《七年级语文上册 19《在山的那边》课件 新人教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文上册 19《在山的那边》课件 新人教版.ppt（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、云南怒江大峡谷福贡县马吉乡山寨的孩子们用滑轮把自己挂在溜云南怒江大峡谷福贡县马吉乡山寨的孩子们用滑轮把自己挂在溜索上，以勇气坚守着求学梦。索上，以勇气坚守着求学梦。 悬崖上凿出的上学路悬崖上凿出的上学路 扛着课桌去上学扛着课桌去上学 攀着天梯去上学攀着天梯去上学 作家作品作家作品 王家新，王家新，当代诗人当代诗人，出生于湖北均县。出生于湖北均县。19781978年年入武汉大学中文系读书。入武汉大学中文系读书。现在北京教育学院中文系现在北京教育学院中文系从事教学工作。从事教学工作。 出版的诗集主要有出版的诗集主要有纪纪念念、游动悬崖游动悬崖等。等。1.给红色字注音。给红色字注音。痴痴想（想（ ）
2、凝凝成（成（ ）喧喧腾（腾（ ）诱诱惑（惑（ ）一）一瞬瞬间（间（ ）隐隐秘（秘（ ）ch nng xunyu shn yn2.词语解释。词语解释。痴想痴想:隐秘隐秘:铁青：铁青：凝成凝成:诱惑诱惑:喧腾喧腾: 一瞬间一瞬间:发呆地想。发呆地想。隐蔽，不外露。隐蔽，不外露。凝结形成。凝结形成。使用手段使人认识模糊而做坏事；吸引、招引。使用手段使人认识模糊而做坏事；吸引、招引。喧闹奔腾。喧闹奔腾。一眨眼之间。一眨眼之间。形容人恐惧、盛怒或患病时发青的脸色。形容人恐惧、盛怒或患病时发青的脸色。朗读要求：读音准确停顿恰当语气和谐感情饱满诗中出现了哪些重要的形象？诗中出现了哪些重要的形象？山、海、我探
3、究合作探究合作山是怎样的特点？诗人是山是怎样的特点？诗人是怎样描绘的？怎样描绘的？那那“海海”呢？呢？那那“我我”呢呢 通过诗人运用文字对形象通过诗人运用文字对形象的描绘，你是否走进诗中的世的描绘，你是否走进诗中的世界呢？又怎样的感受？说说吧！界呢？又怎样的感受？说说吧！ 意境就是由若干形象构成的形象体系，是情与物的结合体。诗人最终要表达了的意思是什么? 人们奔向理想是困难重重的，但是只要不怕困难，百折不饶，坚持奋斗，理想境界终会实现。诗中可没有这样的话，你是怎样诗中可没有这样的话，你是怎样想到的？想到的？什么叫象征手法 根据事物之间的某种联系，根据事物之间的某种联系，借具体形象以表现的某种抽
4、象概借具体形象以表现的某种抽象概念就叫做念就叫做“象征象征”手法。手法。 总结： 学习了这节课，你有哪些收获？让我们再一次饱含激情齐诵！让我们再一次饱含激情齐诵！ 让好诗伴你健康地成长！让好诗伴你健康地成长！要不怕困难，要不怕困难， 才能实现人生理想才能实现人生理想 理想与奋斗 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 李白行路难李白行路难 老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。 曹操龟虽寿曹操龟虽寿 会当凌绝顶，一览众山小会当凌绝顶，一览众山小 。 杜甫望岳杜甫望岳粉身碎骨浑不怕粉身碎骨浑不怕,要留青白在人间要留青白在人间明明.于谦石灰吟于谦石灰吟千磨万击还坚劲千磨万击还坚劲,任尔东西南北风任尔东西南北风清清.郑燮竹石郑燮竹石 我不去想是否能够成功我不去想是否能够成功/既然选择了远方既然选择了远方/便只顾风雨兼程便只顾风雨兼程 汪国真热爱生命汪国真热爱生命
