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2、网http:/1 1、问候爷爷,表明自己的思念及自己的、问候爷爷,表明自己的思念及自己的 孤儿身份。孤儿身份。2 2、痛苦的学徒生活。、痛苦的学徒生活。3 3、介绍莫斯科见闻。、介绍莫斯科见闻。4 4、哀求爷爷、问候熟人。、哀求爷爷、问候熟人。绿色圃中小学教育网http:/学习文中回忆的部分学习文中回忆的部分 (4、5、6、13、14节)节) 思考讨论:思考讨论:凡卡在凡卡在写信的同时还插进去叙写信的同时还插进去叙述了哪些内容?作者这述了哪些内容?作者这么写的目的是什么?么写的目的是什么?绿色圃中小学教育网http:/ 爷爷守夜爷爷守夜 乡村雪夜乡村雪夜 以欢乐反衬凡卡的凄苦以欢乐反衬凡卡的凄
3、苦和爷爷砍圣诞树和爷爷砍圣诞树绿色圃中小学教育网http:/学习文章最后一部分学习文章最后一部分1、凡卡的信爷爷能、凡卡的信爷爷能收到吗?为什么?收到吗?为什么?2、凡卡自己知道吗、凡卡自己知道吗?如果你在场,你准?如果你在场,你准备怎么帮他?备怎么帮他?绿色圃中小学教育网http:/总结本文的写作手法:总结本文的写作手法:一、抓住细节描写,使文章写得很感人。一、抓住细节描写,使文章写得很感人。二、对比的描写,反衬凡卡的凄苦。二、对比的描写,反衬凡卡的凄苦。三、插叙的手法,读来自然、流畅。三、插叙的手法,读来自然、流畅。绿色圃中小学教育网http:/课后课后练习:练习: 把凡卡的故事把凡卡的故事讲给亲友听,看讲给亲友听,看看身边有没有凡看身边有没有凡卡这样的人,请卡这样的人,请你设法帮助他。你设法帮助他。绿色圃中小学教育网http:/小结:小结:读了凡卡,我们认识了什么?对今天的生活应该怎样珍惜?回家和父母聊一聊。绿色圃中小学教育网http:/