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1、你知道人你知道人们为什么什么这样做做吗？第1页，共37页。8.2 8.2 敬敬 畏畏 生生 命命第2页，共37页。我们敬畏地球上的一切生命，不仅仅是因为人类有怜悯之心，更因为它们的命运就是人类的命运。我们敬畏生命，也是为了更爱人类自己。张全民第3页，共37页。 1.1.为什么要珍什么要珍爱生命、敬畏生命？生命、敬畏生命？( (为什么生命什么生命是宝是宝贵的？的？) )2.2.什么是生命至上什么是生命至上？（如何理解生命至上？）（如何理解生命至上？）3.3.怎怎样敬畏生命、关敬畏生命、关爱他人？他人？提提纲：第4页，共37页。感知生命感知生命1第5页，共37页。第6页，共37页。 经国务院批准，
2、自2009年起，每年5月12日为全国“防灾减灾日”。512汶川地震共造成69227人死亡，374643人受伤，17923人失踪，直接经济损失8452亿元人民币。第7页，共37页。其其他他灾灾难难疾疾病病自自然然灾灾害害生生命命是是脆脆弱弱、艰难的的。战战争争1、第8页，共37页。第9页，共37页。第10页，共37页。这些数字告些数字告诉了我了我们什么？什么？第11页，共37页。2 2、生命是、生命是坚强的、有力量的，生命是的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。崇高的、神圣的。第12页，共37页。第13页，共37页。注意事项1、严禁擅自行动，请像高中女生一样结伴上厕所。若你执意单独出行，请提前将银
3、行卡号码及密码告知你的家人，被黑曼巴蛇咬伤时，由于毒素传播很快，不知你是否能及时通知剧组的工作人员并呼叫直升机来救你。4、在野外拍摄期间，切勿擅闯陌生环境。切忌主动与野生动物、植物进行肢体接触等不在保险范围内的“碰瓷”行为。5、在狮子园内，切勿将肢体伸出车窗外，开窗一伸手，亲人两行泪。生命诚可贵，No zuo no die!第14页，共37页。 参与搜救的国家有参与搜救的国家有马来西来西亚、越南、中国、新加、越南、中国、新加坡、泰国、菲律坡、泰国、菲律宾、美国、澳大利、美国、澳大利亚、英国、新西、英国、新西兰等，一共有等，一共有1111国国舰船及船及飞机参与搜救。机参与搜救。 花花费44004
4、400万美元，万美元，实际花花费可能是官方公布数字的可能是官方公布数字的3-43-4倍。倍。 花花费巨大的人力物力巨大的人力物力寻找失找失联的客机的客机值得得吗？为什什么？么？ 值得！因得！因为生命是生命是宝宝贵的的，每个人的生命都比金，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。等更重要。生命的价生命的价值高于一切。高于一切。探究与分享探究与分享p94p94：第15页，共37页。生生 命命 感感 悟悟 若将生命与其他利益相比，声生命是若将生命与其他利益相比，声生命是“1”“1”，名誉、，名誉、金金钱、友情、友情、爱情、地位都是情、地位都是“0”“0”。有了。有了“1”“1”，这个数可以是十、百、千、
5、万，乃至无个数可以是十、百、千、万，乃至无穷大；若没有大；若没有“1”“1”，即失去健康，后面的名誉、金，即失去健康，后面的名誉、金钱等再多的也是等再多的也是“0”“0”。拥有生命才可能有生命才可能拥有一切。有一切。第16页，共37页。1.为什么要珍什么要珍爱生命、敬畏生命？生命、敬畏生命？(为什么生什么生命是宝命是宝贵的？的？)答：答：生命是脆弱的，也是生命是脆弱的，也是艰难的，生命是的，生命是顽强的，有力量的，生命是崇高的，神圣的。的，有力量的，生命是崇高的，神圣的。生命是宝生命是宝贵的，生命的价的，生命的价值高于一切。高于一切。第17页，共37页。叩问生命叩问生命2第18页，共37页。第
6、19页，共37页。不顾自身危险去救他人是不爱惜自己的生命吗？不顾自身危险去救他人是不爱惜自己的生命吗？ 不是。生命至上，不是。生命至上，在看到自己生命重要性的在看到自己生命重要性的同时，也必须承认别人的生命同样重要。同时，也必须承认别人的生命同样重要。事件回顾：812天津港火灾爆炸事故2015年8月12日晚上23：30左右，天津港发生特别重大火灾爆炸事故，造成165人遇难，其中消防人员99人。798人受伤，304幢建筑物、12428辆商品汽车受损。截至2015年12月10日，直接经济损失68.66亿元。当所有人都惊慌失措地朝着安全出口逃生时，而消防人员却朝着危险的火灾中心搜救。第20页，共37
7、页。2.2.什么是生命至上？（如何理解生命什么是生命至上？（如何理解生命至上？）至上？）答：答：生命至上，生命至上，并不意味着只看到自己生命并不意味着只看到自己生命的重要性，我的重要性，我们也必也必须承承认别人的生命同人的生命同样重重要。要。“仁者仁者爱人人”“”“推己及人推己及人”，具，具备这样的情的情怀，理解，理解这样的道理，才会的道理，才会让我我们自自觉地珍地珍爱他人的生命，如同珍他人的生命，如同珍爱自己的生命一自己的生命一样。第21页，共37页。未成年人救人要量力而行 为别人提供帮助的前提是要保证自己的安全，这才是青少年救助他人的可行行为，只有保证自己的安全，才有机会、有可能去救助他人
8、，而不是让孩子以命换命，甚至以命赔命。第22页，共37页。行有所至行有所至3第23页，共37页。当我当我在街上迷路在街上迷路时，我特，我特别需要需要/ /希望希望 。 当我当我 时，我特，我特别需要需要 希望做希望做 。 当我当我生病生病时，我特，我特别需要需要/ /希望希望 。1234当我当我遇到遇到难题解不开解不开时，我特，我特别需要需要/ /希望希望 。 请同学同学们按例句的句式，按例句的句式，结合自合自己的生活己的生活经验仿句。仿句。生命是紧密联系的休戚与共第24页，共37页。1 1、进出教室开关出教室开关门2 2、将、将钱放入街放入街头艺人的人的钱盒盒3 3、与特殊教育幼儿园、与特殊
9、教育幼儿园聋哑儿童愉快地玩耍儿童愉快地玩耍情情 景景 模模 拟针对以上情景，你会怎么做？为什么？第25页，共37页。1、从教室里面开、从教室里面开门时，要慢慢推开，以免撞到外面，要慢慢推开，以免撞到外面经过的同学；关的同学；关门时，要看看后面有没有同学。，要看看后面有没有同学。2、要弯下腰，、要弯下腰，轻轻放，而不是放，而不是丢进去。去。3、和小朋友交流表情要温柔，看他、和小朋友交流表情要温柔，看他们喜喜欢玩什么，根玩什么，根据他据他们的喜好和他的喜好和他们交流。交流。我们可以这样做：不要漠不要漠视生命生命第26页，共37页。现实生活中有哪些漠视生命的现象？现实生活中有哪些漠视生命的现象？第2
10、7页，共37页。阅读教材p97“探究与分享”，思考：1、你从这些情境中感受到了什么？2、你能从上述不同的情境中发现哪些共同的态度？“让座”让我感受到对孕妇的关爱“蹲下去”体现了对生活困难的人，我们要伸出援助之手，献一份爱心。“陪伴和分享”感受到要积极参加公益活动，在奉献中提升自我。“我是你的拐杖”体现了人与人之间要相互关心，相互帮助。第28页，共37页。 敬畏生命，体敬畏生命，体现在在不漠不漠视自己和他人的生自己和他人的生命，命，尊重、关注、关尊重、关注、关怀和善待身和善待身边的每一个人。的每一个人。第29页，共37页。思考：思考：视频中人中人们的行的行为给你什么启你什么启发？第30页，共37
11、页。 恻隐之心之心, ,仁之端也；仁之端也； 羞羞恶之心之心, ,义之端也；之端也； 辞辞让之心之心, ,礼之端也；礼之端也； 是非之心是非之心, ,智之端也。智之端也。孟子孟子这段段话什么意思？什么意思？说明了什么？明了什么？第31页，共37页。 我我们对生命的敬畏并而生命的敬畏并而是内心的是内心的自愿自愿选择。 当我当我们能能够与周与周围的的生命休戚与共生命休戚与共时，我，我们就就走向了走向了道德的生活。道德的生活。第32页，共37页。（1 1）敬畏生命，要）敬畏生命，要意意识到生命是平等的、到生命是平等的、紧密密联系的，系的，每个人的生命都与他人休戚与共。每个人的生命都与他人休戚与共。（
12、2 2）敬畏生命，体）敬畏生命，体现在不漠在不漠视自己和他人的生命，自己和他人的生命，尊重、关注、关尊重、关注、关怀和善待身和善待身边的每一个人。的每一个人。（3 3）生命的敬畏是）生命的敬畏是内心的自愿内心的自愿选择。3 3、怎、怎样做到敬畏生命？做到敬畏生命？第33页，共37页。心存心存敬畏敬畏B.心存敬畏，行有所止。A.心存敬畏，才能无畏； 心存敬畏，会心存敬畏，会让我我们对待生命的待生命的态度和度和行行为有何不同？有何不同？请与同学分享与同学分享对下列下列观点的点的看法。看法。思思 辨辨 收收 获第34页，共37页。 生命至上，善待自己，生命至上，善待自己，不要不要让自己自己轻易受到易
13、受到伤害；心害；心怀敬畏，珍敬畏，珍爱他人，尊重、关他人，尊重、关怀他人的生命。他人的生命。 “无无穷的的远方，无数的人方，无数的人们，都与我有关。，都与我有关。” 我我们要有一种信念，无要有一种信念，无论身身处何方，祖国在我身后。何方，祖国在我身后。我我们更要有一种信念，更要有一种信念，为了了山河的山河的岁月静好，月静好，时刻冲刻冲锋向前。向前。第35页，共37页。1.1.为什么要为什么要敬畏生命敬畏生命2.2.如何理如何理解生命至解生命至上上3.如何敬如何敬畏畏生命生命1.生命脆弱、艰难、崇高、神圣2.生命价值高于一切敬畏生命1.生命至上，承认别人的生命同样重要2.自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。1.从珍惜自己生命走向关怀他人生命，意识到每个人的生命都与他人休戚相关。2.不漠视自己和他人的生命，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。3.敬畏生命是内心的自愿选择。第36页，共37页。谢谢第37页，共37页。
