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1、什么是关键词？什么是关键词？ 关键词关键词指的是一篇文章或一指的是一篇文章或一段文字中段文字中最紧要的词语最紧要的词语。如网页中。如网页中输入搜索框中的关键文字。就今天输入搜索框中的关键文字。就今天讨论的内容，我们可以搜索讨论的内容，我们可以搜索“高考高考. .压缩语段压缩语段. .关键词关键词”，那么这三个，那么这三个词就可称为关键词。词就可称为关键词。 应注意的问题：应注意的问题：1、关键词既可以是、关键词既可以是双音节词双音节词，也可以是，也可以是四字短语或多音节短语。四字短语或多音节短语。2、关键词一般是、关键词一般是名词、动词、形容词名词、动词、形容词，不会是虚词。不会是虚词。3、书
2、写时、书写时注意词语的顺序注意词语的顺序，因为不少题，因为不少题暗含顺序的要求，暗含顺序的要求，最好按原文顺序书写最好按原文顺序书写。重点关注重点关注关注构段特点关注构段特点关注关键句关注关键句关注层次（标点）变化关注层次（标点）变化关注话题关注话题 关注高频词关注高频词一、关注话题一、关注话题 任何语段，它总是围绕一个话题来展任何语段，它总是围绕一个话题来展开，体现话题的词语肯定是关键词之一。开，体现话题的词语肯定是关键词之一。 可采用语法分析法，抓句子的主干。可采用语法分析法，抓句子的主干。 用用“什么怎么样什么怎么样”这种格式来进行概这种格式来进行概括。括。（一）研究语段话题（一）研究语
3、段话题入手入手【例1】提取下面一段话的主要信息，在方框内写出四个关键词。 据报道，我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中，仅据报道，我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中，仅1 16 6万卷万卷“敦煌遗书敦煌遗书”就有就有50005000余米长卷需要修复，而国图余米长卷需要修复，而国图从事古籍修复的专业人员不过从事古籍修复的专业人员不过1010人；各地图书馆、博物馆人；各地图书馆、博物馆收藏的古籍文献共计收藏的古籍文献共计30003000万册，残损情况也相当严重，万册，残损情况也相当严重，亟待抢救性修复，但全国的古籍修复人才总共还不足百人。亟待抢救性修复，但全国的古籍修复人才总共还不足百人。以这样少的人数去完
4、成如此浩大的修复工程，即使夜以继以这样少的人数去完成如此浩大的修复工程，即使夜以继日地工作也需要近千年。日地工作也需要近千年。 关键词：口口 口口 口口 口口馆藏古籍亟待修复，但这方面人才非常缺乏 答案：古籍、修复、人才、缺乏答案：古籍、修复、人才、缺乏( (不足不足) ) 1、明确陈述的话题（对象）、明确陈述的话题（对象）. 2、明确与主概念相对应的谓语动词、明确与主概念相对应的谓语动词 .3、将几个词语、将几个词语 连缀成句连缀成句(主谓结构主谓结构). 4、筛选，提炼出关键词。、筛选，提炼出关键词。【例例2】提取下面一段话的主要信息，写出四提取下面一段话的主要信息，写出四个关键词语。个关
5、键词语。(广东卷第广东卷第1919题题)从甲骨文到草书、行书的各种书法艺术，从甲骨文到草书、行书的各种书法艺术，间接地反映了现实某些方面的属性，将具体间接地反映了现实某些方面的属性，将具体的形式集中概括为抽象的意象，通过视觉来的形式集中概括为抽象的意象，通过视觉来启发人们的想象力，调动人们的情感，使人启发人们的想象力，调动人们的情感，使人们从意象中体味到其间所蕴舍的美。这也就们从意象中体味到其间所蕴舍的美。这也就是一些讲书法的文章里常说的是一些讲书法的文章里常说的“舍貌取神舍貌取神”舍弃客观事物的具体现象特征，而摄舍弃客观事物的具体现象特征，而摄取其神髓。取其神髓。关键词：口口关键词：口口 口
6、口口口 口口口口 口口口口书法书法 意象意象 体味体味 美美 (神髓神髓 )【例】提取下面一段话的主要信息，写出四个关键词语。从甲骨文到草书、行书的各种书法艺术，间接地反映了现实某些方面的属性，将具体的形式集中概括为抽象的意象，通过视觉来启发人们的想象力，调动人们的情感，使人们从意象中体味到其间所蕴舍的美。这也就是一些讲书法的文章里常说的“舍貌取神”舍弃客观事物的具体现象特征，而摄取其神髓。关键词：口口口口 口口 口口 口口口口答题示例：答题示例：书法艺术书法艺术 抽象意象抽象意象 启发人们启发人们 舍貌取神舍貌取神现实属性现实属性 抽象的意象抽象的意象 蕴含的美蕴含的美 神髓神髓意象意象 想
7、象力想象力 情感情感 神髓神髓启发启发 调动调动 体味体味 概括概括书法书法 意象意象 舍貌取神舍貌取神 美美4分3分2分1分0分书法（艺术）通过意象体现美，即书法（艺术）通过意象体现美，即书法（艺术）通过意象体现美，即书法（艺术）通过意象体现美，即“ “舍貌取神舍貌取神舍貌取神舍貌取神” ”。 【例3】 提取下面一段话的主要信息，写出四个关键词。提取下面一段话的主要信息，写出四个关键词。 “十五十五”期间，全国妇联与政府部门联手加强期间，全国妇联与政府部门联手加强城乡妇女教育培训和推动妇女就业再就业工作，制城乡妇女教育培训和推动妇女就业再就业工作，制定完成了三个目标，即培训定完成了三个目标，
8、即培训200万下岗失业妇女，万下岗失业妇女，为为200万妇女提供就业指导，多渠道帮助万妇女提供就业指导，多渠道帮助200万妇万妇女实现再就业。同时建立了国家创业示范基地，组女实现再就业。同时建立了国家创业示范基地，组织了妇女创业师资培训班，发放了妇女创业循环资织了妇女创业师资培训班，发放了妇女创业循环资金，总结推广妇女创业孵化器、小额贷款助创业等金，总结推广妇女创业孵化器、小额贷款助创业等经验，在经验，在31个省、自治区、直辖市建立了妇女再个省、自治区、直辖市建立了妇女再就业信息指导中心，拓展了广大妇女的创业层次和就业信息指导中心，拓展了广大妇女的创业层次和创业领域。创业领域。关键词： 关键词
9、： 妇女妇女妇女妇女 就业就业就业就业 政府政府政府政府 帮助帮助帮助帮助注意用词频率注意用词频率（二）注意用词频率（二）注意用词频率每个语段的构成都有自身的特点，或总分，或每个语段的构成都有自身的特点，或总分，或分总，或并列，或偏正，或解证，或承接，等分总，或并列，或偏正，或解证，或承接，等等。不同的构成，就意味着关键词的位置不同。等。不同的构成，就意味着关键词的位置不同。比如，并列语段的关键词就常常分布在并列的比如，并列语段的关键词就常常分布在并列的各个层次中，而偏正语段的关键词一般是在正各个层次中，而偏正语段的关键词一般是在正句之中，即句之中，即“但但”等转折连词所领取的后半部等转折连词
10、所领取的后半部分。分。分层解析语段就可寻找关键词。分层解析语段就可寻找关键词。 （三）分析构段特点（三）分析构段特点 【例例4 】提取下面一段话的主要信息，写出三个关键词。提取下面一段话的主要信息，写出三个关键词。不超过不超过1212字。字。 完全秉承商业电影模式的完全秉承商业电影模式的指环王指环王成功地成功地“加冕加冕”了奥斯卡。商业电影，是当今流行的了奥斯卡。商业电影，是当今流行的“快餐文化快餐文化”的一种的一种形式。听通俗歌曲、玩电子游戏、看美国大片、网上谈情形式。听通俗歌曲、玩电子游戏、看美国大片、网上谈情说爱等都成了快餐文化的说爱等都成了快餐文化的“经典经典”。快餐文化充斥在我们。快
11、餐文化充斥在我们的社会生活中。它对于面临工作压力和个人空间日益狭小的社会生活中。它对于面临工作压力和个人空间日益狭小的现代人，有缓解精神紧张、身心疲惫的作用。虚拟的江的现代人，有缓解精神紧张、身心疲惫的作用。虚拟的江湖恩怨和匪夷所思的打斗场面，着实让处在生存压力下的湖恩怨和匪夷所思的打斗场面，着实让处在生存压力下的现代人放松了一把。但是，快餐文化的文化含量稀薄，蓄现代人放松了一把。但是，快餐文化的文化含量稀薄，蓄意炒作、相互复制是其特征。粗糙低俗的快餐文化成为我意炒作、相互复制是其特征。粗糙低俗的快餐文化成为我们的精神食粮，引起的们的精神食粮，引起的“精神沙化精神沙化”已经显现：形形式式已经显
12、现：形形式式的文化赝品，大面积地侵占了我们的精神领域，把我们的的文化赝品，大面积地侵占了我们的精神领域，把我们的精神文化空间堵塞得水泄不通，精神文化空间堵塞得水泄不通，“繁华的荒芜繁华的荒芜”成为现代成为现代人的精神病根。人们在接受快餐文化的同时，逐渐失去了人的精神病根。人们在接受快餐文化的同时，逐渐失去了高雅的品位，导致价值取向的迷失高雅的品位，导致价值取向的迷失。 【例例4 】提取下面一段话的主要信息，写出三个关键词。提取下面一段话的主要信息，写出三个关键词。不超过不超过1212字。字。 完全秉承商业电影模式的完全秉承商业电影模式的指环王指环王成功地成功地“加冕加冕”了奥斯卡。商业电影，是
13、当今流行的了奥斯卡。商业电影，是当今流行的“快餐文化快餐文化”的一种的一种形式。听通俗歌曲、玩电子游戏、看美国大片、网上谈情形式。听通俗歌曲、玩电子游戏、看美国大片、网上谈情说爱等都成了快餐文化的说爱等都成了快餐文化的“经典经典”。快餐文化充斥在我们。快餐文化充斥在我们的社会生活中。它对于面临工作压力和个人空间日益狭小的社会生活中。它对于面临工作压力和个人空间日益狭小的现代人，有缓解精神紧张、身心疲惫的作用。虚拟的江的现代人，有缓解精神紧张、身心疲惫的作用。虚拟的江湖恩怨和匪夷所思的打斗场面，着实让处在生存压力下的湖恩怨和匪夷所思的打斗场面，着实让处在生存压力下的现代人放松了一把。现代人放松了
14、一把。但是但是，快餐文化的文化含量稀薄，蓄，快餐文化的文化含量稀薄，蓄意炒作、相互复制是其特征。粗糙低俗的快餐文化成为我意炒作、相互复制是其特征。粗糙低俗的快餐文化成为我们的精神食粮，引起的们的精神食粮，引起的“精神沙化精神沙化”已经显现：形形式式已经显现：形形式式的文化赝品，大面积地侵占了我们的精神领域，把我们的的文化赝品，大面积地侵占了我们的精神领域，把我们的精神文化空间堵塞得水泄不通，精神文化空间堵塞得水泄不通，“繁华的荒芜繁华的荒芜”成为现代成为现代人的精神病根。人们在接受快餐文化的同时，逐渐失去了人的精神病根。人们在接受快餐文化的同时，逐渐失去了高雅的品位，导致价值取向的迷失高雅的品
15、位，导致价值取向的迷失。 答案：快餐文化答案：快餐文化答案：快餐文化答案：快餐文化 引起引起引起引起 “ “ “ “精神沙化精神沙化精神沙化精神沙化” ” ” ” （三）分析构段特点（三）分析构段特点 例例:下面是一篇科技论文的摘要下面是一篇科技论文的摘要,根据其信息内容根据其信息内容提取提取4个关键词。个关键词。(2009年四川卷年四川卷) 本文针对直接法和二步法合成聚乳酸的共性本文针对直接法和二步法合成聚乳酸的共性,从单体纯度、催化剂选择到共沸脱水、微波辅助、从单体纯度、催化剂选择到共沸脱水、微波辅助、超临界流体介质超临界流体介质,以及到固相聚合、反应挤出、扩以及到固相聚合、反应挤出、扩链
16、等各个方面链等各个方面,对近年来聚乳酸合成研究的新进展对近年来聚乳酸合成研究的新进展进行了综述进行了综述,指出各种新方法、新技术的复合应用指出各种新方法、新技术的复合应用是提高聚乳酸分子量、降低其成本的关键。是提高聚乳酸分子量、降低其成本的关键。 通读这段文字通读这段文字,你很快就会发现它完全可以你很快就会发现它完全可以分成两层分成两层:(1)本文本文进行了综述进行了综述;(2)指出指出关键。第一层次关键。第一层次,句子的主干是句子的主干是:本文本文“进进行了综述行了综述”。“综述综述”了什么了什么?答案是答案是:聚乳酸聚乳酸合成研究的新进展。第二层次合成研究的新进展。第二层次,句子的主干是句
17、子的主干是:指出了指出了“关键关键”。这。这“关键关键”就是就是:各种新方法各种新方法新技术的复合应用。这样思考以后新技术的复合应用。这样思考以后,关键词基本关键词基本上就呼之欲出了上就呼之欲出了:聚乳酸合成、研究、新进度、新方法新技术、聚乳酸合成、研究、新进度、新方法新技术、复合应用。复合应用。是是5个关键词个关键词,而不是而不是4个关键词。个关键词。 语段内层次的变化，在一些短小的段落中有时不语段内层次的变化，在一些短小的段落中有时不是十分明显。碰到这种情况，我们可看看各个句是十分明显。碰到这种情况，我们可看看各个句子的主语有什么变化，整个语段有几个句末符号子的主语有什么变化，整个语段有几
18、个句末符号等。也许从中我们可以捕捉到一些变化的痕迹。等。也许从中我们可以捕捉到一些变化的痕迹。 （四）关注层次（标点）变化（四）关注层次（标点）变化 【例例5】 提取下面一段话的主要信息，写出四个关键词。提取下面一段话的主要信息，写出四个关键词。作为一种价值取向，道德健康的出现为心理教育作为一种价值取向，道德健康的出现为心理教育的伦理转向提供了动力，并推动了心理教育从矫正性的伦理转向提供了动力，并推动了心理教育从矫正性的治疗技术向道德性教育的策略过渡。心理教育开始的治疗技术向道德性教育的策略过渡。心理教育开始调整自己的学术路线，把价值判断引入自身的理论内调整自己的学术路线，把价值判断引入自身的
19、理论内涵之中，不仅关心人的适应能力，更关心适应过程和涵之中，不仅关心人的适应能力，更关心适应过程和方法的伦理性。调节个体与社会的矛盾并非学校德育方法的伦理性。调节个体与社会的矛盾并非学校德育的根本任务，道德教育的根本目的应当是促进人在道的根本任务，道德教育的根本目的应当是促进人在道德上的健康，帮助人学会用道德的方式适应社会。因德上的健康，帮助人学会用道德的方式适应社会。因而，放弃强制和塑造的方法论，接受包括心理学在内而，放弃强制和塑造的方法论，接受包括心理学在内的多元化的教育方法，应成为改进学校德育的重要内的多元化的教育方法，应成为改进学校德育的重要内容。容。 关关键词键词： 【例例5】 提取
20、下面一段话的主要信息，写出四个关键词。提取下面一段话的主要信息，写出四个关键词。作为一种价值取向，道德健康的出现为心理教育的伦作为一种价值取向，道德健康的出现为心理教育的伦理转向提供了动力，并推动了心理教育从矫正性的治疗技理转向提供了动力，并推动了心理教育从矫正性的治疗技术向道德性教育的策略过渡术向道德性教育的策略过渡。心理教育开始调整自己的学心理教育开始调整自己的学术路线，把价值判断引入自身的理论内涵之中，不仅关心术路线，把价值判断引入自身的理论内涵之中，不仅关心人的适应能力，更关心适应过程和方法的伦理性人的适应能力，更关心适应过程和方法的伦理性。调节个调节个体与社会的矛盾并非学校德育的根本
21、任务，道德教育的根体与社会的矛盾并非学校德育的根本任务，道德教育的根本目的应当是促进人在道德上的健康，帮助人学会用道德本目的应当是促进人在道德上的健康，帮助人学会用道德的方式适应社会的方式适应社会。因而，放弃强制和塑造的方法论，接受因而，放弃强制和塑造的方法论，接受包括心理学在内的多元化的教育方法，应成为改进学校德包括心理学在内的多元化的教育方法，应成为改进学校德育的重要内容育的重要内容。 关关键词键词： 答案：道德健康道德健康道德健康道德健康 心理教育心理教育 道德教育道德教育 学校德育学校德育 这道题要求写出这道题要求写出4个关键词，而整个语段正个关键词，而整个语段正好由好由4个句子构成。
22、再看每个句子的内容，个句子构成。再看每个句子的内容， 第一句讲的是第一句讲的是“道德健康道德健康”的出现对心理的出现对心理教育的影响；教育的影响； 第二句讲的是第二句讲的是“心理教育心理教育”的新变化；的新变化； 第三句讲的是第三句讲的是“道德教育道德教育”的根本目的；的根本目的； 第四句讲的是第四句讲的是“学校德育学校德育” 的重要内容。的重要内容。四个句子四个陈述主体，各有侧重，又组成一四个句子四个陈述主体，各有侧重，又组成一个完整的语意链。加线的个完整的语意链。加线的4个词语即本题的答个词语即本题的答案。案。（五）巧抓时间地名物称等（五）巧抓时间地名物称等在一个语段中在一个语段中,有时表
23、明时间、地名、人称、有时表明时间、地名、人称、物称的词语往往就是关键词之一。例如物称的词语往往就是关键词之一。例如: 例例请从下面论文简介中提取请从下面论文简介中提取3 3个反应其主个反应其主要信息的关键词语。要信息的关键词语。(2009年天津卷年天津卷) 这篇文章对中国文明进程中具有重要意义的这篇文章对中国文明进程中具有重要意义的“士士”在先秦时期的演进做了全景式的追寻在先秦时期的演进做了全景式的追寻,有助有助于人们对于人们对“士士”的源起及早期衍变形成一个完的源起及早期衍变形成一个完整而清晰的印象。整而清晰的印象。 这段文字中哪个词表示时间呢这段文字中哪个词表示时间呢?很显然是很显然是“先先秦秦”;哪个词表示人称呢哪个词表示人称呢?当然是当然是“士士”。找到了。找到了两个关键词，还剩一个，再用其他方法去找，也两个关键词，还剩一个，再用其他方法去找，也很快可以找到是很快可以找到是“演进演进”。这样，答案就出来了。这样，答案就出来了。小结小结：本节我们学习了关键词的提取方法：本节我们学习了关键词的提取方法： 研究语段话题研究语段话题 注意用词频率注意用词频率 分析构段特点分析构段特点 关注层次（标点）的变化关注层次（标点）的变化 巧抓时间地名物称等巧抓时间地名物称等以上方法在具体运用时，还要综合思考，切以上方法在具体运用时，还要综合思考，切不可把它们孤立来看。不可把它们孤立来看。
