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1、为你打开一扇门为你打开一扇门赵丽宏赵丽宏n课文是作者赵丽宏为中国学生必读文库文学卷写的序文的节录。序文：一般写在著作正文之前的文章，称为序文或书序。有作者自己写的，说明写书宗旨或经过。也有别人写的，多介绍或评论本书内容。n赵丽宏，散文家，诗人。1951年生于上海。“文革”期间曾下乡插队，1977年考入华东师范大学中文系，1982年初毕业。现为上海作家协会副主席。20世纪80年代初出版第一本书，至今已著有散文集、诗集、报告文学集等共四十余部。他写的雨中一文收入初中语文自读课本第一册。1、读准字音：（1）生字：诠释 裨益 博士（2）多音多义字：数 解 2、看清笔画：衰弱 无聊 凝聚 智商 憧憬3、
2、理解词义：阅世 浏览 诠释 缩影 人文 憧憬 裨益 共识 智商 潜移默化 危言耸听 .1、“你”指谁？文中的“门”又是指什么？ 2、我们怎样才能打开这扇“门”？ 3、打开这扇“门” 具有什么样的重要意义？无数关闭着的“门门” 种种未知的领域领域比喻比喻用“只要只要只要只要一定会一定会”句式，揭示 打开“门”的条件 ，三个条件缺一不可。第第1、2段，由门谈起，引入话题。为下文亮出文段，由门谈起，引入话题。为下文亮出文学这扇大门蓄势。学这扇大门蓄势。“一个时代的优秀文学作品，一个时代的优秀文学作品，是是这个时代的缩这个时代的缩影，影，是是这个时代的心声，这个时代的心声，是是这个时代千姿百态这个时代
3、千姿百态的社会风俗画和人文风景线，的社会风俗画和人文风景线，是是这个时代的精这个时代的精神和情感结晶。神和情感结晶。”排比、比喻从不同侧面表现优秀文学作品同“历史”和“时代”之间的密切关系。 “你把生活的帷幕一幕一幕地拉开，让无数不同的角色在人生的舞台上演出激动人心的喜剧和悲剧。你可以呼唤出千百年前的古人，请他们深情地讲述历史，也可以请出你最熟悉的同代人，叙述人人都可能经历的日常生活”“阅读优秀的文学作品，对阅读优秀的文学作品，对了解了解历史，历史，了解了解社社会，会，了解了解自然，自然，了解了解人生的意义，是一件大有人生的意义，是一件大有裨益的事情。裨益的事情。”排比、反复“历历史史”“社会
4、社会”“自然自然” “人生人生”从大处到小处，从社会到自我，层层切近。“阅读文学作品，是阅读文学作品，是一种一种文化文化的积累的积累，一种一种知知识识的积累的积累，一种一种智慧智慧的积累的积累，一种一种感情感情的积累的积累。”排比、反复充分表现了文学作品对人的“潜移默化”的影响。 阅读优秀的文学作品与一个现代文明人有什阅读优秀的文学作品与一个现代文明人有什么样的关系？么样的关系？第第3、4段，论述打开文学之门的重要意义。段，论述打开文学之门的重要意义。第第5段，激励人们走进文学的大门。段，激励人们走进文学的大门。1、醒目； 2、恰当地运用了比喻； 4、用“你”拉近了与读者的距离，感觉亲切。 文
5、章的标题特别吸引人，你觉文章的标题特别吸引人，你觉得这个标题好在哪里呢？得这个标题好在哪里呢？ 3、设置了悬念；及时巩固、趁热打铁及时巩固、趁热打铁 qun（ ）释）释 shui（ ）弱）弱 i悲（悲（ ） zhng（ ）心）心lio无（）无（） chng（ ）憬）憬 b（ ）益）益 p（ ）将）将 b（ ）士）士 nng（ ）聚）聚阅世：浏览：诠释：憧憬：裨益：潜移默化：危言耸听：3、“文学作品对人的影响，是潜移默化的文学作品对人的影响，是潜移默化的”，谈，谈谈你对这句话的理解。谈你对这句话的理解。4、在作者看来，阅读优秀的文学作品对一个、在作者看来，阅读优秀的文学作品对一个“文文明人明人”具有什么样的重要意义？具有什么样的重要意义？1、开头两段在内容和结构上具有什么样的作用？、开头两段在内容和结构上具有什么样的作用？2、世界上有无数未知的领域，我们怎样才能打开、世界上有无数未知的领域，我们怎样才能打开这些这些“门门”去领略其中新奇美妙的风景呢？去领略其中新奇美妙的风景呢？本课内容基本结束，同本课内容基本结束，同学们记得及时复习哦！学们记得及时复习哦！
