《八年级物理下册 8.1二力平衡课件2 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级物理下册 8.1二力平衡课件2 （新版）新人教版（44页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第第2 2节节 二力平衡二力平衡教学目标（学习目标）：教学目标（学习目标）：1知道什么是力的平衡，知道什么是力的平衡，初步掌握二力平衡的条件初步掌握二力平衡的条件。2会应用二力平衡的知识分析、解会应用二力平衡的知识分析、解决简单的问题决简单的问题。3通过通过现象，现象，实验实验来总结归纳来总结归纳二力二力平衡的条件平衡的条件，并能熟练的应用。，并能熟练的应用。牛顿第一定律的内容是什么？牛顿第一定律的内容是什么？ 一切物体在一切物体在没有受力作用时没有受力作用时，总保持 或 .复习回顾复习回顾静止状态静止状态静止状态静止状态 匀速直线运动状态匀速直线运动状态匀速直线运动状态匀速直线运动状态由牛顿
2、第一定律可以知道由牛顿第一定律可以知道当物体当物体不受力作用不受力作用时，能处于时，能处于静止状态，静止状态， 【想一想想一想】如果物体如果物体受到力的作用受到力的作用时，能时，能不能处于静止状态呢？不能处于静止状态呢？左图口杯处于左图口杯处于什么状态？它什么状态？它受到力的作用受到力的作用吗？若受到，吗？若受到，它又受到那些它又受到那些力的作用？这力的作用？这些力可能存在些力可能存在什么关系？什么关系？FG静止状态静止状态-平衡状态平衡状态由牛顿第一定律可以知道由牛顿第一定律可以知道当物体当物体不受力作用不受力作用时，能处于时，能处于匀速直线运动状态，匀速直线运动状态， 【想一想想一想】如果
3、物体如果物体受到力的作用受到力的作用时，能时，能不能处于匀速直线运动状态呢不能处于匀速直线运动状态呢？右图是被右图是被匀速吊起匀速吊起的的货物，它受到力的作货物，它受到力的作用吗？若受到，又受用吗？若受到，又受到哪些力的作用呢？到哪些力的作用呢？这些力也可能存在什这些力也可能存在什么关系呢？么关系呢？FG匀速直线运动状态匀速直线运动状态 -平衡状态平衡状态一、平衡状态一、平衡状态物理物理学中，物体处于学中，物体处于静止静止状态状态或或匀速直线运动匀速直线运动状态状态叫做叫做平衡状态平衡状态。GF支支GF支支GF支支GF浮浮GF支支F牵f 如果一个物体在几个力的作用下处如果一个物体在几个力的作用
4、下处于于平衡状态，平衡状态，物体受到的力就是物体受到的力就是平衡力。平衡力。 二力平衡：二力平衡：当物体同时受到两个力当物体同时受到两个力作用时，如果物体处于作用时，如果物体处于静止状态或者匀静止状态或者匀速直线运动状态，速直线运动状态，那么这两个力就处于那么这两个力就处于二力平衡状态。二力平衡状态。二、平衡力二、平衡力静止状态静止状态一对平衡力一对平衡力NG匀速直线运动匀速直线运动的小汽车的小汽车支持力支持力重力重力牵引力牵引力阻力阻力一只热气球匀速下降，一只热气球匀速下降，其受到重力和牵引力是其受到重力和牵引力是否是一对平衡力？（不否是一对平衡力？（不计空气阻力）计空气阻力） 思考：思考：
5、如果作用在一个物体上的两个力相互平衡，这两个力需要满足什么条件呢？二力平衡需要哪些条件？二力平衡需要哪些条件？1、提出问题、提出问题：2、建立假设、建立假设：两个力的大小可能要相等两个力的大小可能要相等两个力的方向可能要相反两个力的方向可能要相反两个力可能要在一条直线上两个力可能要在一条直线上两个力应该在同一物体上两个力应该在同一物体上3、设计实验、设计实验、验证验证假设：假设：二力平衡的条件有哪些？二力平衡的条件有哪些？在两边的绳套上挂在两边的绳套上挂等重等重的钩码。放开塑料板的钩码。放开塑料板后，塑料板将后，塑料板将 。由此可得到：要使两个力相互平衡，两个力由此可得到：要使两个力相互平衡，
6、两个力的大小必须的大小必须 。如图，在两边的如图，在两边的绳套上挂绳套上挂不等重不等重的钩码。放开塑的钩码。放开塑料板，塑料板料板，塑料板。滑向一边滑向一边保持平衡保持平衡相等相等如图，在两边的如图，在两边的绳套上挂绳套上挂等重等重的的钩码，将塑料板钩码，将塑料板稍向下移动，稍向下移动，使使两个拉力的方向两个拉力的方向并不相反并不相反。放开塑料板，塑料板将。放开塑料板，塑料板将。待塑料板静止时，两个拉力的方向。待塑料板静止时，两个拉力的方向。由此又可以得到：要使两个力相互平衡，两个由此又可以得到：要使两个力相互平衡，两个力的方向必须力的方向必须 。相反相反相反相反向上移动向上移动如图，在两边的
7、绳如图，在两边的绳套上挂等重的钩码。套上挂等重的钩码。并将塑料板扭转一并将塑料板扭转一个角度，使拉塑料个角度，使拉塑料板的细绳相互板的细绳相互平行，但平行，但不在同一直线不在同一直线上。放开塑料板，塑上。放开塑料板，塑料板将料板将。待塑料板静止后，两。待塑料板静止后，两边的细绳边的细绳 （在，不在）同一直线上。（在，不在）同一直线上。由此我们可以知道：要使两个力相互平衡，两由此我们可以知道：要使两个力相互平衡，两个力必须在个力必须在。转动转动在在同一直线上同一直线上二力平衡需要哪些条件？二力平衡需要哪些条件？1、提出问题、提出问题：4、得出结论：、得出结论：2、建立假设、建立假设：两个力的大小
8、可能要相等两个力的大小可能要相等两个力的方向可能要相反两个力的方向可能要相反两个力可能要在一条直线上两个力可能要在一条直线上两个力应该在同一物体上两个力应该在同一物体上3、设计实验、验证假设：、设计实验、验证假设：二力平衡的条件有哪些？二力平衡的条件有哪些？作用在作用在上的两上的两个力，如果个力，如果、，并且在并且在上，这两上，这两个力就彼此平衡。个力就彼此平衡。三、二力平衡的条件三、二力平衡的条件同体同体等大等大 反向反向 共线共线同一物体同一物体大小相等大小相等方向相反方向相反同一条直线同一条直线例例：下列情况，能表示二力平衡的是（：下列情况，能表示二力平衡的是（）为什么？为什么？3牛牛3
9、牛牛3牛牛4牛牛3牛牛3牛牛3牛牛3牛牛3牛牛3牛牛ABCDEC E下列四图哪些反映了二力平衡下列四图哪些反映了二力平衡( )乙、丙乙、丙静止静止匀速直线运动匀速直线运动二力平衡二力平衡同体同体共线共线等大等大反向反向(不受力不受力)例题：重量为例题：重量为50005000牛的汽车，在平牛的汽车，在平直公路上匀速前进，若它所受到的直公路上匀速前进，若它所受到的阻力是车重的阻力是车重的0.050.05倍，求汽车发动倍，求汽车发动机的牵引力？机的牵引力？已知：已知：G=5000，f=0.05G=250N求：求：F=？解：解：汽车做匀速直线运动汽车做匀速直线运动所以水平方向受到平衡力所以水平方向受到
10、平衡力的作用，即的作用，即F=f=0.05GF=f=0.055000N=250N答：汽车发动机的牵引力为答：汽车发动机的牵引力为250N。三、二力平衡条件三、二力平衡条件静止状态静止状态匀匀速速直直线线运运动动状状态态受力为受力为平衡力平衡力 平平衡衡状态状态二、二力平衡二、二力平衡 作用在作用在同一个物体同一个物体上的两个力上的两个力大小相大小相等等，方向相反方向相反，作用在，作用在同一条直线同一条直线上上小小 结结一、平衡状态一、平衡状态练习练习练习练习1 1 1 1：请画出下图中物体受力的示意图，：请画出下图中物体受力的示意图，：请画出下图中物体受力的示意图，：请画出下图中物体受力的示意
11、图，并分析物体是否受到平衡力，哪一对力是二力平衡。并分析物体是否受到平衡力，哪一对力是二力平衡。并分析物体是否受到平衡力，哪一对力是二力平衡。并分析物体是否受到平衡力，哪一对力是二力平衡。1 1 1 1）静止悬挂的电灯。）静止悬挂的电灯。）静止悬挂的电灯。）静止悬挂的电灯。2 2 2 2）静止在桌面上的茶杯。）静止在桌面上的茶杯。）静止在桌面上的茶杯。）静止在桌面上的茶杯。3 3 3 3）匀速运动的拖车。）匀速运动的拖车。）匀速运动的拖车。）匀速运动的拖车。 四、二力平衡的条件的应用四、二力平衡的条件的应用静止悬挂的电灯静止悬挂的电灯静止在桌面上的茶杯静止在桌面上的茶杯匀速运动的拖车匀速运动的
12、拖车电灯受的拉力电灯受的拉力电灯受的拉力电灯受的拉力F F与与与与重力重力重力重力GG二力平衡二力平衡二力平衡二力平衡拖车受的支持力拖车受的支持力拖车受的支持力拖车受的支持力N N与重与重与重与重力力力力GG二力平衡、牵引力二力平衡、牵引力二力平衡、牵引力二力平衡、牵引力F F与阻力与阻力与阻力与阻力f f二力平衡二力平衡二力平衡二力平衡杯子受的支持杯子受的支持力力N与重力与重力G二力平衡二力平衡1、利用二力平衡的条件来判断两个力是否、利用二力平衡的条件来判断两个力是否平衡平衡两个力是两个力是否否“同体同体”是是否否排除排除状态法状态法条件法条件法静止？匀速？静止？匀速？静止？匀速？静止？匀速
13、？等大？反向？共线？等大？反向？共线？等大？反向？共线？等大？反向？共线？巧记：二力若平衡，合力定为零，物处两巧记：二力若平衡，合力定为零，物处两状态，匀速或静止。状态，匀速或静止。直接用手以直接用手以5m/s的速度的速度匀速匀速向向上拉起上拉起100N的物体，所需拉力大小的物体，所需拉力大小是是_N；如果以；如果以5m/s的速度拉着的速度拉着物体物体匀速匀速下降，所需拉力大小是下降，所需拉力大小是_N；如果这个物体在；如果这个物体在匀速匀速下降下降过程中受到水平方向一对平衡力的作过程中受到水平方向一对平衡力的作用，则运动状态用，则运动状态_（选填（选填“会会”或或“不会不会”）发生改变。）发
14、生改变。100N100N不会不会2 2、利用二力平衡的条件求另一个力、利用二力平衡的条件求另一个力3 3、根据运动状态判断受、根据运动状态判断受力情况力情况1 1、静止悬挂的电灯、静止悬挂的电灯G=20N,G=20N,电线的拉力电线的拉力 F=?F=?2 2、匀速运动的拖车、匀速运动的拖车,F,F牵牵=1.5=1.510105 5N, fN, f阻阻=? =? 4 4、根据受力情况判断运、根据受力情况判断运动状态动状态1 1、一辆小车受到、一辆小车受到50N50N的拉力和的拉力和50N50N的阻力，的阻力，车怎样运动？车怎样运动？2 2、一本书、一本书 G=3N,G=3N,桌面对它的支持力桌面
15、对它的支持力 N=3N,N=3N,书处于什么状态？书处于什么状态？一对相互作用力一对平衡力受力物体力的变化作用在作用在不同的两个不同的两个物体物体上上同时产生、同时产生、同时变化、同时变化、同时消失同时消失作用在作用在同一物体同一物体上上一个力变化（增大、一个力变化（增大、减小），另一个力减小），另一个力不一定变化不一定变化例：某人用绳提着一条鱼静止不动，此时鱼受到例：某人用绳提着一条鱼静止不动，此时鱼受到的平衡力是的平衡力是和和这一对力。这一对力。而而绳子拉鱼的力绳子拉鱼的力和和鱼拉绳子的力鱼拉绳子的力是是和和。绳子的拉力绳子的拉力重力重力作用力作用力反作用力反作用力相互作用力与平衡力的区别
16、五、一对平衡力与一对相互作用力的异同五、一对平衡力与一对相互作用力的异同一对平衡力一对平衡力一对平衡力一对平衡力一对相互作用力一对相互作用力一对相互作用力一对相互作用力相同点相同点相同点相同点大小大小大小大小方向方向方向方向不同点不同点不同点不同点受力物体受力物体受力物体受力物体作用在同一物体上作用在同一物体上作用在同一物体上作用在同一物体上力的变化力的变化力的变化力的变化一个力发生变化，另一一个力发生变化，另一一个力发生变化，另一一个力发生变化，另一个力不一定随着变化个力不一定随着变化个力不一定随着变化个力不一定随着变化相等相等相等相等相反，且在同一直线上相反，且在同一直线上相反，且在同一直
17、线上相反，且在同一直线上分别作用在分别作用在分别作用在分别作用在两个物体上两个物体上两个物体上两个物体上 同时产生、同时产生、同时产生、同时产生、同时变化、同时变化、同时变化、同时变化、同时消失同时消失同时消失同时消失天花板上吊一盏灯，吊线的重力忽略不天花板上吊一盏灯，吊线的重力忽略不计，下列各对力中属于平衡力的是（计，下列各对力中属于平衡力的是（）A、天花板对、天花板对吊线吊线的拉力和吊线对的拉力和吊线对天花板天花板的拉力的拉力B、灯对、灯对吊线吊线的拉力和吊线对的拉力和吊线对灯灯的拉力的拉力C、天花板对、天花板对吊线吊线的拉力和吊线对的拉力和吊线对灯灯的拉的拉力力D、灯灯受到的重力和吊线对
18、受到的重力和吊线对灯灯的拉力的拉力D五、二力平衡的应用五、二力平衡的应用五、二力平衡的应用五、二力平衡的应用平衡力平衡力平衡力平衡力运动状态运动状态不改变不改变向上匀速：向上匀速： F=G向下匀速：向下匀速： F=G静止：静止： F=G非平衡力非平衡力非平衡力非平衡力运动状态运动状态改变改变向上加速：向上加速：向下加速：向下加速：FGFG六、运动和力的关系六、运动和力的关系不受力或不受力或受平衡力受平衡力1 1、物体静止或做、物体静止或做匀速直线运动匀速直线运动2 2、物体受、物体受平衡力平衡力3 3、物体受物体受非平衡力非平衡力静止或做匀速静止或做匀速直线运动直线运动运动状态改变运动状态改变
19、七、物体的合力：七、物体的合力：1 1、若它们的方向、若它们的方向相反相反，则合力为二，则合力为二力之力之差差，方向与较，方向与较大力的方向相同；大力的方向相同；2 2、若它们的方向、若它们的方向相同相同，则合力大小，则合力大小二力之二力之和和。方向与。方向与二力方向相同。二力方向相同。F1F2F1F2F合合=F1F2F合合=F1+F2F1F2作用在同一个物体、作用在同一个物体、同一直线上的两个力。同一直线上的两个力。1、下列关于二力平衡的说法中，正确的是（、下列关于二力平衡的说法中，正确的是（）A A、一个物体受到两个力的作用，若处于匀速、一个物体受到两个力的作用，若处于匀速直线运动状态，这
20、两个力一定平衡直线运动状态，这两个力一定平衡B B、做匀速直线运动的物体，一定是受到平衡、做匀速直线运动的物体，一定是受到平衡力作用的缘故力作用的缘故C C、如果一个物体受到一对平衡力的作用，那么、如果一个物体受到一对平衡力的作用，那么这个物体一定处于静止状态这个物体一定处于静止状态D D、一个物体受到一对平衡力的作用，如果其中、一个物体受到一对平衡力的作用，如果其中一个力消失，则另一个力也随之消失一个力消失，则另一个力也随之消失A A2 2、放在水平桌面上的静止不动的墨水、放在水平桌面上的静止不动的墨水瓶，它受到的一对平衡力是瓶，它受到的一对平衡力是A.A.墨水瓶受到的重力和它对桌面的墨水瓶
21、受到的重力和它对桌面的压力压力B.B.墨水瓶对桌面的压力和桌面对它的墨水瓶对桌面的压力和桌面对它的支持力支持力C.C.地球对墨水瓶的吸引力和墨水瓶对地球对墨水瓶的吸引力和墨水瓶对地球的吸引力地球的吸引力D.D.墨水瓶受到的重力和桌面对墨水瓶墨水瓶受到的重力和桌面对墨水瓶的支持力的支持力D3、一个文具盒放在水平桌面上静、一个文具盒放在水平桌面上静止不动，下列力中属于平衡力的止不动，下列力中属于平衡力的是是A、文具盒对桌面的压力和桌面对、文具盒对桌面的压力和桌面对文具盒的支持力；文具盒的支持力；B、文具盒的重力和文具盒对桌面、文具盒的重力和文具盒对桌面的压力；的压力；C、文具盒的重力和桌面对文具盒
22、、文具盒的重力和桌面对文具盒的支持力。的支持力。CC5、下列各物体中，受力不平衡的物体是（、下列各物体中，受力不平衡的物体是（）D、在平直铁轨上匀速直线行驶的火车、在平直铁轨上匀速直线行驶的火车A、地球同步卫星、地球同步卫星B、匀速竖直上升的直升飞机、匀速竖直上升的直升飞机C、静止在水平桌面上的课本、静止在水平桌面上的课本D、书受到的重力和桌面受到的重力、书受到的重力和桌面受到的重力4、一本书放在水平桌面上，下列各对力中哪、一本书放在水平桌面上，下列各对力中哪一对力能够相互平衡？（一对力能够相互平衡？（）A、书对桌面的压力和桌面对书的支持力、书对桌面的压力和桌面对书的支持力B、书受到重力和书对
23、桌面的压力、书受到重力和书对桌面的压力C、书受到的重力和桌面对书的支持、书受到的重力和桌面对书的支持A6、为了搞班会活动，需要把讲台暂时移动一、为了搞班会活动，需要把讲台暂时移动一下。甲同学去推讲台，但没有动，他回忆起课下。甲同学去推讲台，但没有动，他回忆起课堂上讲过的科学知识，一下子产生了下列四种堂上讲过的科学知识，一下子产生了下列四种想法，其中正确的是（想法，其中正确的是（）A、摩擦阻力大于推力、摩擦阻力大于推力B、摩擦阻力等于推力、摩擦阻力等于推力C、摩擦阻力小于推力、摩擦阻力小于推力D、条件不足，无法判断、条件不足，无法判断5、茶杯重、茶杯重2N，放在水平面上静止不动，茶，放在水平面上
24、静止不动，茶杯受到桌面的支持力的大小是杯受到桌面的支持力的大小是，方向，方向向上。向上。2N竖直竖直B 跳跳伞伞运运动动员员及及携携带带物物品品总总重重力力为为800800牛牛，从从高高空空竖竖直直下下落落过过程程中中，开开始始阶阶段段速速度度越越来来越越大大，则则此此时时他他所所受受空空气气阻阻力力 （填填“”、“”或或“”，下下同同）800800牛牛；后后来来匀匀速速下下落落，匀匀速下落时所受的空气阻力速下落时所受的空气阻力 800800牛。牛。 =起重机以1m/s的速度匀速吊起一个重物，钢丝绳对重物的拉力是6000N。若起重机吊着这个物体以2m/s的速度匀速下降，这时钢丝绳对重物的拉力是（ ）A、12000N B、6000N C、3000N D、无法判定
