《初中计算机教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中计算机教案（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、初一信息技术教学计划表（上）2002-9-1时间第一周第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周教学内容第一章第一章 信息与信息技术信息与信息技术第一节认识信息世界第二节数字化信息基础第三节 强大的的信息处理工具第四节 计算机安全使用第五节 知识产权与使用计算机道德规范第六节 计算机的基本操作上机实验 11、12第二章 操作系统基础第一节 操作系统概述第二节 初识 Windows98上机实验 2-2第三节 Windows98的基本操作上机实验 23第四节 使用我的电脑上机实验 24第五节 常用工具软件的使用上机实验 25第三章 文字处
2、理第一节 初识 WORD上机实验 31第二节 创建文档学录课文上机实验 32第三节 编辑排版学排小论文上机实验 33第四节 制作表格学做文摘卡上机实验 34第五节 图文混排学制贺卡上机实验 35第六节 综合应用自编小报上机实验 36课时数6 611112121211123211151511122112112课课题题：第一节 认识信息世界第二节 数字化信息基础教学目标教学目标：1、理解信息的含义；信息技术的发展及其应用2、掌握二进制及其同十进制、八进制、十六进制的转换3、了解数据和编码；了解信息的处理过程教材分析教材分析：第一节通过生活中的实例讲述了信息的含义，在此基础上介绍了信息的多种形式以及
3、信息的传递方式。第二节介绍了二进制数及其二进制与八进制、十进制、十六进制之间的转换。教材中还涉及到数据和编码的概念，这就要求简单介绍信息处理的过程。这两节的教学重点是信息的含义、二进制的概念以及二进制与其他进制之间的转换；其中，二进制与其他进制之间的转换是难点。教学方法教学方法：1、 实例举例讲解信息的基本含义2、 类比讲解二进制的概念及运算法则3、 图解计算机的信息处理过程媒体运用媒体运用：配套教学光盘教学后记教学后记：2第一节 认识信息世界一、信息含义：指对人们有用的数据和消息例举：交通信号、语言文字、板书挂图、电视新闻、树木年轮二、形式：文字、声音、图形、图像、影视、动画等三、传递：第二
4、节 数字化信息基础一、计算机的信息处理二、二进制概念1、 二进制：用“0”和“1”来表示数；二进制数可以表示逻辑值的“真”与“假”2、 运算法则：逢二进一0+0=00+1=11+0=11+1=100x0=00x1=01x0=01x1=13、 二进制与十进制的转换（1）二进制数转换为十进制数-“乖权求和”32）十进制数转换为二进制数-“整数部分除整数部分除 2 2 反序取余，小数部分乘反序取余，小数部分乘 2 2 正序取整正序取整”3）八进制、十六进制与二进制的关系八进制：0、2、3、4、5、6、7十六进制：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、A、B、C、D、E、F进制转换二进制-八进制：
5、“3 位一段，不足补 0，分段转换”八进制-二进制： “1 变三位，各位转换”4（二进制-十六进制：十六进制-二进制：（4）各种进制数的表示如：二进制数 1101B（1101）2Binary system八进制数 567Q（567）8Octal number system十进制数 89D（89）10Decimal十六进制数 3CDH（3CD）16Hexadecimal 二进制与十进制数转换练习二进制与十进制数转换练习 1、 将二进数 110.11B转换为十进制数2、 将十进制数 23.25D 转换为二进制数三、数据和编码51、 数据：计算机可以处理的信息称为数据2、 编码：将信息翻译成计算机可
6、以处理的代码称之为编码3、 ASCII 码：美国信息交换标准代码 (America Standard Codefor InformationInterchange)英文字母、阿拉伯数字、符号-ASCII码ACK命令正确应答SUB替换控制符ESC退出A5汉字-汉字编码（如五笔字型、全拼、表形码等）章航海五笔型UJJ TEYM ITXU全拼zhanghanghai6课课题题：第三节强大的信息处理工具电子计算机教学目标教学目标1、 了解计算机的特点及其发展和应用2、 掌握计算机的硬软件组成及其工作原理教材分析教材分析本节课介绍了计算机的功能特点和发展应用， 通过大量的实例说明计算机在现代社会中的广泛
7、应用，从而激起学生了解计算机知识的强烈欲望。因此，授课时将计算机的应用部分提前，可以充分调动学生的这一欲望。教材的重点是让学生掌握计算机的硬软件组成，其中计算机的工作原理是难点。教学方法教学方法：演示并讲解教学媒体教学媒体：教学光盘教学后记教学后记：7第三节强大的信息处理工具电子计算机观看教学光盘，小结计算机的应用一、计算机的应用1、 数值计算2、 辅助设计3、 自动控制4、 办公自动化5、 辅助教学6、 远程教育学生列举计算机在日常生活中的应用：（1）计算机断层扫描（Computer Tomogiaphy，CT）（2）电子打字排版（3）条形码的应用（4）电脑销售终端、触摸屏查询及磁卡电话、移
8、动电话（5）全自动洗衣机与数码相机（6）电子图书、视听阅览室和数字化图书馆二、计算机的特点1、 运算速度快，精度高园周率的计算：南北朝数学家祖冲之小数点后面第 6 位几百年后外国人小数点后 707 位第一台电子计算机 70 小时小数点后 2037 位2、 具有存储与记忆能力8一张磁盘 1.44M 存储汉字 72 万字一张光盘存储 30 万字内容的图书 1000 多本一个拥有 10 万册图书的学校图书馆，若以每册30 万字计算，相当于 100 张光盘的存储量3、 具有逻辑判断能力4、 自动化程度高数控机床、自动分邮设备、全自动洗衣机三、计算机的分类（按规模、速度、功能分）1、 巨型机（Super
9、computer）2、 大型机（Largescale computer）3、 中型机（Middlecomputer）4、 小型机（Minicomputer）5、 微型机（Microcomputer）或个人计算机（Personal Computer，PC）四、计算机的发展1、按组成的元器件来分：世界上第一台电子计算机 ENIAC：1946 年，美国科学家研制成功世界上第一台电子计算机“ENIAC” 。该机18000 只电子管、重30 顿，每秒5000 次运算速度。第一代(19461957)：电子管计算机第二代(19581964)：晶体管计算机第三代(19651971)：集成电路计算机第四代(19
10、72至今)：大规模超大规模集成电路计算机2、计算机的发展方向：巨型化、微型化、网络化、智能化、多媒体化五、计算机的组成及其工作原理91、 计算机的组成：2、计算机原理：冯。诺依曼原理控制器输入设备存储器输出设备运算器六、计算机的硬件与软件1、 硬件(Hardware)：指构成计算机的物理部件控制器和运算器：组成中央处理器， （Central Processing Unit，CPU） 。如：80486、Pentium、PentiumII、PentiumIII、Pentium等。存储器：内存存储器外存：如软磁盘、硬盘、光盘、磁带机等存储器容量：基本单位“字节（Byte） ” ，一个字节由 8 个二
11、进制数位（bit）组成。其它单位有“千字节（ KB） ” 、 “兆字节（MB） ” 、 “吉字节（GB） ” ，它们的换算关系为：1KB=1024B，1MB=1024KB，1GB=1024MB。软盘容量：1.44M内存条容量：8M、16M、32M、64M、128M、25610只读存储器 ROM（Read Only Memory） ：如 BIOS 芯片随机存储器 RAM（Random Memory） ：如内存条硬盘容量：10G、20G、40G光盘：650M输入设备：鼠标、键盘、扫描仪输出设备：显示器、打印机、绘图仪2、 软件（Software） ：程序及其相关资料系统软件：指控制与管理计算机内部
12、资源的操作系统及诊断测试软件、程序设计语言、数据库管理系统。操作系统：MS-DOS，WINDOWS98、WINDOWS2000、UNIX程序语言：Basic、Pascal、Fortran、C、C+、Delphi、JAVA数据库管理系统：Foxpro、Oracle、Access应用软件：为完成特定任务而编写的程序。文字处理：WPS、Word图像处理：Photoshop多媒体创作：Authorware动画制作：Flash游戏软件：大富翁、古墓丽影11课题：第四节 计算机的安全使用第五节 知识产权与使用计算机的道德规范教学目标：1、 了解计算机病毒及其危害，掌握计算机病毒的防治方法2、 了解有关计算
13、机使用的规范条例，增强知识产权保护意识教材分析：这两节内容属计算机使用常识和思想道德方面的教育。 第四节让学生充分了解到计算机病毒对计算机系统的危害性，从而积极预防和查杀；第五节让学生了解知识创造的劳动成果需要得到法律的保护，从而增强知识产权的保护意识。教学方法：实例讲解演示教学媒体：教学光盘、因特网络资源教学后记：12第四节计算机的安全使用一、计算机病毒1、 计算机病毒：一种人为制造的、寄生于应用程序或系统中的、具有破坏性的特殊程序。2、 计算机病毒的特征：传染性、破坏性、隐蔽性、潜伏性、可激发性3、 计算机病毒传播途径：磁盘、光盘、网络4、 病毒举例：1988 年，莫里斯蠕虫病毒1992
14、年，DIR-2 病毒1998 年，CIH 病毒二、计算机病毒的防治1、 反病毒软件：KILL、KV3000、AV98、瑞星2、 隔绝病毒来源第五节知识产权保护与使用计算机道德规范一、增强保护知识产权意识1、 知识产权的含义：指人们对从事创造性劳动的智力成果依法享有的权利2、 知识产权的范围：工业产权和文学艺术产权3、 保护知识产权的法律法规： 著作权法 、 计算机软件保护条例二、自觉遵守使用计算机的道德规范1、 爱护计算机：通风、防潮、防晒2、 遵守使用计算机的道德规范3、 增强“防病毒意识”13课课题题：第六节计算机的基本操作教学目标教学目标：了解计算机的联机和开关机知识，认识键盘和鼠标，掌
15、握正确使用键盘的方法要领。教材分析教材分析：本节是计算机入门的基础，特别是键盘的使用，要加强指法训练，养成使用计算机的良好习惯。教学重点认识键盘，难点是指法训练。教学方法教学方法：边讲边练，精讲多练教学媒体教学媒体：教学光盘演示、指法训练软件教学后记教学后记：14第六节计算机的基本操作一、联机、开机和关机1、 联机：电源、显示器、键盘、鼠标、音箱2、 开机：先开外部设备，后开主机3、 关机（1）关闭操作系统：开始关闭系统关闭计算机是（YES）-现在可以安全地关闭计算机（2）关闭主机电源（自动关机除外）二、键盘和鼠标1、 键盘的组成：大键盘区、功能键区、小键盘区、编辑键区2、 主要功能键（1）C
16、apsLock：大小写锁定键（2）Shift：上档键键入上档字符；单键快速转换大小写（3）Esc：退出键退出某种状态（4）Ctrl：控制键常与其它键组合例如：Ctrl+Alt+Del 热启动Alt+F4 关闭程序Ctrl+P 打印联机等（5）光标移动键（6）Insert：插入键（7）Delete：删除键（8）Backspace：退格键（9）Enter：回车键（10） NumLock：数字锁定键（11） Space：空格键3、 指法15（1）基准键位：A、S、D、F、G、H、J、K、L、 ；基准键位（2）手指分管区图 P16 页（3）指法要领：指位、击键学生指法训练1、 上机实验 112、 上机实验 1216
