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1、文化昆仑钱钟书文化昆仑钱钟书1 1、“照相机式照相机式”的记忆力的记忆力2 2、学贯中西，博古通今、学贯中西，博古通今3 3、著作等身，享誉世界、著作等身，享誉世界 钱钟书钱钟书谈中国诗湖南省石门一中高二语文组 疯狂 背景资料背景资料 1945年年12月月6日日，钱钟书在上海发表，钱钟书在上海发表了这篇演讲。既批判某些中国人由于幻了这篇演讲。既批判某些中国人由于幻觉而对本土文化的妄自尊大，又毫不留觉而对本土文化的妄自尊大，又毫不留情地横扫了西方人由于无知而以欧美文情地横扫了西方人由于无知而以欧美文化为中心的偏见。他通过西方的诗歌与化为中心的偏见。他通过西方的诗歌与中国诗的比较，谈了中国诗的特点
2、。中国诗的比较，谈了中国诗的特点。 观沧海观沧海 曹操曹操东临碣石，以观沧海。东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。幸甚至哉，歌以咏志。你认为中国诗有哪些特点呢？你认为中国诗有哪些特点呢？1 1、作者论诗的根本立场是什么？、作者论诗的根本立场是什么？2 2、作者通过比较中西方诗得出的结论是什么？、作者通过比较中西方诗得出的结论是什么？3 3、哪些段落集中阐述中国诗的特征？、哪些段落集中阐述中国诗
3、的特征？阅读文章，思考问题：阅读文章，思考问题：合作交流，理清思路合作交流，理清思路谈谈中中国国诗诗根本立场：比较文学（根本立场：比较文学（1）中国诗的特点（中国诗的特点（2727）结论：没有特别结论：没有特别“中国中国”的地方的地方（8 8）合作交流，理清思路合作交流，理清思路与西方诗歌相比，中国诗具有哪些特点与西方诗歌相比，中国诗具有哪些特点？合作探究交流合作探究交流思考：思考：早熟早熟简短简短 富于暗示富于暗示笔力轻淡，词气安和笔力轻淡，词气安和社交诗多，宗教诗几乎没有社交诗多，宗教诗几乎没有诗的发展诗的发展诗的篇幅诗的篇幅诗的韵味诗的韵味诗的风格诗的风格诗的内容诗的内容 中国诗的特点中
4、国诗的特点合作探究交流合作探究交流学以致用：比较鉴赏学以致用：比较鉴赏 联系课文，比较曹操的联系课文，比较曹操的观沧海观沧海和普和普希金的希金的致大海致大海，写一篇赏析短文，评说，写一篇赏析短文，评说它们的异同。它们的异同。再见吧，自由的原素！再见吧，自由的原素！/ /最后一次了，在我眼前最后一次了，在我眼前你的蓝色的浪头翻滚起伏，你的蓝色的浪头翻滚起伏，/ /你的骄傲的美闪烁壮观。你的骄傲的美闪烁壮观。仿佛友人的忧郁的絮语，仿佛友人的忧郁的絮语，/ /仿佛他别离一刻的招呼，仿佛他别离一刻的招呼，最后一次了最后一次了, ,我听着你的我听着你的 / /喧声呼唤喧声呼唤, ,你的沉郁的吐诉。你的沉
5、郁的吐诉。我全心渴望的国度啊我全心渴望的国度啊, ,大海！大海！/ /多么常常地多么常常地, ,在你的岸上在你的岸上我静静地，迷惘地徘徊，我静静地，迷惘地徘徊，/ /苦思着我那珍爱的愿望。苦思着我那珍爱的愿望。我多么爱听你的回声，我多么爱听你的回声，/ /那喑哑的声音，那深渊之歌，那喑哑的声音，那深渊之歌，我爱听你黄昏时分的幽静，我爱听你黄昏时分的幽静，/ /和你任性的脾气的发作！和你任性的脾气的发作！致致 大大 海海 普希金普希金 渔人的渺小的帆凭着渔人的渺小的帆凭着/ /你的喜怒无常的保护你的喜怒无常的保护在两齿之间大胆地滑过，在两齿之间大胆地滑过，/ /你若汹涌起来，无法克服，你若汹涌起
6、来，无法克服， 成群的渔船就会覆没。成群的渔船就会覆没。直到现在，我还不能离直到现在，我还不能离/ /这令我厌烦的凝固的石岸，这令我厌烦的凝固的石岸，我还没有热烈地拥抱你，大海！我还没有热烈地拥抱你，大海！也没有让我的诗情的波澜也没有让我的诗情的波澜/ /随着你的山脊跑开！随着你的山脊跑开！你在期待，呼唤你在期待，呼唤我却被缚住，我却被缚住，我的心徒然想要挣脱开，我的心徒然想要挣脱开，/ /是更强烈的感情把我迷住，是更强烈的感情把我迷住，于是我在岸边留下来于是我在岸边留下来有什么可顾惜的？而今哪里有什么可顾惜的？而今哪里/ /能使我奔上坦荡的途径？能使我奔上坦荡的途径？在你的荒凉中，只有一件东
7、西在你的荒凉中，只有一件东西/ /也许还激动我的心灵。也许还激动我的心灵。一面峭壁，一座光荣的坟墓一面峭壁，一座光荣的坟墓/那里，种种伟大的回那里，种种伟大的回忆已在寒冷的梦里沉没，忆已在寒冷的梦里沉没，/ /啊，是拿破仑熄灭在那里。啊，是拿破仑熄灭在那里。他已经在苦恼里长眠。他已经在苦恼里长眠。/ /紧随着他，另一个天才紧随着他，另一个天才象风暴之间驰过我们面前，象风暴之间驰过我们面前，/ /啊，我们心灵的另一个主啊，我们心灵的另一个主宰。宰。他去了，使自由在悲泣中！他去了，使自由在悲泣中！/ /他把自己的桂冠留给世上。他把自己的桂冠留给世上。喧腾吧，为险恶的天时而汹涌，喧腾吧，为险恶的天时
8、而汹涌，/ /噢，大海！他曾经为你噢，大海！他曾经为你歌唱。歌唱。他是由你的精气塑成的，他是由你的精气塑成的，/ / 海啊，他是你的形象的反映；海啊，他是你的形象的反映；他象你似的深沉、有力、阴郁，他象你似的深沉、有力、阴郁，/ / 他也倔强得和你一样。他也倔强得和你一样。世界空虚了世界空虚了哦，海洋，哦，海洋，/ /现在你还能把我带到哪里？现在你还能把我带到哪里？到处，人们的命运都是一样：到处，人们的命运都是一样：/ / 哪里有幸福，必有教育哪里有幸福，必有教育或暴君看守得非常严密。或暴君看守得非常严密。再见吧，大海！你壮观的美色再见吧，大海！你壮观的美色/ /将永远不会被我遗忘；将永远不会
9、被我遗忘；我将久久地，久久地听着我将久久地，久久地听着/ /你在黄昏时分的轰响。你在黄昏时分的轰响。心里充满了你，我将要把心里充满了你，我将要把/ /你的山岩，你的海湾，你的山岩，你的海湾，你的光和影，你的浪花的喋喋，你的光和影，你的浪花的喋喋，带到森林，带到寂静的荒原。带到森林，带到寂静的荒原。 松下问童子，言师采药去。松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深只在此山中，云深不知不知处。处。寻隐者不遇寻隐者不遇 贾岛贾岛1、设问上，富于暗示，耐人寻味。、设问上，富于暗示，耐人寻味。2、诗歌意象的暗示。、诗歌意象的暗示。3、作者情感变化的暗示。、作者情感变化的暗示。 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨
10、惨戚戚。乍暖寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。昏，点点滴滴。 这次第，怎一个愁字了得！这次第，怎一个愁字了得！ 绝望绝望法国法国 克洛岱克洛岱呼唤呼唤! ! 呼唤呼唤! ! 乞求乞求! ! 乞求乞求! ! 等待等待! ! 等待等待! !梦梦! ! 梦梦! ! 梦梦! ! 哭哭! ! 哭哭! ! 哭哭! !痛苦痛苦! ! 痛苦痛苦! ! 我的心充满痛苦我的心充满痛苦! !仍然仍然! ! 仍然仍然! !永远永远! ! 永远永远! ! 永远永远! !心心! ! 心心! !存在存在! ! 存在存在! !死死! ! 死死! ! 死死! ! 死死! ! 题都城南庄题都城南庄 唐唐 崔护崔护 去年今日此门中，人面桃花相映红。去年今日此门中，人面桃花相映红。 人面不知何处去，桃花依旧笑春风。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
