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1、 泰山位于山东省中部，位居五岳之泰山位于山东省中部，位居五岳之首，得名于春秋时期。泰山主峰玉皇顶首，得名于春秋时期。泰山主峰玉皇顶海拔海拔15001500多米。秦始皇、汉武帝、汉光多米。秦始皇、汉武帝、汉光武帝、隋文帝、唐玄宗、宋真宗等帝王武帝、隋文帝、唐玄宗、宋真宗等帝王亲临泰山，举行封禅大典。亲临泰山，举行封禅大典。泰山山路陡泰山山路陡峭，车辆无法通行，山上的货物大都靠峭，车辆无法通行，山上的货物大都靠人力运送。近年来已有缆车，但任需挑人力运送。近年来已有缆车，但任需挑山工运送货物于山路中。山工运送货物于山路中。诵读诵读 草茵草茵 黑黝黝黑黝黝 拘束拘束 咧嘴咧嘴 哲理哲理 憨厚憨厚 包蕴
2、包蕴 不解之谜不解之谜 折尺形折尺形（2 2）比一比，再组词）比一比，再组词迷（迷（ ） 茵（茵（ ） 诵（诵（ ）谜（谜（ ） 菌（菌（ ） 涌（涌（ ）（3 3）给下列多音字组词注音。）给下列多音字组词注音。 （ ）（折尺形）（折合）（折尺形）（折合） 折折 （ ）（折跟头）（折腾）（折跟头）（折腾） （ ）（折本）（折本） （折耗）（折耗）默读课文，说出主要内容：默读课文，说出主要内容： 记叙了记叙了“我我”登泰山时，看到一位挑山工虽登泰山时，看到一位挑山工虽身担重物，看似走得慢，却常常走到身担重物，看似走得慢，却常常走到“我们我们” ” 前前面，通过交谈面，通过交谈“我我”明白了其中的
3、道理。明白了其中的道理。2 2、把课文分成三部分，想想依据，归纳段意：、把课文分成三部分，想想依据，归纳段意：全文可以分为三部分全文可以分为三部分第一部分（第第一部分（第1-21-2自然段）介绍泰山上挑山工走的路路自然段）介绍泰山上挑山工走的路路程长，但速度并不比游人慢。程长，但速度并不比游人慢。第二部分（第第二部分（第3-63-6自然段）叙述了有一次自然段）叙述了有一次“我我”登泰山登泰山时，同一位挑山工几次相遇，经过和他攀谈，终于时，同一位挑山工几次相遇，经过和他攀谈，终于解开了心中之迷。解开了心中之迷。第三部分（第第三部分（第7 7自然段）讲自然段）讲“我我”从泰山回来，画了一从泰山回来
4、，画了一幅挑山工的画，以此来激励自己。幅挑山工的画，以此来激励自己。第二课时 1. 1.挑山工是怎样登山的？用挑山工是怎样登山的？用“”画出来。画出来。 2.2.登泰山时，什么事使登泰山时，什么事使“我我”心中心中产生了产生了“不解之谜不解之谜”？用？用“”画画出来。出来。 朗读课文第朗读课文第1、2自然段，思考：自然段，思考： 1. 1.挑山工是怎样登山的？用挑山工是怎样登山的？用“”画出来。画出来。 他们肩上搭一根他们肩上搭一根光溜溜光溜溜的扁担的扁担, ,两头两头垂下几根绳子垂下几根绳子, ,挂着挂着沉甸甸沉甸甸的物品。登山的物品。登山的时候的时候, ,他们一只胳膊搭在扁担上他们一只胳膊
5、搭在扁担上, ,另一另一只胳膊垂着只胳膊垂着, ,伴随着步子伴随着步子有节奏有节奏地地一甩一一甩一甩甩, ,保持身体平衡。他们的路线是折尺形保持身体平衡。他们的路线是折尺形的。挑山工登一次山，走的路程大约比的。挑山工登一次山，走的路程大约比有人多一倍。有人多一倍。 1.1.挑山工肩上挑山工肩上挑着沉甸甸的挑着沉甸甸的物。物。 2.2.挑山工走的挑山工走的路线是折尺形路线是折尺形的。的。 3.3.挑山工登一挑山工登一次山，走的路次山，走的路程大约比有人程大约比有人多一倍。多一倍。 什么是折尺形路线，挑山工为什么什么是折尺形路线，挑山工为什么要这样走？要这样走？ 先从台阶的左侧起步，斜形向上，登上
6、七八级台阶，就到了台阶的右侧；便转过身子，反方向斜行，到了左侧再转回来。每次转身，扁担换一次肩。 他们这样曲折向上登，才能使挂在扁他们这样曲折向上登，才能使挂在扁担前头的东西不碰在石阶上，还可以省担前头的东西不碰在石阶上，还可以省些力气。担了重物，如果照一般登山的些力气。担了重物，如果照一般登山的人那样直上直下，膝头是受不住的。人那样直上直下，膝头是受不住的。用自己喜欢的方式读课文用自己喜欢的方式读课文3 3、4 4、5 5自然段自然段 说说我和挑山工在哪四个地方相遇说说我和挑山工在哪四个地方相遇过？用过？用“ ”标出。并且找出体现游人标出。并且找出体现游人和挑山工速度变化的句子，试着读一读。
7、和挑山工速度变化的句子，试着读一读。第一次第一次 山下山下 启程启程第二次第二次 回马岭回马岭 抽烟抽烟第三次第三次 五松亭五松亭 整理挑儿整理挑儿第四次第四次 小卖部小卖部 交货交货 挑山工的哪些话解开了我挑山工的哪些话解开了我的的“不解之谜不解之谜”，写了我们的，写了我们的几次谈话，分别用几次谈话，分别用“划划出。出。 精读细品精读细品 “我看你们走得很慢，怎么反而常常跑到我我看你们走得很慢，怎么反而常常跑到我们前头去了呢？你们有近道吗？们前头去了呢？你们有近道吗？” “我们哪里有近道，还不是和你们走一条我们哪里有近道，还不是和你们走一条道？你们走得快，可是你们在路上东看西看，道？你们走得
8、快，可是你们在路上东看西看，玩玩闹闹，总停下来呗！我们跟你们不一样，玩玩闹闹，总停下来呗！我们跟你们不一样，不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，停停住住更不行。那样，两天踩不实不行，停停住住更不行。那样，两天也到不了山顶。就得一个劲儿往前走。别看也到不了山顶。就得一个劲儿往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。你看，我们慢，走长了就跑到你们前边去了。你看，是不是这个理儿？是不是这个理儿？”精读细品精读细品 1.游人登山时，之所以比挑山工慢，是因为：游人登山时，之所以比挑山工慢，是因为： 2. 挑山工登山之时，之所以能走到游人挑山工登山之
9、时，之所以能走到游人前面，是因为：前面，是因为：向着山顶向着山顶 ， 步步踩实，一个劲儿往前走。步步踩实，一个劲儿往前走。东看西看，玩玩闹闹，总停下来。东看西看，玩玩闹闹，总停下来。挑山工不像游人那样挑山工不像游人那样 ，也不像游人那样，也不像游人那样， ，更不像游人那样，更不像游人那样， 。 目的目的行走方式行走方式负负重重我的我的感受感受游人游人挑山工挑山工游玩送货送货走走停停走走停停玩玩闹闹玩玩闹闹步步踩实步步踩实一个劲儿往前一个劲儿往前轻轻装装挑挑重重物物 挑山工的几句朴素的话，会挑山工的几句朴素的话，会使你想起生活中的哪些事，请举使你想起生活中的哪些事，请举一个具体的例子说一说。一个
10、具体的例子说一说。 1.1.作者从泰山回来画了一幅怎作者从泰山回来画了一幅怎样的画？样的画？ 2.2.这幅画为什么一直挂在这幅画为什么一直挂在“我我”的书桌前？的书桌前？“我我”究竟需要什么究竟需要什么？ 自读课文第自读课文第6自然段，思考：自然段，思考： 在陡直的在陡直的似乎没有尽头似乎没有尽头的山道上，一的山道上，一个穿红背心的个穿红背心的挑山工给肩头挑山工给肩头的重物压弯了的重物压弯了腰，他一步一腰，他一步一步地向上登攀。步地向上登攀。 2.这幅画为什么一直挂在这幅画为什么一直挂在“我我”的书桌前？的书桌前？“我我”究竟需要究竟需要什么？什么？ 此时此刻，如果你见到挑此时此刻，如果你见到
11、挑山工，你想对他说些什么？请山工，你想对他说些什么？请在小组内说一说。在小组内说一说。（选做一题）（选做一题） 1.请你积累有关请你积累有关“珍惜时间珍惜时间”的名言勉励自己。的名言勉励自己。 2.如果你见到挑山工，把你想如果你见到挑山工，把你想对他说的话写下来。对他说的话写下来。 关于珍惜时间的名言：关于珍惜时间的名言： 1.1.明日复明日，明日何其多！我生待明明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎。日，万事成蹉跎。 明日歌明日歌 2. 2.完成工作的方法是爱惜每一分钟。完成工作的方法是爱惜每一分钟。 英国英国 达尔文达尔文 3.3.时间，就像海绵里的水，只要愿挤，时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。总还是有的。 鲁迅鲁迅
