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1、一、中考议论文考试题型：一、中考议论文考试题型：找出文章的中心论点找出文章的中心论点辨别论据的类型，概括论据的主要内容辨别论据的类型，概括论据的主要内容为文章再补充一个事实或道理论据为文章再补充一个事实或道理论据找出论证方法，并分析其好处找出论证方法，并分析其好处本文（本段）的论证思路（过程）是什么？本文（本段）的论证思路（过程）是什么？品味句子中加点词的好处或作用。品味句子中加点词的好处或作用。你赞同作者的观点吗？请说明理由。你赞同作者的观点吗？请说明理由。语言语言 论点论点 论据论据 论证（方法）论证（方法） 结构结构 议论文三要素：议论文三要素： 议论文结构：议论文结构： 提出提出问题问
2、题 分析分析问题问题 解决解决问题问题 （提出论点）（提出论点）（证明论点）（证明论点）（得出结论）（得出结论） 主要结构主要结构 并列式并列式 层进式层进式 论点论点 论据论据 论证论证 基本结构基本结构 论点就是文章中要加以阐述和说明的基本观点论点就是文章中要加以阐述和说明的基本观点 。中心论点中心论点分论点分论点一篇文章只有一个一篇文章只有一个可能有几个，对中心论点进行补充可能有几个，对中心论点进行补充寻找或提炼论点的寻找或提炼论点的技巧：技巧：（一）、看题目（一）、看题目 （文题就是中心论点文题就是中心论点）（二）（二）、看开头看开头 （开门见山，直接提出中心论点开门见山，直接提出中心
3、论点） （三）（三）、看结尾看结尾 （层层论证，文末归纳得出中心论点层层论证，文末归纳得出中心论点）（四）（四）、看中间看中间 （ 引用材料引出中心论点引用材料引出中心论点）（五）（五）、自己归纳自己归纳 天资天资+勤奋勤奋+机遇机遇=成功，用成功，用“衣带渐宽终不悔衣带渐宽终不悔”的精神来从事的精神来从事做做 学问或干事业，这是成功的必由之路学问或干事业，这是成功的必由之路（季羡林（季羡林成功成功）在文中证明在文中证明 分论点分论点 ， 具体准确有力，具体准确有力，具具 中心论点中心论点 有权威性和说服力。有权威性和说服力。 含义：含义： 类型：类型： a. a. 事例，事例，b b事实，事
4、实，c. c. 统计数字，统计数字，d. d. 亲身经历、感受。亲身经历、感受。 a a经典著作、至理名言，经典著作、至理名言，b. b. 谚语和俗语，谚语和俗语，C C公理、规律公理、规律作用：作用：证明论点的材料、依据。（真实可信）证明论点的材料、依据。（真实可信） 事实论据事实论据 道理论据道理论据 语段（二）第语段（二）第4小题小题“如果达尔文没有对如果达尔文没有对特创论特创论的怀疑，就不会有的怀疑，就不会有自然选择学说自然选择学说的确立的确立”一句，运用了举例论证的方法，有力地证明了中心论点一句，运用了举例论证的方法，有力地证明了中心论点（学贵质疑学贵质疑）。请你采用与这句话相同的句
5、式，再补写一个内容相）。请你采用与这句话相同的句式，再补写一个内容相近的例子来证明中心论点。近的例子来证明中心论点。如果如果 （人）（人） 没有对没有对 （学说（学说/理论等）理论等） 的怀疑，的怀疑，就不会有就不会有 （新学说（新学说/理论等）理论等） 的的确立。确立。 定定 义：义： 举例论证举例论证 举举 的例子，的例子，具体有力具体有力地论证了地论证了 观点，增强文章的观点，增强文章的说服力说服力 道理论证道理论证 有力有力地论证了观点地论证了观点 ，增强文章的权威性和，增强文章的权威性和说服力说服力 对比论证对比论证 把把 和和 做对比，做对比，突出突出论证了论证了 观点，观点，让人
6、印象深刻让人印象深刻 比喻论证比喻论证把把 比喻成比喻成 ，生动形象生动形象地论证了地论证了 观点，使文章浅显易懂，易于理解和接受观点，使文章浅显易懂，易于理解和接受 引用论证引用论证 引用引用名人名言、格言警句、权威数据名人名言、格言警句、权威数据增强论证的说服力和权威性；增强论证的说服力和权威性； 名人佚事、奇闻趣事名人佚事、奇闻趣事， 增强论证的趣味性，吸引读者增强论证的趣味性，吸引读者下读。下读。 运用论据来证明论点的过程和方法运用论据来证明论点的过程和方法论证方法论证方法阅读阅读珍惜珍惜“有效期限有效期限”第五段第五段珍惜生命的珍惜生命的“有效期限有效期限”。庄子说，。庄子说，“人生
7、天地间，若白驹过隙人生天地间，若白驹过隙”。因此，司马光用警枕提醒自己珍惜时间；雨果剃去了头发和胡。因此，司马光用警枕提醒自己珍惜时间；雨果剃去了头发和胡须来拒绝浪费生命；鲁迅把别人喝咖啡时间用在不间断的工作上须来拒绝浪费生命；鲁迅把别人喝咖啡时间用在不间断的工作上生命向我们昭示这样的真理：越是害怕时间消失的人，他们脚生命向我们昭示这样的真理：越是害怕时间消失的人，他们脚步走得越远，生命的半径越大；越是觉得时间过剩的人，他们的世步走得越远，生命的半径越大；越是觉得时间过剩的人，他们的世界越小。界越小。本段运用了哪些论证方法？有什么作用？本段运用了哪些论证方法？有什么作用？引用引用引用引用 ，论
8、述了，论述了 ，增增强论证的说服力和权威性；强论证的说服力和权威性；举例举例举举 的例子，具体有力地论证了观点的例子，具体有力地论证了观点 ，增强文章的说服力，增强文章的说服力 阅读阅读警惕小丑文化的泛滥警惕小丑文化的泛滥文章片断，回答问题。文章片断，回答问题。 部分小品也在发生类似的变化。例如，在春晚小品部分小品也在发生类似的变化。例如，在春晚小品不差钱不差钱中，无论是小沈阳的中，无论是小沈阳的“七分裤七分裤”，还是，还是“丫蛋丫蛋”与小沈阳的模仿演与小沈阳的模仿演唱，都是典型的唱，都是典型的“现代二人转现代二人转”。这与赵本山原来的小品差别明显。这与赵本山原来的小品差别明显。赵本山曾经的小
9、品多数是经过剧本创作和导演过程中的精细加工，赵本山曾经的小品多数是经过剧本创作和导演过程中的精细加工，以故事机巧、幽默表演和语言取胜的；而这个以故事机巧、幽默表演和语言取胜的；而这个不差钱不差钱，据说是，据说是师徒几人后台师徒几人后台“攒攒”成的节目，表现在舞台上，卖弄技巧的比重非成的节目，表现在舞台上，卖弄技巧的比重非常大，已经纯粹是二人转的一个变种。常大，已经纯粹是二人转的一个变种。 用了哪些论证方法有什么作用？用了哪些论证方法有什么作用？对比论证对比论证用用 和和 对比，突出论证了观点对比，突出论证了观点 ，让人印象深刻。让人印象深刻。举例举例举举 的例子，具体有力地论证了观点的例子，具
10、体有力地论证了观点 ，增强文章的说服力，增强文章的说服力 。阅读阅读学贵在疑学贵在疑的选段，回答下列问题的选段，回答下列问题我们说有成就的人有我们说有成就的人有“学问学问”，既然是，既然是“学问学问”，那么就要既，那么就要既“学学”且且“问问”。“问问”从何而来？从疑而来。只有多疑、善疑、从何而来？从疑而来。只有多疑、善疑、质疑、探疑，才能获得渊博的知识，用之于人民的事业。清朝学质疑、探疑，才能获得渊博的知识，用之于人民的事业。清朝学者陈宪章认为，学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进；疑者，觉者陈宪章认为，学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进；疑者，觉悟之机也。所以，我们说：学贵质疑。悟之机也。所以，
11、我们说：学贵质疑。本文的中心论点是本文的中心论点是 ，文章开头文章开头引述清代学引述清代学者陈宪章的话的目的是者陈宪章的话的目的是 。学贵质疑学贵质疑 论述了论述了 ，增强论证的说服力和权威性；增强论证的说服力和权威性；引出文章的中心论点。引出文章的中心论点。阅读下列语段，回答问题阅读下列语段，回答问题珍惜亲情的珍惜亲情的“有效期限有效期限”。父母可以陪伴你的上半生，却无法呵。父母可以陪伴你的上半生，却无法呵护你的下半生；儿女能够陪伴你的下半生，却不可能参与你的上半护你的下半生；儿女能够陪伴你的下半生，却不可能参与你的上半生生你无法在所有的时空里称心如意拥有你想要的全部天伦之乐，你无法在所有的
12、时空里称心如意拥有你想要的全部天伦之乐，就像一只鸟无法在每一个季节都拥有自己优美的歌喉。于是，有了就像一只鸟无法在每一个季节都拥有自己优美的歌喉。于是，有了孔子孔子“父母在，不远游父母在，不远游”的教诲；有了的教诲；有了“香九龄，能温席香九龄，能温席”的孝行；的孝行；有了有了“子欲养而亲不待子欲养而亲不待”的慨叹的慨叹亲情的亲情的“有效期限有效期限”贯穿了我贯穿了我们生命的全过程，充塞着我们心灵的每一个角落。们生命的全过程，充塞着我们心灵的每一个角落。 简要分析第三段的论证过程简要分析第三段的论证过程先提出问题：先提出问题：再分析问题：用再分析问题：用 的方法来论证的方法来论证 ， 用用 的方法来论证的方法来论证 ， 用用 的方法来论证的方法来论证 ，最后解决问题最后解决问题 最后得出结论：最后得出结论：亲情的亲情的“有效期限有效期限”贯穿了我们生命的全过程贯穿了我们生命的全过程珍惜亲情的珍惜亲情的“有效期限有效期限”，
