《新教科版三年级品德与社会下册我有一把金钥匙课件》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新教科版三年级品德与社会下册我有一把金钥匙课件(9页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、主题二 我有一把金钥匙流峪中心校 王艳小学品德与社会下册引入话题引入话题 许多同学在学习上盼望有一把神奇的金钥匙,能迅速打开知识宝库的大门,你认为有这样的金钥匙吗?有,它就是科学的学习方法,有了它,我们就能有效地获取宝贵的知识。同学们也都想有好的成绩,学过的知识都想记住,也就是想拥有一个好记性。可是怎样才能有好的记忆力呢?今天让我们来寻找好的学习的方法,提高我们的学习效率。小学品德与社会下册合作探究合作探究 活动一:锦囊妙计活动一:锦囊妙计1.遇到下面的问题,你会怎么做?遇到下面的问题,你会怎么做?(1)我不会做应用题时,我会: (2)我英语发音不准时,我会: (3)在学习过程中,我还遇到过的
2、其他问题?当我遇到 时,我会 。2.请你结合前面的事例及自己的学习经历,讨论总结一下学习的诀窍。将自己认为好的经验和方法放入“锦囊”,把总结出来的而且适合自己的好方法写进自己的“智慧锦囊库”。(联系实际结合教科书7页的内容进行总结) 学习小结:学习小结:好的学习方法是进入知识殿堂的金钥匙,适合自己的方法才是最好的。小学品德与社会下册1.在平时的学习和生活中,你从他人那里学到过什么吗?结合教科书11页中的小资料及自己的经历,以“合作中的共享与双赢”为主题,进行交流讨论。 2.请阅读教科书中第12页的图配文,然后谈感受,写下自己的发现。 3.除了课堂、课本,你还从哪里学到了知识? 4.小结小结:知
3、识是在一次次的体验中发现和积累的,我们发现了问题,可以通过询问别人、上网、查阅书籍等多种途径来获取知识。活动二:身边的学问活动二:身边的学问 小学品德与社会下册活动三:制订学习时间表活动三:制订学习时间表1算算自己每天吃饭、睡觉、游戏、学习的时间,和同学们比一比,看看有什么发现? 2比较自己每日的时间安排,哪些方面做得好,哪些方面还存在着不足。 3请根据学校的作息时间,并结合自己的实际情况,合理地设计一张“我的学习生活时间安排表”。 小学品德与社会下册拓展活动请以“身边的学问”或“我发现了”为主题,做一期手抄报 小学品德与社会下册课堂达标课堂达标 (一)填空(一)填空1. 是进入知识殿堂的金钥
4、匙。有的人的 ,学得愉快,有的人却恰恰相反。2 是我们学习中的大敌。我们采用 、 和 的方法来对付它。3“三人行,必有我师。”这句话告诉我们: 。 4.在生活中做一个 ,你将得到很多 。 小学品德与社会下册(二)判断(二)判断1正确的方法是成功的催化剂。 ( )2每次考试我都得A,我用不着与别人交流学习方法,我的最好。 ( )3我们还可以通过调查活动获得书本上没有的知识,掌握知识、养成良好的学习习惯。 4.在学习知识时,单靠听或看,能够记牢。 ( )5.我学习是第一名,我不会的题别人也不会的,我用不着去问别人。( )6.知识是在一次次的体验中发现和积累的。 ( )小学品德与社会下册(三)调查调查 通过走访或上网等了解你父母、朋友或老师等人是如何学习的?他有什么好的学习方法,他有什么好的学习习惯值得你借鉴?小学品德与社会下册