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1、北师大版五年级数学上册教学目标1.知识目标：将大家所学的知识进行综合，并能解决一些实际问题。2.能力目标：根据用分数表示可能性的知识，设计一些活动使得活动的结果按照设计的可能性完成结果。3.情感目标：引导大家热爱生活，关注身边的每个事物。涂一涂涂一涂(用颜色表示各分数用颜色表示各分数)激趣引入激趣引入探究新知探究新知智智 慧慧 岛岛我们去看看全班同我们去看看全班同学们元旦上午学们元旦上午10点点,分别有什么活动分别有什么活动?好的好的,我们把我们把统计结果记在统计结果记在统计表里。统计表里。活动人数占全班人数的几分之几外出游玩12看望老人8看电视6看课外书10其他4下面就是淘淘和笑笑做的统计表
2、。下面就是淘淘和笑笑做的统计表。你知道我们你知道我们班一共有多班一共有多少人吗？少人吗？ 问：从表格中你能获取什么数学信息问：从表格中你能获取什么数学信息？能把表格填完整吗？能把表格填完整吗?活活 动动人人 数数占全班人数的几分之几占全班人数的几分之几外出游玩外出游玩12看望老人看望老人8看电视看电视6看课外书看课外书10其他4学校长跑队准备利用新年举办一次学校长跑队准备利用新年举办一次长跑接力活动，在整个长跑路线上长跑接力活动，在整个长跑路线上设立了设立了5个接力点（如下表）。个接力点（如下表）。距起点的距离占全长的几分之几距起点的距离占全长的几分之几第第1接力点接力点第第2接力点接力点第第
3、3接力点接力点第第4接力点接力点第第5接力点接力点 请在宣传画中标出请在宣传画中标出5个接个接力点的大致位置。力点的大致位置。起点起点终点终点你认为这你认为这5个接力点的位置设计个接力点的位置设计合理吗？请你重新设计一下。合理吗？请你重新设计一下。起点起点终点终点乐乐和欢欢一起去儿童乐园玩，沿乐乐和欢欢一起去儿童乐园玩，沿途看到了如下几个有奖活动。途看到了如下几个有奖活动。得到大熊的可能性是多少？得到大熊的可能性是多少？得到乒乓球比赛票的可能性是多少？得到乒乓球比赛票的可能性是多少？上面三个活动得奖的可能性一样大吗上面三个活动得奖的可能性一样大吗？你愿意参加哪个活动？你愿意参加哪个活动？学会理
4、财学会理财 小红的妈妈很善于理财，小红的妈妈很善于理财，她每天都记账，每到月底她每天都记账，每到月底都会列出清单，以下是小都会列出清单，以下是小红家最近两个月的开支情红家最近两个月的开支情况。况。 月份月份日常用品费日常用品费十一月十一月项目项目十月十月水电煤气费水电煤气费其他费用其他费用100元元50元元200元元400元元180元元50元元你能提出什么数学题？你能提出什么数学题？请你设计请你设计 圣诞节和元旦期间，海滨圣诞节和元旦期间，海滨公园的管理人员为了增添节公园的管理人员为了增添节日的气氛，在公园门口设计日的气氛，在公园门口设计了一个摸球得奖游戏活动。了一个摸球得奖游戏活动。你能帮忙设计吗？你能帮忙设计吗？
