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1、第四单元第四单元 发展中国特色社会主义文化发展中国特色社会主义文化一、 色彩斑斓的文化生活第八课第八课 走进文化生活走进文化生活导学提纲：导学提纲：P86P891. 1. 当代文化生活的当代文化生活的特点特点？? ?2.2. 文化生活色彩斑斓的文化生活色彩斑斓的原因原因? ?3. 3. 文化生活的文化生活的“喜喜”与与“忧忧”的的原因、原因、表现和表现和要要求求是什么是什么？4 4、 当代我国文化需求的当代我国文化需求的特点特点、原因原因、对策对策？5 5、 我们所倡导的大众文化的我们所倡导的大众文化的含含义义是什么？是什么？ 探究一：探究一：P86 P86 思考题思考题从文化的角度，你认为上
2、述现象反映了从文化的角度，你认为上述现象反映了我们的文化生活发生什么变化？你还能我们的文化生活发生什么变化？你还能提供类似的事例吗？提供类似的事例吗？上述现象反映了改革开放以来，人们的上述现象反映了改革开放以来，人们的文化生活发生了巨大变化，由单一性转文化生活发生了巨大变化，由单一性转向多样性向多样性1 1、当代文化生活素描、当代文化生活素描请同学们回忆一下你的放假的休息日是如何过的？请同学们回忆一下你的放假的休息日是如何过的？探究探究 看电视看电视 看电影看电影 上网上网 聊聊QQQQ 看书看书 听广播听广播 听音乐听音乐 看动漫看动漫 打篮球打篮球看看NBANBA电脑游戏电脑游戏打电子游戏
3、机打电子游戏机 摄影摄影 玩吉他玩吉他 跳舞跳舞旅游旅游体育运动体育运动 下棋下棋 看报纸看报纸 逛街逛街1 1、当代文化生活素描、当代文化生活素描 某学生翻墙被校长抓住某学生翻墙被校长抓住, ,校长问：校长问：“你为什么翻墙你为什么翻墙? ?学学生指着上衣说：生指着上衣说：“美特斯邦威美特斯邦威, ,不走寻常路不走寻常路。”校长又问：校长又问：“这么高的墙怎么翻的过去这么高的墙怎么翻的过去?”?”学生指着裤子说道：学生指着裤子说道：“李李宁，宁，一切皆有可能一切皆有可能。”校长生气说：校长生气说：“翻墙的滋味怎样？翻墙的滋味怎样？”学学生生指着鞋：指着鞋：“特步，飞一般的感觉特步，飞一般的感
4、觉。” 次日，学生从正门出，校长惊奇道：次日，学生从正门出，校长惊奇道：“怎么不翻墙怎么不翻墙?”?”学生指着全身说：学生指着全身说：“安踏，我选择，我喜欢安踏，我选择，我喜欢。”校长大怒：校长大怒：“我要记你大过！我要记你大过！”学生问：学生问：“为什么？我没犯错！为什么？我没犯错！”校校长冷长冷笑道笑道：“动感地带，我的地盘我做主！动感地带，我的地盘我做主！”广告广告文化文化1、当代文化生活素描、当代文化生活素描（1 1）当代文化生活呈现新的）当代文化生活呈现新的特点特点：丰富多彩、色彩斑斓、多样性丰富多彩、色彩斑斓、多样性（2 2）文化生活色彩斑斓的）文化生活色彩斑斓的原因：原因：现代科
5、学技术现代科学技术的发展的发展（大众传媒的发展）（大众传媒的发展） 社会主义市场经济社会主义市场经济的发展（根本原因）的发展（根本原因）现代科技现代科技社会主义社会主义市场经济市场经济大众传媒大众传媒文化市场文化市场发展发展文化产品文化产品的丰富的丰富文化生活文化生活色彩斑斓色彩斑斓文化消费文化消费多种选择多种选择探究：观点一：观点一：大众传大众传媒为低俗化的文媒为低俗化的文化消费推波助澜，化消费推波助澜，助长了狂热的助长了狂热的“追星追星”现象，一现象，一些落后、腐朽的些落后、腐朽的文化借助大众传文化借助大众传媒肆意扩散。媒肆意扩散。观点二：观点二：大众传媒使大众传媒使内容丰富、格调高雅内容
6、丰富、格调高雅的文化作品得到更好的文化作品得到更好地传播。人们在紧张地传播。人们在紧张的学习和工作之余，的学习和工作之余，看看电视，唱唱歌，看看电视，唱唱歌，读读报刊、书籍，玩读读报刊、书籍，玩玩电脑游戏，满足了玩电脑游戏，满足了精神上的需求。精神上的需求。你认为应该如何看待你认为应该如何看待大众传媒大众传媒的的发展的的发展 ？2 2、 文化生活的文化生活的“喜喜”与与“忧忧”（1 1）可喜变化）可喜变化 （喜）（喜）A A、能够能够满足人们日趋多样化的文化需求，满足人们日趋多样化的文化需求，充实人们的精神生活充实人们的精神生活；B B、通过灵活而有吸引力的表现方式通过灵活而有吸引力的表现方式
7、, ,传播科学文化知识传播科学文化知识；C C、便于采取群众喜闻乐见的方式便于采取群众喜闻乐见的方式, ,使人们潜移默化地使人们潜移默化地接受正确的价接受正确的价值观念，提高思想道德素质；值观念，提高思想道德素质；D D、引导引导消费观念消费观念，推动，推动生产的发展生产的发展。原因：原因：文化市场和大众传媒的发展文化市场和大众传媒的发展表现：表现：文艺节目文艺节目 满足文化需求，充实精神生活满足文化需求，充实精神生活百家讲坛百家讲坛传播科学文化知识传播科学文化知识公益广告公益广告 提高思想道德素质提高思想道德素质易于引导消费观念，推动生产的发展易于引导消费观念，推动生产的发展；商业广告商业广
8、告 她就是靠恶心吃她就是靠恶心吃遍天下，由网络秀变遍天下，由网络秀变成网络红人，由草根成网络红人，由草根变成明星，据她自称，变成明星，据她自称，出场费达到出场费达到15万元万元。很长一段时间内，芙很长一段时间内，芙蓉姐姐独霸蓉姐姐独霸“姐时代姐时代”，虽屡有各路姐们挑，虽屡有各路姐们挑战，她却常胜不败。战，她却常胜不败。有道是有道是“芙蓉一出，芙蓉一出，谁与争锋谁与争锋”？ 凤姐：凤姐：“我我9岁开始博览群书，岁开始博览群书，20岁的时候达到顶峰，岁的时候达到顶峰，没有任何人能够超过我。我现在看的都是一种社会人文没有任何人能够超过我。我现在看的都是一种社会人文类的，比如说知音杂志或者故事会，以
9、我的智类的，比如说知音杂志或者故事会，以我的智商和以我的能力的话，往前面推三百年，往后面推三百商和以我的能力的话，往前面推三百年，往后面推三百年，六百年之内，不会有第二个人超过我。年，六百年之内，不会有第二个人超过我。” 凤姐：凤姐：“奥巴马其实非常符合我心目中的择偶标准的。奥巴马其实非常符合我心目中的择偶标准的。” 害人终害己的游戏机、赌博机害人终害己的游戏机、赌博机 2 2、文化生活的、文化生活的“喜喜” 与与“忧忧”（2 2）令人忧虑的现象（忧）令人忧虑的现象（忧）原因：原因：B B、借助消遣娱乐名义，以荒诞、庸俗的内容，迎合低俗趣味借助消遣娱乐名义，以荒诞、庸俗的内容，迎合低俗趣味C
10、C、单纯追求轰动效应单纯追求轰动效应,热衷于捕风捉影的热衷于捕风捉影的“新闻新闻”炒作炒作,不负责任地传不负责任地传播播“绯闻轶事绯闻轶事”A A、在经济利益驱动下，不顾社会效益，肆意生产、销售品位低下在经济利益驱动下，不顾社会效益，肆意生产、销售品位低下的文化产品的文化产品文化市场的文化市场的自发性自发性和传媒的和传媒的商业性商业性表现：表现： 请思考：请思考：针对当前文化生活的针对当前文化生活的”喜喜”与与“忧忧”，我们应该怎么办呢？，我们应该怎么办呢？旁观者清旁观者清（3）要求：）要求：国家：国家：企业：企业：个人：个人：要加强管理，正确引导，大力发展社会主要加强管理，正确引导，大力发展
11、社会主义大众文化；义大众文化；遵纪守法，提高职业道德，兼顾经济效益和社会遵纪守法，提高职业道德，兼顾经济效益和社会效益，承担社会责任，为社会提供健康向上的文效益，承担社会责任，为社会提供健康向上的文化产品化产品加强自身修养，提高辨别能力，增强抵御落后文加强自身修养，提高辨别能力，增强抵御落后文化和腐朽文化的能力，在文化生活中学会选择健化和腐朽文化的能力，在文化生活中学会选择健康有益的文化。康有益的文化。 小调查小调查近年来，人们对于春晚的满意度是（）近年来，人们对于春晚的满意度是（）A A满意度不变满意度不变B B满意度上升满意度上升C C满意度下降满意度下降3 3、发展人民大众喜闻乐见的文化
12、、发展人民大众喜闻乐见的文化 （1 1）人们对文化的需求）人们对文化的需求特点：特点：原因：原因：多层次、多样化、多方面（三多）多层次、多样化、多方面（三多）经济社会发展和人民生活水平不断提高经济社会发展和人民生活水平不断提高如何满足文化需求如何满足文化需求：提供提供多种类型、多样风格多种类型、多样风格的文化产品，的文化产品，包括经典的包括经典的和流行的，传统的和时尚的，高雅的和通俗的，严和流行的，传统的和时尚的，高雅的和通俗的，严肃的和娱乐的，等等。肃的和娱乐的，等等。人们人们的文化的文化需求需求多层次多层次多样化多样化多方面多方面文化产品文化产品多种多种类型类型多样多样风格风格流行文化作品
13、流行文化作品经经典典文文化化作作品品流行文化作流行文化作品的价值大于经品的价值大于经典作品的价值。典作品的价值。经典文化作品的经典文化作品的价值大于流行文价值大于流行文化作品价值。化作品价值。【合作探究】【合作探究】讨论：讨论：1 1、谈谈你对流行文化和经典文化的看法、谈谈你对流行文化和经典文化的看法 2 2、我们所提倡的大众文化是什么？、我们所提倡的大众文化是什么？请阅读课本请阅读课本P89材料中两种观点材料中两种观点 “流行流行”文化作品文化作品 “经典经典”文化作品文化作品1、不能简单、片面地说谁的价值大。、不能简单、片面地说谁的价值大。2 2、衡量一个文化作品是不是经典作品，主要看它的
14、衡量一个文化作品是不是经典作品，主要看它的内容内容是否经受住时代的考验是否经受住时代的考验；而衡量一个文化作品是不；而衡量一个文化作品是不是流行作品，主要看是流行作品，主要看接受它的群体是否广泛接受它的群体是否广泛，是否在一，是否在一定时期内受到人们普遍喜爱。定时期内受到人们普遍喜爱。 3 3、流行的能够经受住时代的考验也可成为经典的，、流行的能够经受住时代的考验也可成为经典的，真正经典的作品具有超越时空的魅力，在社会中持续流真正经典的作品具有超越时空的魅力，在社会中持续流行。行。4、不管是、不管是“流行流行”文化作品，还是经典文化作品只要能满文化作品，还是经典文化作品只要能满足人民群众精神文
15、化生活需求的，就都是有价值的足人民群众精神文化生活需求的，就都是有价值的（2 2）我们所倡导的大众文化）我们所倡导的大众文化含义：含义：面向面向广大人民广大人民、反映人民的、反映人民的利益与呼声利益与呼声，为人，为人民大众民大众喜闻乐见喜闻乐见的的社会主义文化社会主义文化条件：条件：A A、人民大众真正需要的、人民大众真正需要的B B、都是先进的、健康有益的文化、都是先进的、健康有益的文化方向方向内容内容形式形式性质性质【易错警示】【易错警示】大众文化大众文化我们倡导的大众文化我们倡导的大众文化内容：内容：精华与糟粕并存精华与糟粕并存先进、健康先进、健康性质：性质：社会大众性社会大众性社会主义文化社会主义文化一、色彩一、色彩斑斓的文斑斓的文化生活化生活1、当代文化生活素描、当代文化生活素描（1）特点）特点（2 2）原因）原因2、文化生活、文化生活的的“喜喜”与与“忧忧”（1）可喜变化）可喜变化（2）令人忧虑的现象）令人忧虑的现象原因原因表现表现原因原因表现表现（3）要求：（国家、企业、个人）要求：（国家、企业、个人）3、发展人民大众、发展人民大众喜闻乐见的文化喜闻乐见的文化（1）人们对文化的需求）人们对文化的需求（2）我们所倡导的）我们所倡导的大众文化（含义、条件）大众文化（含义、条件）特点特点形成原形成原因因如何如何
