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1、物理沪科版（HK）第第1章章 打开物理世界的大门打开物理世界的大门 思维感悟成体系思维感悟成体系思维感悟成体系物理沪科版（HK）1自然界中的神奇自然界中的神奇非凡而震撼人心非凡而震撼人心a哈雷彗星的出现哈雷彗星的出现与与_周期有周期有关。关。b夕阳西下常有红色霞光夕阳西下常有红色霞光与与_现象有关。现象有关。c电闪雷鸣电闪雷鸣与与_现象有关。现象有关。星球（天体）运动星球（天体）运动光光电电第第1章章 打开物理世界的大门打开物理世界的大门 回眸教材析知识回眸教材析知识回眸教材析知识物理沪科版（HK）2生活中的神奇生活中的神奇平凡而充满智慧平凡而充满智慧a只有一个小孔的饮料罐里的饮料不易倒出只有
2、一个小孔的饮料罐里的饮料不易倒出与与_有关。有关。b被水被水“折折”断的筷子断的筷子与与_现象有关。现象有关。c拉链的开启与闭合拉链的开启与闭合凹凸齿错合原理。凹凸齿错合原理。d冲浪运动冲浪运动与与_现象有关。现象有关。 大气压强大气压强光光力力第第1章章 打开物理世界的大门打开物理世界的大门 回眸教材析知识回眸教材析知识物理沪科版（HK）3物理学发展的三个重要阶段物理学发展的三个重要阶段第一阶段：自然科学先驱第一阶段：自然科学先驱_冲击了托勒玫体系，冲击了托勒玫体系，经典力学和实验物理学先驱经典力学和实验物理学先驱_用望远镜观察天空，其用望远镜观察天空，其观察所得结果进一步支持了哥白尼的理论
3、；观察所得结果进一步支持了哥白尼的理论；第二阶段：第二阶段：_在前人的基础上构建了经典力学体系；在前人的基础上构建了经典力学体系；第三阶段：现代物理学的产生与发展，主要突破是第三阶段：现代物理学的产生与发展，主要突破是_的相对论和的相对论和_等人的量子力学体系。等人的量子力学体系。哥白尼哥白尼伽利略伽利略牛顿牛顿爱因斯坦爱因斯坦玻尔玻尔第第1章章 打开物理世界的大门打开物理世界的大门 回眸教材析知识回眸教材析知识物理沪科版（HK）4物理学：研究自然界的物理学：研究自然界的_、_和和_的自然科学。的自然科学。5物理学的知识和研究方法：广泛应用在物理学的知识和研究方法：广泛应用在_、_、_、_及及
4、_等领域。等领域。6科学探究的七个要素：科学探究的七个要素：_、_、_、_、_、_、_。物质结构物质结构相互作用相互作用运动规律运动规律现代通信现代通信交通交通航天航天材料材料能源能源提出问题提出问题猜想与假设猜想与假设制定计划与设计实验制定计划与设计实验进行实验与收集证据进行实验与收集证据分析论证分析论证评估评估交流与合作交流与合作第第1章章 打开物理世界的大门打开物理世界的大门 回眸教材析知识回眸教材析知识7众多的科学家形成了一个进步的台阶：众多的科学众多的科学家形成了一个进步的台阶：众多的科学家不仅为后人留下了科学知识，而且还留下了科学的家不仅为后人留下了科学知识，而且还留下了科学的_以
5、及以及_和和_。研究方法研究方法科学精神科学精神科学态度科学态度第第1章章 打开物理世界的大门打开物理世界的大门 回眸教材析知识回眸教材析知识例例1自然界有许多神奇的现象，例如：自然界有许多神奇的现象，例如：(1)浩瀚太空，群星闪烁，它们从哪里来，到哪里去？浩瀚太空，群星闪烁，它们从哪里来，到哪里去？我们生活的地球在宇宙什么地方？我们生活的地球在宇宙什么地方？(2)当夕阳西下，天边为何常有红色的霞光？当夕阳西下，天边为何常有红色的霞光？你还能够提出一些自然界中的神奇现象吗？你还能够提出一些自然界中的神奇现象吗？典例典例1：神奇的现象：神奇的现象第第1章章 打开物理世界的大门打开物理世界的大门
6、典例精析把方向典例精析把方向典例精析把方向答案答案 (1)天公天公“发怒发怒”是怎么回事？雷雨过后为什么经是怎么回事？雷雨过后为什么经常会出现彩虹？常会出现彩虹？(2)生发万物的大地，为什么有时会山崩地裂，喷吐岩生发万物的大地，为什么有时会山崩地裂，喷吐岩浆？浆？(3)江河为何有时也会江河为何有时也会“发怒发怒”？(4)巍巍雪山，高耸入云，为何一声喷嚏都可能导致雪巍巍雪山，高耸入云，为何一声喷嚏都可能导致雪崩？崩？(5)风是怎样形成的？风是怎样形成的？(6)流淌的江河，为何既能输运航船、灌溉良田，也会流淌的江河，为何既能输运航船、灌溉良田，也会奔腾咆哮、摧毁房屋？奔腾咆哮、摧毁房屋？第第1章章
7、 打开物理世界的大门打开物理世界的大门 典例精析把方向典例精析把方向知识点拨知识点拨生活中、大自然中处处都有神奇的现象，我们应该处处生活中、大自然中处处都有神奇的现象，我们应该处处留心，用发现的眼光观察我们周围的世界，多问几个为什么。留心，用发现的眼光观察我们周围的世界，多问几个为什么。爱因斯坦说过：爱因斯坦说过：“提出一个问题，往往比解决一个问题更重提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。要。”第第1章章 打开物理世界的大门打开物理世界的大门 典例精析把方向典例精析把方向物理沪科版（HK）例例2自然界的神奇，古人基本上是用感官自然界的神奇，古人基本上是用感官(眼和耳眼和耳)进行进行探索的，而
8、有些认识仅靠感官是不能准确描述的，反而会阻探索的，而有些认识仅靠感官是不能准确描述的，反而会阻碍物理学的发展，如碍物理学的发展，如“地心说地心说”、“热质说热质说”你知道著你知道著名的比萨斜塔实验吗？知道实验有力地驳斥了哪种错误的观名的比萨斜塔实验吗？知道实验有力地驳斥了哪种错误的观点吗？点吗？典例典例2：科学探究之路：科学探究之路答案答案 亚里士多德认为物体从高处下落时，重的物体落亚里士多德认为物体从高处下落时，重的物体落地快，轻的物体落地慢。伽利略在比萨斜塔顶上同时扔下质地快，轻的物体落地慢。伽利略在比萨斜塔顶上同时扔下质量不同的两个铁球进行实验，结果发现轻重不同的物体同时量不同的两个铁球
9、进行实验，结果发现轻重不同的物体同时落地。落地。第第1章章 打开物理世界的大门打开物理世界的大门 典例精析把方向典例精析把方向典例精析把方向物理沪科版（HK）知识拓展知识拓展物理学的发展建立在不停地用实验验证前人的理论基础物理学的发展建立在不停地用实验验证前人的理论基础上，破除错误观点，建立新的理论。一代代热爱真理、崇尚上，破除错误观点，建立新的理论。一代代热爱真理、崇尚科学的物理学家不懈努力，将科学一步步推向一个又一个的科学的物理学家不懈努力，将科学一步步推向一个又一个的高峰。高峰。第第1章章 打开物理世界的大门打开物理世界的大门 典例精析把方向典例精析把方向物理沪科版（HK）例例3王芳同学
10、家里有两只不同的电热水壶，标牌已经王芳同学家里有两只不同的电热水壶，标牌已经模糊不清。她想知道哪只壶烧开水比较快，应该怎样做？请模糊不清。她想知道哪只壶烧开水比较快，应该怎样做？请你帮她想想办法，并说明你所采用的是哪种研究方法。你帮她想想办法，并说明你所采用的是哪种研究方法。 第第1章章 打开物理世界的大门打开物理世界的大门 典例精析把方向典例精析把方向典例典例3：实验探究方法：实验探究方法答案答案 在两壶中分别装入温度相同的同样多的水，同时在两壶中分别装入温度相同的同样多的水，同时给两壶接通电源，首先把水烧开的那只壶烧水快。采用的是给两壶接通电源，首先把水烧开的那只壶烧水快。采用的是控制变量
11、法。控制变量法。物理沪科版（HK）控制变量法控制变量法物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题。每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素题。每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物产生的影响。最后不变，从而研究被改变的这个因素对事物产生的影响。最后再分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法。再分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法。它是科学探究中的重要思想方法，
12、广泛地运用在各种科学探它是科学探究中的重要思想方法，广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究之中。控制变量法是初中物理中常用的探索和科学实验研究之中。控制变量法是初中物理中常用的探索问题和分析解决问题的科学方法之一。学习物理的过程中，索问题和分析解决问题的科学方法之一。学习物理的过程中，不仅要注重知识的掌握，更要注重方法的领悟。不仅要注重知识的掌握，更要注重方法的领悟。第第1章章 打开物理世界的大门打开物理世界的大门 典例精析把方向典例精析把方向物理沪科版（HK）1下列各物理现象中，指出哪些是自然界中的物理现下列各物理现象中，指出哪些是自然界中的物理现象，哪些是生活中的物理现象：象，哪些是生活中
13、的物理现象：A海水的潮起潮落；海水的潮起潮落；B夏天用棉被盖冰棒，冰棒化得慢；夏天用棉被盖冰棒，冰棒化得慢；C夕阳西下常伴有红色的霞光；夕阳西下常伴有红色的霞光；D人们常说：人们常说：“下雪不冷化雪冷下雪不冷化雪冷”E龙卷风直冲云霄；龙卷风直冲云霄；F自行车轮胎制有花纹。自行车轮胎制有花纹。第第1章章 打开物理世界的大门打开物理世界的大门 实战演习成高手实战演习成高手实战演习成高手物理沪科版（HK）属于自然界中的物理现象的是：属于自然界中的物理现象的是：_；属于生活中的物理现象的是：属于生活中的物理现象的是：_。第第1章章 打开物理世界的大门打开物理世界的大门 实战演习成高手实战演习成高手答案
14、答案 A、C、D、EB、F物理沪科版（HK）2三国演义三国演义中的木牛流马，古书中的木牛流马，古书墨子墨子鲁问鲁问中中有公输班有公输班(鲁班鲁班)用竹木制成了能飞三天的飞鹊的记载，这都用竹木制成了能飞三天的飞鹊的记载，这都属于仿生技术。如今人们还把仿生技术运用在制造飞机上，属于仿生技术。如今人们还把仿生技术运用在制造飞机上，请列举仿生技术在当今科技生产中应用的实例：请列举仿生技术在当今科技生产中应用的实例：第第1章章 打开物理世界的大门打开物理世界的大门 实战演习成高手实战演习成高手答案答案 电子驱蚊器、电子鹰眼、雷达、潜水艇等。电子驱蚊器、电子鹰眼、雷达、潜水艇等。物理沪科版（HK）3下列选
15、项中属于科学探究中下列选项中属于科学探究中“提出问题提出问题”这一环节这一环节的是的是()A人的天职在于勇敢探索真理人的天职在于勇敢探索真理B彗星是彗星是“扫帚星扫帚星”，它的出现会给人类带来灾难，它的出现会给人类带来灾难C从浩瀚的星空到微小的病毒，从高高的山峰到深深从浩瀚的星空到微小的病毒，从高高的山峰到深深的海沟，神奇无处不在的海沟，神奇无处不在D人为什么会出汗？出汗有什么作用人为什么会出汗？出汗有什么作用第第1章章 打开物理世界的大门打开物理世界的大门 典例精析把方向典例精析把方向答案答案 D物理沪科版（HK）4针对信鸽究竟靠什么辨别方向的问题，科学家曾做针对信鸽究竟靠什么辨别方向的问题
16、，科学家曾做过这样一个实验：把几百只训练有素的信鸽分成两组，在一过这样一个实验：把几百只训练有素的信鸽分成两组，在一组信鸽的翅膀下各缚一块小磁铁，而在另一组信鸽的翅膀上组信鸽的翅膀下各缚一块小磁铁，而在另一组信鸽的翅膀上各缚一块大小相同的铜块，结果，绝大多数缚铜块的信鸽飞各缚一块大小相同的铜块，结果，绝大多数缚铜块的信鸽飞回鸽舍，而缚着磁铁的信鸽全部飞散了，科学家的实验支持回鸽舍，而缚着磁铁的信鸽全部飞散了，科学家的实验支持了下列哪种猜想了下列哪种猜想()A信鸽对地形地貌有极强记忆力信鸽对地形地貌有极强记忆力B信鸽能发射并接收某种超声波信鸽能发射并接收某种超声波C信鸽能发射并接收某种次声波信鸽
17、能发射并接收某种次声波D信鸽体内有某种磁性物质，它能借助地磁场辨别方信鸽体内有某种磁性物质，它能借助地磁场辨别方向向第第1章章 打开物理世界的大门打开物理世界的大门 实战演习成高手实战演习成高手物理沪科版（HK）解解析析 D根根据据控控制制变变量量的的思思想想，结结合合实实验验进进行行分分析析，绝绝大大多多数数缚缚铜铜块块的的信信鸽鸽能能够够飞飞回回鸽鸽舍舍，而而缚缚磁磁铁铁的的信信鸽鸽全全部部飞飞散散了了，说说明明信信鸽鸽有有高高超超认认路路的的本本领领是是依依靠靠地地磁磁场场，因因翅翅膀膀下下缚缚了了小小磁磁铁铁后后，会会干干扰扰信信鸽鸽对对磁磁场场的的辨辨认认，所所以以飞飞不不回回来来了
18、。了。第第1章章 打开物理世界的大门打开物理世界的大门 典例精析把方向典例精析把方向物理沪科版（HK）5学习科学家伽利略对影响单摆摆动周期因素的探究。学习科学家伽利略对影响单摆摆动周期因素的探究。(1)器材：小重物器材：小重物(2块块)，细绳，细绳1 m，1.5 m各各1条，自身脉条，自身脉搏做计时器。搏做计时器。(2)步骤：步骤：将小重物用将小重物用1 m细绳吊起，拉小重物到不同细绳吊起，拉小重物到不同高度，测定每次摆动的时间。高度，测定每次摆动的时间。将质量是原来将质量是原来2倍的小重物倍的小重物用细绳吊起，重复用细绳吊起，重复的实验。的实验。将将1 m的细绳换成的细绳换成1.5 m的，的
19、，重复重复、的实验，看看会得到什么结论。的实验，看看会得到什么结论。(3)观察实验现象，得出结论：观察实验现象，得出结论：第第1章章 打开物理世界的大门打开物理世界的大门 实战演习成高手实战演习成高手物理沪科版（HK）观察小重物摆动，我们发现了观察小重物摆动，我们发现了_的现象。的现象。观察中我们提出怎样的疑问：观察中我们提出怎样的疑问：_？实验结论：实验结论：_。第第1章章 打开物理世界的大门打开物理世界的大门 实战演习成高手实战演习成高手 答案答案 不论摆动幅度大小，完成一次摆动的时间一样不论摆动幅度大小，完成一次摆动的时间一样绳变长，会不会摆得更快一些；质量大些会摆得更快些吗绳变长，会不会摆得更快一些；质量大些会摆得更快些吗摆的等时性原理；摆绳越长，往复摆动一次的时间就越长摆的等时性原理；摆绳越长，往复摆动一次的时间就越长物理沪科版（HK）
