《七年级语文上册 第8课《我的早年生活》课件 （新版）新人教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文上册 第8课《我的早年生活》课件 （新版）新人教版.ppt（37页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、现在要选举一名领袖，而你这一票很关键，候选人A：跟一些不诚实的政客有往来，而且会星象占卜学。他有婚外情，是一个老烟枪，每天喝8到10杯的马丁尼。候选人B：他过去有过2次被解雇的记录，睡觉睡到中午才起来，大学时吸鸦片，而且每天傍晚会喝一大夸特威士忌。候选人C：他是一位受勋的战争英雄，素食主义者，不抽烟，只偶尔喝一点啤酒。从没有发生婚外情。请问你会在这些候选人中选择谁？富兰克林.罗斯福温斯顿.丘吉尔阿道夫.希特勒丘吉尔于1874年出生在英国，死于1965年，活了92岁，是世界上最长寿的政治家之一，丘吉尔两次当选英国首相，丘吉尔被评为有史以来最伟大的英国人，确实如此，丘吉尔不仅是有名的政治家，他最主
2、要的身份是演说家。丘吉尔的演讲简短著称，演讲词被很多名人作为演讲素材，在演讲中丘吉尔的名言也因此出名。他的名言和演讲带有哲理性和幽默性。不仅演讲时幽默，生活中的丘吉尔也是一个幽默的人，因为幽默所以有了很多关于丘吉尔的故事。丘吉尔不仅仅是政治家和演说家，他同时是伟大的画家、作家和记者。众多的身份和职业构造了丘吉尔传奇的人生，丘吉尔还获得过诺贝尔文学奖、听说他小时候还是口吃，后来通过努力成了演说家，同时是世界上掌握单词最多的人。丘吉尔的故事很多也都很搞笑，不失幽默气氛。 文武兼备人物文武兼备人物文才：当过随军记者，荣获过诺贝尔文才：当过随军记者，荣获过诺贝尔文学奖，既是一个辩才无碍的演说家，文学奖
3、，既是一个辩才无碍的演说家，和著作等身的作家，同时，又是一个和著作等身的作家，同时，又是一个雄才大略的政治家。雄才大略的政治家。武略：是战争中的传奇英雄，当过战武略：是战争中的传奇英雄，当过战俘，做过基层军官，出任过海军大臣、俘，做过基层军官，出任过海军大臣、陆军大臣和空军大臣。在英国最危难陆军大臣和空军大臣。在英国最危难的时候，他又一跃成为英国的首相兼的时候，他又一跃成为英国的首相兼国防大臣。国防大臣。丘吉尔小的时候，学习成绩很差。当上英国首相后，丘吉尔小的时候，学习成绩很差。当上英国首相后，一次，他回到自己的母校，校长和老师们都毕恭毕敬地一次，他回到自己的母校，校长和老师们都毕恭毕敬地向他
4、汇报学校的情况。可他对这些情况毫不敢兴趣，说向他汇报学校的情况。可他对这些情况毫不敢兴趣，说道：道：“我希望见一见学校学习成绩最差的那个孩子。那个我希望见一见学校学习成绩最差的那个孩子。那个孩子被带来后，丘吉尔拍拍他的肩头，亲切地对他说道：孩子被带来后，丘吉尔拍拍他的肩头，亲切地对他说道：“我非常感谢你，因为是你，牢牢地守住了我的位置。我非常感谢你，因为是你，牢牢地守住了我的位置。”一次宴会上，丘吉尔先生和他的夫人面对面坐着。一次宴会上，丘吉尔先生和他的夫人面对面坐着。丘吉尔的一只手在桌子上来回移动，两个手指头向着他丘吉尔的一只手在桌子上来回移动，两个手指头向着他夫人夫人 的方向弯曲。旁人对此
5、十分好奇，就问丘吉尔夫的方向弯曲。旁人对此十分好奇，就问丘吉尔夫人：人：“您丈夫您丈夫 为何这样若有所思地看着您？他弯曲着手为何这样若有所思地看着您？他弯曲着手指，来回移动又是什么意思呢？指，来回移动又是什么意思呢？” “这很简单，这很简单，”丘吉尔丘吉尔夫人回答，夫人回答，“离家前我俩发生了小小的争吵，现在他正离家前我俩发生了小小的争吵，现在他正在承认那是他的过错，那两个弯曲的手指表示他正跪着在承认那是他的过错，那两个弯曲的手指表示他正跪着双膝向我道歉呢！双膝向我道歉呢！” 幽默风趣的丘吉尔幽默风趣的丘吉尔口吃的孩子也能当演说家口吃的孩子也能当演说家小丘吉尔出生于1874年11月30日，他们
6、家在英国的牛津，一个贵族世家，家庭条件很优越，在当地享有很高的名望。但是，小丘吉尔似乎一点都没有继承那个家庭的高贵血统，他呆头呆脑的，上课的时候总是不知道在想什么。这还不算，小丘吉尔还有口吃的毛病。在班上他的成绩永远是最差的，可是他从来都不在乎。这让老师很是讨厌他。一天，老师发现在教室角落里的小丘吉尔又不知道在想什么。于是，老师很生气地问：“丘吉尔，你在干什么?”可是小丘吉尔似乎沉浸在自己的世界里，根本没有听到老师在叫他。老师更生气了，他走到小丘吉尔的面前，气愤地拍着桌子说：“如果你还不回答我的问题，我就把你赶出去。”小丘吉尔惊慌地站了起来，但还是什么都没有说。 老师发怒了，大喊着：“你把你父
7、亲的脸都丢光了，将来你只能做个可怜的寄生虫。”“不我我我我要做做个演讲讲讲家。”小丘吉尔的话还没有说到一半，同学们就“哈哈哈”地大笑起来。 放学的路上，一群同学追了上来，他们围住小丘吉尔，嘲弄地对他喊：“讲话都讲不全，还想当演讲家?”“做梦去吧!” 小丘吉尔想辩解几句，但自己就是说不出来，他开始着急，结果越是着急越是说不出来，他涨红了脸。同学们嘲弄够了，就一哄而散，转眼间就剩下了小丘吉尔自己在空荡荡的路上。他努力地忍着，不让泪水流下来，小拳头攥得紧紧的。回到家里以后，父亲看到儿子很是惊讶：小脸绷得紧紧的，和他说话也不理。从前如果是在外面挨了欺负，回到家里，儿子不是哭就是闹。如果没有挨欺负，回到
8、家里就会到处乱翻。今天这副样子还从来都没有见到过。 父亲急忙跟在后面问，最后被问得急了，小丘吉尔终于开口了：“我我我要当当演讲家。”儿子甩下这句冷冰冰的话就回自己屋子里了，任凭谁去敲门都不开。屋子里，小丘吉尔对着墙上的那面大镜子，开始练习说话。他把每个单词的音节都一个音一个音地读，然后连起来读出整个单词，最后再一个字一个字地纠正。练习了一段时间以后，他就开始把几个单词放在一起连着读，一直到最后，他把整个句子连起来读。从那天开始，他像换了个人似的。他不再害怕同学们的嘲笑，在课堂上主动要求起来朗读课文，尽管还是会口吃，读得也不连贯，但是，小丘吉尔在努力。回到家里，他就对着镜子大声地一遍一遍地说话，
9、直到最后，他能够很连贯地说一个句子，甚至一大段话。后来，他还背诵了大量的著名的演讲词。 功夫不负有心人。小丘吉尔终于取得了极大的进步，在同学和老师的面前展露了他幽默风趣的口才。这个口吃的孩子，后来竟然成为了英国的首相，在第二次世界大战中用他那富有激情的演讲鼓舞了千千万万的人。20世纪世纪30年代年代，由于法西斯势力的崛起，欧洲形势，由于法西斯势力的崛起，欧洲形势日益紧张，丘吉尔坚决反对英法等国的绥靖政策，成日益紧张，丘吉尔坚决反对英法等国的绥靖政策，成为强硬派领袖。他到处发表演说，揭露战争的危险。为强硬派领袖。他到处发表演说，揭露战争的危险。他的演说滔滔雄辩，警句迭出，被公认为出类拔萃的他的演
10、说滔滔雄辩，警句迭出，被公认为出类拔萃的大演说家。大演说家。1939年，年，第二次世界大战爆发。第二次世界大战爆发。1940年年，他临危受命，出任首相领导英国人民保卫英伦三岛，他临危受命，出任首相领导英国人民保卫英伦三岛，并积极展开外交活动，与美苏结盟，形成国际反法西并积极展开外交活动，与美苏结盟，形成国际反法西斯统一战线，为反法西斯战争的最后胜利做出重大贡斯统一战线，为反法西斯战争的最后胜利做出重大贡献。献。我的早年生活我的早年生活-英温斯顿丘吉尔 温斯顿温斯顿丘吉尔（丘吉尔（1874-19651874-1965），），英国传记作家、历史学家、政治家。英国传记作家、历史学家、政治家。出生于英
11、国一个贵族家庭，少年时出生于英国一个贵族家庭，少年时代曾就读于著名的哈罗公学。丘吉代曾就读于著名的哈罗公学。丘吉尔生性执拗，学习成绩不佳，只喜尔生性执拗，学习成绩不佳，只喜欢历史、文学和军事游戏。欢历史、文学和军事游戏。18931893年，年，丘吉尔勉强考入桑德斯特陆军军官丘吉尔勉强考入桑德斯特陆军军官学校。丘吉尔对军事颇感兴趣，毕学校。丘吉尔对军事颇感兴趣，毕业成绩优异，获军官资格。业成绩优异，获军官资格。 20 20世纪世纪3030年代，法西斯势力崛起，欧洲形势日益年代，法西斯势力崛起，欧洲形势日益紧张，丘吉尔坚决反对英法等国的绥靖政策，成为强紧张，丘吉尔坚决反对英法等国的绥靖政策，成为强
12、硬派领袖。他到处发表演说，揭露战争的危险。他的硬派领袖。他到处发表演说，揭露战争的危险。他的演说滔滔雄辩，警句迭出，被公认为出类拔萃的大演演说滔滔雄辩，警句迭出，被公认为出类拔萃的大演说家。说家。 1936 1936年，第二次世界大战爆发。年，第二次世界大战爆发。 19401940年，他临危受命，出任英国年，他临危受命，出任英国首相，领导英国人民保卫英伦三首相，领导英国人民保卫英伦三岛，与美苏结盟，形成国际反法岛，与美苏结盟，形成国际反法西斯统一战线，为反法西斯战争西斯统一战线，为反法西斯战争的最后胜利做出了重大贡献。的最后胜利做出了重大贡献。 丘吉尔的历史著述和传记文学丘吉尔的历史著述和传记
13、文学写作、成就卓著。写作、成就卓著。19531953年，年，“由由于他在描述历史与传记方面之造于他在描述历史与传记方面之造诣，同时由于他那捍卫崇高的人诣，同时由于他那捍卫崇高的人的价值的光辉演说的价值的光辉演说”，他获得了，他获得了诺贝尔文学奖。瑞典学院把他比诺贝尔文学奖。瑞典学院把他比作作“具有西塞罗文才的凯撒大帝具有西塞罗文才的凯撒大帝”。丘吉尔与艾森豪威尔丘吉尔与艾森豪威尔斯大林、罗斯福和丘吉尔斯大林、罗斯福和丘吉尔“二战”风云人物趣闻丘吉尔每天丘吉尔每天1516根雪茄根雪茄,最最多一天可抽多一天可抽30根根雪茄雪茄,有人统计过有人统计过,丘吉尔一生抽了丘吉尔一生抽了3000公斤雪茄公斤
14、雪茄(即即6000斤斤)!而且此而且此记录至今还未曾记录至今还未曾被人打破被人打破!趣读：丘吉尔轶事三则“你守住了我的位置你守住了我的位置” 丘吉尔小的时候，学习成绩很差。当上英丘吉尔小的时候，学习成绩很差。当上英国首相后，一次，他回到自己的母校，校长和国首相后，一次，他回到自己的母校，校长和老师们都毕恭毕敬地向他汇报学校的情况。可老师们都毕恭毕敬地向他汇报学校的情况。可他对这些情况毫不感兴趣，说道：他对这些情况毫不感兴趣，说道：“我希望见我希望见一见学校学习成绩最差的那个孩子。一见学校学习成绩最差的那个孩子。”那个孩那个孩子被带来后，丘吉尔拍拍他的肩头，亲切地对子被带来后，丘吉尔拍拍他的肩头
15、，亲切地对他说道：他说道：“我非常感谢你，因为是你，牢牢地我非常感谢你，因为是你，牢牢地守住了我的位置。守住了我的位置。” ” 拒绝塑像拒绝塑像 二战时，丘吉尔对保卫英伦有卓著的功二战时，丘吉尔对保卫英伦有卓著的功绩。战后他退位时，英国国会拟通过提案，绩。战后他退位时，英国国会拟通过提案，塑造一尊丘吉尔的铜像，置于公园，让众人塑造一尊丘吉尔的铜像，置于公园，让众人景仰。丘吉尔听后回绝道：景仰。丘吉尔听后回绝道：“多谢大家的好多谢大家的好意，我怕鸟儿喜欢在我的铜像上拉屎，所以意，我怕鸟儿喜欢在我的铜像上拉屎，所以还是请免了吧！还是请免了吧！” ” “没问题没问题” 在英国首相丘吉尔七十五岁的生日
16、茶在英国首相丘吉尔七十五岁的生日茶话会上，有一名年轻的记者对丘吉尔诚话会上，有一名年轻的记者对丘吉尔诚恳地说恳地说:“:“首相先生，我真心希望明年还首相先生，我真心希望明年还能来庆贺您的生日。能来庆贺您的生日。”丘吉尔亲切地拍丘吉尔亲切地拍拍记者的肩膀幽默地说拍记者的肩膀幽默地说:“:“记者先生，看记者先生，看你这么年轻，身体又这么棒，应该是丝你这么年轻，身体又这么棒，应该是丝毫没有问题的。毫没有问题的。” ” 相关语文知识相关语文知识传记传记 传记亦称传记亦称“传传”，是一种常见的文学，是一种常见的文学形式。主要形式。主要记述人物的生平事迹记述人物的生平事迹，根据各，根据各种书面的、口述的回
17、忆和调查等相关资料，种书面的、口述的回忆和调查等相关资料，加以选择性地编排、描写及说明而成。加以选择性地编排、描写及说明而成。 自传是自传是某一个人物自己写的记载自己某一个人物自己写的记载自己的生活经历的文章的生活经历的文章，一般会记载自己前半，一般会记载自己前半生或大半生的生活经历。本文属于人物传生或大半生的生活经历。本文属于人物传记。记。课内字词归纳课内字词归纳 萤萤火虫（火虫（yngyng） 停停滞滞（zhzh） 威威慑慑（shsh） 锡锡兵兵（xx） 尴尬尴尬（gn ggn g） 宽宽宏宏大量（大量（hnghng）独具慧眼独具慧眼：能看到别人看不到的东西，：能看到别人看不到的东西，形容
18、眼光敏锐，见解高超，能作出精细形容眼光敏锐，见解高超，能作出精细判断。判断。蛛丝马迹蛛丝马迹：从挂下来的蜘蛛丝可以找到从挂下来的蜘蛛丝可以找到蜘蛛的所在，从马蹄的印子可以查出马蜘蛛的所在，从马蹄的印子可以查出马的去向。比喻事情所留下的隐约可寻的的去向。比喻事情所留下的隐约可寻的痕迹和线索。痕迹和线索。 停滞不前停滞不前：滞：滞留。停止下来，不继：滞：滞留。停止下来，不继续前进。续前进。 整装待发整装待发：整理好行装，等待出发：整理好行装，等待出发。 课课 文文 结结 构构第一部分（第第一部分（第1自然段）：总写作者对自我自然段）：总写作者对自我的认识，表现其自信的根源。的认识，表现其自信的根源
19、。第二部分（第第二部分（第25自然段）：写自然段）：写“我我”在哈在哈罗公学尴尬的生活。罗公学尴尬的生活。第三部分（第第三部分（第68自然段）：写自然段）：写“我我”在自在自我领地才能的施展。我领地才能的施展。1.“我乐意别人问我所知道的东西，可他们却总是问我我乐意别人问我所知道的东西，可他们却总是问我不知道的。我本来愿意显露一下自己的学识，而他们不知道的。我本来愿意显露一下自己的学识，而他们则千方百计地揭露我的无知。则千方百计地揭露我的无知。”通过对照，显得滑通过对照，显得滑稽可笑。稽可笑。2.“正是从这些表明我的学识水平的蛛丝马迹中，威尔正是从这些表明我的学识水平的蛛丝马迹中，威尔登博士断
20、定我有资格进哈罗公学上学。这说明，他能登博士断定我有资格进哈罗公学上学。这说明，他能通过现象看到事物的本质。通过现象看到事物的本质。”大词小用、庄词谐用，大词小用、庄词谐用，十分幽默。十分幽默。3.“实际上，我的名字居全校倒数第三。而最令人遗憾实际上，我的名字居全校倒数第三。而最令人遗憾的是，最后两位同学没上几天学，就由于疾病或其他的是，最后两位同学没上几天学，就由于疾病或其他原因而相继退学了。原因而相继退学了。”用委婉、自嘲的方式写出自用委婉、自嘲的方式写出自己倒数第一的事实，让人忍俊不禁。己倒数第一的事实，让人忍俊不禁。 丘吉尔的演讲向来以诙谐幽默的风格丘吉尔的演讲向来以诙谐幽默的风格著称
21、，阅读本文后，请你也找出几个体现著称，阅读本文后，请你也找出几个体现这种语言风格的例子。这种语言风格的例子。思考思考: :文章主要写了文章主要写了“我我”早年生早年生活的哪几件事？活的哪几件事？第一件事第一件事: :入学考试入学考试第二件事第二件事: :学习英语学习英语第三件事第三件事: :征兵考试征兵考试第四件事第四件事: :军旅生涯军旅生涯 他在哈罗公学求学的三个收获：收获一：更好的掌握了英语这门母语。收获二：背诵麦考利的史诗获得全校优胜奖。收获三：成功的通过了军队的征兵考试。收集锡兵对丘吉尔生活志向的影响。收集锡兵对丘吉尔生活志向的影响。收集玩具锡兵之多，表明兴趣之浓。收集玩具锡兵之多，
22、表明兴趣之浓。与弟弟制定了条约，表现丘吉尔的天赋。与弟弟制定了条约，表现丘吉尔的天赋。父亲视察父亲视察“部队部队”，反映我的入迷与水平高。，反映我的入迷与水平高。一点感悟温斯顿丘吉尔的人生成功在很大程度上得益于他选择的事业延续了童年的梦想。我们知道，成功的一个重要前提，就是对所做事情有着真正的兴趣。走向成功的过程应该是既紧张、忙碌，又能感受到源自内心的愉悦和满足的是一种享受创造快感的过程。态度决定一切“每一个人都是昆虫，但我确信，我每一个人都是昆虫，但我确信，我是个萤火虫。是个萤火虫。”使用了什么修辞，说明了什么道理？使用了什么修辞，说明了什么道理？这句话单独成段，有什么作用？这句话单独成段，
23、有什么作用？萤火虫的特点：萤火虫的特点： 虽然弱小但在黑暗中虽然弱小但在黑暗中顽强地发出光芒。顽强地发出光芒。 比喻；这句话是丘吉尔的直白，起到比喻；这句话是丘吉尔的直白，起到统领全文的作用。它体现了自信，蕴统领全文的作用。它体现了自信，蕴涵着努力。涵着努力。主要事件主要事件具体内容具体内容“我我”的情感和的情感和态度态度“我我”与考试与考试主考官总是考主考官总是考“我我”不喜欢、不知道的东不喜欢、不知道的东西西 “我我”苦恼而无奈，苦恼而无奈，但坚持参加考试但坚持参加考试入学考试入学考试学习英语学习英语征兵考试征兵考试军旅生涯军旅生涯2.2.再读课文，完成表格，进一步了解课文主再读课文，完成
24、表格，进一步了解课文主要内容，感受要内容，感受“我我”的情感与态度。的情感与态度。主要事件主要事件 具体内容具体内容 “我我”的情感和态度的情感和态度 “我我”与与考试考试 主考官总是考主考官总是考“我我”不不喜欢、不知道的东西喜欢、不知道的东西 。“我我”苦恼而无奈，但坚持参苦恼而无奈，但坚持参加考试加考试 。入学考试入学考试 “我我”在交白卷的情形下在交白卷的情形下被校长录取被校长录取 ，进入哈罗，进入哈罗公学。公学。“我我”非常尴尬，对录取我的非常尴尬，对录取我的校长充满感激和崇敬。校长充满感激和崇敬。学习英语学习英语 不会拉丁文、希腊语，却不会拉丁文、希腊语，却能说流利的英语，被麦考能
25、说流利的英语，被麦考利的利的12001200行史诗。行史诗。坦然面对尴尬处境，认真学习坦然面对尴尬处境，认真学习英语。英语。征兵考试征兵考试 “我我”在几乎是全校最后在几乎是全校最后一名的同时，却又成功地一名的同时，却又成功地通过了军队的征兵考试。通过了军队的征兵考试。 客观认识自己，自信而谦逊。客观认识自己，自信而谦逊。军旅生涯军旅生涯 “我我”玩普通玩具锡兵的玩普通玩具锡兵的同时，成就了同时，成就了“我我”的从的从军志向。军志向。 坚持自己的兴趣，乐观面对未坚持自己的兴趣，乐观面对未来。来。丘吉尔投考英国皇家军事学校丘吉尔投考英国皇家军事学校,考了三次才勉强通过考了三次才勉强通过,父亲骂他
26、父亲骂他丢人现眼丢人现眼;但他并不气馁但他并不气馁,回信回信表示他会以实际行动来回答父表示他会以实际行动来回答父亲的责难亲的责难.丘吉尔在事业中丘吉尔在事业中, ,哪些地方也可以看出哪些地方也可以看出他的自信他的自信(运用课文知识运用课文知识, ,验证自信验证自信这个观点这个观点)丘吉尔丘吉尔“在几乎是全校最后一名的同时，却又在几乎是全校最后一名的同时，却又成功地通过了军队的征兵考试成功地通过了军队的征兵考试”，这真的是因，这真的是因为为“好运好运”吗？吗？丘吉尔当然不是凭运气获得成功的。他成功的真丘吉尔当然不是凭运气获得成功的。他成功的真正原因是能清醒客观的认识自己，对眼前形势作正原因是能清
27、醒客观的认识自己，对眼前形势作出判断，并保持一种谦逊、乐观、坦然的心态，出判断，并保持一种谦逊、乐观、坦然的心态，化劣势为优势，有自己的理想和追求，并坚持不化劣势为优势，有自己的理想和追求，并坚持不懈地努力。懈地努力。比如：在考试的前一天晚上，我将地球仪上所有比如：在考试的前一天晚上，我将地球仪上所有国家的名字都写在纸条上放进帽子里，然后从中国家的名字都写在纸条上放进帽子里，然后从中抽出了写有抽出了写有“新西兰新西兰”国名的纸条。接着我就大用国名的纸条。接着我就大用其功，将这个国家的地理状况记得滚瓜烂熟。不其功，将这个国家的地理状况记得滚瓜烂熟。不料，第二天考试中的第一道题就是：料，第二天考试
28、中的第一道题就是：“绘出新西绘出新西兰地图。兰地图。”这显然是一种幽默的说法，其实这正这显然是一种幽默的说法，其实这正反映丘吉尔对有历史地理的喜爱和广泛深入的了反映丘吉尔对有历史地理的喜爱和广泛深入的了解。解。 第二段第二段“刚满刚满1212岁，我就步入了岁，我就步入了考试考试这块冷漠的领地这块冷漠的领地”一句话中，一句话中，作者为什么说考试是作者为什么说考试是“冷漠的领地冷漠的领地”？这表现了作者什么样的语言风格？这表现了作者什么样的语言风格？ 因为主考官考的总是丘吉尔最不喜因为主考官考的总是丘吉尔最不喜欢的科目、不知道的内容，题目也总是欢的科目、不知道的内容，题目也总是难题、偏题，使得他难
29、题、偏题，使得他“场场考试，场场场场考试，场场失败失败”，所以说考试是，所以说考试是“冷漠的领地冷漠的领地”。这句话真实地表达了小丘吉尔对考试。这句话真实地表达了小丘吉尔对考试的挫败感。的挫败感。领会主旨，拓展延伸领会主旨，拓展延伸 丘吉尔的成功真的是靠幸运吗？请结丘吉尔的成功真的是靠幸运吗？请结合课文内容谈谈你的看法。合课文内容谈谈你的看法。 丘吉尔的成功靠的不是幸运，是因为丘吉尔的成功靠的不是幸运，是因为他能清醒客观地认识自己，对眼前形势他能清醒客观地认识自己，对眼前形势作出判断，并保持一种谦逊、乐观、坦作出判断，并保持一种谦逊、乐观、坦然的心态，化劣势为优势，有自己的理然的心态，化劣势为
30、优势，有自己的理想和追求，并坚持不懈地努力。如他能想和追求，并坚持不懈地努力。如他能一字不漏地背诵麦考利的一字不漏地背诵麦考利的12001200行史诗就行史诗就说明他不比别人差，只是不符合当时哈说明他不比别人差，只是不符合当时哈罗公学的一些特殊要求。罗公学的一些特殊要求。你从丘吉尔的早年生活中得到哪些有益的启示？你从丘吉尔的早年生活中得到哪些有益的启示？能举出几个你所熟悉的名人实力，说明早年生活对能举出几个你所熟悉的名人实力，说明早年生活对其的影响吗？其的影响吗？鲁迅“有谁从小康之家而陷入困顿的么，我以为在这途中，大概可以看清世人的真面”。毛泽东希特勒的童年很不愉快。目前有历史学家指出，希特勒小时候曾遭到学校同学的虐待，这段“童年阴影”导致后来希特勒的强烈报复思想。他很爱他的家人。他曾学习过绘画，但中学时期学习成绩非常差，因此未毕业就退学了。他曾经两次报考维也纳美术学院，但都被以“不适合绘画”为由被拒绝取录。父母双亡之后，他的生活日益窘迫，不得不流浪到维也纳街头行乞，靠卖画为生，有时被雇佣来扫雪、扛行李。希特勒早在中学时就接触了狂热的民族主义思想，来到维也纳之后又阅读了大量宣传种族优越的书籍，更加痴迷于其中。他发誓要“为德国复兴而奋斗”。在他1925年出版的自传我的奋斗中，他表露了他对日耳曼民族的优越性的确信、对犹太民族的仇恨，并且为日后走上纳纳粹主义这道路埋下了伏笔。
