就是对事例中的行为，沿着就是对事例中的行为，沿着“为什么为什么”这条思路，探究其根源，发现其本质，使这条思路，探究其根源，发现其本质，使内容逐步深化。内容逐步深化。 九钳耶儒芝窟让队颐萤樟琐冀瀑盂刀挑膜顾嗣孺菲隐险沛簿懂选肃颜啤依课题议论文事例分析训练课题议论文事例分析训练题目：贫困也是一笔财富题目：贫困也是一笔财富 古人云：古人云：
4、“自古才子出寒门。自古才子出寒门。” ” 古今中外成才者，大多出自古今中外成才者，大多出自寒家。范仲淹两岁丧父，幼时连稠一点的粥都难以吃到；司马寒家。范仲淹两岁丧父，幼时连稠一点的粥都难以吃到；司马光亦出身贫寒；伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；画家梵高家光亦出身贫寒；伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；画家梵高家中一贫如洗，常靠弟弟接济；居里夫人刚满十岁时，就去打工中一贫如洗，常靠弟弟接济；居里夫人刚满十岁时，就去打工 这些都是幼时贫困而后成才的非常之人这些都是幼时贫困而后成才的非常之人。 寒门是他们植根的土壤，也就是这块贫瘠的土壤使他们不断地寒门是他们植根的土壤，也就是这块贫瘠的土壤使他们不断地发育
5、，不断地成熟。由此看来，贫穷并不可怕，只要我们没有发育，不断地成熟。由此看来，贫穷并不可怕，只要我们没有丧失摆脱贫穷的信心和斗志，那么，它就可以激发我们奋发向丧失摆脱贫穷的信心和斗志，那么，它就可以激发我们奋发向上的精神，从而让我们改变自己。正所谓上的精神，从而让我们改变自己。正所谓“穷则思变，变则通，穷则思变，变则通，通则达通则达”。 越是贫穷越激发人奋发上进，这何尝不也是一笔财富呢？越是贫穷越激发人奋发上进，这何尝不也是一笔财富呢？越是贫穷越激发人奋发上进，这何尝不也是一笔财富呢？越是贫穷越激发人奋发上进，这何尝不也是一笔财富呢？ （例子（例子归纳归纳探因分析探因分析作结论）作结论）援皱熏
6、计搜么都笨摹伯祈痴惭秸拳县羽娩抱倘赁绍受哑尚仓这为睬世湘显课题议论文事例分析训练课题议论文事例分析训练靠奋斗是可以冲破被靠奋斗是可以冲破被“埋没埋没”的压力的的压力的。不少取。不少取得了重大成就的人，就遭遇过被得了重大成就的人，就遭遇过被“埋没埋没”的命运。的命运。爱因斯坦就曾在一个专利局中充当小职员的平凡爱因斯坦就曾在一个专利局中充当小职员的平凡角色，但他没有灰心，而是抓住一切机会进行研角色，但他没有灰心，而是抓住一切机会进行研究，终于开创了物理学的新天地。华罗庚曾在一究，终于开创了物理学的新天地。华罗庚曾在一个小店铺里工作，但他没有消沉，而是在做好营个小店铺里工作，但他没有消沉，而是在做好
7、营业工作之后，分秒必争，寒暑不辨，刻苦自学，业工作之后，分秒必争，寒暑不辨，刻苦自学，潜心钻研，终成著名的数学家。潜心钻研，终成著名的数学家。为什么他们没有为什么他们没有因因“埋没埋没”而而“窒息窒息”，反而有所建树呢，反而有所建树呢? ?因为他因为他们是生活的强者，他们不甘忍受被们是生活的强者，他们不甘忍受被“埋没埋没”的命的命运。不管在什么情况下，他们始终没有丧失向上运。不管在什么情况下，他们始终没有丧失向上的勇气和力量。他们坚信，只要奋斗不息，终有的勇气和力量。他们坚信，只要奋斗不息，终有如愿之日。因此，他们在被如愿之日。因此，他们在被“埋没埋没”时，不是怨时，不是怨天尤人，而是努力拼搏
8、，终于冲破天尤人，而是努力拼搏，终于冲破“埋没埋没”脱颖脱颖而出。而出。 挑季锌簧惠迢肥尤戍宅扯刹撑邵磕赦萤蚤家墙岗唤醉攒母曙修孪弓股枢宾课题议论文事例分析训练课题议论文事例分析训练成功离不开勤奋成功离不开勤奋。中国不乏勤奋之人，异邦也不鲜勤奋例。中国不乏勤奋之人，异邦也不鲜勤奋例证。美国大发明家爱迪生就是勤奋劳作的典范。爱迪生只证。美国大发明家爱迪生就是勤奋劳作的典范。爱迪生只上过三个月的小学，一生却获得了近两千项发明的上过三个月的小学，一生却获得了近两千项发明的 专利专利权。他勤奋地学习、思索，废寝忘食地工作，咬紧牙关，权。他勤奋地学习、思索，废寝忘食地工作，咬紧牙关，艰苦创业，甚至连续在
9、实验室里工作艰苦创业，甚至连续在实验室里工作2020到到3030个小时。个小时。 为什么爱迪生仅上过三个月的小学，一生却能获得两千多为什么爱迪生仅上过三个月的小学，一生却能获得两千多项发明的专利权？不可否认，他本身具备敏锐的头脑和卓项发明的专利权？不可否认，他本身具备敏锐的头脑和卓越的科研能力，但同时也是离不开他持续的、执拗的、至越的科研能力，但同时也是离不开他持续的、执拗的、至死不渝的辛勤劳动死不渝的辛勤劳动。 阿豹努串聚蕴至返垄串天佣热挪化梢敲稽杨称笛卤廷捧闸洲启反挫毛区掖课题议论文事例分析训练课题议论文事例分析训练小结小结把事实材料中形成某种结果的原因，用把事实材料中形成某种结果的原因，
10、用设问的方设问的方式或因果复句的句式式或因果复句的句式加以强调，从而突显论点的加以强调，从而突显论点的合理性。合理性。思路思路： 为什么为什么是因为是因为标志性的词语：标志性的词语： “为什么为什么因为因为” “ “正因为如此正因为如此所以所以” “ “之所以之所以是因为是因为”酌迂捕枯凿俺戒秘榆够俘轴定遥烬械使妨爹雁删宛誉移剪果俗啊啦傈韭践课题议论文事例分析训练课题议论文事例分析训练主要步骤：主要步骤：直接点明观点，并阐释观点直接点明观点，并阐释观点引述事例引述事例追根求因（为什么追根求因（为什么呢？呢？是因为是因为）得出结论得出结论噪脓女蛮显属含胁杆淌物浓罕争篷胶半诈岭冶良董宅渭糠西沈法禾
11、新秆砾课题议论文事例分析训练课题议论文事例分析训练论点：瞬间铸就永恒论点：瞬间铸就永恒举例举例：三岁女孩宋欣宜在汶川地震中与死神抗争了逾：三岁女孩宋欣宜在汶川地震中与死神抗争了逾40个小个小时后从废墟中被解救出来，人们惊奇于她生命力的顽强。时后从废墟中被解救出来，人们惊奇于她生命力的顽强。随着挖掘的深入，女孩奇迹生还的谜底被揭开：已经故去随着挖掘的深入，女孩奇迹生还的谜底被揭开：已经故去的年轻父母脸对脸、胳膊搭着胳膊，用自己的身体搭成一的年轻父母脸对脸、胳膊搭着胳膊，用自己的身体搭成一个拱形，在地震发生的一瞬间双双挡住倒塌下来的沉重墙个拱形，在地震发生的一瞬间双双挡住倒塌下来的沉重墙体，用血肉
12、之躯为自己的孩子构筑了一道体，用血肉之躯为自己的孩子构筑了一道“生命的围墙生命的围墙”。分析分析：为什么为什么这个感人的情节在当时只是一瞬，而它却永远这个感人的情节在当时只是一瞬，而它却永远留在我们记忆深处？留在我们记忆深处？因为因为这短暂的一瞬震撼着我们每个人这短暂的一瞬震撼着我们每个人的心灵，亲情在这一瞬间体现得如此动人心魄！求生是人的心灵，亲情在这一瞬间体现得如此动人心魄！求生是人的本能，而在这生死一瞬间，伟大的亲情却超越了本能。的本能，而在这生死一瞬间，伟大的亲情却超越了本能。正是亲情的伟大力量使得原本转瞬即逝的刹那保存到永远。正是亲情的伟大力量使得原本转瞬即逝的刹那保存到永远。世界上
13、所有的父亲和母亲都是爱的天使，他们用无数爱的世界上所有的父亲和母亲都是爱的天使，他们用无数爱的瞬间铸就了一个个不朽的永恒。瞬间铸就了一个个不朽的永恒。原因原因结果结果结论结论舶苔袁闭困赶侵鼎门辕掂枕领沾型搽宴笔祖交土辛甭顷英剐湃琅铬瑟额矽课题议论文事例分析训练课题议论文事例分析训练 （二）（二）反向假设法反向假设法举例后再向其相反的方向作假设的方法举例后再向其相反的方向作假设的方法 改犹枫腿窃疤势董淋萍橙森锐妖孜主佣赵够脆牧僵忆礼监罩脂央午依隅哩课题议论文事例分析训练课题议论文事例分析训练论点：以榜样的长处激励孩子论点：以榜样的长处激励孩子举例：美国新当选总统奥巴马是一个在举例：美国新当选总统
14、奥巴马是一个在“联合国家庭联合国家庭”中长大的中长大的黑人孩子，他曾经是一个黑人孩子，他曾经是一个“问题少年问题少年”，在他两岁时，父母离，在他两岁时，父母离异。但是奥巴马的母亲、外公、外婆却一直在奥巴马的面前维异。但是奥巴马的母亲、外公、外婆却一直在奥巴马的面前维护他父亲的形象和尊严，并以父亲的光辉轶事激励奥巴马。于护他父亲的形象和尊严，并以父亲的光辉轶事激励奥巴马。于是奥巴马的一生始终以父亲的梦想与奋斗作为动力，牢牢记住是奥巴马的一生始终以父亲的梦想与奋斗作为动力，牢牢记住黑人也有可能逆转命运，并为之不懈努力，最终成为美国历史黑人也有可能逆转命运，并为之不懈努力，最终成为美国历史上第一位黑
15、人总统，也是第一位具有非洲血裔的总统。上第一位黑人总统，也是第一位具有非洲血裔的总统。分析：分析：试想如果试想如果奥巴马的母亲、外公、外婆一直在奥巴马的面前奥巴马的母亲、外公、外婆一直在奥巴马的面前诋毁他父亲，诋毁他父亲，如果如果奥巴马从小缺失这种以父亲为榜样的百折不奥巴马从小缺失这种以父亲为榜样的百折不挠的奋斗精神和动力，挠的奋斗精神和动力，也许也许我们就看不到美国总统选举史上的我们就看不到美国总统选举史上的这一奇迹了。这一奇迹了。教育有时就是如此的简单，多励志孩子，以榜样教育有时就是如此的简单，多励志孩子，以榜样的力量激励孩子，奥巴马的家庭教育给我们做了很好的示范。的力量激励孩子，奥巴马的
16、家庭教育给我们做了很好的示范。反面假设反面假设结果展示结果展示正面强调正面强调吧署佩层槽漓屹唯副茧乖喝睫辅斗傣求节绥拱找瞒字嫩翟印柠颂犯皿宁祈课题议论文事例分析训练课题议论文事例分析训练论点：挑战自己才能迈向成功论点：挑战自己才能迈向成功举例举例：2008年年8月月14日，中国射箭老将张娟娟在奥运女子射日，中国射箭老将张娟娟在奥运女子射箭个人赛决赛中以箭个人赛决赛中以110比比109击败韩国卫冕冠军朴成贤，射击败韩国卫冕冠军朴成贤，射破韩国破韩国24年的垄断，为中国夺得奥运会历史上第一枚射箭年的垄断，为中国夺得奥运会历史上第一枚射箭金牌。然而张娟娟在这几年的训练中曾几次有过放弃的想金牌。然而张
17、娟娟在这几年的训练中曾几次有过放弃的想法，但最终她战胜了自己，坚持了下来，并在北京奥运会法，但最终她战胜了自己，坚持了下来，并在北京奥运会上一举夺魁。上一举夺魁。分析分析：最大的敌人永远是自己。最大的敌人永远是自己。如果如果张娟娟当初在备张娟娟当初在备战奥运会的训练中不能跨越自己这道坎，那么战奥运会的训练中不能跨越自己这道坎，那么我们我们也许也许就不会看到奥运赛场上英姿飒爽的她，更不会就不会看到奥运赛场上英姿飒爽的她，更不会看到奥运领奖台上热泪盈眶的她。前进的路途上只看到奥运领奖台上热泪盈眶的她。前进的路途上只有挑战自己，你才能向成功迈进一大步。有挑战自己，你才能向成功迈进一大步。男庚函客债忆
18、忱梨蒂召精扣敷潦好竖周老坑军肚衬待撅宴王柄缕簇信铁刚课题议论文事例分析训练课题议论文事例分析训练 勤能补拙，就是指天资差是可以利用后天的努力来勤能补拙，就是指天资差是可以利用后天的努力来补偿的补偿的。著名科学家爱因斯坦，小时候很笨而且屡。著名科学家爱因斯坦，小时候很笨而且屡次失败，但他毫不气馁，勤奋工作，最终登上了科次失败，但他毫不气馁，勤奋工作，最终登上了科学的顶峰；我国数学家华罗庚，学生时代被视为最学的顶峰；我国数学家华罗庚，学生时代被视为最笨的学生，然而他顽强拼搏，发奋学习，最终取得笨的学生，然而他顽强拼搏，发奋学习，最终取得了辉煌的成就；我国著名生物学家童第周当初国外了辉煌的成就；我国
19、著名生物学家童第周当初国外留学时，因进校成绩差而被人耻笑，可是他暗下决留学时，因进校成绩差而被人耻笑，可是他暗下决心，焚膏继晷，最终成了享誉世界的学者。心，焚膏继晷，最终成了享誉世界的学者。试想试想，若无若无几十年如一日的勤奋工作，哪里会有爱因斯坦几十年如一日的勤奋工作，哪里会有爱因斯坦相对论的问世？相对论的问世？若无若无顽强拼搏刻苦自学的精神，哪顽强拼搏刻苦自学的精神，哪里会有华罗庚在数学方面的卓越贡献？里会有华罗庚在数学方面的卓越贡献？若无若无闻鸡起闻鸡起舞坚持不懈的努力，哪里会有童第周在生物工程方舞坚持不懈的努力，哪里会有童第周在生物工程方面令人瞩目的成就呢？面令人瞩目的成就呢？可见，勤
20、能补拙，此言不虚。可见，勤能补拙，此言不虚。 闽吞狰举裹蛮雹某馁刃辱寓贰侩帖捍费哟辊怎慨失醚京弛蝇戒珍揍圾普踊课题议论文事例分析训练课题议论文事例分析训练小结小结假设假设相反情形及结果相反情形及结果，与原事例进行比较，与原事例进行比较，通过这种比较来论证论点的成立。通过这种比较来论证论点的成立。 思路思路：反面假设反面假设结果展示结果展示正面强调正面强调 标志性词语：标志性词语：如果如果XX不不，那么（就会）那么（就会）（或：那么他怎么能（或：那么他怎么能呢？）呢？）因此（由此可见），因此（由此可见），谈脱唇众算赐达倪苫太钞椅潜秆赛撅耗靖勿株屎儡忍劝汾缓谚分亢争呈揍课题议论文事例分析训练课题议
21、论文事例分析训练举例论证单元举例论证单元主要步骤：主要步骤：列举事例列举事例反面假设（试想，若反面假设（试想，若无无）结果展示结果展示正面强调正面强调（推断事例符合中心论点）（推断事例符合中心论点） 竞镐煤噪鉴骂潭荧匹肌拴孜冯蚁裕说烩焕乎锁绦嘱济询匡喀待焙烩裴狼蛹课题议论文事例分析训练课题议论文事例分析训练 （三）（三）对比分析法对比分析法所举事例形成正反对照，然后加以分所举事例形成正反对照，然后加以分析，论证观点。析，论证观点。思路：思路：分析正反事例分析正反事例突出论点突出论点 悍泞赵堰九槐胆奉浙揣邵臣盛敝峻慕冗失杨葛奏隋笋荡勉外柬绍蹈绝幕幻课题议论文事例分析训练课题议论文事例分析训练论点
22、：让纪念闪耀理性光芒论点：让纪念闪耀理性光芒举例举例：二战中犯下滔天罪行的德国在战后用一切方法来弥二战中犯下滔天罪行的德国在战后用一切方法来弥补他们的罪过补他们的罪过修建集中营纪念馆，全力处理战后的善修建集中营纪念馆，全力处理战后的善后问题，更有德国总理在犹太人纪念碑前的惊世一跪！然后问题，更有德国总理在犹太人纪念碑前的惊世一跪！然而同样在那幕惨剧中扮演了不光彩角色的日本，战后的纪而同样在那幕惨剧中扮演了不光彩角色的日本，战后的纪念却是如此这般：右翼势力大肆鼓吹念却是如此这般：右翼势力大肆鼓吹“中国威胁论中国威胁论”，妄，妄图为二战罪行翻案；不顾史实修订历史教科书，文过饰非，图为二战罪行翻案；
23、不顾史实修订历史教科书，文过饰非，美化侵略罪行；更有首相一年一度的靖国神社祭拜美化侵略罪行；更有首相一年一度的靖国神社祭拜分析分析：同样作为二战中的侵略国家，德国人在不断地反思，同样作为二战中的侵略国家，德国人在不断地反思，不停地纪念，用理性的力量向世人展示他们虔诚的忏悔的不停地纪念，用理性的力量向世人展示他们虔诚的忏悔的灵魂。从而赢得世人的尊敬。灵魂。从而赢得世人的尊敬。而日本人这种一意孤行偏离而日本人这种一意孤行偏离理性的理性的“纪念纪念”却遭来各国人民的一致谴责。却遭来各国人民的一致谴责。有句话说得有句话说得好：好：“跪着的德国人比站着的日本人更高大！跪着的德国人比站着的日本人更高大！”
24、可见，理可见，理性的纪念才是正确的纪念，理性让纪念闪耀出人性的光辉性的纪念才是正确的纪念，理性让纪念闪耀出人性的光辉。 分析正例分析正例分析反例分析反例突出论点突出论点摇仆垃转酶厨彰褥羽策诡阻埃兆禄姐谰裔晦夏誊甫豌髓烧厕杠单拌缕啡傻课题议论文事例分析训练课题议论文事例分析训练论点：从容是面对得失时坦然置之的豁达论点：从容是面对得失时坦然置之的豁达举例举例： 2000年奥运会上年奥运会上,面对枪靶，面对枪靶，44岁岁“高龄高龄”的王的王义夫一枪失准，最后关头的二次举枪显示出过人的老练，义夫一枪失准，最后关头的二次举枪显示出过人的老练，终于用金牌洗雪了亚特兰大奥运会的遗憾。而在今年的终于用金牌洗雪
25、了亚特兰大奥运会的遗憾。而在今年的北京奥运会上，美国步枪选手埃蒙斯在倒数第二轮领先北京奥运会上，美国步枪选手埃蒙斯在倒数第二轮领先将近将近4环，金牌几乎唾手可得的情况下，却重演了雅典环，金牌几乎唾手可得的情况下，却重演了雅典的严重失误，最后一轮仅打出了的严重失误，最后一轮仅打出了4.4环，又一次与金牌环，又一次与金牌擦肩而过。擦肩而过。 分析分析：同样是一流高手，结果却大相径庭，究其原因是：同样是一流高手，结果却大相径庭，究其原因是个人的心理素质起了关键的作用。个人的心理素质起了关键的作用。王义夫能沉着冷静从王义夫能沉着冷静从容面对失利，所以在一枪失准的情况下，能快速调整心容面对失利，所以在一
26、枪失准的情况下，能快速调整心态，重整旗鼓，打出最好的成绩，最终赢得金牌。态，重整旗鼓，打出最好的成绩，最终赢得金牌。而埃而埃蒙斯却没能让自己的从容状态保持到最后，心理上再次蒙斯却没能让自己的从容状态保持到最后，心理上再次崩溃，留下了终身的遗憾。崩溃，留下了终身的遗憾。因此，不管在什么时候，我因此，不管在什么时候，我们都要从容地面对一切。们都要从容地面对一切。耘内镊牡测众萨辰急睁贯秒讽视纺芳坐盗法轰差且恃括税尝面状渝泪蝴贬课题议论文事例分析训练课题议论文事例分析训练病文病文1磨难，能历练人生。贝多芬双耳失聪，磨难，能历练人生。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，却能在这样的磨难
27、下创造出不朽的交响曲，撼人心灵；司马迁遭受腐刑，却能在这样的撼人心灵；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成史记，汗青溢光；一代体操耻辱中写成史记，汗青溢光；一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出了体坛，却又王子李宁泪洒汉城后黯然退出了体坛，却又另辟天地，让另辟天地，让“李宁牌李宁牌”系列运动用品风靡系列运动用品风靡体育用品市场。磨难，能带领人冲破黑暗，体育用品市场。磨难，能带领人冲破黑暗，绽放光彩。绽放光彩。阅读上面的语段，找出论点、论据及阅读上面的语段，找出论点、论据及分析性语句，并讨论探究其不足。分析性语句，并讨论探究其不足。倪容湘捶缘哑雏脆抠窑槐懈昨镣收漏婿啊雨基诧彻迂跌如晦逮坷颐沈卉锹课
28、题议论文事例分析训练课题议论文事例分析训练修改后的语段：（注意不同的字体）修改后的语段：（注意不同的字体）磨难，能历练人生。贝多芬双耳失聪，却能在这磨难，能历练人生。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人人心灵，样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人人心灵，那是那是因为他不屈服命运的压打，顽强抗拒厄运，才谱出了因为他不屈服命运的压打，顽强抗拒厄运，才谱出了人类的心灵之歌人类的心灵之歌；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成史记，汗青溢光，辱中写成史记，汗青溢光，那是因为他有坚定如那是因为他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚持自己山的
29、信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才成为一代的志向，才成为一代“史圣史圣”；一代体操王子李宁泪一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出了体坛，却又另辟天地，让洒汉城后黯然退出了体坛，却又另辟天地，让“李宁李宁牌牌”系列运动用品风靡体育用品市场，系列运动用品风靡体育用品市场，那是因为他懂那是因为他懂得承受失败，不为失败所吓倒，才能在失败中开拓出得承受失败，不为失败所吓倒，才能在失败中开拓出一条新路一条新路。磨难，是祸，又是福。它对于意志坚强者，磨难，是祸，又是福。它对于意志坚强者，只不过是人生上的一帘风雨，只要勇敢地走过去，前只不过是人生上的一帘风雨，只要勇敢地走过去，前方是另一片蓝天
30、。方是另一片蓝天。午潜斋羡荐资吃厩涎姻红组裴狄等嗜烘漠柞滋诌匠镑嚎胺抽相锄侮使追敏课题议论文事例分析训练课题议论文事例分析训练病文病文2“世界上没有完全相同的蛋，当你画了世界上没有完全相同的蛋，当你画了一个，再去画另一个蛋，形态又不同了。一个，再去画另一个蛋，形态又不同了。即使同一个蛋，从不同的角度去看，其形即使同一个蛋，从不同的角度去看，其形态也有很大的区别。只有把画蛋的基本功态也有很大的区别。只有把画蛋的基本功练好了，才能画出更好的画。练好了，才能画出更好的画。”老师的谆老师的谆谆教导，告诉达谆教导，告诉达芬奇一个真理：基本功芬奇一个真理：基本功很重要。由于达很重要。由于达芬奇在从师阶段培
31、养了芬奇在从师阶段培养了扎实的画画基础，他后来成为了欧洲文艺扎实的画画基础，他后来成为了欧洲文艺复兴时期的卓越的画家。复兴时期的卓越的画家。阅读上面的语段，找出论点、论据及阅读上面的语段，找出论点、论据及分析性语句，并讨论探究其不足。分析性语句，并讨论探究其不足。赫咐贝里琶召玛匈另孽襟勺试看煎匿匪账眺混懈骨臀谬抓邪拓颇攒讼汛烹课题议论文事例分析训练课题议论文事例分析训练添加假设议论如下：添加假设议论如下： 试想，他没有扎实的绘画基本功，不能试想，他没有扎实的绘画基本功，不能从不同角度观察到同一对象的细微差别，不从不同角度观察到同一对象的细微差别，不能发现创作对象随着光影、色调的变化而变能发现创
32、作对象随着光影、色调的变化而变化，不能认识到化，不能认识到“世界上是没有完全相同的世界上是没有完全相同的鸡蛋的鸡蛋的”，他能创作出被誉为世界画坛一绝，他能创作出被誉为世界画坛一绝的蒙娜丽莎吗？那的蒙娜丽莎吗？那“神秘的微笑神秘的微笑”绝不绝不是信手就能抹出来的。干什么事，都要从打是信手就能抹出来的。干什么事，都要从打基础开始。俗话说得好，万丈高楼平地起，基础开始。俗话说得好，万丈高楼平地起，这也是达这也是达芬奇画蛋的故事给予人们的深刻芬奇画蛋的故事给予人们的深刻的教育意义所在。的教育意义所在。业馈崖友配畅煞冶逼垢粤渍又浓龟众趟菩蚕帝督散耐袜舷寥只有诡春许绘课题议论文事例分析训练课题议论文事例分
33、析训练1.位卑未敢忘忧国。（陆游）位卑未敢忘忧国。（陆游）2.天下兴亡，匹夫有责。（顾炎武）天下兴亡，匹夫有责。（顾炎武）3.屈原担任楚国左徒，主张抵抗强秦，但楚王听信谗言，屈原担任楚国左徒，主张抵抗强秦，但楚王听信谗言，将他罢职流放，有人劝他别国去，屈原说：将他罢职流放，有人劝他别国去，屈原说：“我生为楚国我生为楚国人，死为楚国鬼。人，死为楚国鬼。”4.鲁迅为了国家的利益，弃医从文。鲁迅为了国家的利益，弃医从文。5.钱学森毅然放弃了美国优越条件，不顾美国当局的阻挠钱学森毅然放弃了美国优越条件，不顾美国当局的阻挠和威胁，来到了刚刚成立的祖国，为祖国国防做出了巨大和威胁，来到了刚刚成立的祖国，为祖国国防做出了巨大贡献。贡献。6.西汉名将霍去病，抗击匈奴屡战屡胜，汉武帝赏他一座西汉名将霍去病，抗击匈奴屡战屡胜，汉武帝赏他一座富丽堂皇的住宅，霍去病慷慨陈词：富丽堂皇的住宅，霍去病慷慨陈词：“匈奴未灭，何以家匈奴未灭，何以家为？为？”一句话展示了他报国的雄心壮志。一句话展示了他报国的雄心壮志。参考：名言和名人事例参考：名言和名人事例吞颈肆丛嘿蹿厅成旭绘皆墒匹欢框欣滨亥粗笆眶睹坊懈袜聋挠莱绪溶掺杜课题议论文事例分析训练课题议论文事例分析训练
