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1、复式统计表复式统计表一、调查统计,引发需求一、调查统计,引发需求(一)创设情境,收集数据(一)创设情境,收集数据问题问题1:课余时间,你最喜欢什么活动?(每人限说一种。):课余时间,你最喜欢什么活动?(每人限说一种。)问题问题2:下边有一些活动,你认为男生、女生最喜欢的会有不:下边有一些活动,你认为男生、女生最喜欢的会有不 同吗?怎样验证你的想法?同吗?怎样验证你的想法?一、调查统计,引发需求一、调查统计,引发需求(一)创设情境,收集数据(一)创设情境,收集数据活动:调查本班男(女)生最喜欢下面哪些活动,填写统计表。活动:调查本班男(女)生最喜欢下面哪些活动,填写统计表。一、调查统计,引发需求
2、一、调查统计,引发需求(二)分析数据,提出需求(二)分析数据,提出需求 问题问题1:观察统计表,能验证你刚才的想法吗?:观察统计表,能验证你刚才的想法吗?问题问题2:从统计表中还知道哪些信息?:从统计表中还知道哪些信息? 在使用统计表时有什么发现?在使用统计表时有什么发现?二、合并统计表,回答问题二、合并统计表,回答问题问题:像这样的统计表可以合成一个,怎么合呢?问题:像这样的统计表可以合成一个,怎么合呢?二、合并统计表,回答问题二、合并统计表,回答问题问题问题1:观察统计表,说一说你都知道了什么。:观察统计表,说一说你都知道了什么。问题问题2:你对调查的结果有什么看法和建议?:你对调查的结果
3、有什么看法和建议?三、读懂含义,解决问题三、读懂含义,解决问题问题问题1:统计表包含哪几项内容?:统计表包含哪几项内容?问题问题2:观察统计表中三届奥运会情况,判断下面说法是否正确。:观察统计表中三届奥运会情况,判断下面说法是否正确。(1)中国获得的金牌一届比一届多。)中国获得的金牌一届比一届多。(2)俄罗斯获得的金牌一届比一届少。)俄罗斯获得的金牌一届比一届少。(3)每届都是美国获得的金牌最多。)每届都是美国获得的金牌最多。四、整理分析,解决问题四、整理分析,解决问题问题:统计表包含哪几项内容?问题:统计表包含哪几项内容?育人小学三(育人小学三(1)班学生体育成绩记录单)班学生体育成绩记录单
4、要求:先将记录单中的数据整理在统计表中,再说一说要求:先将记录单中的数据整理在统计表中,再说一说 这个班的体育成绩。这个班的体育成绩。 男生体育成绩记录单男生体育成绩记录单 女生体育成绩记录单女生体育成绩记录单五、统计活动,解决问题五、统计活动,解决问题问题问题1:你知道班里同学最喜欢看哪些课外书吗?:你知道班里同学最喜欢看哪些课外书吗?活活 动:调查本班同学最喜欢的课外书类别,填写统计表。动:调查本班同学最喜欢的课外书类别,填写统计表。问题问题2:观察统计表,说一说你都知道了什么。:观察统计表,说一说你都知道了什么。问题问题3:你能给同学们或者图书管理员提出一些建议吗?:你能给同学们或者图书管理员提出一些建议吗?六、布置作业六、布置作业作业:作业:第第39页练习八,第页练习八,第4题。题。