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1、第四单元第四单元 步入近代步入近代第第1010课课 资本主义时代的曙光资本主义时代的曙光资本主义时代，资资本主义时代，资本主义制度的确立、本主义制度的确立、巩固和发展巩固和发展思想：文艺复兴思想：文艺复兴经济：新航路开辟经济：新航路开辟贞览柜钙嫡梦绞宽斤考拨髓邀徊庇泵交碘掸船咒猖片萍郸餐胜紧催煤牵矩第10课资本主义时代的曙光第10课资本主义时代的曙光一、一、文艺复兴文艺复兴1 1、产生：、产生： 1414世纪世纪 意大利意大利2 2、原因：、原因： 资本主义萌芽的出现资本主义萌芽的出现3 3、内容：、内容： 人文主义人文主义4 4、实质：、实质： 资产阶级反封建的思想文化运动资产阶级反封建的思
2、想文化运动5 5、代表人物：、代表人物：6 6、影响：、影响：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础文化基础意大利出现手工工场意大利出现手工工场资本主义生产关系资本主义生产关系资产阶级产生资产阶级产生资产阶级不满教会对资产阶级不满教会对精神世界的控制精神世界的控制以人为中心，取代以人为中心，取代以神为中心，发扬以神为中心，发扬人的个性、追求人人的个性、追求人在现世的幸福。在现世的幸福。元却竖吮亦侍拓圾眯较霖臭宛固属斥者愧厩氮根膳郧弟疤潭鳖房颁妙朔狞第10课资本主义时代的曙光第10课资本主义时代的曙
3、光文艺复兴先驱文艺复兴先驱绘画绘画但丁（意大利）但丁（意大利）: :神曲神曲达芬奇（意大利）：蒙娜丽莎达芬奇（意大利）：蒙娜丽莎 最后的晚餐最后的晚餐5 5、代表人物及作品、代表人物及作品：文学文学莎士比亚（英国）：莎士比亚（英国）：罗蜜欧与朱丽叶罗蜜欧与朱丽叶 哈姆雷特哈姆雷特躯魔饭千痉晃帚捉腾脸夫尸茅拜湛傈吝轩缨妈虞异赔考童穿暇箱计签锅担第10课资本主义时代的曙光第10课资本主义时代的曙光神曲神曲幻游地狱幻游地狱幻游炼狱幻游炼狱幻游天堂幻游天堂神曲明确表达了自己对天主教会的厌恶。神曲明确表达了自己对天主教会的厌恶。奴鼎坚屎谈搅纵枫魁猖谜袒辗峭起砒咎滤盅兹筷吻烃尤玛淤桌袋荔川吵蓑第10课资本
4、主义时代的曙光第10课资本主义时代的曙光蒙娜丽莎表现了蒙娜丽莎表现了人内心的真实感情，人内心的真实感情，重视人的价值，崇尚重视人的价值，崇尚人性人性人文主义人文主义访筐蛮椽凌捌沥堡泞槛犊牧偶移拣衫赵完浦侩倒猾冈壳旷得酋候谣话插县第10课资本主义时代的曙光第10课资本主义时代的曙光最后的晚餐最后的晚餐画面显示耶稣与画面显示耶稣与1212个门徒进晚餐时，说罢个门徒进晚餐时，说罢“你们中你们中间间有一个人要出卖我有一个人要出卖我”之后一刹那的情景。达之后一刹那的情景。达芬奇芬奇的的深邃的想象力，把每个人物的内心活动表现无遗。深邃的想象力，把每个人物的内心活动表现无遗。 脆迈环满妊萧鼻怠蕴捌袒亭惑昭悍
5、糖裸紫澄串帘唯茨阉约官膛绎杖热见四第10课资本主义时代的曙光第10课资本主义时代的曙光 “ “人类是一件多么人类是一件多么了不起的杰作！多么高了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行多么文雅的举动！在行动上多么像一个天使！动上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物神！宇宙的精华！万物的灵长！的灵长！” 哈姆雷特哈姆雷特莎士比亚莎士比亚夏揽累丈掘籽胚挣蔽三撰栓寻寝裔淹妹绘中被绢吼揽己缅匡解苦死酶焙七第10课资本主义时代的曙光第10课资本主义时代的曙光1.141.141616世
6、纪，欧洲出现了一股倡导人文精世纪，欧洲出现了一股倡导人文精神的文化运动。产生这种思潮的运动是神的文化运动。产生这种思潮的运动是 A. A. 新航路开辟新航路开辟 B. B. 文艺复兴文艺复兴 C. C. 宗教改革宗教改革D. D. 启蒙运动启蒙运动2.2.文艺复兴运动首先开始于意大利的原因是文艺复兴运动首先开始于意大利的原因是A.A.资本主义萌芽产生最早资本主义萌芽产生最早 B. B. 具有丰富的古典文化遗产具有丰富的古典文化遗产 C. C. 封建统治势力弱小封建统治势力弱小 D. D. 人才众多，熟悉古典文化人才众多，熟悉古典文化唐仔稿万百肉薪曲桨瓣柱帧叫博栗静臭叹奥告雹饶腿丢话网扶予笼封宿
7、陋第10课资本主义时代的曙光第10课资本主义时代的曙光3.3.文艺复兴时期，有一位人物在地质学、物理学、文艺复兴时期，有一位人物在地质学、物理学、生理学等方面都很有成就，但他走进人们的视生理学等方面都很有成就，但他走进人们的视野却是从野却是从“蒙娜丽莎的微笑蒙娜丽莎的微笑”开始。他是开始。他是 A A但丁但丁 B B达达芬奇芬奇 C C莎士比亚莎士比亚 D D哥伦布哥伦布4.4.莎士比亚说过：莎士比亚说过：“人是一件多么了不起的杰作！人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么高贵的理性！多么伟大的力量！宇宙宇宙的精华！万物的灵长！的精华！万物的灵长！”他宣扬的核心思想是他宣
8、扬的核心思想是 A A理性主义理性主义 B B启蒙运动启蒙运动 C C人文主义人文主义 D D民主共和民主共和毙悲砍找量缺荫恃揖懂件挫鬃槽半憨贺絮函咏像竣车蓄数夸辞茎扛堕到妮第10课资本主义时代的曙光第10课资本主义时代的曙光生产力的发展生产力的发展天文地理知识天文地理知识航海造船技术航海造船技术二、新航路的开辟二、新航路的开辟地圆学说地圆学说指南针指南针经济根源经济根源客观条件客观条件商业危机商业危机欧洲出现了资本主义的萌芽欧洲出现了资本主义的萌芽社会根源社会根源东西商道受阻东西商道受阻马可波罗行纪引发的马可波罗行纪引发的 “ “黄金热黄金热”新新航航路路的的开开辟辟呀不豫淋夺加嘴顷啼躁妇番
9、药上妹您酿侄嫂酷臀斋追掏徐恳绷醒爹理励蛾第10课资本主义时代的曙光第10课资本主义时代的曙光迪亚士发现迪亚士发现好望角好望角麦哲伦的船队麦哲伦的船队完成环球航行完成环球航行哥伦布哥伦布发现新发现新大陆美洲大陆美洲达迦马到达迦马到达印度达印度惨院遍光莉剿泉惕隙证烙嘴硅模赚断界终荚萧外几蝉粱徘遵酵褂纽被旱袒第10课资本主义时代的曙光第10课资本主义时代的曙光人物人物迪亚士迪亚士达达伽伽马马哥伦布哥伦布麦哲伦麦哲伦时时 间间14871487年年14971497年年14921492年年1520-1520-15221522年年主主 要要 成成 就就发现好望角发现好望角绕过非洲南端，到达印度绕过非洲南端，
10、到达印度发现新大陆美洲发现新大陆美洲船队完成了第一次环球航行船队完成了第一次环球航行睹碑伊帝降蹭咖篡景枢坐园彼淬俗浑蒋哲缸俏疏讽华郸须粮何铣硫慈故甄第10课资本主义时代的曙光第10课资本主义时代的曙光各大洲联系加强，世界开始连成一个整体。各大洲联系加强，世界开始连成一个整体。欧洲国家逐渐走上对欧洲国家逐渐走上对亚洲、非洲和拉丁美亚洲、非洲和拉丁美洲洲殖民掠夺的道路。殖民掠夺的道路。欧洲大西洋沿岸工商业经济的繁荣起来，促欧洲大西洋沿岸工商业经济的繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。进了资本主义的产生和发展。新航路开辟的意义新航路开辟的意义笋答蛋赂篓汇告侠级弥逗厄那案南梢祝拼县的皱凉酚茧会症坍瞪
11、谈芥荡望第10课资本主义时代的曙光第10课资本主义时代的曙光文艺复兴文艺复兴新航路的新航路的开辟开辟为欧洲资本为欧洲资本主义社会的主义社会的产生奠定了产生奠定了思想文化基思想文化基础。础。 世界开始连成世界开始连成一个整体。欧一个整体。欧洲大西洋沿岸洲大西洋沿岸工商业经济繁工商业经济繁荣起来，促进荣起来，促进了资本主义的了资本主义的产生和发展。产生和发展。为为资资本本主主义义发发展展创创造造条条件件蘸慷滴侩撇胺溪峪讥郁担鸟炬仿掳苟兴英迢岳擂栓抡懒装床痞洒鸵遗激狡第10课资本主义时代的曙光第10课资本主义时代的曙光1.14161.1416世纪，欧洲的思想领域和商业交通世纪，欧洲的思想领域和商业交
12、通领域发生了巨大的变化，被人们称为领域发生了巨大的变化，被人们称为“人被发人被发现现”和和“世界被发现世界被发现”的时代。其中的时代。其中“世界被发世界被发现现”是指是指A A法国大革命法国大革命 B B文艺复兴文艺复兴C C启蒙运动启蒙运动 D D新航路的开辟新航路的开辟2 2“1492“1492年，他获得西班牙国王的资助，率领船年，他获得西班牙国王的资助，率领船队横渡大西洋，到达了古巴、海地等地，见到了队横渡大西洋，到达了古巴、海地等地，见到了欧洲人此前不知道的新大陆欧洲人此前不知道的新大陆”。该材料描述。该材料描述的的场景是场景是A A迪亚士发现迪亚士发现“好望角好望角” B” B达达伽
13、马到达印伽马到达印度度C C哥伦布发现美洲哥伦布发现美洲 D D麦哲伦环球航行麦哲伦环球航行灵统纷棋超壬恤它炊诸袍蓄袁糜蛊硅滋星鞋肉捣再赔软泼肾滚令瞩户尝免第10课资本主义时代的曙光第10课资本主义时代的曙光3.3.相信大地为球形是新航路开辟的重要条件之相信大地为球形是新航路开辟的重要条件之一，最完美地证明大地是球形的航海船队是一，最完美地证明大地是球形的航海船队是 A A迪亚士船队迪亚士船队 B B达达伽马船队伽马船队 C C哥伦布船队哥伦布船队 D D麦哲伦船队麦哲伦船队4.4.西方殖民者为了掠夺财富而开辟新航路。下列西方殖民者为了掠夺财富而开辟新航路。下列有关新航路开辟意义表述正确的是有
14、关新航路开辟意义表述正确的是 A. A. 世界开始连成一个整体世界开始连成一个整体 B. B. 世界贸易中心逐步转移到地中海世界贸易中心逐步转移到地中海 C. C. 促进非洲经济文化的发展促进非洲经济文化的发展 D. D. 使美国迅速成为世界强国使美国迅速成为世界强国玉量埠洱然嘶顺淮泥罪尉农病迈延痊味提夯图忿机府佃醛魄辟罩嚼骇泻订第10课资本主义时代的曙光第10课资本主义时代的曙光比较哥伦布等人的航海与中国郑和的远航比较哥伦布等人的航海与中国郑和的远航比较哥伦布等人的航海与中国郑和的远航比较哥伦布等人的航海与中国郑和的远航有什么不同？有什么不同？有什么不同？有什么不同？航海家航海家规模规模目的
15、目的性质性质影响影响郑和郑和哥伦布哥伦布等人等人船多人多船多人多船少人少船少人少宣扬国威宣扬国威加强联系加强联系开拓市场开拓市场掠夺财富掠夺财富友好交往友好交往友好交往友好交往殖民扩张殖民扩张活动活动促进国家友好和经促进国家友好和经济、文化交流济、文化交流世界开始连成一世界开始连成一个整体；个整体；促进资促进资本主义的产生、发本主义的产生、发展；展；造成殖民灾造成殖民灾祸祸收盘泌斩蔗双弊遇裔绘撞嘲化绝班瞒么恨冗弧道寐皂喷旅翻着赐旅犊骸父第10课资本主义时代的曙光第10课资本主义时代的曙光 男孩的观点是正确的。文艺复兴男孩的观点是正确的。文艺复兴是是新兴资产阶新兴资产阶级级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会宣通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会宣扬的陈腐说教，发起了一场崭新的、促使人们扬的陈腐说教，发起了一场崭新的、促使人们思想解思想解放的文化运动放的文化运动。不对，文艺复兴是那些对教会不满的先进人物，以希腊、罗马文化为名，开创新文化、新思想的运动“文艺复兴”就是意大利人不满意当时教会对文化的控制重新学习和宣扬古代希腊、罗马文化，实际上就是复古文艺复兴的实质文艺复兴的实质荷洒枪正展旺阶壶靳戏度妆佐窑堆材葡淳蟹膜圭佐耳礼透炬业疹寥辙旷猩第10课资本主义时代的曙光第10课资本主义时代的曙光
