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1、专题复习：物理概念规律形成数据表格类题分析练习一练习一1、为为了了研研究究物物质质的的某某种种特特性性，某某同同学学分分别别用用甲甲、乙乙两两种种液液体体做做实实验验。实实验验时时，他他用用量量筒筒和和天天平平分分别别测测出出甲甲(或或乙乙)液液体体在在不不同同体体积积时时的的质质量量。下下表表记记录录的的是是实实验验测测得得的的数数据据及及求求得得的的质质量量跟跟体体积的比值。积的比值。物物质质实验实验序号序号体积体积（厘米（厘米3）质量质量（克）（克）质量质量/体积体积（克（克/厘米厘米3）110181.8甲甲220361.8330541.841080.8乙乙520160.8630240.
2、8 1分析上表中的实验序号分析上表中的实验序号1、2、3或或4、5、6或或7、8、9中的体积中的体积及质量变化的倍数关系，可得出的初步结论是：及质量变化的倍数关系，可得出的初步结论是： 。2分析上表中实验序号分析上表中实验序号 在体积相同时的在体积相同时的质量关系，可得出初步结论是：相同体积的不同金属，它们的质量是质量关系，可得出初步结论是：相同体积的不同金属，它们的质量是不相同的。不相同的。3进一步综合分析比较表中的数据，还可得出的结论是：进一步综合分析比较表中的数据，还可得出的结论是： 。 同种物质，体积增大几倍质量增大几倍，质量与体积成正比同种物质，体积增大几倍质量增大几倍，质量与体积成
3、正比。1、4或或2、5或或3、6同种物质质量比体积相同同种物质质量比体积相同。不同种物质质量比体积不相同不同种物质质量比体积不相同2、某小组同学用以下实验探究液体内部压强与哪些因素有关。、某小组同学用以下实验探究液体内部压强与哪些因素有关。他们将他们将U形管压强计分别放入三种不同液体的不同深度，进行形管压强计分别放入三种不同液体的不同深度，进行了三组实验并记录有关数据分别如表一、表二、表三所示。了三组实验并记录有关数据分别如表一、表二、表三所示。实验时，他仔细观察实验时，他仔细观察U形管两边液面高度差，并通过比较发现，形管两边液面高度差，并通过比较发现，每一组每一组U形管两边液面高度差相同，而
4、各组却不同，且第一组形管两边液面高度差相同，而各组却不同，且第一组最大，第二组其次，第三组最小。最大，第二组其次，第三组最小。表一表一 表二表二 表三表三实验实验序号序号液体密度液体密度（g/cm3)深度深度（m)实验实验序号序号液体密度液体密度（g/cm3)深度深度（m)实验实验序号序号液体密度液体密度（g/cm3 )深度深度（m)10.82040.81070.8521.01651.0881.0431.61061.6501.62.5相同、最大相同、中等相同、最小P=ghh161616h888h4441分析比较实验序号分析比较实验序号3与与4、6与与7的数据及观察到的现象，的数据及观察到的现象
5、，可得出的初步结论是：可得出的初步结论是： 。2分析比较实验序号分析比较实验序号 的数据及观察的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：液体密度相同，所处的到的现象，可得出的初步结论是：液体密度相同，所处的深度越深，液体压强越大。深度越深，液体压强越大。3请进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及观请进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及观察到的现象，并归纳得出结论。察到的现象，并归纳得出结论。a分析比较表一、表二或表三中的数据及观察到的现象，分析比较表一、表二或表三中的数据及观察到的现象，可初步得出可初步得出 。b分析比较表一、表二和表三中的数据及观察到的现象，分析比较表一、表二和
6、表三中的数据及观察到的现象，可初步得出可初步得出 。 深度相同时，液体密深度相同时，液体密度越大液体压强越大。度越大液体压强越大。1、4、7或或2、5、8或或3、6、9 液体密度和深度乘积相同，液体液体密度和深度乘积相同，液体压强相同。压强相同。 液体密度和深度乘积越大，液液体密度和深度乘积越大，液体压强越大。体压强越大。数据表格类问题及其解题根本策略数据表格类问题及其解题根本策略一、该类题目的特点和出题背景：一、该类题目的特点和出题背景： 数据表格类题目通常是提供实验现象、数据表格类题目通常是提供实验现象、事实和实验数据，要求根据事实和数据归纳事实和实验数据，要求根据事实和数据归纳结论，它的
7、实质是重视物理概念规律的形成结论，它的实质是重视物理概念规律的形成过程，重视科学方法，重视概括概念归纳规过程，重视科学方法，重视概括概念归纳规律的能力。律的能力。数据表格类问题及其解题根本策略数据表格类问题及其解题根本策略二、解题的根本策略：二、解题的根本策略：1、认真读题：、认真读题：1读第一句话：明确探究方向，判断出相读第一句话：明确探究方向，判断出相应的物理量间的关系，通过相应的公式进应的物理量间的关系，通过相应的公式进行适当的计算，为答题做准备。行适当的计算，为答题做准备。2读其他信息，加写在表格旁，为答题做读其他信息，加写在表格旁，为答题做准备。准备。数据表格类问题及其解题根本策略数
8、据表格类问题及其解题根本策略2、运用相关的物理知识和科学方法分析：、运用相关的物理知识和科学方法分析：通常通常1问、问、2问的结论可以互相参照，还可验问的结论可以互相参照，还可验证最初的判断。证最初的判断。3a、 3b可利用第一句判断出的物理可利用第一句判断出的物理量间的关系，或圈出相应的数据和对应信量间的关系，或圈出相应的数据和对应信息，研究物理量间的关系，单位相同的息，研究物理量间的关系，单位相同的物理量可以相加减或乘除，单位不同的物物理量可以相加减或乘除，单位不同的物理量只能乘除归纳出正确的规律。理量只能乘除归纳出正确的规律。数据表格类问题及其解题根本策略数据表格类问题及其解题根本策略3
9、、严谨答题：、严谨答题：1注意答复以下问题一定符合题意：注意答复以下问题一定符合题意：研究什么，就答复什么，紧扣研究方向。研究什么，就答复什么，紧扣研究方向。2用控制变量法。答题时一定注意条用控制变量法。答题时一定注意条件，即不变的量。件，即不变的量。3用足加在表格旁的信息用足加在表格旁的信息“相同、相同、“最大、最大、“最快等最快等4答复完整实验序号、条件、结论答复完整实验序号、条件、结论，准确到位。，准确到位。数据表格类问题及其解题根本策略数据表格类问题及其解题根本策略练习二、某小组同学通过实验研究浸在液体中的物体外表受到练习二、某小组同学通过实验研究浸在液体中的物体外表受到液体的压力大小
10、与什么因素有关。他们把高为液体的压力大小与什么因素有关。他们把高为0.2米的实心圆柱米的实心圆柱体；先后浸入体；先后浸入A、B两种液体中两种液体中(AB)，并用力，并用力F1改变下外改变下外表到液面的距离表到液面的距离h，如图，如图12所示。他们利用仪器测得力所示。他们利用仪器测得力F1和圆柱和圆柱体下体下(或上或上)外表受到液体的压强，并利用公式求得下外表受到液体的压强，并利用公式求得下(或上或上)外外表受到液体的压力，记录数据如表一、表二所示。表受到液体的压力，记录数据如表一、表二所示。实实 验验 序序 号号 123456液面到下表面的距离液面到下表面的距离h(米米) 0.160.180.
11、200.220.240.26上表面受到的压力上表面受到的压力F1(牛牛) 4.06.08.08.0-8.08.0上表面受到液体的压力上表面受到液体的压力F2(牛牛) 2.04.06.0下表面受到液体的压力下表面受到液体的压力F3(牛牛) 16.018.020.022.024.026.0实实 验验 序序 号号 789101112液面到下表面的距离液面到下表面的距离h(米米) 0.160.180.200.220.240.26上表面受到的压力上表面受到的压力F1(牛牛) 5.67.810.010.010.010.0上表面受到液体的压力上表面受到液体的压力F2(牛牛) 2.24.46.6下表面受到液体
12、的压力下表面受到液体的压力F3(牛牛) 17.619.822.024.226.428.6表一表一表二表二F=ghs小 大分析比较实验序号分析比较实验序号1、2与与3或或7、8与与9等数据中的距离等数据中的距离h和下外表受到液体压和下外表受到液体压力力F3的关系及相关条件，可得出的初步结论是：的关系及相关条件，可得出的初步结论是：_。分析比较实验序号分析比较实验序号_等数据中的距离等数据中的距离h和上外表受到液和上外表受到液体压力体压力F2的关系及相关条件，可得出的初步结论是：当深度相同时，液体的关系及相关条件，可得出的初步结论是：当深度相同时，液体的密度越大，圆柱体上外表受到液体的压力越大。的
13、密度越大，圆柱体上外表受到液体的压力越大。请将表一和表二填写完整。请将表一和表二填写完整。甲、乙两位同学进一步综合分析了表一、表二中后三列数据及相关条件，甲甲、乙两位同学进一步综合分析了表一、表二中后三列数据及相关条件，甲同学计算了同学计算了F3与与F1的差值，分别为的差值，分别为14.0牛、牛、16.O牛、牛、18.0牛和牛和14.2牛、牛、16.4牛、牛、18.6牛，由此得出结论：浸没在同种液体中的圆柱体，下、上外牛，由此得出结论：浸没在同种液体中的圆柱体，下、上外表受到的液体压力差随深度的增加而增大；乙同学计算了表受到的液体压力差随深度的增加而增大；乙同学计算了F3与与F2的差值，的差值
14、，分别为分别为20.0牛、牛、20.0牛、牛、20.0牛和牛和22.0牛、牛、22.0牛、牛、22.0牛，由此得出结论：牛，由此得出结论：浸没在同种液体中的圆柱体，下、上外表受到的液体压力差是个定值。浸没在同种液体中的圆柱体，下、上外表受到的液体压力差是个定值。 请判断，请判断， 甲同学的分析甲同学的分析_， 乙同学的分析乙同学的分析_ 。 (均选填均选填“错误、错误、“合理但结论不完整或合理但结论不完整或“合理且结论完整合理且结论完整)同种液体，下外表受到的液体压力与深度成正比。同种液体，下外表受到的液体压力与深度成正比。 合理但结论不完整合理但结论不完整错误错误4、10或或5、11或或6、
15、12解变形题时：解变形题时：1、头脑中映出解常规题的策略；、头脑中映出解常规题的策略；2、试图按常规题解答；、试图按常规题解答；3、找变形题与常规题的区别；、找变形题与常规题的区别；4、调整思路，得到正确解答。、调整思路，得到正确解答。练习三、某小组同学为了探究电学某问题，用电源、电压表、练习三、某小组同学为了探究电学某问题，用电源、电压表、电流表、滑动变阻器、电键、不同阻值的电阻多个和假设干电流表、滑动变阻器、电键、不同阻值的电阻多个和假设干导线，根据电路图正确连线，他们先将导体甲接入电路中，导线，根据电路图正确连线，他们先将导体甲接入电路中，分别测量导体两端的电压和通过导体的电流，并将三次
16、实验分别测量导体两端的电压和通过导体的电流，并将三次实验的数据记录在表一中，然后将导体乙接入电路重复刚刚的实的数据记录在表一中，然后将导体乙接入电路重复刚刚的实验，将数据记录在表二中。他们还分别计算了表一、表二中验，将数据记录在表二中。他们还分别计算了表一、表二中的电压和电流的变化量，记录在表一、表二的后两列中。的电压和电流的变化量，记录在表一、表二的后两列中。实验序号实验序号 电压（伏）电压（伏） 电流（安）电流（安） 电压变化量（伏）电压变化量（伏） 电流变化量（安）电流变化量（安） 1U1=1.5 I1=0.15 2U2=3.0I2=0.30 U2-U1=1.5 I2-I1=0.15 3
17、U3=4.5 I3=0.45 U3-U1=3.0 I3-I1=0.30 实验序号实验序号 电压（伏）电压（伏） 电流（安）电流（安） 电压变化量（伏）电压变化量（伏） 电流变化量（安）电流变化量（安） 4U1=1.5 I1=0.30 5U2=3.0I2=0.60 U2-U1=1.5 I2-I1=0.15 6U3=4.5 I3=0.90 U3-U1=3.0 I3-I1=0.60 表一表二1该小组同学可能是在做该小组同学可能是在做a验证验证 定律的实验，也可定律的实验，也可能是在做能是在做(b)研究导体研究导体 作用的实验。作用的实验。 2该小组同学假设做该小组同学假设做(a)实验探究的问题是实验
18、探究的问题是 。其中，该小组同学在选择导体甲做实验过程中，。其中，该小组同学在选择导体甲做实验过程中，3次移动滑动次移动滑动变阻器滑片，其目的是变阻器滑片，其目的是 : ,该小组同学又选择导体乙做实验过程中，该小组同学又选择导体乙做实验过程中，3次移动滑动变阻器滑次移动滑动变阻器滑片，其目的是片，其目的是 。 3请进一步综合分析比较表一、表二中经运算后得到的后两请进一步综合分析比较表一、表二中经运算后得到的后两列数据及相关条件，并归纳得出结论。列数据及相关条件，并归纳得出结论。a分析比较表一表或表二中的后两列数据及相关条件，可初分析比较表一表或表二中的后两列数据及相关条件，可初步得出步得出 。
19、b分析比较表一表或表二中的后两列数据及相关条件，可初分析比较表一表或表二中的后两列数据及相关条件，可初步得出步得出 。欧姆欧姆对电流的阻碍作用对电流的阻碍作用电流与电压、电阻的关系电流与电压、电阻的关系研究电阻相同时，电流与电压的关系研究电阻相同时，电流与电压的关系同一导体，电压的变化量同一导体，电压的变化量/电流的变化量相同电流的变化量相同不同导体，电压的变化量不同导体，电压的变化量/电流的变化量不同电流的变化量不同研究电压相同时，不同导体对电流的影响研究电压相同时，不同导体对电流的影响解新题时：解新题时：1、头脑中映出解常规题的策略；、头脑中映出解常规题的策略；2、找新题与常规题的区别；、找新题与常规题的区别；3、综合分析，得到正确解答。、综合分析，得到正确解答。小结：小结：作业：作业：谢谢光临
