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1、北京市义务教育课程改革实验教材语文第四册北京市义务教育课程改革实验教材语文第四册21 21 被赶出家被赶出家门的小麻雀的小麻雀 m qu壮壮jinchenbijiogun生生早早养养一一子子麻麻 雀雀健健晨晨娇惯辈商商 量量liang “他他们翅膀翅膀长 了，自了，自己去独立生活吧。己去独立生活吧。硬硬 1、跟“软相反，结实。 2、态度坚决。 3、质量好,才干强。 麻雀麻雀妈妈心心软了了,悄然地悄然地跟麻雀爸爸跟麻雀爸爸 :“要不要不,就就让它多住些日子它多住些日子. 商量商量 麻雀爸爸麻雀爸爸坚决地决地说:“:“不行不行, ,这是害它是害它, ,总不能不能让它跟着我它跟着我们过一一辈子吧子吧
2、. .从小就从小就娇生生惯养养, ,什么什么时候候才干独立生活呢才干独立生活呢? ?只需一只麻雀舍不得走，哭着只需一只麻雀舍不得走，哭着说：“分开了爸爸分开了爸爸妈妈，我会，我会饿死的。死的。 麻雀麻雀妈妈心心软了，悄然地跟麻雀爸爸商了，悄然地跟麻雀爸爸商量：量：“要不，就要不，就让它多住些日子。它多住些日子。 这句句话中，中，“商量是什么意思？商量是什么意思？ 1、交、交换意意见 2、一个人在、一个人在说话 最后， 是把这只麻雀赶出了家门。硬硬 1、跟“软相反，结实。 2、态度坚决。 3、质量好,才干强。 赶赶出出家家门 它愉快地唱着：它愉快地唱着：“唧唧喳，唧唧喳，爸爸爸爸妈妈快来呀，我是
3、被他快来呀，我是被他们赶出家赶出家门的孩子，我看他的孩子，我看他们来啦！来啦！麻雀爸爸麻雀爸爸妈妈见了，高了，高兴极了，极了，说：“孩子，他要是不孩子，他要是不说，我，我们还真不敢真不敢认呢！呢！他他长的的这么么强壮，生活得一定不壮，生活得一定不错。当初。当初我我们把他赶走，如今把他赶走，如今还生爸爸生爸爸妈妈的气的气吗？ “我知道， 他们那是为 我好哇！当我当我饥饿的的时候候 ，我学会了我学会了 。当我没有地方住的当我没有地方住的时候候 ，我学会了我学会了 。当我遇到危当我遇到危险的的时候，候，我学会了我学会了 。当我当我 的的时候，候，我学会了我学会了 ！ 被赶出家被赶出家门的小麻雀的小麻雀长大以后，大以后，为什什么么说“他他们那是那是为我好哇？我好哇？1、小麻雀明白了父母赶走它的良苦用心，、小麻雀明白了父母赶走它的良苦用心， 懂得懂得应该英勇地学英勇地学习独立生活。独立生活。2、小麻雀、小麻雀这样说是是为了了抚慰爸爸慰爸爸妈妈。 学习完这篇课文，他遭到了什么启发？学习完这篇课文，他遭到了什么启发？1、我们应该英勇地学习独立生活。、我们应该英勇地学习独立生活。 2、不能以貌取人，要全面地认识别人。、不能以貌取人，要全面地认识别人。商shng商商讨 商商场 商人商人量ling量一量量一量 思量思量
