一年级数学上册第三单元《0的认识》(谷风校园)

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1、15的认识和加减法0的认识一、激趣导入一、激趣导入小猴吃桃小猴吃桃二、探究新知二、探究新知1. 盘子里有盘子里有2个桃子,用数字几表示?个桃子,用数字几表示?2. 盘子里有盘子里有1个桃子,用数字几表示?个桃子,用数字几表示?3. 盘子里一个桃子也没有了,用什么数字表示呢?盘子里一个桃子也没有了,用什么数字表示呢?(一)感知(一)感知“0”的含义的含义210(二)丰富(二)丰富“0”的含义的含义1. 指一指,直尺上的指一指,直尺上的“0”在哪儿?在哪儿?2. 说一说,说一说,“0”还可以表示什么?还可以表示什么?二、探究新知二、探究新知 起点起点从从0开始开始电视机上有电视机上有0频道频道到到

2、0摄氏摄氏度就要度就要结冰了结冰了( )( )04用数字表示用数字表示101只( )只0你能根据这两幅图说一说图意吗?1比0大,所以10或01.(三)教学(三)教学“0”的写法的写法1. 看一看,看一看,“0”的形状像什么?的形状像什么?2. 想一想,写好想一想,写好“0”要注意什么?要注意什么?3. 试试一一试试,在田字格中写出,在田字格中写出“0”。二、探究新知二、探究新知(四)(四)“0”的加减法的加减法1. 你看到了什么?你看到了什么?2. 鸟窝里还有几只小鸟?你能用一道算式来表示吗?鸟窝里还有几只小鸟?你能用一道算式来表示吗?3. 你还能说出这样的算式吗?你还能说出这样的算式吗?33

3、0二、探究新知二、探究新知相同的两个数相减等于相同的两个数相减等于0。3 3 3 3 0 00000011224455004041. 你看到了什么?你看到了什么?2. 两片荷叶上一共有几只小青蛙?你能用一道算式来表示吗?两片荷叶上一共有几只小青蛙?你能用一道算式来表示吗?3. 你还能说出这样的算式吗?你还能说出这样的算式吗?二、探究新知二、探究新知(四)(四)“0”的加减法的加减法想一想:0 + 4 =5 0 = 5一个数减去一个数减去0还得这个数。还得这个数。想一想:想一想:三、巩固练习三、巩固练习505040302432550403020432550403020432练习六1. ( )(

4、)( )( )( )( )5 2 0 2. 3 - - 1 =23 - - =13 - - =03212340132三、巩固练习三、巩固练习0333三、巩固练习三、巩固练习-=看图看图列算式列算式514-=532看图看图列算式列算式-=550看图看图列算式列算式二、按从小到大的顺序排一排。二、按从小到大的顺序排一排。125340012345三、看图写算式。三、看图写算式。0+2=3-0=1-1=4-0=5-4=0+0=四、智慧爷爷的苹果树四、智慧爷爷的苹果树 看谁算得又对又快。看谁算得又对又快。5 + 0 =5 + 0 =2 - 0 =2 - 0 =1 + 4 =1 + 4 =4 - 2 =4 - 2 =4 + 1 =4 + 1 =2 + 3 =2 + 3 =4 - 1 =4 - 1 =2 + 2 =2 + 2 =4 - 4 =4 - 4 =5 - 3 =5 - 3 =3 + 1 =3 + 1 =3 - 3 =3 - 3 =

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