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1、细胞的增殖东湖中学1学校教课思考回答：思考回答：1、请推测象与鼠相应器官和组织的细胞大小差异如何？2、由小鼠和大象相比较，生物体的长大是靠细胞数目增多？还是靠细胞体积增大？3、真核生物的细胞分裂方式有几种？主要方式是什么？无明显差异既靠细胞分裂增加细胞的数量，还靠细胞生长增大细胞体积2学校教课问题探讨问题探讨1： 探究细胞大小与物质运输的关系探究细胞大小与物质运输的关系琼脂块琼脂块的边长的边长/cm/cm表面积表面积/cm/cm2 2体积体积/cm/cm3 3相对表相对表面积面积（表表面积：体面积：体积积）NaOHNaOH扩散扩散的深度的深度/cm/cmNaOHNaOH扩散的扩散的体积体积/
2、/琼脂琼脂块的体积块的体积3215427224836161111/271/81结论：结论：琼脂块的琼脂块的相对表面积相对表面积（即表面积与体积之比即表面积与体积之比）随）随着琼脂块的增大而着琼脂块的增大而_；NaOH扩散的体积与整个扩散的体积与整个琼脂块的体积之比随着琼脂块的增大而琼脂块的体积之比随着琼脂块的增大而_。减小减小减小减小3学校教课细胞大小与物质运输的关系：细胞大小与物质运输的关系：Z 在相同时间内，物质扩散进细胞的体积与细胞的总体积之比可以反映细胞的物质运输的效率。Z 通过模拟实验可以看出，细胞的体积越大，其相对表面积_，细胞物质运输的效率就_。越小越小越小越小1 1）细胞表面积
3、与体积的关系限制了细胞的）细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大长大思考：思考：细胞为什么不能无限地长大而要进行细胞为什么不能无限地长大而要进行分裂呢分裂呢?4学校教课 细胞质中的生理、生化过程都受到细胞核中遗传信息的指引和控制。 因此当细胞质的体积增长太大时，细胞核对这样大范围的细胞质的调控作用就会相对地减少，以致造成核质的不平衡，从而引起细胞分裂，以恢复其细胞核与细胞质体积之间的稳定状态。2)细胞核细胞核的控制能力制约细胞的大小的控制能力制约细胞的大小5学校教课v细胞表面积与体积关系细胞表面积与体积关系(相对表面积相对表面积)v细胞核所能控制的范围制约细胞核所能控制的范围制约(核质比核质比
4、)所以，限制细胞长大的因素主要有两方面：小结6学校教课既然细胞越小，细胞相对表面积就大，既然细胞越小，细胞相对表面积就大，细胞的物质运输的效率就越高，细胞细胞的物质运输的效率就越高，细胞体积是不是体积是不是越小越好越小越好？细胞体积最小限度，是由完成细胞功能所必细胞体积最小限度，是由完成细胞功能所必须的须的基本结构基本结构（如核糖体）（如核糖体）和和物质物质（酶）（酶）所所需要的空间决定的。需要的空间决定的。7学校教课高等植物高等植物意义：细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。细胞增殖单细胞生物单细胞生物: : 能够以细胞分裂的方式产生新个体能够以细胞分裂的方式产生新个体（繁殖）（繁殖
5、）多细胞生物多细胞生物: :1 1）细胞分裂产生新的细胞补充衰老死亡的细胞细胞分裂产生新的细胞补充衰老死亡的细胞2 2）受精卵受精卵组织组织器官器官系统系统高等动物、人高等动物、人8学校教课如何实现细胞数目的增多？细胞分裂细胞分裂真核细胞的分裂方式有丝分裂：有丝分裂：减数分裂： 产生产生体细胞体细胞的方式的方式产生产生生殖细胞生殖细胞的方式的方式无丝分裂无丝分裂: （如蛙的红细胞如蛙的红细胞）9学校教课细胞周期（细胞周期（the cell cycle）前提条件：连续分裂的细胞时间：从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止两个阶段：分裂间期和分裂期10学校教课植植物物细细胞胞有有丝丝分分裂裂
6、全全过过程程11学校教课 有丝分裂全过程（以植物为例）有丝分裂全过程（以植物为例）间期间期前期前期中期中期后期后期末期末期子细胞子细胞12学校教课 物质积累的阶段，是整个细胞周期中极为关键的准备阶段结果：每个结果：每个染色体染色体都形成两个完全一样的都形成两个完全一样的姐妹染色单体姐妹染色单体 分裂间期分裂间期1、细胞分裂间期、细胞分裂间期主要特点：主要特点：进行进行DNA分分子的复制和有关蛋白质子的复制和有关蛋白质的合成的合成其实：染色体仍然处于染色质状态其实：染色体仍然处于染色质状态核核 膜膜核核 仁仁染色染色 质质13学校教课问题：问题：1.DNA复制前后，复制前后，染色体染色体组成及形
7、态发生了什组成及形态发生了什么变化？么变化？着丝粒复制复制A一条染色体一条染色体一条染色体包含一条染色体包含两条染色单体两条染色单体BBack一条染色体含一个DNA分子14学校教课请注意：请注意：染色体的计数是以着丝点为标准染色体的计数是以着丝点为标准的，有几个的，有几个着丝点着丝点，就有几个染色体。，就有几个染色体。15学校教课合成合成DNA所需蛋白质所需蛋白质的合成的合成和和核糖体核糖体的增生的增生有丝分裂所必需的有丝分裂所必需的一些一些蛋白质蛋白质的合成的合成分分裂裂期期16学校教课2 2、分裂间期细胞内发生了复杂变化，其中染色体复制、分裂间期细胞内发生了复杂变化，其中染色体复制 的结果
8、是的结果是 A.DNAA.DNA含量增加了一倍，染色体数不变含量增加了一倍，染色体数不变 B.DNAB.DNA含量和染色体数都增加了一倍含量和染色体数都增加了一倍 C.DNAC.DNA含量不变，染色体数增加了一倍含量不变，染色体数增加了一倍 D.DNAD.DNA含量和染色体数不变，蛋白质增加含量和染色体数不变，蛋白质增加A17学校教课核膜、核仁消失核膜、核仁消失2、有丝分裂期、有丝分裂期纺锤丝纺锤体染色体着丝点着丝点出现染色体、出现纺锤出现染色体、出现纺锤体体（1）前期）前期膜仁消失显两体膜仁消失显两体 消失，消失， 出现。染色体散乱分布在纺锤体中央，每条染色体包出现。染色体散乱分布在纺锤体中
9、央，每条染色体包含含 并列的姐妹染色单体。并列的姐妹染色单体。核膜、核仁消失核膜、核仁消失染色体、染色体、 纺锤体纺锤体2 2条条18学校教课所有染色体的着丝粒都排列在赤道板上 着丝点着丝点染色体染色体（含两（含两个姐妹个姐妹染色单染色单体体）染色体的形态和数目最清晰（2）中期）中期形数清晰赤道齐形数清晰赤道齐染色体的染色体的 整齐排列在赤道板上，染整齐排列在赤道板上，染色体高度螺旋化，最易看清楚。色体高度螺旋化，最易看清楚。着丝粒着丝粒19学校教课染色单体消失，染色染色单体消失，染色体数目加倍体数目加倍（细胞两极细胞两极各有一套染色体，各有一套染色体，形态、形态、数目数目完全相同，与完全相同
10、，与亲代亲代染色体也相同。）染色体也相同。）两条一两条一模一样模一样的染色的染色体体着丝点一分为二，姐妹着丝点一分为二，姐妹染色单体分开，成为两条染色单体分开，成为两条子染色体。并分别向两极子染色体。并分别向两极移动移动（3）后期）后期粒裂数增均两极粒裂数增均两极 分裂、分裂、纺锤丝纺锤丝收缩收缩、 分开，分开，数目增加，并且分别向两极移动。数目增加，并且分别向两极移动。 着丝粒着丝粒 姐妹染色单体姐妹染色单体染色体染色体20学校教课（3）后期）后期21学校教课染色体变成染色质，纺锤染色体变成染色质，纺锤体消失体消失细胞板细胞板核膜、核仁重现核膜、核仁重现在赤道板位置出现细胞板在赤道板位置出现
11、细胞板（4）末期）末期两体消失膜仁现两体消失膜仁现 消失，消失， 重新出现，在赤道板重新出现，在赤道板位置形成位置形成 。染色体、纺锤体染色体、纺锤体核膜核仁核膜核仁细胞板细胞板与哪一个细胞器有关？与哪一个细胞器有关？22学校教课细胞板细胞板扩展成分隔两个扩展成分隔两个子细胞的细胞壁子细胞的细胞壁细胞壁细胞壁（4）末期）末期23学校教课小结：小结：细胞周期（细胞周期（the cell cycle）连续分裂连续分裂完成完成分裂间期分裂间期分裂期分裂期 细胞周期是指细胞周期是指 的细胞，从一次分裂的细胞，从一次分裂 时开始，到时开始，到下一次分裂下一次分裂 时为止，这一周期实质上包时为止，这一周期
12、实质上包括了细胞分裂的准备阶段括了细胞分裂的准备阶段- - 和细胞分裂的实和细胞分裂的实施阶段施阶段完成完成24学校教课细胞细胞分裂间期分裂间期分裂期分裂期合计合计小鼠十二指肠细胞小鼠十二指肠细胞13.513.51.81.815.315.3蛙单倍体胚细胞蛙单倍体胚细胞35.335.31.61.636.936.9仓鼠卵细胞仓鼠卵细胞11.611.60.80.812.412.4蚕豆根尖细胞蚕豆根尖细胞15.315.32.02.017.317.3u不同类型细胞的细胞周期持续时间（小时） 细胞分裂间期和分裂期的时间细胞分裂间期和分裂期的时间相差很大相差很大。分裂间分裂间期期占的时间很长，约占细胞周期的
13、占的时间很长，约占细胞周期的90%-95%90%-95%；分裂期分裂期占的时间短，约占细胞周期的占的时间短，约占细胞周期的5%-10%5%-10%。不同类型细胞的细胞周期持续时间是否相同？分裂间期和分裂期的持续时间是否相同？思考思考25学校教课3、 观察洋葱根尖分观察洋葱根尖分生区有丝分裂的装生区有丝分裂的装片，较易找到的是片，较易找到的是（ ）A.间期细胞间期细胞B.中期细胞中期细胞C.后期细胞后期细胞D.末期细胞末期细胞A26学校教课甲甲乙乙A、甲、甲 乙示分裂间期乙示分裂间期B、乙、乙 甲示分裂期甲示分裂期C、一个细胞周期指甲、一个细胞周期指甲 甲的全过程甲的全过程D、一个细胞周期指乙、
14、一个细胞周期指乙 乙的全过程乙的全过程4、下图表示细胞分裂周期，下列说法正确的是（）、下图表示细胞分裂周期，下列说法正确的是（）D27学校教课思考：是否所有的细胞都有细胞周期？ 连续分裂的细胞才有细胞的周期。 一个细胞从它诞生开始，有两种发展方向：一是随着生长，分化而成为具有特定形态，结构和功能的细胞直至衰老，死亡，如骨胳肌细胞，口腔细胞，神经细胞等，这些细胞没有细胞周期；二是保持连续分裂的能力。通过分裂产生新的子细胞，开始它的新的生命周期，周而复始。受精卵，植物分生组织的细胞，动物的一些细胞等就属于这种有连续分裂能力的细胞。这样的细胞才有细胞周期，一般来说，高度分化的细胞无如细胞周期，尚未分
15、化的细胞才有细胞周期。 例如：例如：受精卵；受精卵； 植物细胞中的根尖分生区细胞、茎的形成植物细胞中的根尖分生区细胞、茎的形成层细胞等；层细胞等； 动物细胞中各种干细胞、生发层细胞等；动物细胞中各种干细胞、生发层细胞等；28学校教课细胞分裂旺细胞分裂旺盛区盛区29学校教课5、观察动物细胞有丝分裂的理想材料是、观察动物细胞有丝分裂的理想材料是（ ） A. 活的肝细胞活的肝细胞 B. 口腔上皮细胞口腔上皮细胞 C. 发育着的受精卵发育着的受精卵 D. 卵细胞卵细胞 C30学校教课小结：分裂期1、细胞核的分裂、细胞核的分裂2、细胞质的分裂、细胞质的分裂细胞分裂期完成什么任务？细胞分裂期完成什么任务？
16、1、遗传物质（DNA）的平均分配2、细胞质的平均分配细胞分裂包括两个过程：31学校教课图形识别指出下列各图分别属于植物细胞有丝分裂的什么时期？前期前期末期末期间期间期中期中期后期后期32学校教课58764321请按照植物有丝分裂的过程进行排序请按照植物有丝分裂的过程进行排序4 -1 -2 -6 -5 -8 -3 -7 33学校教课图图1 17 7为某细胞的有丝分裂图，依图回答：为某细胞的有丝分裂图，依图回答：1 1、细胞内有染色体、细胞内有染色体_条，染色单体条，染色单体_条；条；2 2、分裂后形成的子细胞中、分裂后形成的子细胞中有有_ _ 染色体染色体; ;3 3、 和和两条染色体是两条染色
17、体是同一条染色体经过同一条染色体经过_ _ 和和_ 而形成而形成的。的。804复制复制着丝粒分裂着丝粒分裂34学校教课6 6、蚕豆细胞在有丝分裂后期染色体数为、蚕豆细胞在有丝分裂后期染色体数为2424个，那么个，那么 蚕豆的体细胞中染色体对数为蚕豆的体细胞中染色体对数为 A.3A.3对对 B.6B.6对对 C.2C.2对对 D.24D.24对对B35学校教课动物细胞有丝分裂过程:间期中心粒倍增 进入分裂期后，两组中心粒分别移向细胞两极 两组中心粒发出星射线形成纺锤体 末期，细胞膜从细胞中部向内凹陷，把细胞缢裂成两部分36学校教课37学校教课38学校教课动植物细胞有丝分裂过程动植物细胞有丝分裂过
18、程比较图比较图回忆动植物细胞结构的回忆动植物细胞结构的不同点不同点？39学校教课动植物细胞有丝分裂的区别植物细胞植物细胞动物细胞动物细胞不不同同点点相相同同点点1、间期都有染色体的复制；2、核膜、核仁的变化相同；3、染色体的行为变化完全相同。1、前期：细胞两极发出纺锤丝构成纺锤体1、前期：两组中心体发出纺锤丝构成纺锤体2、末期：细胞板形成细胞壁分成两个子细胞2、末期：细胞膜内陷缢裂成两个子细胞总之总之,两者的不同是：两者的不同是：前期：前期：纺锤体的纺锤体的形成形成方式不同；方式不同；末期末期：细胞质的：细胞质的分裂分裂方式不同。方式不同。40学校教课7 7、与洋葱根尖生长点细胞分裂无关的结构
19、是、与洋葱根尖生长点细胞分裂无关的结构是 A.A.中心体中心体 B.B.线粒体线粒体 C.C.染色体染色体 D. D. 高尔基体高尔基体A41学校教课有丝分裂的意义： 亲代细胞的染色体经过复制，平均分配到两个子细胞中。由于染色体上有遗传物质，因此在生物的亲代细胞和子代细胞之间保证了遗传性状的稳定性。42学校教课1、染色体复制、出现、暂时加倍时期、染色体复制、出现、暂时加倍时期2、染色单体形成、出现、消失时期、染色单体形成、出现、消失时期3、DNA复制复制时期期4、染色体与、染色体与DNA比例为比例为1：1时期时期5、染色体与、染色体与DNA比例为比例为1：2时期时期6、中心体复制的时期、中心体
20、复制的时期间期、间期、 前期、前期、 后期后期间期、间期、 前期、前期、 后期后期分裂间期的分裂间期的S期期后期、末期后期、末期前期、中期前期、中期分裂间期的分裂间期的S期期43学校教课7、纺锤体形成、消失的时期、纺锤体形成、消失的时期8、细胞板形成的时期、细胞板形成的时期9、在细胞有丝分裂的中期、在细胞有丝分裂的中期,光镜下能观察到光镜下能观察到赤道板吗赤道板吗?10. 与有丝分裂有关的细胞器有：与有丝分裂有关的细胞器有：前期、前期、 末期末期末期末期不能不能核糖体、中心体、高尔基体、线粒体核糖体、中心体、高尔基体、线粒体44学校教课复制复制着丝粒分裂着丝粒分裂染色体染色体染色单体染色单体核
21、内核内DNADNA101122202染色体染色体, ,染色单体和染色单体和DNADNA的关系的关系体细胞中的染色体通常是成对出现的。用体细胞中的染色体通常是成对出现的。用2N 表示表示45学校教课有丝分裂中染色体，DNA分子数各期的变化有丝分裂有丝分裂 间期间期前期前期 中期中期 后期后期 末期末期染色体染色体染色单体染色单体DNA数目数目后期暂时加倍后期暂时加倍复制后，着丝复制后，着丝粒分裂粒分裂前前才有才有复制后加倍，分复制后加倍，分裂后恢复裂后恢复2N2N2N4N2N04N4N4N0024N4N4N4N2N说明说明46学校教课 间期间期2N 2N 4N2N染色体变化规律染色体变化规律 前
22、期前期 2N2N 中期中期2N 2N 后期后期4N 4N 末期末期2N 2N 着丝粒分裂，染色体数目加倍形成两个形成两个子子细胞细胞47学校教课 间期间期2N 4N2N 4N4N2NDNA变化规律 前期前期4N4N 中期中期4N 4N 后期后期4N 4N 末期末期2N 2N G1期G2期S期期DNA复制复制形成两个形成两个子细胞子细胞48学校教课 间期间期 04N2N 前期前期 中期中期 后期后期 末期末期 染色单体的变化曲线染色单体的变化曲线S期期DNA复制复制着丝粒分裂着丝粒分裂49学校教课1 1、有丝分裂过程中，细胞中、有丝分裂过程中，细胞中DNADNA含量加倍和染色体数含量加倍和染色体
23、数 目的暂时加倍分别发生在目的暂时加倍分别发生在 A.A.间期和末期间期和末期 B.B.后期和末期后期和末期 C.C.间期和中期间期和中期 D.D.间期和后期间期和后期2 2、染色体形态比较固定，数目比较清晰的时期为、染色体形态比较固定，数目比较清晰的时期为 A.A.前期前期 B.B.中期中期 C.C.后期后期 D.D.末期末期3 3、植物细胞有丝分裂末期，在细胞板附近较多的细胞、植物细胞有丝分裂末期，在细胞板附近较多的细胞 器是器是 A.A.线粒体线粒体 B.B.内质网内质网 C.C.核糖体核糖体 D.D.高尔基体高尔基体4 4、在有丝分裂中，具有染色单体的时期是、在有丝分裂中，具有染色单体
24、的时期是 A.A.间期和后期间期和后期 B.B.间期和前期间期和前期 C.C.前期和后期前期和后期 D.D.中期和末期中期和末期DBDB50学校教课7 7、此细胞处在有丝分裂的、此细胞处在有丝分裂的_期期后后 5 5、在细胞有丝分裂过程中，染色体、染色单体、在细胞有丝分裂过程中，染色体、染色单体、DNADNA分分子三者的数量比例是子三者的数量比例是1 1：2 2：2 2的时期有（的时期有（ ） A.A.前、中前、中 B.B.中、后中、后 C.C.后、末后、末 D. D. 间、末间、末6 6、在显微镜下观察洋葱根尖分生区细胞时，视野内、在显微镜下观察洋葱根尖分生区细胞时，视野内看到最多的细胞为看
25、到最多的细胞为A.A.间期细胞间期细胞 B.B.前期细胞前期细胞C.C.中期细胞中期细胞 D.D.末期细胞末期细胞AA51学校教课a b c d efgh i j(1)(1)一个完整的细胞周期是从一个完整的细胞周期是从_开始到开始到_为止。为止。(2)(2)图图A A中中cdcd段表示分裂段表示分裂_期期,de,de段表示分裂段表示分裂_期。期。(3)(3)图图B B相当于图相当于图A A中中_ _ , ,分裂后子细胞中含染色体分裂后子细胞中含染色体_条。条。(4)(4)图图B B含染色体含染色体_条条, ,染色单体为染色单体为_条条,DNA,DNA为为_条。条。(5)(5)产生产生B B图细
26、胞的生物体细胞含染色体图细胞的生物体细胞含染色体_条条,DNA,DNA_条。条。AB下图表示染色体的变化过程,据图回答:e ej j后后末末bcbc、ghgh4 44 48 88 84 44 452学校教课8图2-7所所示示为动物物细胞胞有有丝分分裂裂的的某某个个时期期，根根据据图回答：回答：（1）此此细胞胞有有_条条染染色色体体、_条条染染色色单体、体、_个个DNA分子、分子、_对同源染色体。同源染色体。（2）它它在在进入入分分裂裂期期之之前前的的间期期细胞胞中中有有_条染色体、条染色体、_染色染色单体、体、_个个DNA分子。分子。（3）在在其其刚形形成成的的子子细胞胞中中有有_条条染染色色
27、体体、_条染色条染色单体、体、_个个DNA分子。分子。808488404453学校教课9. 某细胞有丝分裂后期有染色体数目为16个，那么该物种染色体数为： A. 4个； B. 8个； C. 16个； D. 32个B54学校教课无丝分裂无丝分裂举例：举例：蛙的红细胞无丝分裂蛙的红细胞无丝分裂核分裂过程中核分裂过程中不出现不出现染色体和纺锤体染色体和纺锤体特点：特点：过程：过程： 一般核先延长，核的中部向内凹进，缢裂成两部分，再细胞质从中央凹陷,形成两个子细胞。主要见于高度分化的细胞，如肝细胞、肾小管上皮细胞、肾上腺皮质细胞虽然没有核膜、核仁的解体与消失虽然没有核膜、核仁的解体与消失虽然没有核膜、核仁的解体与消失虽然没有核膜、核仁的解体与消失, , , ,但仍然有遗传但仍然有遗传但仍然有遗传但仍然有遗传物质的复制和平均分配。物质的复制和平均分配。物质的复制和平均分配。物质的复制和平均分配。提醒提醒: :55学校教课
