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1、氧气吸入（氧气筒） 董敬1技术教学目的提高患者血氧含量及动脉血氧饱和度，纠正缺氧2技术教学操作要点与评价标准-评估1.询问、了解患者身体状况，向患者解释，取得配合；2.评估患者鼻腔情况3技术教学操作要点与评价标准-操作前个人准备:衣帽整洁、洗手、戴口罩4技术教学操作要点与评价标准-操作前 物品准备：氧气筒及氧气表装置一套。 治疗盘内置治疗碗1个、弯盘1个、棉签、扳手、 一次性吸氧管2根、湿化瓶内盛蒸馏水、笔、用氧记录单5技术教学操作要点与评价标准-操作中1、携用物至床旁，核对患者，协助患者取舒适体位,向病人做好解释6技术教学操作要点与评价标准-操作中2、装表：先打开氧气筒上总开关，放出少量氧气
2、，以冲掉气门上的灰尘立即关好7技术教学操作要点与评价标准-操作中 装表(续)：接上氧气表，并旋紧（拧时先用手，后用扳手）使氧气表直立于氧气筒旁8技术教学操作要点与评价标准-操作中3、接湿化瓶：湿化瓶内放1/3-1/2的蒸馏水9技术教学操作要点与评价标准-操作中4、检查流量开关是否关闭，开总开关检查有无漏气10技术教学操作要点与评价标准-操作中5、开流量开关，检查氧气流出是否通畅6、检查全部装置是否合适，有无漏气，关流量开关待用7、用湿棉签清洁鼻孔；观察鼻腔情况11技术教学操作要点与评价标准-操作中8、检查一次性吸氧管密封效果及有效期，连接吸氧管，打开流量开关，调节氧流量，将吸氧管置入治疗碗清水
3、中检查导管是否通畅12技术教学操作要点与评价标准-操作中9、根据病情调节氧流量，成人轻度缺氧或小儿1-2L/min；中度缺氧2-4L/min;严重缺氧者4-6L/min10、再次核对患者；将鼻塞塞入病人鼻腔内13技术教学操作要点与评价标准-操作中11、固定吸氧管，松紧适宜14技术教学操作要点与评价标准-操作中12、记录用氧开始时间及流量15技术教学操作要点与评价标准-操作中13、向病人交待注意事项；密切观察缺氧改善情况（口述）16技术教学操作要点与评价标准-操作中14、再次核对患者，了解患者的缺氧改善情况；拔下吸氧15、关闭流量开关，用纱布分泌物轻拭鼻腔然后关总开关，再开流量开关放出余气，关流
4、量开关，备用17技术教学操作要点与评价标准-操作中16、记录停氧时间18技术教学操作要点与评价标准-操作后 整理床单位及分类整理用物，协助患者取舒适卧位，洗手19技术教学与病人沟通的内容1.根据病情，指导患者进行有效呼吸；告知患者不要自行摘除鼻导管或者调节氧流量2. 告知患者如感到鼻咽部干燥不适或者胸闷憋气时，应当及时通知医护人员；告知患者有关用氧安全的知识20技术教学注意事项1.严格遵守操作规程，注意用氧安全，切实做好四防：防震、防火、防热、防油。2.使用氧气时，应先调节流量而后应用，停用时应先拔除鼻导管，再关流量表，再关闭氧气总开关。以免一旦旋错开关，大量氧气突然冲入呼吸道而损伤肺部组织。
5、21技术教学注意事项（续）3. 吸氧过程中，应观察缺氧状态有无改善，氧气装置有无漏气，是否通畅等。如用鼻导管持续吸氧者，每天更换导管一次，并由另一鼻孔插入。以减少对鼻粘膜的刺激，鼻腔分泌物多者应经常清除，防止导管阻塞。鼻塞每日更换4. 氧气筒内氧气不可全部用尽，压力降至5kg/cm2时，即不可再用，以防灰尘进入筒内，而造成再次冲气时引起爆炸的危险22技术教学注意事项（续）5. 对未用或用空的氧气筒，应分别注明“满”或“空”的标志，以免急用时搬错而影响抢救6. 在插鼻导管时，应观察鼻腔粘膜是否有损伤，如创面，应插入健侧鼻孔。7. 患者饮水进食时，应暂停吸氧8. 湿化瓶一人一用一消毒，连续吸氧患者每天更换湿化瓶、湿化液及一次性吸氧管23技术教学 谢 谢！ 24技术教学
