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1、第第13讲氯及其化合物及其化合物卤素素考考纲纲要要求求 1.掌掌握握氯氯单单质质及及其其重重要要化化合合物物的的主主要要性性质质及及应应用用。2.了了解解氯氯单单质质及及其其重重要要化化合合物物对对环环境境质质量量的的影影响响。3.掌掌握握氯氯气气的的实实验验室室制制法法(包包括括所所用用试试剂剂、仪仪器器，反反应应原原理理和和收收集集方方法法)。4.了了解解卤卤族族元元素素的的性性质质递递变变规规律律及及与与化化工工生生产产相相结结合合的的资源综合利用。资源综合利用。高高频考点一考点一氯及其化合物的性及其化合物的性质与与应用用1判断正判断正误(正确的打正确的打“”，错误的打的打“”)。(1)
2、过量量的的铁粉粉在在少少量量氯气气中中加加热，充充分分反反应后后产物物为FeCl2()(2)氯气气溶溶于于水水得得氯水水，溶溶液液呈呈酸酸性性且且可可以以导电，所所以以氯气气是是电解解质()(3)新新制制氯水水必必须用用棕棕色色瓶瓶密密封封保保存存，光光照照氯水水有有气气泡泡逸逸出出，该气体是气体是氯气气()(4)新制取的漂白粉是混合物新制取的漂白粉是混合物 ()2在在空空气气中中长时间放放置置的的漂漂白白粉粉，最最终得得到到的的主主要要固固体体物物质是是什什么么？用用方方程程式式表表示示漂漂白白粉粉在在空空气气中中久久置置变质的的过程。程。一、氯气的性质一、氯气的性质1氯气的物理性质氯气的物
3、理性质颜色气味毒性密度特性_色_气味_毒比空气_液化黄黄绿强强烈刺激性烈刺激性有有大大易易【注注意意】 实实验验室室里里闻闻有有毒毒气气体体及及未未知知气气体体气气味味的的方方法法是是用手在瓶口轻轻扇动，仅使极少量气体飘进鼻孔。用手在瓶口轻轻扇动，仅使极少量气体飘进鼻孔。(如图所示如图所示)【注注意意】 (1)Cl2具具有有强强氧氧化化性性，与与变变价价金金属属反反应应时时均均生生成成高价态的金属氯化物，如高价态的金属氯化物，如FeCl2不能由两种单质化合而成。不能由两种单质化合而成。(2)干干燥燥的的Cl2没没有有漂漂白白性性，但但Cl2能能使使湿湿润润的的有有色色布布条条褪褪色色，起漂白作
4、用的是起漂白作用的是HClO，故不能用，故不能用pH试纸测量氯水的试纸测量氯水的pH。(3)1 mol Cl2与与强强碱碱完完全全反反应应转转移移电电子子数数为为NA，而而1 mol Cl2与水充分反应转移电子数小于与水充分反应转移电子数小于NA(可逆反应可逆反应)。二、次氯酸和次氯酸盐的性质二、次氯酸和次氯酸盐的性质1次氯酸次氯酸【注注意意】 (1)氯氯水水中中的的HClO见见光光易易分分解解，通通常常保保存存在在棕棕色色试剂瓶中并置于阴暗处。试剂瓶中并置于阴暗处。(2)HClO不不稳稳定定，不不能能单单独独存存在在，只只存存在在于于氯氯水水、次次氯氯酸酸盐溶液或次氯酸盐与酸反应的混合物中。
5、盐溶液或次氯酸盐与酸反应的混合物中。2次氯酸盐次氯酸盐(1)漂白液漂白液考点考点1氯气、氯水的性质及应用氯气、氯水的性质及应用(一一)氯气的性质及应用氯气的性质及应用1判断正判断正误(正确的打正确的打“”，错误的打的打“”)。(1)(2016四四川川高高考考)氯气气作作水水的的杀菌菌消消毒毒剂时没没有有发生生化化学学变化化()(2)(2016上上海海高高考考)Cl2能能使使湿湿润的的淀淀粉粉碘碘化化钾试纸变蓝，说明明Cl2具有氧化性具有氧化性()2(2018上上海海浦浦东东新新区区期期中中考考试试)某某兴趣趣小小组设计如如下下装装置置进行行氯气气与与金金属属钠的的反反应，先先将将钠预热，在在钠
6、熔熔融融成成小小球球时，撤火，并通入，撤火，并通入氯气即气即发生反生反应，下列叙述中，下列叙述中错误的是的是()A钠着火着火剧烈燃烈燃烧产生生苍白色的火焰白色的火焰B反反应产生的大量白烟是生的大量白烟是氯化化钠固体固体C棉球棉球的作用是吸收的作用是吸收过量量氯气防止气防止产生生污染染D棉球棉球变蓝色色则证明明氯气未被碱液完全吸收气未被碱液完全吸收【解解析析】 钠钠着着火火燃燃烧烧产产生生黄黄色色火火焰焰，A错错误误；氯氯气气性性质质活活泼泼，易易与与活活泼泼金金属属钠钠发发生生化化合合反反应应生生成成NaCl，反反应应时时有有大大量量白白烟烟，B正正确确；氯氯气气有有毒毒，不不能能排排放放到到
7、空空气气中中，氯氯气气易易与与NaOH溶溶液液反反应应而而被被吸吸收收，C正正确确；氯氯气气具具有有强强氧氧化化性性，与与碘碘化化钾钾发发生生置置换换反反应应，可可根根据据其其颜颜色色变变化化判判断断氯氯气气是是否否被被碱碱液液完完全全吸吸收收，棉棉球球变变蓝蓝色色则则证证明明氯氯气气未未被被碱碱液液完完全全吸吸收收，不不变蓝证明吸收完全，变蓝证明吸收完全，D正确。正确。【答案答案】 A(二二)氯水的性质及应用氯水的性质及应用3(2017宁宁德德模模拟拟)某某同同学学在在一一pH试纸上上滴滴几几滴滴新新制制的的氯水，水，现象如象如图所示，下列有关所示，下列有关该实验的的说法中正确的是法中正确的
8、是()A该实验说明明Cl2分子具有漂白性分子具有漂白性B该实验说明明H扩散速度比散速度比HClO分子快分子快C将将实验后后的的pH试纸在在酒酒精精灯灯上上微微热，试纸又又恢恢复复为原原来的来的颜色色D若用久置的若用久置的氯水水进行行实验，现象相同象相同【解解析析】 HClO具具有有漂漂白白性性，Cl2无无漂漂白白性性，A项项错错误误。久久置置的的氯氯水水主主要要成成分分为为稀稀盐盐酸酸，无无漂漂白白性性，D项项错错误误。HClO的的漂漂白白持持久久、稳稳定定，实实验验后后的的pH试试纸纸加加热热不不会会恢恢复复原原来的颜色，来的颜色，C项错误。项错误。【答案答案】 B4(2017秦秦皇皇岛岛模
9、模拟拟)氯水水中中存存在在多多种种分分子子和和离离子子，可可通通过实验的的方方法法加加以以确确定定。下下列列有有关关氯水水中中存存在在的的粒粒子子的的说法法错误的是的是()实验操作及现象结论A加入含有NaHSO3的石蕊试液，红色褪去说明有氯分子存在B加入有色布条，有色布条褪色说明有HClO分子存在C氯水呈浅黄绿色，且有刺激性气味说明有氯分子存在D加硝酸酸化的AgNO3溶液，产生白色沉淀说明有Cl存在【解解析析】 A项项中中红红色色褪褪去去的的原原因因是是氯氯水水中中有有强强氧氧化化性性的的HClO而不是而不是Cl2分子的原因。分子的原因。【答案答案】 A【方法总结方法总结】 氯水成分和多重性质
10、的实验探究方法氯水成分和多重性质的实验探究方法新新制制氯氯水水的的多多种种成成分分决决定定了了它它具具有有多多重重性性质质，在在不不同同的的化化学反应中，氯水中参与反应的微粒不同。学反应中，氯水中参与反应的微粒不同。考点考点2氯水中的化学反应原理及应用氯水中的化学反应原理及应用5(2016上上海海高高考考)向向新新制制氯水水中中加加入入少少量量下下列列物物质，能能增增强强溶液漂白能力的是溶液漂白能力的是()A碳酸碳酸钙粉末粉末 B稀硫酸稀硫酸C氯化化钙溶液溶液 D二氧化硫水溶液二氧化硫水溶液【知识归纳知识归纳】 Cl2H2OHClHClO平衡移平衡移动的的应用用考点考点3次氯酸、次氯酸盐的性质
11、与应用次氯酸、次氯酸盐的性质与应用7判断正判断正误(正确的打正确的打“”，错误的打的打“”)。(1)(2016全全国国丙丙卷卷)漂漂白白粉粉能能漂漂白白织物物的的原原因因是是次次氯酸酸盐具具有氧化性有氧化性()(2)(2014全全国国卷卷)漂漂白白粉粉在在空空气气中中久久置置变质，是是因因为漂漂白白粉中的粉中的CaCl2与空气中的与空气中的CO2反反应生成了生成了CaCO3()(3)(2015上海高考上海高考)HClO见光不会分解光不会分解 ()(4)(2015四川高考四川高考)漂粉精作消毒漂粉精作消毒剂，起，起还原作用原作用()(5)(2014安安徽徽高高考考)由由较强强酸酸可可以以制制取取
12、较弱弱的的酸酸的的规律律可可推推出次出次氯酸溶液无法制取酸溶液无法制取盐酸酸()高高频考点二考点二氯气的气的实验室制法室制法1判断正判断正误(正确的打正确的打“”，错误的打的打“”)。(1)除除去去氯气气中中HCl杂质可可用用饱和和食食盐水水，也也可可用用饱和和碳碳酸酸氢钠溶液溶液()(2)足足量量的的MnO2与与40 mL 10 molL1浓盐酸酸加加热条条件件下下反反应转移移0.2 mol电子子()(3)用用NaOH溶溶液液吸吸收收多多余余的的Cl2时，导气气管管不不能能伸伸到到液液面面以以下，原因是防止倒吸下，原因是防止倒吸()(4)用用MnO2和和浓盐酸酸制制取取Cl2的的反反应中中，
13、氧氧化化剂与与还原原剂物物质的量之比的量之比为14()(5)检验氯气可用湿气可用湿润的淀粉的淀粉KI试纸()(6)一一套套完完整整的的制制气气装装置置包包括括：发生生装装置置净化化装装置置收收集集或性或性质验证装置装置尾气尾气处理装置理装置 ()2下下图是是用用KMnO4与与浓盐酸酸反反应制制取取适适量量氯气气的的简易易装装置。置。装置装置B、C、D的作用分的作用分别是：是：B_；C_；D_。【答答案案】 向向上上排排气气收收集集氯气气安安全全作作用用，防防止止D中中的的液液体体倒倒吸吸进入入集集气气管管B中中吸吸收收尾尾气气，防防止止氯气气扩散散到到空空气气中中污染染环境境2实验装置实验装置
14、3验满方法验满方法(1)将将湿湿润的的淀淀粉粉碘碘化化钾试纸靠靠近近盛盛Cl2的的集集气气瓶瓶口口，观察察到到试纸立即立即变_，则证明已集明已集满。(2)将将湿湿润的的蓝色色石石蕊蕊试纸靠靠近近盛盛Cl2的的集集气气瓶瓶口口，观察察到到试纸_，则证明已集明已集满。蓝先先变红后褪色后褪色考点考点1氯气制备及其性质探究氯气制备及其性质探究1(2018宁宁德德高高三三联联考考)某某化化学学小小组用用如如图所所示示装装置置制制取取氯气。下列气。下列说法正确的是法正确的是()A该装置装置图中至少存在三中至少存在三处明明显错误B该实验中收集中收集氯气的方法不正确气的方法不正确C如如果果需需要要得得到到干干
15、燥燥纯净的的Cl2，只只需需在在气气体体发生生装装置置和和收集装置之收集装置之间连接一个装有接一个装有浓硫酸的洗气瓶即可硫酸的洗气瓶即可D含含有有2 mol HCl的的某某浓盐酸酸与与足足量量MnO2混混合合，在在一一定定条件下反条件下反应，转移移1 mol电子子2(2018江江苏苏苏苏锡锡常常镇镇四四市市一一模模)下下列列有有关关实验装装置置进行行的相的相应实验，不能达到，不能达到实验目的的是目的的是()A用装置甲制取用装置甲制取氯气气B用装置乙除去用装置乙除去氯气中的少量气中的少量氯化化氢和水蒸气和水蒸气C用装置丙可用装置丙可证明明Cl2的氧化性的氧化性强强于于SD用装置丁可以完成用装置丁
16、可以完成“喷泉泉”实验【解析解析】 乙装置中应最后除水蒸气，乙装置中应最后除水蒸气，B错误。错误。【答案答案】 B【知知识识归归纳纳】 实实验验室室用用MnO2和和浓浓盐盐酸酸制制取取Cl2时时应应注注意意以下四点以下四点(1)为为了了减减少少制制得得的的Cl2中中HCl的的含含量量，加加热热温温度度不不宜宜过过高高，以减少以减少HCl的挥发。的挥发。(2)因因Cl浓浓度度越越小小，其其还还原原性性越越弱弱，所所以以必必须须用用浓浓盐盐酸酸加加热才可反应，稀盐酸不反应。热才可反应，稀盐酸不反应。(3)实实验验结结束束后后，先先使使反反应应停停止止并并排排出出残残留留的的Cl2后后，再再拆拆卸装
17、置，避免污染空气。卸装置，避免污染空气。(4)尾尾气气吸吸收收时时，用用NaOH溶溶液液吸吸收收Cl2，不不能能用用澄澄清清石石灰灰水水吸收，因为溶液中含吸收，因为溶液中含Ca(OH)2的量少，吸收不完全。的量少，吸收不完全。考点考点2氯化物的制备氯化物的制备3(2018山山东东济济南南诊诊断断)某某同同学学用用下下列列装装置置制制备并并检验Cl2的性的性质。下列。下列说法正确的是法正确的是()A图中：如果中：如果MnO2过量，量，浓盐酸就可被全部消耗酸就可被全部消耗B图中：量筒中中：量筒中发生了取代反生了取代反应C图中：生成中：生成蓝色的烟色的烟D图中：干燥的有色布条褪色，中：干燥的有色布条
18、褪色，说明明氯气有漂白性气有漂白性【解解析析】 浓浓盐盐酸酸与与二二氧氧化化锰锰的的反反应应过过程程中中浓浓度度逐逐渐渐降降低低，稀稀盐盐酸酸与与二二氧氧化化锰锰不不反反应应，所所以以图图中中，如如果果MnO2过过量量，浓浓盐盐酸酸也也不不可可能能全全部部被被消消耗耗，A错错误误；图图中中，量量筒筒内内发发生生了了甲甲烷烷和和氯氯气气的的取取代代反反应应，B正正确确；图图中中，铜铜和和氯氯气气反反应应生生成成氯氯化化铜铜，产产生生棕棕黄黄色色的的烟烟，C错错误误；氯氯气气与与水水反反应应生生成成的的次次氯氯酸酸具具有有漂漂白白性性，因因此此图图中中湿湿润润的的有有色布条褪色，色布条褪色，D错误
19、。错误。【答案答案】 B4(2015海海南南高高考考)工工业上上，向向500600 的的铁屑屑中中通通入入氯气气生生产无无水水氯化化铁；向向炽热铁屑屑中中通通入入氯化化氢生生产无无水水氯化化亚铁。现用如用如图所示的装置模所示的装置模拟上述上述过程程进行行实验。置置A用用来来制制取取HCl；尾尾气气的的成成分分是是HCl和和H2；若若仍仍用用D的的装装置置进进行行尾尾气气处处理理，氯氯化化氢氢气气体体极极易易溶溶于于水水，氢氢气气与与氢氢氧氧化化钠钠溶溶液液不不反反应应，则则存存在在的的问问题题是是发发生生倒倒吸吸、可可燃燃性性气气体体H2不不能能被被吸吸收收。(3)检检验验FeCl3常常用用的
20、的试试剂剂是是KSCN溶溶液液；欲欲制制得得纯纯净净的的FeCl2，应应防防止止装装置置中中氧氧气气的的干干扰扰，在在实实验验操操作作中中应应先先通通入入氯氯化化氢氢，利利用用产产生生的的氯氯化化氢氢气气体体排排出出装装置置中中的的空空气气，再再点点燃燃C处的酒精灯。处的酒精灯。【知知识识归归纳纳】 许许多多金金属属氯氯化化物物如如FeCl3、AlCl3，非非金金属属氯氯化化物物，如如PCl3、SiCl4、S2Cl2都都易易水水解解。涉涉及及此此类类物物质质的的制制备备问问题题，除除了了要要重重视视Cl2制制备备、净净化化、尾尾气气处处理理，还还要要考考虑虑产产品品的纯度，防水解等措施。的纯度
21、，防水解等措施。高高频考点三考点三卤素的性素的性质及及卤素离子的素离子的检验(5)I遇淀粉遇淀粉变蓝色色()(6)类比比Fe与与Cl2的反的反应判断判断Fe与与I2反反应时生成生成FeI3()(7)用用AgNO3溶液可以溶液可以鉴别KCl和和KI()(8)可以用淀粉溶液可以用淀粉溶液检验加碘食加碘食盐中的中的KIO3()(9)用用CCl4萃萃取取碘碘水水中中的的碘碘，先先振振荡，后后静静置置，液液体体分分层，下下层呈无色呈无色()(10)碘易升碘易升华，可用加，可用加热升升华法除去法除去NH4Cl中混有的中混有的I2()2有下列有下列试剂：碘碘水水、淀淀粉粉溶溶液液氯水水、CCl4溴溴水水、苯
22、苯稀稀硝硝酸、酸、AgNO3溶液溶液氯水、苯水、苯FeCl3溶液、溶液、CCl4鉴别NaCl、NaBr、NaI可以可以选用的用的试剂是是_。【答案答案】 、2卤素单质的递变性卤素单质的递变性3.卤素单质的特殊性卤素单质的特殊性(1)氟氟无正价，非金属性最无正价，非金属性最强强，F的的还原性最弱。原性最弱。2F22H2O 4HFO2，与，与H2反反应在在_处即爆炸。即爆炸。氢氟酸是弱酸，能腐氟酸是弱酸，能腐蚀玻璃，故玻璃，故应保存在保存在_中；有毒。中；有毒。(2)溴溴Br2是是_色液体，易色液体，易_。Br2易溶于有机溶易溶于有机溶剂。盛溴的盛溴的试剂瓶中加水，瓶中加水，进行水封，保存液溴不能
23、用行水封，保存液溴不能用_塞。塞。暗暗塑料瓶塑料瓶深深红棕棕挥发橡胶橡胶(3)碘碘淀粉遇淀粉遇I2变_色。色。I2加加热时易易_。I2易溶于有机溶易溶于有机溶剂。蓝升升华【注注意意】 (1)卤卤族族元元素素单单质质能能将将同同主主族族原原子子序序数数大大的的元元素素从从其其盐盐溶溶液液中中置置换换出出来来，但但氟氟不不能能进进行行相相应应的的置置换换，原原因因是是F2能与水发生反应。能与水发生反应。(2)卤卤族族元元素素的的单单质质F2、Cl2、Br2均均能能将将Fe氧氧化化为为Fe3，而而I2只能将铁氧化为只能将铁氧化为Fe2。(3)加碘食盐中的碘是加碘食盐中的碘是KIO3而不是而不是I2或
24、或KI。考点考点1卤素的性质及应用卤素的性质及应用1判断正判断正误(正确的打正确的打“”，错误的打的打“”)。(1)(2016江江苏苏高高考考)室室温温下下，向向FeCl3溶溶液液中中滴滴加加少少量量KI溶溶液液，再再滴滴加加几几滴滴淀淀粉粉溶溶液液，溶溶液液变蓝色色，说明明Fe3的的氧氧化化性性比比I2的的强强()(2)(2016上上海海高高考考)Fe与与Cl2反反应生生成成FeCl3，推推测Fe与与I2反反应生成生成FeI3()2(2017江西模拟江西模拟)下列物下列物质与其用途相符合的是与其用途相符合的是()Cl2作消毒作消毒剂AgBr制胶卷，感光制胶卷，感光纸AgI人工降雨人工降雨淀粉
25、淀粉检验I2的存在的存在NaClO漂白漂白纺织物物ABC D全部全部【解析解析】 AgBr和和AgI都有感光性，都有感光性，NaClO有漂白性。有漂白性。【答案答案】 D考点考点2卤素离子的检验及应用卤素离子的检验及应用3下列说法错误的是下列说法错误的是()A(2014海南高考海南高考)CCl4可用于鉴别溴水和碘水可用于鉴别溴水和碘水B(2014重重庆庆高高考考)用用湿湿润润的的碘碘化化钾钾淀淀粉粉试试纸纸鉴鉴别别Br2(g)和和NO2C(2014全国卷全国卷)用用AgNO3溶液可以鉴别溶液可以鉴别KCl和和KID(2014四四川川高高考考)验验证证Br2的的氧氧化化性性强强于于I2的的方方法
26、法是是将将少少量量溴溴水水加加入入KI溶溶液液中中，再再加加入入CCl4振振荡荡、静静置置，可可观观察察到到下下层液体呈紫色层液体呈紫色 【解解析析】 Br2(g)和和NO2均均具具有有强强氧氧化化性性，均均能能使使湿湿润润的的碘碘化钾淀粉试纸变蓝，故无法鉴别。化钾淀粉试纸变蓝，故无法鉴别。【答案答案】 B4(2018兰州模拟兰州模拟)下列叙述中正确的是下列叙述中正确的是()A加碘食加碘食盐可用淀粉溶液可用淀粉溶液检验其中的碘其中的碘B某某溶溶液液加加入入氯水水后后振振荡，再再加加入入CCl4振振荡，下下层显示示紫色，紫色，说明原溶液中一定含有明原溶液中一定含有IC某某溶溶液液中中滴滴加加Ag
27、NO3溶溶液液和和稀稀硝硝酸酸，产生生淡淡黄黄色色沉沉淀淀，说明原溶液中一定含有明原溶液中一定含有BrD要除去要除去KBr溶液中混有的溶液中混有的单质Br2，可用酒精萃取除去，可用酒精萃取除去【解解析析】 食食盐盐加加碘碘加加入入的的是是KIO3，KIO3不不能能使使淀淀粉粉变变蓝蓝，A错错误误；B中中若若原原溶溶液液中中含含有有I2，也也会会产产生生同同样样现现象象，B错错误误；由由于于酒酒精精与与水水互互溶溶，因因此此不不能能用用酒酒精精萃萃取取溶溶液液中中的的Br2，D错误。错误。【答案答案】 C难点点专攻攻(十一十一)海水海水资源的开源的开发利用利用提取溴碘提取溴碘考点考点1海水提溴海
28、水提溴1(2018成都调研成都调研)从淡化海水中提取溴的流程如下：从淡化海水中提取溴的流程如下：2(2017广广安安模模拟拟)溴溴主主要要以以Br形形式式存存在在于于海海水水中中，海海水水呈弱碱性。工呈弱碱性。工业上制上制备Br2的操作步的操作步骤为一定条件下，将一定条件下，将Cl2通入通入浓缩的海水中，生成的海水中，生成Br2利利用用热空空气气将将Br2吹吹出出，并并用用浓Na2CO3溶溶液液吸吸收收，生生成成NaBr、NaBrO3等等用硫酸酸化步用硫酸酸化步骤得到的混合物得到的混合物完成下列填空：完成下列填空：【解解析析】 (1)若若在在碱碱性性条条件件下下，Cl2可可与与碱碱反反应应生生
29、成成氯氯化化物物和和次次氯氯酸酸盐盐，因因此此Cl2氧氧化化Br应应在在酸酸性性条条件件下下进进行行。(2)Br2容容易易挥挥发发，可可用用热热空空气气加加热热，使使溶溶液液中中的的Br2变变为为溴溴蒸蒸气气，冷冷凝凝可可得得液液溴溴。(3)在在酸酸性性条条件件下下NaBr和和NaBrO3可可反反应应生生成成单单质质溴溴。溴溴易易挥挥发发、有有毒毒、不不易易运运输输。(4)除除去去工工业业Br2中中微微量量的的Cl2，可可利利用用Cl2与与Br的的反反应应，加加入入溴溴化化钠钠溶溶液液，反应完后，溴与水溶液分层。反应完后，溴与水溶液分层。A实验室在蒸室在蒸发皿中灼皿中灼烧干海干海带，并且用玻璃
30、棒，并且用玻璃棒搅拌拌B含含I的的滤液液中中加加入入稀稀硫硫酸酸和和双双氧氧水水后后，碘碘元元素素发生生氧氧化反化反应C在碘水中加入几滴淀粉溶液，溶液在碘水中加入几滴淀粉溶液，溶液变蓝色色D碘水加入碘水加入CCl4得到得到I2的的CCl4溶液，溶液，该操作操作为“萃取萃取”【解解析析】 灼灼烧烧干干海海带带应应在在坩坩埚埚中中进进行行，而而不不应应在在蒸蒸发发皿皿中灼烧海带。中灼烧海带。【答案答案】 A4(2017南南通通二二模模)从从海海带中中制制取取单质碘碘需需要要经过灼灼烧、溶溶解解、过滤、氧氧化化、萃萃取取、分分液液、蒸蒸馏等等操操作作。下下列列图示示对应的装置合理、操作的装置合理、操
31、作规范的是范的是()【解解析析】 灼灼烧烧需需在在坩坩埚埚中中进进行行，A错错误误；过过滤滤要要用用玻玻璃璃棒棒引引流流，B错错误误；分分液液要要在在分分液液漏漏斗斗中中进进行行，下下层层液液体体从从下下口口放放出出，C正正确确；蒸蒸馏馏时时，温温度度计计的的水水银银球球应应放放在在蒸蒸馏馏烧烧瓶瓶的的支管口处，且烧杯加热应垫石棉网，支管口处，且烧杯加热应垫石棉网，D错误。错误。【答案答案】 C2(2018渭渭南南模模拟拟)海海藻藻中中含含有有丰丰富富的的、以以离离子子形形式式存存在在的的碘元素。下碘元素。下图是是实验室从海藻里提取碘的流程中的一部分。室从海藻里提取碘的流程中的一部分。下列判断
32、正确的是下列判断正确的是()A步步骤的操作分的操作分别是是过滤、萃取分液、萃取分液B可用淀粉溶液可用淀粉溶液检验步步骤的反的反应是否是否进行完全行完全C步步骤中加入的有机溶中加入的有机溶剂是裂化汽油或乙醇是裂化汽油或乙醇D步步骤的操作是的操作是过滤【解解析析】 通通过过过过滤滤除除去去海海藻藻灰灰悬悬浊浊液液中中难难溶溶性性杂杂质质而而得得到到含含有有I的的溶溶液液，向向该该溶溶液液中中通通入入Cl2将将I氧氧化化为为I2，经经萃萃取取、蒸蒸馏馏等等操操作作后后即即得得晶晶体体I2，A正正确确，D错错误误；淀淀粉粉只只能能检检验验生生成成了了I2，而而不不能能说说明明I已已反反应应完完全全，B错错误误；裂裂化化汽汽油油中中含含有有不饱和烃，能与不饱和烃，能与I2发生反应，乙醇能与水互溶，发生反应，乙醇能与水互溶，C错误。错误。【答案答案】 A3(2018山山东东临临沂沂质质检检)海海水水中中溴溴元元素素以以Br形形式式存存在在，工工业上用空气吹出法从海水中提取溴的工上用空气吹出法从海水中提取溴的工艺流程如流程如图：
