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1、第第1 1部分部分 基基 础础 篇篇第八单元第八单元 压强压强考点一考点一 压强压强1.压力定义：垂直作用在物体表面上的力.产生条件：物体间相互接触，并相互挤压.方向：与受力物体的支持面相垂直，并指向受力物体.作用点：在受力物体上.2.压强定义：物体单位面积上受到的压力.计算公式：p=.式中F表示压力，单位是N；S表示受力面积，单位是m2；p表示压强，单位是Pa.FS【例题1】（2015东营）如图所示，实心均匀正方体放在水平桌面上，从虚线处将其沿竖直方向截成大小不同的甲、乙两块，则两块对水平桌面的压强p甲、p乙的大小关系是（）A.p甲p乙B.p甲=p乙C.p甲p乙D.无法判断B易错点p=gh只
2、适用于在水平面上静止放置的柱体；若是形状不规则的物体（如圆台和球体等），它静止时对地产生的压强就不能用此公式p=gh计算.考点二考点二 增大或减小压强的方法增大或减小压强的方法1.增大压强的方法：（1）增大压力；（2）减小受力面积.2.减小压强的方法：（1）减小压力；（2）增大受力面积.B考点三考点三 液体的压强液体的压强1.产生原因：液体受到重力作用,且具有流动性.2.特点：（1）液体对容器底部和侧壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强；（2）在同一深度，液体向各个方向的压强都相等；（3）在同一液体，液体的压强随深度的增加而增大；（4）在同一深度处，液体的密度越大，压强越大.3.计算公式：p
3、=gh（推导压强公式使用了建立理想模型的方法）.式中p表示压强，单位为Pa；表示密度，单位为kg/m3；g表示常量，一般取10N/kg；h表示深度，单位为m.4.压强计：橡皮膜上受到的压强越大，U形管两端的液面高度差越大.考点四考点四 连通器及固体压强与液体压强的计算连通器及固体压强与液体压强的计算1.连通器定义：上端开口，下部连通的容器.原理：连通器里装有同种液体且液体不流动时，各容器的液面总保持相平.应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等.2.固体压强与液体压强的计算对于涉及固体与液体压强的计算先要判断所求压强的施力物体是固体还是液体，然后再选择相应的公式进行解答；若施力物体是固体
4、，通常是先确定压力的大小关系，再根据公式p=F/S来求压强；若施力物体是液体，通常是用公式p=液gh先确定液体压强的大小，再根据公式F=pS来求压力.【例题3】锐锐放学回家，看见水平茶几的中央放着一个盛有水的平底玻璃杯，如图所示.于是他利用家中的刻度尺测得水深为12cm，又用电子秤测出水和杯子的总质量约为0.4kg，粗略测出玻璃杯的底面积为210-3m2.求：（g取10N/kg，水=1.0103kg/m3）（1）水和杯子的总重力；（2）水对杯底的压强；（3）杯子对水平茶几的压强.解：解：（1）水和杯子的总重力）水和杯子的总重力G=mg=0.4 kg10 N/kg=4 N（2）水对杯底的压强）水
5、对杯底的压强 p1=液液 gh=1.0103 kg/m310 N/kg0.12 m=1.2103 Pa（3）杯子对水平茶几的压强）杯子对水平茶几的压强p= = = =2103 PaFSG总总S4 N210-3m2 考点五考点五 大气压大气压1.（1）定义：大气对浸在它里面的物体产生的压强叫大气压强，简称大气压.（2）产生原因：气体受到重力的作用，且具有流动性.（3）证明大气压存在的实验：历史上著名的实验马德堡半球实验.小实验覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、皮碗模拟马德堡半球实验.（4）应用：用塑料吸管从瓶中吸饮料；钢笔吸墨水；使用带吸盘的挂衣钩；拔火罐；抽水机抽水；人做吸气运动.2.大气压的测量（1）
6、托里拆利实验：在长约1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，用手指将管口堵住，然后倒插在水银槽中，放开手指后，管内水银面下降一些就不再下降，这时管内外水银面的高度差约为760mm.大气压等于水银柱产生的压强.1个标准大气压：p0=760mmHg=1.013105Pa.（2）气压计测量：测量大气压的仪器叫气压计.如：水银气压计和无液气压计（金属盒气压计）.（3）粗略测量：原理为p=F/S；基本器材包括橡皮吸盘（或注射器）、弹簧测力计和刻度尺.大气压大气压纸片和水下落纸片和水下落考点六考点六 液体沸点与气压的关系液体沸点与气压的关系【例题5】马德堡半球实验证明了的存在，制药时为了在不超过80的温度下从溶
7、液中除去水分而提取抗生素，采用的方法是（填“升高”或“降低”）容器内的气压，使水的沸点低于80.大气压大气压降低降低一切液体的沸点都随气压的增大而升高，随气压的减小而降低.1.流体：具有流动性的气体和液体统称为流体.2.对于伯努利原理的理解：（1）这个原理的适用对象是流体（通常是液体和气体）；（2）流体运动时，在不同的位置，流动的快慢不一样，就会导致各位置压强不一样，因此，只有先判断流体流速的大小，才能正确理解流速与压强的关系；（3）流体在某处的压强大小跟该处流速的大小有关，在流速越大的地方，压强越小，反之亦然.考点七考点七 流体压强与流速的关系流体压强与流速的关系【例题6】请用所学的知识回答
8、问题并解释现象：（1）有些跑车在车尾安装了一种“气流偏导器”，如图8-5甲所示，当跑车高速行驶时，“气流偏导器”发挥作用，从而使车轮抓紧地面.（2）图8-5乙所示的装置是小明在课外设计的小制作，A是去除了瓶底、瓶口无盖的硬塑料瓶，B是两端开口的U形管，它的一端与塑料瓶内部相通，U形管内装入有颜色的水，两侧水面相平.当从左端瓶口向瓶内适度吹风时，U形管左右两侧水面是否仍然相平?若不相平，哪侧水面高?请说明理由.答：跑车抓紧地面主要是由于气体通过答：跑车抓紧地面主要是由于气体通过“气流偏导器气流偏导器”上下上下方的速度不同，导致方的速度不同，导致“气流偏导器气流偏导器”上下侧受到的压强大小上下侧受到的压强大小不同，在竖直方向形成向下的合力，从而使车轮抓紧地面不同，在竖直方向形成向下的合力，从而使车轮抓紧地面. 在课外小制作中，在课外小制作中，U形管左右两侧开口的不同在于，左形管左右两侧开口的不同在于，左侧的开口在瓶内，右侧的开口与大气相接触，当从左端瓶口侧的开口在瓶内，右侧的开口与大气相接触，当从左端瓶口向瓶内适度吹风时，这对向瓶内适度吹风时，这对U形管左侧的水面有影响，而对右形管左侧的水面有影响，而对右侧水面没有影响侧水面没有影响.左侧水面上方气体压强变小，水面升高左侧水面上方气体压强变小，水面升高.同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全
