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1、LOGO员工招聘 孙荣霞2014年9月v从事人力资源管理工作需要掌握哪些能力？v从事人力资源管理工作需要具备哪些素质？人力资源管理者胜任力模型（密西根）v经营知识v了解组织的整个运作过程v人力资源活动传导v人力资源管理实施v员工管理v学习v组织设计v测量与薪酬v管理文化与变革v战略贡献v文化管理v战略决策v快速决策v市场驱动v个人素质v个人可信度v人际能力v取得绩效v沟通人力资源管理者胜任力模型（我国）v清华大学郑晓明教授等人（2010）对全国不同地区138家企业1987份有效样本进行了实证研究，认为中国企业人力资源专业人员的胜任力结构由四方面构成。v个人特质v认知能力、正直、亲和力、沟通能力
2、v人力资源管理技能v人员配置、核心人才管理、绩效管理、人员开发、薪酬福利v战略性贡献v文化管理、变革管理、参与决策v经营知识v价值链知识、组织知识（美的）管理岗位要求v1、管理类专业应届毕业生v2、有积极进取的心态和敬业精神，责任心强v3、能够快速适应工作环境，抗压能力强v4、良好的组织协调能力和人际交往能力v5、有学生会等社团组织工作经验者优先v归纳与总结如何定位这门课的学习目标？v掌握招聘工作的核心技能和能力。（？）v提升自己的职业素养。（？）招聘工作者职业生涯规划v招聘专员v招聘主管（人力资源主管）v人力总监或负责人力工作的高管不同层次招聘工作内容v招聘专员从事具体的招聘工作。v招聘主管
3、思考局部工作，全公司年度招聘工作安排及具体的招聘工作安排（人力资源计划）。v人力高管思考全局工作，全公司长期的招聘规划（人力资源规划）。v归纳与总结如何达成目标？v学习相关知识！v人力资源规划、招聘计划、工作分析、招聘技巧、录用、招聘工作评估等。v练！v积极参与小组活动，在参与中掌握招聘技能，在参与中提升自己的职业素养。这门课安排v1、课前三分钟演讲，内容与招聘知识相关。（每节课都有一位同学进行演讲）v2、边学边练：v边学习理论知识，边以小组为单位开展各项活动：v（1）学习人力资源规划知识，小组上网查找某公司的人力资源规划，并进行分析和讨论，将讨论结果在班级分享（知道如何做人力资源规划）v（2
4、）学习招聘知识，小组上网查找某公司校园招聘计划，进行分析和讨论，将讨论结果在班级分享（知道如何做招聘计划及招聘方案）v（3）学习甄选、录用知识，模拟练习每个环节，掌握招聘技巧（掌握招聘工作的有关技巧）。考核方式v个人成绩=个人平时表现（30%）+期末考试成绩（70%）v个人平时表现：小组考评及教师考评v期末考试成绩：教师评价第一专题员工配置v学习目标：v理解员工配置的概念；v了解员工配置基础（人与职业匹配、人与组织匹配、人与群体匹配、人与工作匹配、人与人匹配）；v理解人与组织、人与工作匹配模型；理解组织人力资源配置模型。v了解环境对员工配置的影响作用一、员工配置的含义v萧鸣政的定义vCarut
5、h的定义v赫伯特G赫尼曼的定义：为了创造组织效能的有利条件而从事的获取、运用和留任足够质量和数量劳动力队伍的过程。二、员工配置基础v人与职业匹配v人与组织匹配v人与群体匹配v人与工作匹配v人与人匹配Kristof的人与组织匹配模型v人与组织匹配主要分为：v一致性匹配v互补性匹配v匹配模型如P8页图1-3所示赫尼曼的人与工作匹配模型v人与工作匹配是双重匹配：v工作任职要求对KSAO的匹配v工作报酬对个人动机的匹配v匹配模型如P9页图1-4所示三、组织人力资源配置模型v（一）组织静态人力资源配置模型v从系统论的观点出发，将组织人力资源配置看作一个与外部相同的有机系统，描述了组织人力资源配置的体制结
6、构。v静态模型如P13页图1-6所示v（二）组织人力资源动态配置模型动态模型v认为需求与供给的均衡状态是组织人力资源配置的最优状态。但均衡是相对的，组织的人力资源不可能一直保持在一个最优配置状态，需要通过调整以达到新的均衡状态，而因此产生的配置水平的提高也意味着更高层次的效率产出。v动态模型如P14图1-7所示四、员工配置的环境v一、影响员工配置的外部环境v（一）经济因素v（二）政治因素v（三）劳动力市场v（四）文化与社会习俗v（五）技术进步v（六）国家政策法规v二、影响员工配置的内部环境v（一）企业战略v（二）企业生命周期v（三）企业文化v（四）组织结构v（五）企业的形象和地理位置v（六）企业的管理水平和人力资源管理政策
