《山东教育出版社小学品德与社会四年级下册《诚信是金》课件2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东教育出版社小学品德与社会四年级下册《诚信是金》课件2（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
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2、？如果生活在不诚不信的社会环境如果生活在不诚不信的社会环境下，你会感到怎样？为什么？下，你会感到怎样？为什么？因抄袭引起的轩然大波因抄袭引起的轩然大波据美国纽约时报报道：一群美国中学生据美国纽约时报报道：一群美国中学生为完成生物作业，从互联网上抄袭了一些现成材为完成生物作业，从互联网上抄袭了一些现成材料。此事被任课女教师发现，判定为剽窃，于是料。此事被任课女教师发现，判定为剽窃，于是这些学生的生物课得了这些学生的生物课得了“0”分，并面临留级危险。分，并面临留级危险。因抄袭引起的轩然大波因抄袭引起的轩然大波这些学生家长知道后纷纷抱怨和反对，校方这些学生家长知道后纷纷抱怨和反对，校方要求女教师提
3、高那些学生的分数，女教师坚持自要求女教师提高那些学生的分数，女教师坚持自己的作法，愤而辞职。这位女教师的行为得到该己的作法，愤而辞职。这位女教师的行为得到该校大部分教师的支持，他们认为教育学生成为一校大部分教师的支持，他们认为教育学生成为一名诚实的公民远比通过一门生物课更加重要。名诚实的公民远比通过一门生物课更加重要。因抄袭引起的轩然大波因抄袭引起的轩然大波这件事被曝光后，引起轩然这件事被曝光后，引起轩然大波。这位女教师每天都接到大波。这位女教师每天都接到十几个支持她或打算聘用她的十几个支持她或打算聘用她的电话。一些公司已经传真给学电话。一些公司已经传真给学校索要当事学生的名单，以确校索要当事
4、学生的名单，以确保公司今后永远不会录用这些保公司今后永远不会录用这些不诚实的学生。不诚实的学生。因抄袭引起的轩然大波因抄袭引起的轩然大波该校的学生参加大学考试，被告诫该校的学生参加大学考试，被告诫“不要欺不要欺骗骗”。当地一位女士对电视台记者忧心忡忡地表。当地一位女士对电视台记者忧心忡忡地表示，她非常担心今后本社区的人出去会被贴上不示，她非常担心今后本社区的人出去会被贴上不诚实的标签诚实的标签曾子杀猪曾子杀猪 生活悟诚信活动卡要求：活动卡上的内容： 一个自己在生活中讲诚信的故事 + 一段自己的想法+一句诚信的宣传语。诚信卡诚信卡能积极参与自主学习，很好地完成学习任务，勇能积极参与自主学习，很好
5、地完成学习任务，勇于猜想和探究，能够根据活动中的信息，进行分析、于猜想和探究，能够根据活动中的信息，进行分析、归纳，并把这些收获做成诚信卡。活动成果能紧扣主归纳，并把这些收获做成诚信卡。活动成果能紧扣主题，制作精美，反映出对活动的归纳和总结。题，制作精美，反映出对活动的归纳和总结。能较积极参与学习活动，能尽力克服学习活能较积极参与学习活动，能尽力克服学习活动过程中遇到的困难。动过程中遇到的困难。能够自觉学习，较好地能够自觉学习，较好地完成学习任务。能够根据活动中收集信息制作成完成学习任务。能够根据活动中收集信息制作成诚信卡。活动成果能紧扣主题，制作较美，能较诚信卡。活动成果能紧扣主题，制作较美，能较好地反映整个活动，是对活动进行简单的归纳和好地反映整个活动，是对活动进行简单的归纳和总结。总结。基本上能参与学习活动，但不是很努力，能基本上能参与学习活动，但不是很努力，能够在老师的引导下基本上完成相应的任务；够在老师的引导下基本上完成相应的任务；能够能够根据活动中收集信息制作出诚信卡。活动成果能根据活动中收集信息制作出诚信卡。活动成果能基本能转围绕主题，制作一般，能基本地反映活基本能转围绕主题，制作一般，能基本地反映活动的过程，是对活动的简单总结。动的过程，是对活动的简单总结。评价指标评价指标评价等级评价等级ABC
