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1、7 园艺作物品种改良1一、品种的概念和良种的作用一、品种的概念和良种的作用1 1 1 1、种与品种的概念、种与品种的概念、种与品种的概念、种与品种的概念种种种种是生物学基本单位，是自然选择形成的。有三个特点：是生物学基本单位，是自然选择形成的。有三个特点：是生物学基本单位，是自然选择形成的。有三个特点：是生物学基本单位，是自然选择形成的。有三个特点：1)1)具有一定的形态及生理遗传特征；具有一定的形态及生理遗传特征；具有一定的形态及生理遗传特征；具有一定的形态及生理遗传特征；2)2)有一定的自然分布区域；有一定的自然分布区域；有一定的自然分布区域；有一定的自然分布区域；3)3)不同种间不能交配
2、或不能交配产生有生殖能力的后代。不同种间不能交配或不能交配产生有生殖能力的后代。不同种间不能交配或不能交配产生有生殖能力的后代。不同种间不能交配或不能交配产生有生殖能力的后代。品种品种品种品种是人类在一定的生态和经济条件下，根据自己的需要是人类在一定的生态和经济条件下，根据自己的需要是人类在一定的生态和经济条件下，根据自己的需要是人类在一定的生态和经济条件下，根据自己的需要而创造的栽培种植的一个群体，具有相对稳定的遗传性。而创造的栽培种植的一个群体，具有相对稳定的遗传性。而创造的栽培种植的一个群体，具有相对稳定的遗传性。而创造的栽培种植的一个群体，具有相对稳定的遗传性。品种是人工选择和培育的结
3、果品种是人工选择和培育的结果品种是人工选择和培育的结果品种是人工选择和培育的结果 。22、种与品种的区别、种与品种的区别： 1) 1) 1) 1) 种是自然选择形成的，而品种是人工选择形成；种是自然选择形成的，而品种是人工选择形成；种是自然选择形成的，而品种是人工选择形成；种是自然选择形成的，而品种是人工选择形成；2) 2) 2) 2) 种的遗传性不稳定，而品种的遗传性稳定；种的遗传性不稳定，而品种的遗传性稳定；种的遗传性不稳定，而品种的遗传性稳定；种的遗传性不稳定，而品种的遗传性稳定；3) 3) 3) 3) 种不具有时空性，而品种有很强的时空性。种不具有时空性，而品种有很强的时空性。种不具有
4、时空性，而品种有很强的时空性。种不具有时空性，而品种有很强的时空性。3 3、优良品种的作用、优良品种的作用、优良品种的作用、优良品种的作用 1) 1) 1) 1) 优良品种一般都具有较大的丰产潜力和抗逆力；优良品种一般都具有较大的丰产潜力和抗逆力；优良品种一般都具有较大的丰产潜力和抗逆力；优良品种一般都具有较大的丰产潜力和抗逆力；2) 2) 2) 2) 在提高产品质量方面，良种的作用也十分显著；在提高产品质量方面，良种的作用也十分显著；在提高产品质量方面，良种的作用也十分显著；在提高产品质量方面，良种的作用也十分显著；3) 3) 3) 3) 优良品种在增强抗病力和抗逆性方面效果特别显著；优良品
5、种在增强抗病力和抗逆性方面效果特别显著；优良品种在增强抗病力和抗逆性方面效果特别显著；优良品种在增强抗病力和抗逆性方面效果特别显著；4) 4) 4) 4) 现代化商品园艺作物的生产，对品种质量要求更为现代化商品园艺作物的生产，对品种质量要求更为现代化商品园艺作物的生产，对品种质量要求更为现代化商品园艺作物的生产，对品种质量要求更为严格，如保护地栽培、产品加工，就需专用品种。严格，如保护地栽培、产品加工，就需专用品种。严格，如保护地栽培、产品加工，就需专用品种。严格，如保护地栽培、产品加工，就需专用品种。3二、我国园艺作物育种工作的发展和主要成就二、我国园艺作物育种工作的发展和主要成就 1 1
6、1 1、普遍地开展了资源调查和地方品种整理工作；、普遍地开展了资源调查和地方品种整理工作；、普遍地开展了资源调查和地方品种整理工作；、普遍地开展了资源调查和地方品种整理工作； 2 2 2 2、广泛地进行了园艺作物引种工作；、广泛地进行了园艺作物引种工作；、广泛地进行了园艺作物引种工作；、广泛地进行了园艺作物引种工作； 3 3 3 3、新品种选育和杂种优势利用研究成效显著；、新品种选育和杂种优势利用研究成效显著；、新品种选育和杂种优势利用研究成效显著；、新品种选育和杂种优势利用研究成效显著； 4 4 4 4、育种理论和育种方法的研究也取得了一定成效；、育种理论和育种方法的研究也取得了一定成效；、
7、育种理论和育种方法的研究也取得了一定成效；、育种理论和育种方法的研究也取得了一定成效； 5 5 5 5、以常规技术和生物技术相结合育种为主体。、以常规技术和生物技术相结合育种为主体。、以常规技术和生物技术相结合育种为主体。、以常规技术和生物技术相结合育种为主体。4三、国际园艺作物育种工作的发展趋势三、国际园艺作物育种工作的发展趋势1 1 1 1、突出新的育种目标；、突出新的育种目标；、突出新的育种目标；、突出新的育种目标；2 2 2 2、重视种质资源研究；、重视种质资源研究；、重视种质资源研究；、重视种质资源研究；3 3 3 3、重视育种新途径新方法的研究；、重视育种新途径新方法的研究；、重视
8、育种新途径新方法的研究；、重视育种新途径新方法的研究；4 4 4 4、实行多学科协作配合的综合育种；、实行多学科协作配合的综合育种；、实行多学科协作配合的综合育种；、实行多学科协作配合的综合育种；5 5 5 5、以常规技术为主，并积极和生物技术相结合。、以常规技术为主，并积极和生物技术相结合。、以常规技术为主，并积极和生物技术相结合。、以常规技术为主，并积极和生物技术相结合。 5四、育种目标四、育种目标 包括包括包括包括生物学的目标生物学的目标生物学的目标生物学的目标和和和和经济学的目标经济学的目标经济学的目标经济学的目标。生物学的育种目标，就是在一定时间、环境和生物学的育种目标，就是在一定时
9、间、环境和生物学的育种目标，就是在一定时间、环境和生物学的育种目标，就是在一定时间、环境和技术条件下，作物通过改良后所应具备的优良特技术条件下，作物通过改良后所应具备的优良特技术条件下，作物通过改良后所应具备的优良特技术条件下，作物通过改良后所应具备的优良特性，如高产、优质等；经济学的目标，则指作物性，如高产、优质等；经济学的目标，则指作物性，如高产、优质等；经济学的目标，则指作物性，如高产、优质等；经济学的目标，则指作物经改良后所达到的经济效益。经改良后所达到的经济效益。经改良后所达到的经济效益。经改良后所达到的经济效益。生物学目标通常是经济学目标的基础生物学目标通常是经济学目标的基础生物学
10、目标通常是经济学目标的基础生物学目标通常是经济学目标的基础。61 1、产量、产量 ： 生物产量与经济产量生物产量与经济产量生物产量与经济产量生物产量与经济产量 2 2、品质：、品质：感官、化学、机械、物理等方面。感官、化学、机械、物理等方面。感官、化学、机械、物理等方面。感官、化学、机械、物理等方面。 3 3、抗病虫害、抗病虫害 4 4、其他目标：、其他目标： 1)1)1)1)抗逆性与适应性抗逆性与适应性抗逆性与适应性抗逆性与适应性2)2)2)2)适于保护地栽培适于保护地栽培适于保护地栽培适于保护地栽培 3)3)3)3)适于机械化栽培适于机械化栽培适于机械化栽培适于机械化栽培 77.1种质资源
11、种质资源8一、种质资源的定义及类别一、种质资源的定义及类别 1.1.种质（种质（germplasm） 指决定生物性状遗传性指决定生物性状遗传性指决定生物性状遗传性指决定生物性状遗传性（种性），并将其遗传信息从（种性），并将其遗传信息从（种性），并将其遗传信息从（种性），并将其遗传信息从亲代传递给后代的遗传物质，亲代传递给后代的遗传物质，亲代传递给后代的遗传物质，亲代传递给后代的遗传物质，也称为基因。也称为基因。也称为基因。也称为基因。93. 3. 种质库（种质库（germplasmgermplasm pool pool）指以种为单位的群体内的全部遗传物质，它指以种为单位的群体内的全部遗传物质，
12、它指以种为单位的群体内的全部遗传物质，它指以种为单位的群体内的全部遗传物质，它有许多个体的不同基因所组成。又称有许多个体的不同基因所组成。又称有许多个体的不同基因所组成。又称有许多个体的不同基因所组成。又称基因库基因库基因库基因库。2.2.种质资源（种质资源（germplasmresource） 植物种质资源（植物种质资源（植物种质资源（植物种质资源（plant plant germplasmgermplasm resourseresourse）：凡携）：凡携）：凡携）：凡携带有不同种质（基因）的各种栽培植物及其近缘种和野生带有不同种质（基因）的各种栽培植物及其近缘种和野生带有不同种质（基因）
13、的各种栽培植物及其近缘种和野生带有不同种质（基因）的各种栽培植物及其近缘种和野生种。种。种。种。104.植物种质资源的作用植物种质资源的作用FF种质资源是地球生命的基础。种质资源是地球生命的基础。种质资源是地球生命的基础。种质资源是地球生命的基础。FF是人类赖以生存和发展的基础，是最为宝贵的自然财富。是人类赖以生存和发展的基础，是最为宝贵的自然财富。是人类赖以生存和发展的基础，是最为宝贵的自然财富。是人类赖以生存和发展的基础，是最为宝贵的自然财富。FF是利用和改良生物的物质基础，是育种的原始材料及生命是利用和改良生物的物质基础，是育种的原始材料及生命是利用和改良生物的物质基础，是育种的原始材料
14、及生命是利用和改良生物的物质基础，是育种的原始材料及生命科学研究的基础材料。科学研究的基础材料。科学研究的基础材料。科学研究的基础材料。FF提供各种工业原料、医药品，在娱乐、旅游业中也起着重提供各种工业原料、医药品，在娱乐、旅游业中也起着重提供各种工业原料、医药品，在娱乐、旅游业中也起着重提供各种工业原料、医药品，在娱乐、旅游业中也起着重要作用。要作用。要作用。要作用。 FF拥有种质资源的拥有种质资源的拥有种质资源的拥有种质资源的数量和质量数量和质量数量和质量数量和质量，以及对其，以及对其，以及对其，以及对其研究的程度研究的程度研究的程度研究的程度是决定是决定是决定是决定育种效果的重要条件，也
15、是衡量一个国家或研究单位育种育种效果的重要条件，也是衡量一个国家或研究单位育种育种效果的重要条件，也是衡量一个国家或研究单位育种育种效果的重要条件，也是衡量一个国家或研究单位育种水平的重要标志。水平的重要标志。水平的重要标志。水平的重要标志。115、种质资源的类别及其特点种质资源的类别及其特点uu本地品种资源本地品种资源本地品种资源本地品种资源uu外地品种资源外地品种资源外地品种资源外地品种资源 uu野生植物资源野生植物资源野生植物资源野生植物资源uu人工创造的种质资源人工创造的种质资源人工创造的种质资源人工创造的种质资源12二、种质资源的收集、保存与利用二、种质资源的收集、保存与利用 1.1
16、.种质资源的收集种质资源的收集种质资源的收集种质资源的收集1)1)、收集种质资源的原则与范围、收集种质资源的原则与范围、收集种质资源的原则与范围、收集种质资源的原则与范围种质资源收集原则是种质资源收集原则是种质资源收集原则是种质资源收集原则是应该尽可能地广泛收集应该尽可能地广泛收集应该尽可能地广泛收集应该尽可能地广泛收集。包括：。包括：。包括：。包括：目前正在栽培的品种，尤其是那些濒临绝种的珍稀地目前正在栽培的品种，尤其是那些濒临绝种的珍稀地目前正在栽培的品种，尤其是那些濒临绝种的珍稀地目前正在栽培的品种，尤其是那些濒临绝种的珍稀地方品种；方品种；方品种；方品种；过去栽培但现在生产上已淘汰的品
17、种；过去栽培但现在生产上已淘汰的品种；过去栽培但现在生产上已淘汰的品种；过去栽培但现在生产上已淘汰的品种；栽培作物的近缘野生种；栽培作物的近缘野生种；栽培作物的近缘野生种；栽培作物的近缘野生种；特殊的遗传种质，如突变体，育种系，纯合自交系，特殊的遗传种质，如突变体，育种系，纯合自交系，特殊的遗传种质，如突变体，育种系，纯合自交系，特殊的遗传种质，如突变体，育种系，纯合自交系，无缘杂交的中间类型；无缘杂交的中间类型；无缘杂交的中间类型；无缘杂交的中间类型；对人类可能有利用价值的野生物种。对人类可能有利用价值的野生物种。对人类可能有利用价值的野生物种。对人类可能有利用价值的野生物种。13uu国家一
18、级国家一级国家一级国家一级 主要负担着重要种质资源的收集、主要负担着重要种质资源的收集、主要负担着重要种质资源的收集、主要负担着重要种质资源的收集、保存工作及与外国的交换和大规模的考察收集保存工作及与外国的交换和大规模的考察收集保存工作及与外国的交换和大规模的考察收集保存工作及与外国的交换和大规模的考察收集工作。工作。工作。工作。uu省一级省一级省一级省一级 主要负责对本地区种质资源的收集与保主要负责对本地区种质资源的收集与保主要负责对本地区种质资源的收集与保主要负责对本地区种质资源的收集与保存工作。存工作。存工作。存工作。uu育种机构一级育种机构一级育种机构一级育种机构一级 根据本单位负担的
19、育种任务与目根据本单位负担的育种任务与目根据本单位负担的育种任务与目根据本单位负担的育种任务与目标，收集与本课题有关的种质资源。标，收集与本课题有关的种质资源。标，收集与本课题有关的种质资源。标，收集与本课题有关的种质资源。 我国目前种质资源工作机构的现状，大体可分为三我国目前种质资源工作机构的现状，大体可分为三个不同的层次：个不同的层次： 14 2)2)、种质资源收集的方法、种质资源收集的方法、种质资源收集的方法、种质资源收集的方法一般是通过一般是通过一般是通过一般是通过征集和考察征集和考察征集和考察征集和考察。对地方品种或新育种成的品种主要是向生产单位或育种单对地方品种或新育种成的品种主要
20、是向生产单位或育种单对地方品种或新育种成的品种主要是向生产单位或育种单对地方品种或新育种成的品种主要是向生产单位或育种单位征集；位征集；位征集；位征集；野生或半野生种则主要通过实地考察；野生或半野生种则主要通过实地考察；野生或半野生种则主要通过实地考察；野生或半野生种则主要通过实地考察；国外资源一般是通过出国考察或对外交换等途径。国外资源一般是通过出国考察或对外交换等途径。国外资源一般是通过出国考察或对外交换等途径。国外资源一般是通过出国考察或对外交换等途径。注意的问题注意的问题注意的问题注意的问题：不要遗漏收集对象的品种类型。不要遗漏收集对象的品种类型。不要遗漏收集对象的品种类型。不要遗漏收
21、集对象的品种类型。在收集种质资源时要尽可能保持每份材料内最大可能的在收集种质资源时要尽可能保持每份材料内最大可能的在收集种质资源时要尽可能保持每份材料内最大可能的在收集种质资源时要尽可能保持每份材料内最大可能的遗传变异度。遗传变异度。遗传变异度。遗传变异度。现场观察收集时，必须有比较全面而明确的记录。现场观察收集时，必须有比较全面而明确的记录。现场观察收集时，必须有比较全面而明确的记录。现场观察收集时，必须有比较全面而明确的记录。153)、种质资源的登记、种质资源的登记采用采用采用采用护照数据记录法护照数据记录法护照数据记录法护照数据记录法，包括：采集日期、地点、，包括：采集日期、地点、，包括
22、：采集日期、地点、，包括：采集日期、地点、采集人、生长环境、植株性状等。采集人、生长环境、植株性状等。采集人、生长环境、植株性状等。采集人、生长环境、植株性状等。需要的记录的还有：入库日期、发芽率、净度、需要的记录的还有：入库日期、发芽率、净度、需要的记录的还有：入库日期、发芽率、净度、需要的记录的还有：入库日期、发芽率、净度、种子数、含水量、下次测定日期、发芽方法。种子数、含水量、下次测定日期、发芽方法。种子数、含水量、下次测定日期、发芽方法。种子数、含水量、下次测定日期、发芽方法。162. 2. 种质资源的保存种质资源的保存实质上指的是保存那些携带种质的植物体。实质上指的是保存那些携带种质
23、的植物体。实质上指的是保存那些携带种质的植物体。实质上指的是保存那些携带种质的植物体。基本的保存方法有以下基本的保存方法有以下基本的保存方法有以下基本的保存方法有以下五种五种五种五种：就地保存就地保存就地保存就地保存；种子保存；种子保存；种子保存；种子保存；植物园保存植物园保存植物园保存植物园保存；基因文库保存基因文库保存基因文库保存基因文库保存；试管保存试管保存试管保存试管保存。17国家国家种质库种质库183 3、种质资源的研究、种质资源的研究 种质资源的研究一般包括以下几个方面：种质资源的研究一般包括以下几个方面：种质资源的研究一般包括以下几个方面：种质资源的研究一般包括以下几个方面：一般
24、特征、特征的观察和鉴定。一般特征、特征的观察和鉴定。一般特征、特征的观察和鉴定。一般特征、特征的观察和鉴定。性状遗传规律研究。性状遗传规律研究。性状遗传规律研究。性状遗传规律研究。分类学及亲缘关系的研究。分类学及亲缘关系的研究。分类学及亲缘关系的研究。分类学及亲缘关系的研究。种质分析与标记。种质分析与标记。种质分析与标记。种质分析与标记。194、种质资源的利用、种质资源的利用 直接利用：直接利用：直接利用：直接利用：对本地环境适应性表现好的材料。对本地环境适应性表现好的材料。对本地环境适应性表现好的材料。对本地环境适应性表现好的材料。 间接利用：间接利用：间接利用：间接利用：对性状表现混杂的材
25、料。对性状表现混杂的材料。对性状表现混杂的材料。对性状表现混杂的材料。潜在利用：潜在利用：潜在利用：潜在利用：对本地环境适应性较差的材料。对本地环境适应性较差的材料。对本地环境适应性较差的材料。对本地环境适应性较差的材料。207.2 7.2 引种引种一、引种的概念与意义一、引种的概念与意义1、引种的概念、引种的概念就是将一种植物从现有的分布区域或栽培区域就是将一种植物从现有的分布区域或栽培区域就是将一种植物从现有的分布区域或栽培区域就是将一种植物从现有的分布区域或栽培区域人为地迁移到其他原来没有分布的地区种植的过程。人为地迁移到其他原来没有分布的地区种植的过程。人为地迁移到其他原来没有分布的地
26、区种植的过程。人为地迁移到其他原来没有分布的地区种植的过程。引种的类型：引种的类型：引种的类型：引种的类型：简单引种简单引种简单引种简单引种 ：驯化引种：驯化引种：驯化引种：驯化引种：212.引种的意义引种的意义 所需时间短，见效快，节省人力物力，是一所需时间短，见效快，节省人力物力，是一所需时间短，见效快，节省人力物力，是一所需时间短，见效快，节省人力物力，是一种最经济地丰富本地植物种类的育种方法。种最经济地丰富本地植物种类的育种方法。种最经济地丰富本地植物种类的育种方法。种最经济地丰富本地植物种类的育种方法。 引种可为各种育种途径提供丰富的种质资源。引种可为各种育种途径提供丰富的种质资源。
27、引种可为各种育种途径提供丰富的种质资源。引种可为各种育种途径提供丰富的种质资源。22World China的引种的引种悬铃木23China以上来自日本来自北美:广玉兰池杉刺槐鸡爪槭日本晚樱日本五针松龙柏World24ChinaWorld银杏月季金钱松珙桐连翘牡丹银杏25二、引种的理论基础二、引种的理论基础1.1.1.1.引种的引种的引种的引种的遗传学基础遗传学基础遗传学基础遗传学基础: : : : 引种是品种在其遗传性适应范围内的迁移。引种是品种在其遗传性适应范围内的迁移。引种是品种在其遗传性适应范围内的迁移。引种是品种在其遗传性适应范围内的迁移。 不同植物种类，其适应范围相差很大，同一植物种
28、类不同植物种类，其适应范围相差很大，同一植物种类不同植物种类，其适应范围相差很大，同一植物种类不同植物种类，其适应范围相差很大，同一植物种类的不同品种间在适应性上也存在差异。的不同品种间在适应性上也存在差异。的不同品种间在适应性上也存在差异。的不同品种间在适应性上也存在差异。 2. 2. 2. 2. 引种的引种的引种的引种的生态学原理生态学原理生态学原理生态学原理： 气候相似论：要求综合生态条件的相似性。气候相似论：要求综合生态条件的相似性。气候相似论：要求综合生态条件的相似性。气候相似论：要求综合生态条件的相似性。 主导生态因子：就是植物生长的限制因子。主导生态因子：就是植物生长的限制因子。
29、主导生态因子：就是植物生长的限制因子。主导生态因子：就是植物生长的限制因子。 生态历史分析法生态历史分析法生态历史分析法生态历史分析法26三、引种地区和引入材料的选择三、引种地区和引入材料的选择1)1)1)1)、不同地理位置与引种的关系、不同地理位置与引种的关系、不同地理位置与引种的关系、不同地理位置与引种的关系 一般从气候条件相似的地区去引种容易成功。一般从气候条件相似的地区去引种容易成功。一般从气候条件相似的地区去引种容易成功。一般从气候条件相似的地区去引种容易成功。 常同纬度或相近纬度间引种较易适应。常同纬度或相近纬度间引种较易适应。常同纬度或相近纬度间引种较易适应。常同纬度或相近纬度间
30、引种较易适应。 不同纬度日照时数不同不同纬度日照时数不同不同纬度日照时数不同不同纬度日照时数不同 例如例如例如例如北方洋葱北方洋葱北方洋葱北方洋葱引种到南方种植，引种到南方种植，引种到南方种植，引种到南方种植，往往地上部徒长，鳞茎发育不良。往往地上部徒长，鳞茎发育不良。往往地上部徒长，鳞茎发育不良。往往地上部徒长，鳞茎发育不良。 不同纬度温度高低不同不同纬度温度高低不同不同纬度温度高低不同不同纬度温度高低不同 越冬菠菜南种北引往往失败。越冬菠菜南种北引往往失败。越冬菠菜南种北引往往失败。越冬菠菜南种北引往往失败。 不同纬度降雨量多少不同不同纬度降雨量多少不同不同纬度降雨量多少不同不同纬度降雨量
31、多少不同 例如例如例如例如甜瓜甜瓜甜瓜甜瓜从新疆、甘肃等地从新疆、甘肃等地从新疆、甘肃等地从新疆、甘肃等地引入辽宁的，都不及从华东引入的能适应。引入辽宁的，都不及从华东引入的能适应。引入辽宁的，都不及从华东引入的能适应。引入辽宁的，都不及从华东引入的能适应。272)2)2)2)、不同生态环境、生态类型与引种的关系、不同生态环境、生态类型与引种的关系、不同生态环境、生态类型与引种的关系、不同生态环境、生态类型与引种的关系 生态型是通过长期的自然选择和人工选择，形成与该生态型是通过长期的自然选择和人工选择，形成与该生态型是通过长期的自然选择和人工选择，形成与该生态型是通过长期的自然选择和人工选择，
32、形成与该地区生态环境及生产要求相适应的品种类型。地区生态环境及生产要求相适应的品种类型。地区生态环境及生产要求相适应的品种类型。地区生态环境及生产要求相适应的品种类型。 例如：桃例如：桃例如：桃例如：桃 在西北、华北形成的品种则成为耐冷凉干燥的生态型；在西北、华北形成的品种则成为耐冷凉干燥的生态型；在西北、华北形成的品种则成为耐冷凉干燥的生态型；在西北、华北形成的品种则成为耐冷凉干燥的生态型； 在华中、华南形成的品种则成为耐高温多湿的生态型。在华中、华南形成的品种则成为耐高温多湿的生态型。在华中、华南形成的品种则成为耐高温多湿的生态型。在华中、华南形成的品种则成为耐高温多湿的生态型。283)3
33、)、不同作物种类和品种组成与引种的关系、不同作物种类和品种组成与引种的关系 各地栽培作物的种类、品种组成也能反映环境条各地栽培作物的种类、品种组成也能反映环境条各地栽培作物的种类、品种组成也能反映环境条各地栽培作物的种类、品种组成也能反映环境条件的影响。如果原栽培地区有许多其他作物种类品种与引件的影响。如果原栽培地区有许多其他作物种类品种与引件的影响。如果原栽培地区有许多其他作物种类品种与引件的影响。如果原栽培地区有许多其他作物种类品种与引入地区相似，则所引种类品种的适应可能性就较大。入地区相似，则所引种类品种的适应可能性就较大。入地区相似，则所引种类品种的适应可能性就较大。入地区相似，则所引
34、种类品种的适应可能性就较大。 例如四川中南部和福建、广东地区，都有柑桔、龙眼例如四川中南部和福建、广东地区，都有柑桔、龙眼例如四川中南部和福建、广东地区，都有柑桔、龙眼例如四川中南部和福建、广东地区，都有柑桔、龙眼等亚热带果树栽培，园艺作物种类也较多相似，两地间相等亚热带果树栽培，园艺作物种类也较多相似，两地间相等亚热带果树栽培，园艺作物种类也较多相似，两地间相等亚热带果树栽培，园艺作物种类也较多相似，两地间相互引种也较多能适应。互引种也较多能适应。互引种也较多能适应。互引种也较多能适应。29三、引种的程序和注意事项三、引种的程序和注意事项1)1)1)1)、引种目标的确定、引种目标的确定、引种
35、目标的确定、引种目标的确定 2)2)2)2)、引种材料的搜集、引种材料的搜集、引种材料的搜集、引种材料的搜集3)3)3)3)、引种材料的检疫、引种材料的检疫、引种材料的检疫、引种材料的检疫4)4)4)4)、引种材料的驯化及选择、引种材料的驯化及选择、引种材料的驯化及选择、引种材料的驯化及选择5)5)5)5)、引种试验（、引种试验（、引种试验（、引种试验（观察试验观察试验观察试验观察试验 、品种比较试验和区域试、品种比较试验和区域试、品种比较试验和区域试、品种比较试验和区域试验、栽培试验验、栽培试验验、栽培试验验、栽培试验 ）307.3选择育种选择育种一、选择与选种一、选择与选种1 1、基本概念
36、、基本概念 1)1)、选择、选择 是育种的一种方法手段。是育种的一种方法手段。 自然选择、人工选择自然选择、人工选择 2)2)、选种、选种 是利用群体中存在的自是利用群体中存在的自然变异，将符合要求的优良植株选择出来，然变异，将符合要求的优良植株选择出来，经过比较而获得新品种的育种途径。经过比较而获得新品种的育种途径。312 2、选择的实质和作用基础、选择的实质和作用基础选择的实质就是造成选择的实质就是造成选择的实质就是造成选择的实质就是造成有差别的生殖率有差别的生殖率有差别的生殖率有差别的生殖率，从而，从而，从而，从而能定向地改变群体的遗传组成。能定向地改变群体的遗传组成。能定向地改变群体的
37、遗传组成。能定向地改变群体的遗传组成。 选择的作用基础就是生物有选择的作用基础就是生物有选择的作用基础就是生物有选择的作用基础就是生物有既能变异又能遗既能变异又能遗既能变异又能遗既能变异又能遗传传传传的特性。的特性。的特性。的特性。 群体内各个体间的差别越大，某种性状从上群体内各个体间的差别越大，某种性状从上群体内各个体间的差别越大，某种性状从上群体内各个体间的差别越大，某种性状从上一代个体遗传给下一代的力量越大，则选择的作一代个体遗传给下一代的力量越大，则选择的作一代个体遗传给下一代的力量越大，则选择的作一代个体遗传给下一代的力量越大，则选择的作用也就越大。用也就越大。用也就越大。用也就越大
38、。323、选择的创造性作用、选择的创造性作用 1) 1) 1) 1) 改变群体内各种基因型的频率，从而给某些有价改变群体内各种基因型的频率，从而给某些有价改变群体内各种基因型的频率，从而给某些有价改变群体内各种基因型的频率，从而给某些有价值基因型的出现提供了条件；值基因型的出现提供了条件；值基因型的出现提供了条件；值基因型的出现提供了条件；2) 2) 2) 2) 改变群体内等位基因间的频率，从而使基因改变群体内等位基因间的频率，从而使基因改变群体内等位基因间的频率，从而使基因改变群体内等位基因间的频率，从而使基因型分离比例发生改变；型分离比例发生改变；型分离比例发生改变；型分离比例发生改变；3
39、) 3) 3) 3) 使新产生的突变基因，有用的得到保留，并使新产生的突变基因，有用的得到保留，并使新产生的突变基因，有用的得到保留，并使新产生的突变基因，有用的得到保留，并加速增殖；不利的尽快在群体中消失或控制在很低的频率。加速增殖；不利的尽快在群体中消失或控制在很低的频率。加速增殖；不利的尽快在群体中消失或控制在很低的频率。加速增殖；不利的尽快在群体中消失或控制在很低的频率。4) 4) 4) 4) 定向多代选择，有积累变异，加强变异的作定向多代选择，有积累变异，加强变异的作定向多代选择，有积累变异，加强变异的作定向多代选择，有积累变异，加强变异的作用，能获得开始选择时的原始群体内不存在的变
40、异类型。用，能获得开始选择时的原始群体内不存在的变异类型。用，能获得开始选择时的原始群体内不存在的变异类型。用，能获得开始选择时的原始群体内不存在的变异类型。33 4 4、选种应注意的几个问题、选种应注意的几个问题 在选种过程中，应注意和掌握下面几个原则：在选种过程中，应注意和掌握下面几个原则：在选种过程中，应注意和掌握下面几个原则：在选种过程中，应注意和掌握下面几个原则：1) 1) 1) 1) 选用优良的育种材料；选用优良的育种材料；选用优良的育种材料；选用优良的育种材料；2) 2) 2) 2) 选择原始材料和入选株系选择原始材料和入选株系选择原始材料和入选株系选择原始材料和入选株系在相同条
41、件下培在相同条件下培在相同条件下培在相同条件下培育育育育；3) 3) 3) 3) 加大选择压，选择抗逆性强的个体加大选择压，选择抗逆性强的个体加大选择压，选择抗逆性强的个体加大选择压，选择抗逆性强的个体 4) 4) 4) 4) 着重对主要性状进行选择，兼顾其它性状；着重对主要性状进行选择，兼顾其它性状；着重对主要性状进行选择，兼顾其它性状；着重对主要性状进行选择，兼顾其它性状； 5) 5) 5) 5) 分期选择；分期选择；分期选择；分期选择； 严格选择标准，保证选择质量。严格选择标准，保证选择质量。严格选择标准，保证选择质量。严格选择标准，保证选择质量。34二、两种基本选择法二、两种基本选择法
42、1 1、混合选择法、混合选择法、混合选择法、混合选择法根据植株的表型性状，从混杂的原始群体中以个体为根据植株的表型性状，从混杂的原始群体中以个体为根据植株的表型性状，从混杂的原始群体中以个体为根据植株的表型性状，从混杂的原始群体中以个体为单位，选取符合选种目标要求的混合留种，下一代播种在单位，选取符合选种目标要求的混合留种，下一代播种在单位，选取符合选种目标要求的混合留种，下一代播种在单位，选取符合选种目标要求的混合留种，下一代播种在混选区里，与标准品种（当地优良品种）和原始群体的小混选区里，与标准品种（当地优良品种）和原始群体的小混选区里，与标准品种（当地优良品种）和原始群体的小混选区里，与
43、标准品种（当地优良品种）和原始群体的小区相邻栽种，进行比较鉴定。区相邻栽种，进行比较鉴定。区相邻栽种，进行比较鉴定。区相邻栽种，进行比较鉴定。 根据其选择的次数，可分为根据其选择的次数，可分为根据其选择的次数，可分为根据其选择的次数，可分为一次混合选择法一次混合选择法一次混合选择法一次混合选择法和和和和多次混多次混多次混多次混合选择法合选择法合选择法合选择法。351)1)、一次混合选择法、一次混合选择法就是对原始群体只进行一次混合选择，把选得的种就是对原始群体只进行一次混合选择，把选得的种就是对原始群体只进行一次混合选择，把选得的种就是对原始群体只进行一次混合选择，把选得的种子混合播种，并与标
44、准品种和原始群体相邻种植，进子混合播种，并与标准品种和原始群体相邻种植，进子混合播种，并与标准品种和原始群体相邻种植，进子混合播种，并与标准品种和原始群体相邻种植，进行田间比较，在经过选择的群体表现优于原品种或标行田间比较，在经过选择的群体表现优于原品种或标行田间比较，在经过选择的群体表现优于原品种或标行田间比较，在经过选择的群体表现优于原品种或标准种时，即推广用于生产。准种时，即推广用于生产。准种时，即推广用于生产。准种时，即推广用于生产。36372)2)、多次混合选择法、多次混合选择法连续的多次选择，在以后几代连续进行连续的多次选择，在以后几代连续进行第三、四代，甚至更多代的混合选择，直第
45、三、四代，甚至更多代的混合选择，直到产量比较稳定、性状表现比较一致并胜到产量比较稳定、性状表现比较一致并胜过标准种为止。最后进行与原始群体和标过标准种为止。最后进行与原始群体和标准品种的比较。准品种的比较。38 混合选择法优点：混合选择法优点：简单易行，成本低，不专设选育实验圃地；简单易行，成本低，不专设选育实验圃地；简单易行，成本低，不专设选育实验圃地；简单易行，成本低，不专设选育实验圃地；一次可以选出大量植株，获得大量种子，因此能迅速一次可以选出大量植株，获得大量种子，因此能迅速一次可以选出大量植株，获得大量种子，因此能迅速一次可以选出大量植株，获得大量种子，因此能迅速地应用到生产上去。地
46、应用到生产上去。地应用到生产上去。地应用到生产上去。对异花授粉作物不容易引起生活力衰退；对异花授粉作物不容易引起生活力衰退；对异花授粉作物不容易引起生活力衰退；对异花授粉作物不容易引起生活力衰退；种质资源繁殖必需用此法。种质资源繁殖必需用此法。种质资源繁殖必需用此法。种质资源繁殖必需用此法。混合选择法混合选择法缺点：缺点：缺点：缺点：进展较慢，也就是选择效果较差；进展较慢，也就是选择效果较差；进展较慢，也就是选择效果较差；进展较慢，也就是选择效果较差；不能进行系统的遗传分析。不能进行系统的遗传分析。不能进行系统的遗传分析。不能进行系统的遗传分析。 392 2、单株选择法、单株选择法单株选择法（
47、单株选择法（单株选择法（单株选择法（individualselectionindividualselection）又称为）又称为）又称为）又称为系谱系谱系谱系谱选择法选择法选择法选择法。是从原始群体中选出一些优良单株，分。是从原始群体中选出一些优良单株，分。是从原始群体中选出一些优良单株，分。是从原始群体中选出一些优良单株，分别编号，分别采种，各株的种子不混合，下一代别编号，分别采种，各株的种子不混合，下一代别编号，分别采种，各株的种子不混合，下一代别编号，分别采种，各株的种子不混合，下一代每个株系（一个单株的后代）播种一个小区，根每个株系（一个单株的后代）播种一个小区，根每个株系（一个单株的
48、后代）播种一个小区，根每个株系（一个单株的后代）播种一个小区，根据各株系的表现，鉴定各亲本单株遗传性优劣的据各株系的表现，鉴定各亲本单株遗传性优劣的据各株系的表现，鉴定各亲本单株遗传性优劣的据各株系的表现，鉴定各亲本单株遗传性优劣的方法。方法。方法。方法。 可分为可分为可分为可分为一次单株选择法一次单株选择法一次单株选择法一次单株选择法和和和和多次单株选择法多次单株选择法多次单株选择法多次单株选择法。401)1)1)1)、一次单株选择法、一次单株选择法、一次单株选择法、一次单株选择法就是从原始群体中选出的优良植株分别编号就是从原始群体中选出的优良植株分别编号就是从原始群体中选出的优良植株分别编
49、号就是从原始群体中选出的优良植株分别编号, , , ,分别自分别自分别自分别自交采种。下一代分株系播种在专设的选种试验圃内，每一交采种。下一代分株系播种在专设的选种试验圃内，每一交采种。下一代分株系播种在专设的选种试验圃内，每一交采种。下一代分株系播种在专设的选种试验圃内，每一株系播一小区，隔一定株系播一对照区（当地主要栽培品株系播一小区，隔一定株系播一对照区（当地主要栽培品株系播一小区，隔一定株系播一对照区（当地主要栽培品株系播一小区，隔一定株系播一对照区（当地主要栽培品种），试验圃通常设二次重复。根据各株系的表现淘汰不种），试验圃通常设二次重复。根据各株系的表现淘汰不种），试验圃通常设二次
50、重复。根据各株系的表现淘汰不种），试验圃通常设二次重复。根据各株系的表现淘汰不良株系，从当选株系内选择优良植株混合采种。进行品种良株系，从当选株系内选择优良植株混合采种。进行品种良株系，从当选株系内选择优良植株混合采种。进行品种良株系，从当选株系内选择优良植株混合采种。进行品种比较试验。最后根据品种比较试验的结果，选出的优良品比较试验。最后根据品种比较试验的结果，选出的优良品比较试验。最后根据品种比较试验的结果，选出的优良品比较试验。最后根据品种比较试验的结果，选出的优良品种进行生产试验或初步推广。种进行生产试验或初步推广。种进行生产试验或初步推广。种进行生产试验或初步推广。41422)2)、
51、多次单株选择法、多次单株选择法、多次单株选择法、多次单株选择法 就是在第一次株系比较选留的的株系内，继续选择就是在第一次株系比较选留的的株系内，继续选择就是在第一次株系比较选留的的株系内，继续选择就是在第一次株系比较选留的的株系内，继续选择单株分别编号分别采种，下一代播种第二次株系比较圃。单株分别编号分别采种，下一代播种第二次株系比较圃。单株分别编号分别采种，下一代播种第二次株系比较圃。单株分别编号分别采种，下一代播种第二次株系比较圃。这样进行二代就叫二次单株选择，进行三代就叫三次单株这样进行二代就叫二次单株选择，进行三代就叫三次单株这样进行二代就叫二次单株选择，进行三代就叫三次单株这样进行二
52、代就叫二次单株选择，进行三代就叫三次单株选择。选择。选择。选择。43单株选择的优点单株选择的优点：可以测定单株的后代的遗传稳定性，消除环境可以测定单株的后代的遗传稳定性，消除环境可以测定单株的后代的遗传稳定性，消除环境可以测定单株的后代的遗传稳定性，消除环境引起的误差，正确地选择出具有优良性状系统。引起的误差，正确地选择出具有优良性状系统。引起的误差，正确地选择出具有优良性状系统。引起的误差，正确地选择出具有优良性状系统。 性状稳定较快，性状高度一致的后代所需的代性状稳定较快，性状高度一致的后代所需的代性状稳定较快，性状高度一致的后代所需的代性状稳定较快，性状高度一致的后代所需的代数较少。数较
53、少。数较少。数较少。多次单株选择可以定向累积变异，选出的超优多次单株选择可以定向累积变异，选出的超优多次单株选择可以定向累积变异，选出的超优多次单株选择可以定向累积变异，选出的超优良单株的新品种。良单株的新品种。良单株的新品种。良单株的新品种。适用于适用于适用于适用于自花授粉植物和常异交植物自花授粉植物和常异交植物自花授粉植物和常异交植物自花授粉植物和常异交植物 44三、园艺作物的繁殖方式及其相应的选择方法三、园艺作物的繁殖方式及其相应的选择方法1 1 1 1、 园艺作物的繁殖方式园艺作物的繁殖方式园艺作物的繁殖方式园艺作物的繁殖方式1)1)1)1)、有性繁殖、有性繁殖、有性繁殖、有性繁殖 分
54、为分为分为分为自花授粉自花授粉自花授粉自花授粉、常异花授粉常异花授粉常异花授粉常异花授粉和和和和异花授粉异花授粉异花授粉异花授粉。自花授粉园艺作物自花授粉园艺作物自花授粉园艺作物自花授粉园艺作物 凡以同一花内或同一植株内的花粉进行授粉凡以同一花内或同一植株内的花粉进行授粉凡以同一花内或同一植株内的花粉进行授粉凡以同一花内或同一植株内的花粉进行授粉而繁殖后代的园艺作物称为自花授粉园艺作物。而繁殖后代的园艺作物称为自花授粉园艺作物。而繁殖后代的园艺作物称为自花授粉园艺作物。而繁殖后代的园艺作物称为自花授粉园艺作物。 自然异交率在自然异交率在自然异交率在自然异交率在5 5 5 5以内，容易保纯，自交
55、不退化以内，容易保纯，自交不退化以内，容易保纯，自交不退化以内，容易保纯，自交不退化。 45 自花授粉园艺作物的选择方法自花授粉园艺作物的选择方法 采用采用采用采用单株选择单株选择单株选择单株选择或或或或混合选择混合选择混合选择混合选择，通常只进，通常只进，通常只进，通常只进行一二次选择即可。行一二次选择即可。行一二次选择即可。行一二次选择即可。 通常都采用通常都采用通常都采用通常都采用单株选择单株选择单株选择单株选择来提高选择效果。来提高选择效果。来提高选择效果。来提高选择效果。 只有在结合生产进行品种纯化时，为了每年需只有在结合生产进行品种纯化时，为了每年需只有在结合生产进行品种纯化时，为
56、了每年需只有在结合生产进行品种纯化时，为了每年需要获得大量生产用种子，才采用要获得大量生产用种子，才采用要获得大量生产用种子，才采用要获得大量生产用种子，才采用混合选择法混合选择法混合选择法混合选择法。46常异交授粉园艺作物常异交授粉园艺作物常异交授粉园艺作物常异交授粉园艺作物 以自花授粉为主但有相当高的异花授粉率，一般自然以自花授粉为主但有相当高的异花授粉率，一般自然以自花授粉为主但有相当高的异花授粉率，一般自然以自花授粉为主但有相当高的异花授粉率，一般自然杂交率在杂交率在杂交率在杂交率在5 5 5 550505050。常异交园艺作物一般是雌、雄同花，。常异交园艺作物一般是雌、雄同花，。常异
57、交园艺作物一般是雌、雄同花，。常异交园艺作物一般是雌、雄同花，如：蚕豆、甜椒、芥菜等。如：蚕豆、甜椒、芥菜等。如：蚕豆、甜椒、芥菜等。如：蚕豆、甜椒、芥菜等。 选择方法选择方法选择方法选择方法 常采用常采用常采用常采用单株选择法单株选择法单株选择法单株选择法或或或或母系选择法母系选择法母系选择法母系选择法，但单株选择的，但单株选择的，但单株选择的，但单株选择的次数要多一些。次数要多一些。次数要多一些。次数要多一些。 在品种纯化时，根据种子繁殖系数的大小和生在品种纯化时，根据种子繁殖系数的大小和生在品种纯化时，根据种子繁殖系数的大小和生在品种纯化时，根据种子繁殖系数的大小和生产对需要的缓急情况，
58、可采用多次单株选择法或多次产对需要的缓急情况，可采用多次单株选择法或多次产对需要的缓急情况，可采用多次单株选择法或多次产对需要的缓急情况，可采用多次单株选择法或多次混合选择法。混合选择法。混合选择法。混合选择法。47 异花授粉园艺作物异花授粉园艺作物异花授粉园艺作物异花授粉园艺作物uu通过不同植株花朵的花粉进行授粉而繁殖后代的园艺通过不同植株花朵的花粉进行授粉而繁殖后代的园艺通过不同植株花朵的花粉进行授粉而繁殖后代的园艺通过不同植株花朵的花粉进行授粉而繁殖后代的园艺作物作物称为异花授粉园艺作物。作物作物称为异花授粉园艺作物。作物作物称为异花授粉园艺作物。作物作物称为异花授粉园艺作物。uu自然杂
59、交率在自然杂交率在自然杂交率在自然杂交率在50505050以上，其遗传基因型通常是异质组以上，其遗传基因型通常是异质组以上，其遗传基因型通常是异质组以上，其遗传基因型通常是异质组合，不易纯化，繁殖时要求注意严格隔离。合，不易纯化，繁殖时要求注意严格隔离。合，不易纯化，繁殖时要求注意严格隔离。合，不易纯化，繁殖时要求注意严格隔离。uu如石竹，四季海棠、万寿菊、金莲花、百合、菊花、如石竹，四季海棠、万寿菊、金莲花、百合、菊花、如石竹，四季海棠、万寿菊、金莲花、百合、菊花、如石竹，四季海棠、万寿菊、金莲花、百合、菊花、月季等花卉已及十字花科、葫芦科蔬菜。月季等花卉已及十字花科、葫芦科蔬菜。月季等花卉
60、已及十字花科、葫芦科蔬菜。月季等花卉已及十字花科、葫芦科蔬菜。48 异花授粉园艺作物的选择方法异花授粉园艺作物的选择方法 常采用一些从这两种基本选择常采用一些从这两种基本选择法衍生出来的选择法。法衍生出来的选择法。49A A、单株混合选择法、单株混合选择法 先进行一次单株选择，在株系先进行一次单株选择，在株系比较圃内先淘汰不良株系，再在选留的比较圃内先淘汰不良株系，再在选留的株系内淘汰不良植株，然后使选留的植株系内淘汰不良植株，然后使选留的植株自由授粉，混合采种，以后再进行一株自由授粉，混合采种，以后再进行一代或多代混合选择。代或多代混合选择。50应用：应用：异花授粉的根、茎、叶菜类选育新品种
61、；异花授粉的根、茎、叶菜类选育新品种；异花授粉和自花授粉园艺作物已混杂退化异花授粉和自花授粉园艺作物已混杂退化品种的纯化；品种的纯化；较适用于原始群体在株间目测时，性状差较适用于原始群体在株间目测时，性状差异较不明显的品种。异较不明显的品种。51B B、混合单株选择法、混合单株选择法n n先进行几代混合选择之后，再进行一次单株先进行几代混合选择之后，再进行一次单株选择。后代即按一次单株选择程序进行，株选择。后代即按一次单株选择程序进行，株系间要隔离，株系内去杂去劣后任其自由授系间要隔离，株系内去杂去劣后任其自由授粉混合采种。粉混合采种。n n常用于对常用于对杂交后代的选择。杂交后代的选择。n
62、n选择效果有时能接近多次单株选择法，而较选择效果有时能接近多次单株选择法，而较简便易行。简便易行。52C C、母系选择法、母系选择法和自花授粉作物的多次单株选择法和自花授粉作物的多次单株选择法完全相同，由于对所选植株不进行防止异花完全相同，由于对所选植株不进行防止异花授粉的隔离，所以又称为授粉的隔离，所以又称为无隔离系谱选择法无隔离系谱选择法。优点优点是较为简便和生活力不易退化；是较为简便和生活力不易退化；缺点缺点是选优选纯的速度慢。常用于是选优选纯的速度慢。常用于甘蓝、黄瓜等异花授粉园艺作物。甘蓝、黄瓜等异花授粉园艺作物。 53D D、亲系选择（留种区法）、亲系选择（留种区法）uu当选单株（
63、或株系）的种子分成两份，一份播种在当选单株（或株系）的种子分成两份，一份播种在当选单株（或株系）的种子分成两份，一份播种在当选单株（或株系）的种子分成两份，一份播种在比较试验圃，一份播种于留种区。比较试验圃，一份播种于留种区。比较试验圃，一份播种于留种区。比较试验圃，一份播种于留种区。uu系统比较试验圃内各系统间不做隔离，便于较客观系统比较试验圃内各系统间不做隔离，便于较客观系统比较试验圃内各系统间不做隔离，便于较客观系统比较试验圃内各系统间不做隔离，便于较客观较精确的比较。较精确的比较。较精确的比较。较精确的比较。uu留种区内各系统间进行隔离以防系统间相互杂交。留种区内各系统间进行隔离以防系
64、统间相互杂交。留种区内各系统间进行隔离以防系统间相互杂交。留种区内各系统间进行隔离以防系统间相互杂交。54 优点：优点：uu 解决在同一圃地内，既要进行系统间解决在同一圃地内，既要进行系统间比较，又要解决隔离留种的困难。比较，又要解决隔离留种的困难。uu在系统数较多时一般都采用留种区内套在系统数较多时一般都采用留种区内套袋隔离法。袋隔离法。55E E E E、剩余种子法（半分法）、剩余种子法（半分法）、剩余种子法（半分法）、剩余种子法（半分法）uu从原始群体中进行单株选择，将每一入选单株种子从原始群体中进行单株选择，将每一入选单株种子从原始群体中进行单株选择，将每一入选单株种子从原始群体中进行
65、单株选择，将每一入选单株种子分为两份，一份种子播种于系统比较圃内；另一份分为两份，一份种子播种于系统比较圃内；另一份分为两份，一份种子播种于系统比较圃内；另一份分为两份，一份种子播种于系统比较圃内；另一份种子则分别包装，贮存在种子柜中。种子则分别包装，贮存在种子柜中。种子则分别包装，贮存在种子柜中。种子则分别包装，贮存在种子柜中。uu在系统比较圃内，选出的株系并不留种。下一年或在系统比较圃内，选出的株系并不留种。下一年或在系统比较圃内，选出的株系并不留种。下一年或在系统比较圃内，选出的株系并不留种。下一年或下一代播种当选系统的种子，是用种子柜中原先存下一代播种当选系统的种子，是用种子柜中原先存
66、下一代播种当选系统的种子，是用种子柜中原先存下一代播种当选系统的种子，是用种子柜中原先存放的那一份种子。放的那一份种子。放的那一份种子。放的那一份种子。56F F F F、集团选择法、集团选择法、集团选择法、集团选择法uu从自然的原始群体内根据不同的特征特性（如植从自然的原始群体内根据不同的特征特性（如植从自然的原始群体内根据不同的特征特性（如植从自然的原始群体内根据不同的特征特性（如植株高矮、果实形状、颜色、成熟期等）选出优良株高矮、果实形状、颜色、成熟期等）选出优良株高矮、果实形状、颜色、成熟期等）选出优良株高矮、果实形状、颜色、成熟期等）选出优良单株，单株，单株，单株，把性状相似的优良单
67、株归并到一起，形成把性状相似的优良单株归并到一起，形成把性状相似的优良单株归并到一起，形成把性状相似的优良单株归并到一起，形成几个集团几个集团几个集团几个集团。uu每一集团的优良单株混合采种，播种在一个小区每一集团的优良单株混合采种，播种在一个小区每一集团的优良单株混合采种，播种在一个小区每一集团的优良单株混合采种，播种在一个小区内，以便集团间和标准品种间进行比较鉴定。内，以便集团间和标准品种间进行比较鉴定。内，以便集团间和标准品种间进行比较鉴定。内，以便集团间和标准品种间进行比较鉴定。uu集团内自由授粉，而集团间要防止杂交。直到选集团内自由授粉，而集团间要防止杂交。直到选集团内自由授粉，而集
68、团间要防止杂交。直到选集团内自由授粉，而集团间要防止杂交。直到选出新品种。出新品种。出新品种。出新品种。572) 2) 无性繁殖园艺作物无性繁殖园艺作物 用根、茎、芽等营养器官，或块茎、鳞茎等器官进行繁用根、茎、芽等营养器官，或块茎、鳞茎等器官进行繁用根、茎、芽等营养器官，或块茎、鳞茎等器官进行繁用根、茎、芽等营养器官，或块茎、鳞茎等器官进行繁殖。殖。殖。殖。 常用选择法：常用选择法： A A A A、营养系混合选择法、营养系混合选择法、营养系混合选择法、营养系混合选择法 程序：程序：程序：程序：与有性繁殖园艺作物的混合选择法相同；与有性繁殖园艺作物的混合选择法相同；与有性繁殖园艺作物的混合选
69、择法相同；与有性繁殖园艺作物的混合选择法相同；区别：区别：区别：区别：只是每一代用以繁殖下一代的不是种子只是每一代用以繁殖下一代的不是种子只是每一代用以繁殖下一代的不是种子只是每一代用以繁殖下一代的不是种子而是无性繁殖器官，如块茎或鳞茎等。而是无性繁殖器官，如块茎或鳞茎等。而是无性繁殖器官，如块茎或鳞茎等。而是无性繁殖器官，如块茎或鳞茎等。5859B B、营养系单株（穴）选择法、营养系单株（穴）选择法 程序：程序：与有性繁殖园艺作物的单与有性繁殖园艺作物的单株选择法相似；株选择法相似；区别：区别：所用的播种繁殖材料为无所用的播种繁殖材料为无性繁殖器官。但是用于无性繁殖园艺作物性繁殖器官。但是用
70、于无性繁殖园艺作物的单株选择一般都为的单株选择一般都为一次单株选择一次单株选择。60C C、有性后代单株选择法、有性后代单株选择法uu先使供选材料开花结种，种植一个实生选种圃，先使供选材料开花结种，种植一个实生选种圃，从中选择若干优良植株，分别收获它们的无性从中选择若干优良植株，分别收获它们的无性系列器官，编号为一个无性株系。系列器官，编号为一个无性株系。uu每一营养株系播种一小区进行比较鉴定，以后每一营养株系播种一小区进行比较鉴定，以后的工作程序和一次单株选择相同。的工作程序和一次单株选择相同。61四、选种的程序四、选种的程序在整个选种工作过程中，从搜集研究原始材料到在整个选种工作过程中，从
71、搜集研究原始材料到在整个选种工作过程中，从搜集研究原始材料到在整个选种工作过程中，从搜集研究原始材料到育成新品种，需要进行一系列的选择、淘汰、比较鉴育成新品种，需要进行一系列的选择、淘汰、比较鉴育成新品种，需要进行一系列的选择、淘汰、比较鉴育成新品种，需要进行一系列的选择、淘汰、比较鉴定工作。这些工作必须按照一定的步骤进行，这种工定工作。这些工作必须按照一定的步骤进行，这种工定工作。这些工作必须按照一定的步骤进行，这种工定工作。这些工作必须按照一定的步骤进行，这种工作步骤通常通常称为作步骤通常通常称为作步骤通常通常称为作步骤通常通常称为选种程序。选种程序。选种程序。选种程序。通常把单株选择的选
72、种程序分为通常把单株选择的选种程序分为通常把单株选择的选种程序分为通常把单株选择的选种程序分为原始材料圃原始材料圃原始材料圃原始材料圃、株株株株系比较圃系比较圃系比较圃系比较圃、品比预备试验圃品比预备试验圃品比预备试验圃品比预备试验圃和和和和品种比较试验圃品种比较试验圃品种比较试验圃品种比较试验圃等等等等4 4个个个个圃地。圃地。圃地。圃地。62631 1、原始材料圃、原始材料圃 栽植供选择的原始材料，进行研究，栽植供选择的原始材料，进行研究，从中选出优良的植株，分别留种供株系从中选出优良的植株，分别留种供株系比较圃播种之用。比较圃播种之用。642 2、株系比较圃（选种圃）、株系比较圃（选种圃
73、） 栽种从原始材料圃里选出的优良单株栽种从原始材料圃里选出的优良单株或优良集团的后代，进行比较、鉴定、淘或优良集团的后代，进行比较、鉴定、淘汰和选择，从中选出优良株系（系统）供汰和选择，从中选出优良株系（系统）供品比预备试验圃或品种比较试验圃继续进品比预备试验圃或品种比较试验圃继续进行比较选择之用。行比较选择之用。653 3、品比预备试验圃（鉴定圃）、品比预备试验圃（鉴定圃） 栽种从株系比较圃里选出的优良株系，栽种从株系比较圃里选出的优良株系，进一步鉴定入选株系后代的一致性，继续进一步鉴定入选株系后代的一致性，继续淘汰一部分经济性状表现较差的株系。以淘汰一部分经济性状表现较差的株系。以当选的系
74、统扩大繁殖，提供品种比较试验当选的系统扩大繁殖，提供品种比较试验圃继续比较鉴定需要的播种材料。圃继续比较鉴定需要的播种材料。664、品种比较试验圃、品种比较试验圃uu栽种选出的优良株系或优良株系混合群体的后代，栽种选出的优良株系或优良株系混合群体的后代，栽种选出的优良株系或优良株系混合群体的后代，栽种选出的优良株系或优良株系混合群体的后代，进行全面的比较鉴定，最后选出在产量、品质以及进行全面的比较鉴定，最后选出在产量、品质以及进行全面的比较鉴定，最后选出在产量、品质以及进行全面的比较鉴定，最后选出在产量、品质以及其它经济性状等方面的都比较标准品种更为优良的其它经济性状等方面的都比较标准品种更为
75、优良的其它经济性状等方面的都比较标准品种更为优良的其它经济性状等方面的都比较标准品种更为优良的一个或几个优良新品种。一个或几个优良新品种。一个或几个优良新品种。一个或几个优良新品种。uu品种比较试验圃设置的年代一般为二、三年。在这品种比较试验圃设置的年代一般为二、三年。在这品种比较试验圃设置的年代一般为二、三年。在这品种比较试验圃设置的年代一般为二、三年。在这二、三年内栽种的试验材料基本相同。二、三年内栽种的试验材料基本相同。二、三年内栽种的试验材料基本相同。二、三年内栽种的试验材料基本相同。675、生产试验和品种区域试验、生产试验和品种区域试验生产试验就是把品种比较试验选出的新品种作正生产试
76、验就是把品种比较试验选出的新品种作正生产试验就是把品种比较试验选出的新品种作正生产试验就是把品种比较试验选出的新品种作正式生产栽培，以式生产栽培，以式生产栽培，以式生产栽培，以评价它的推广价值评价它的推广价值评价它的推广价值评价它的推广价值。 品种区域试验是把品种试验选出的新品种分品种区域试验是把品种试验选出的新品种分品种区域试验是把品种试验选出的新品种分品种区域试验是把品种试验选出的新品种分到其它地区，参加那些地区的品种比较试验，以确定到其它地区，参加那些地区的品种比较试验，以确定到其它地区，参加那些地区的品种比较试验，以确定到其它地区，参加那些地区的品种比较试验，以确定这新品种这新品种这新
77、品种这新品种适宜推广的区域范围适宜推广的区域范围适宜推广的区域范围适宜推广的区域范围。 68五、加速选种的主要方法五、加速选种的主要方法1 1、利用保护地进行一年多代播种选择。、利用保护地进行一年多代播种选择。2 2、北种南繁和南种北繁、北种南繁和南种北繁 3 3、提前进行多点试验、提前进行多点试验 4 4、加速繁殖和提高种子繁殖系数、加速繁殖和提高种子繁殖系数 5 5、近年来发展的茎尖培养和细胞培养等、近年来发展的茎尖培养和细胞培养等技术，都可用以加速育种进程。技术，都可用以加速育种进程。697.4常规杂交育种常规杂交育种概述概述通过基因型不同的类型间配子的结合获得杂种，通过基因型不同的类型
78、间配子的结合获得杂种，通过基因型不同的类型间配子的结合获得杂种，通过基因型不同的类型间配子的结合获得杂种，对杂种进行培育选择以获得新的品种类型的方法叫做对杂种进行培育选择以获得新的品种类型的方法叫做对杂种进行培育选择以获得新的品种类型的方法叫做对杂种进行培育选择以获得新的品种类型的方法叫做杂交育种。杂交育种。杂交育种。杂交育种。 杂交是杂交是杂交是杂交是基因重组基因重组基因重组基因重组的过程。基因重组可产生三种遗的过程。基因重组可产生三种遗的过程。基因重组可产生三种遗的过程。基因重组可产生三种遗传效应：传效应：传效应：传效应：1) 1) 1) 1) 综合双亲优良性状；综合双亲优良性状；综合双亲
79、优良性状；综合双亲优良性状；2) 2) 2) 2) 基因累加效应产生超亲性状；基因累加效应产生超亲性状；基因累加效应产生超亲性状；基因累加效应产生超亲性状；3) 3) 3) 3) 基因互作产生新性状。基因互作产生新性状。基因互作产生新性状。基因互作产生新性状。70一、杂交育种的类别一、杂交育种的类别一、杂交育种的类别一、杂交育种的类别 一、二年生有性繁殖园艺作物的杂交育种根据其杂交一、二年生有性繁殖园艺作物的杂交育种根据其杂交一、二年生有性繁殖园艺作物的杂交育种根据其杂交一、二年生有性繁殖园艺作物的杂交育种根据其杂交效应的利用方式一般可分为效应的利用方式一般可分为效应的利用方式一般可分为效应的
80、利用方式一般可分为组合育种组合育种组合育种组合育种和和和和优势育种优势育种优势育种优势育种两类。两类。两类。两类。1 1 1 1、组合育种、组合育种、组合育种、组合育种通过有性杂交使不同亲本的遗传物质发生重组，通过有性杂交使不同亲本的遗传物质发生重组，通过有性杂交使不同亲本的遗传物质发生重组，通过有性杂交使不同亲本的遗传物质发生重组，通过选择产生具有双亲优良基因同质结合的新类型。其育通过选择产生具有双亲优良基因同质结合的新类型。其育通过选择产生具有双亲优良基因同质结合的新类型。其育通过选择产生具有双亲优良基因同质结合的新类型。其育种程序是先进行亲本杂交，然后将杂交的后代纯化成定型种程序是先进行
81、亲本杂交，然后将杂交的后代纯化成定型种程序是先进行亲本杂交，然后将杂交的后代纯化成定型种程序是先进行亲本杂交，然后将杂交的后代纯化成定型的系统或品种用于生产，即的系统或品种用于生产，即的系统或品种用于生产，即的系统或品种用于生产，即“先杂后纯先杂后纯先杂后纯先杂后纯”，因而生产中可，因而生产中可，因而生产中可，因而生产中可继续繁殖留种。继续繁殖留种。继续繁殖留种。继续繁殖留种。712、优势育种、优势育种选配特殊配合力良好的亲本组合，利用选配特殊配合力良好的亲本组合，利用选配特殊配合力良好的亲本组合，利用选配特殊配合力良好的亲本组合，利用产量、抗逆性等方面的杂种优势，将杂种一代产量、抗逆性等方面
82、的杂种优势，将杂种一代产量、抗逆性等方面的杂种优势，将杂种一代产量、抗逆性等方面的杂种优势，将杂种一代(F1)(F1)(F1)(F1)直接用于生产。其育种程序是先将亲本基因直接用于生产。其育种程序是先将亲本基因直接用于生产。其育种程序是先将亲本基因直接用于生产。其育种程序是先将亲本基因型纯化育成自交系，然后使高度纯合的两个自交型纯化育成自交系，然后使高度纯合的两个自交型纯化育成自交系，然后使高度纯合的两个自交型纯化育成自交系，然后使高度纯合的两个自交系亲本进行杂交，获得高度杂合的杂种一代系亲本进行杂交，获得高度杂合的杂种一代系亲本进行杂交，获得高度杂合的杂种一代系亲本进行杂交，获得高度杂合的杂
83、种一代(F1)(F1)(F1)(F1)用于生产，即用于生产，即用于生产，即用于生产，即“先纯后杂先纯后杂先纯后杂先纯后杂”。72二、亲本选择选配原则二、亲本选择选配原则1 1、杂交亲本的选择、杂交亲本的选择根据育种目标从育种资源中挑选根据育种目标从育种资源中挑选出最适合的品种类型作为杂交亲本。出最适合的品种类型作为杂交亲本。 1)1)、以重点性状为主、以重点性状为主 例如果树品种的丰产性和稳产性要比例如果树品种的丰产性和稳产性要比早实性重要。早实性重要。2)2)、选择综合性状良好的类型、选择综合性状良好的类型733)3)、要考虑亲本的基因型、要考虑亲本的基因型 4)4)、亲本优良性状要多，且优
84、良性状传递力、亲本优良性状要多，且优良性状传递力要强。要强。 例如花卉育种资源中某些例如花卉育种资源中某些珍奇花色类型珍奇花色类型和果树育种资源中和果树育种资源中极大果型极大果型和和抗病极强抗病极强类类型等都是值得注意利用的。型等都是值得注意利用的。742、亲本选配原则、亲本选配原则亲本选配的原则亲本选配的原则: : 1) 1) 1) 1)、尽可能使亲本间优缺点互补、尽可能使亲本间优缺点互补、尽可能使亲本间优缺点互补、尽可能使亲本间优缺点互补 2) 2) 2) 2)、 应考虑主要性状的遗传规律应考虑主要性状的遗传规律应考虑主要性状的遗传规律应考虑主要性状的遗传规律 3) 3) 3) 3)、以具
85、有最多优良性状的亲本作母本、以具有最多优良性状的亲本作母本、以具有最多优良性状的亲本作母本、以具有最多优良性状的亲本作母本 4) 4) 4) 4)、应考虑品种繁殖器官的能育性和交配亲和性、应考虑品种繁殖器官的能育性和交配亲和性、应考虑品种繁殖器官的能育性和交配亲和性、应考虑品种繁殖器官的能育性和交配亲和性 75三、有性杂交的方式三、有性杂交的方式1 1、成对杂交、成对杂交仅用两个亲本进行的杂交，称为成对杂仅用两个亲本进行的杂交，称为成对杂仅用两个亲本进行的杂交，称为成对杂仅用两个亲本进行的杂交，称为成对杂交，又称交，又称交，又称交，又称单交、简单杂交单交、简单杂交单交、简单杂交单交、简单杂交。
86、两个亲本可以互为父。两个亲本可以互为父。两个亲本可以互为父。两个亲本可以互为父母本。如果母本。如果母本。如果母本。如果A A A AB B B B为正交，则为正交，则为正交，则为正交，则B B B BA A A A为反交。为反交。为反交。为反交。2 2 2 2、回交、回交、回交、回交将杂种再与亲本之一进行杂交称回交，将杂种再与亲本之一进行杂交称回交，将杂种再与亲本之一进行杂交称回交，将杂种再与亲本之一进行杂交称回交，即即即即(A(A(A(AB)B)B)B)B B B B。B B B B为轮回亲本，为轮回亲本，为轮回亲本，为轮回亲本，A A A A为非轮回亲本为非轮回亲本为非轮回亲本为非轮回亲本
87、。7677回交的目的回交的目的: :uu是使某一亲本的优良特性在杂种后代中逐是使某一亲本的优良特性在杂种后代中逐代加强。代加强。uu一般一年生园艺作物可回交一般一年生园艺作物可回交3-43-4代，然后使代，然后使回交后代自交再从中选择。回交后代自交再从中选择。uu主要用于培育抗性品种或用于远缘杂交中主要用于培育抗性品种或用于远缘杂交中恢复可孕性和恢复栽培品种优点等。恢复可孕性和恢复栽培品种优点等。783、复式杂交、复式杂交指两个以上亲本间进行的杂交，又称复合杂交或指两个以上亲本间进行的杂交，又称复合杂交或指两个以上亲本间进行的杂交，又称复合杂交或指两个以上亲本间进行的杂交，又称复合杂交或多系杂
88、交。根据第三个以上亲本参加杂交的次序，又多系杂交。根据第三个以上亲本参加杂交的次序，又多系杂交。根据第三个以上亲本参加杂交的次序，又多系杂交。根据第三个以上亲本参加杂交的次序，又可分为添加杂交和合成杂交。可分为添加杂交和合成杂交。可分为添加杂交和合成杂交。可分为添加杂交和合成杂交。1)1)1)1)、添加杂交、添加杂交、添加杂交、添加杂交成对杂交产生的杂种或其优良后代再与第三成对杂交产生的杂种或其优良后代再与第三成对杂交产生的杂种或其优良后代再与第三成对杂交产生的杂种或其优良后代再与第三亲本杂交，由此产生的杂种亲本杂交，由此产生的杂种亲本杂交，由此产生的杂种亲本杂交，由此产生的杂种( ( ( (
89、或杂种后代或杂种后代或杂种后代或杂种后代) ) ) )还可再与第还可再与第还可再与第还可再与第4 4 4 4、5 5 5 5个亲本杂交，每杂交一次，添加一个亲本性个亲本杂交，每杂交一次，添加一个亲本性个亲本杂交，每杂交一次，添加一个亲本性个亲本杂交，每杂交一次，添加一个亲本性状，可简写为状，可简写为状，可简写为状，可简写为(A(A(A(AB)B)B)B)CCCCD D D D 。792)2)、合成杂交、合成杂交、合成杂交、合成杂交采用四个亲本先成对杂交配成两个单交采用四个亲本先成对杂交配成两个单交杂种，然后再进行两个单交杂种之间的杂杂种，然后再进行两个单交杂种之间的杂交，简示为交，简示为(A(
90、AB)B)(C(CD)D)。 有时为了使杂交后代内加强某一亲本有时为了使杂交后代内加强某一亲本的性状，可以使该亲本重复杂交如的性状，可以使该亲本重复杂交如(A(AB)B)(A(AC)C)。80四、有性杂交技术四、有性杂交技术1 1、有性杂交前准备、有性杂交前准备、有性杂交前准备、有性杂交前准备1)1)1)1)、制定杂交育种计划、制定杂交育种计划、制定杂交育种计划、制定杂交育种计划计划内容计划内容计划内容计划内容: : : :育种目标、杂交亲本的选配、杂种后代的育种目标、杂交亲本的选配、杂种后代的育种目标、杂交亲本的选配、杂种后代的育种目标、杂交亲本的选配、杂种后代的估计、杂交任务估计、杂交任务
91、估计、杂交任务估计、杂交任务( ( ( (包括组合数与杂花数包括组合数与杂花数包括组合数与杂花数包括组合数与杂花数) ) ) )、杂交进程、杂交进程、杂交进程、杂交进程( ( ( (如花粉采如花粉采如花粉采如花粉采集日期和杂交日期集日期和杂交日期集日期和杂交日期集日期和杂交日期) ) ) )、操作规程、操作规程、操作规程、操作规程( ( ( (杂交用花枝与花朵选择标准，杂交用花枝与花朵选择标准，杂交用花枝与花朵选择标准，杂交用花枝与花朵选择标准，去雄、花粉采集和处理及授粉技术要求等去雄、花粉采集和处理及授粉技术要求等去雄、花粉采集和处理及授粉技术要求等去雄、花粉采集和处理及授粉技术要求等) )
92、 ) )及记载表格。及记载表格。及记载表格。及记载表格。2)2)2)2)、熟悉花器构造和开花习性、熟悉花器构造和开花习性、熟悉花器构造和开花习性、熟悉花器构造和开花习性花器结构、授粉方式、传粉媒介、雌雄蕊成熟等情花器结构、授粉方式、传粉媒介、雌雄蕊成熟等情花器结构、授粉方式、传粉媒介、雌雄蕊成熟等情花器结构、授粉方式、传粉媒介、雌雄蕊成熟等情况。况。况。况。3)3)3)3)、准备杂交用具、准备杂交用具、准备杂交用具、准备杂交用具812、杂交的步骤和方法、杂交的步骤和方法1)1)1)1)、花粉的采集和贮藏、花粉的采集和贮藏、花粉的采集和贮藏、花粉的采集和贮藏2)2)2)2)、杂交母株和花朵的选择
93、、杂交母株和花朵的选择、杂交母株和花朵的选择、杂交母株和花朵的选择3)3)3)3)、去雄去雄去雄去雄和隔离和隔离和隔离和隔离 4)4)4)4)、授粉和挂牌、授粉和挂牌、授粉和挂牌、授粉和挂牌5)5)5)5)、杂交后的管理、杂交后的管理、杂交后的管理、杂交后的管理6)6)6)6)、杂交种子的采收和处理、杂交种子的采收和处理、杂交种子的采收和处理、杂交种子的采收和处理 ( ( ( (以番茄有性杂交技术为例进行说明以番茄有性杂交技术为例进行说明以番茄有性杂交技术为例进行说明以番茄有性杂交技术为例进行说明 ) )82五、杂交后代的培育选择五、杂交后代的培育选择 1 1 1 1、杂交后代的培育、杂交后代
94、的培育、杂交后代的培育、杂交后代的培育 uu 前前前前 提：提：提：提：大量杂种后代群体大量杂种后代群体大量杂种后代群体大量杂种后代群体uu 培育条件：培育条件：培育条件：培育条件：应与育种主要目标相对应应与育种主要目标相对应应与育种主要目标相对应应与育种主要目标相对应 例如：选育适于保护地栽培的品种，应在保例如：选育适于保护地栽培的品种，应在保例如：选育适于保护地栽培的品种，应在保例如：选育适于保护地栽培的品种，应在保护地或与保护地相似的生态条件下培育选择。护地或与保护地相似的生态条件下培育选择。护地或与保护地相似的生态条件下培育选择。护地或与保护地相似的生态条件下培育选择。 不同组合、系统
95、的杂种后代应在相对一致的不同组合、系统的杂种后代应在相对一致的不同组合、系统的杂种后代应在相对一致的不同组合、系统的杂种后代应在相对一致的条件下培育条件下培育条件下培育条件下培育832、杂交后代的选择、杂交后代的选择处理方法是处理方法是系谱法系谱法( (单株选择法单株选择法) ) ，混合选择法混合选择法和和单子传代法单子传代法等。等。848586 单子传代法单子传代法是自是自F2F2或或F3F3代开始，从每代开始，从每株上留一粒种子混合播种，到株上留一粒种子混合播种，到F4-F5F4-F5性状基性状基本稳定时再进行一次单株选择，下一代分本稳定时再进行一次单株选择，下一代分别播种，进行株系间的比
96、较鉴定，一次选别播种，进行株系间的比较鉴定，一次选出符合要求的整齐一致的品系。出符合要求的整齐一致的品系。87多年生无性繁殖园艺作物采用多年生无性繁殖园艺作物采用多年生无性繁殖园艺作物采用多年生无性繁殖园艺作物采用直接选择直接选择直接选择直接选择和和和和间接选择间接选择间接选择间接选择uu直接选择：直接选择：直接选择：直接选择：根据性状在自然条件下或人工提供的诱发条根据性状在自然条件下或人工提供的诱发条根据性状在自然条件下或人工提供的诱发条根据性状在自然条件下或人工提供的诱发条件下实际表现所进行的选择。件下实际表现所进行的选择。件下实际表现所进行的选择。件下实际表现所进行的选择。 例如：在田间
97、条件下，根据冻害程度进行抗寒性例如：在田间条件下，根据冻害程度进行抗寒性例如：在田间条件下，根据冻害程度进行抗寒性例如：在田间条件下，根据冻害程度进行抗寒性选择；根据结果期果实的性状表现所进行的商品性选择选择；根据结果期果实的性状表现所进行的商品性选择选择；根据结果期果实的性状表现所进行的商品性选择选择；根据结果期果实的性状表现所进行的商品性选择等。等。等。等。88uu间接选择：间接选择：又称相关选择，是根据性状之又称相关选择，是根据性状之间存在的相关性，包括由杂种实生苗早期间存在的相关性，包括由杂种实生苗早期某一性状表现来推断后期的另一性状，并某一性状表现来推断后期的另一性状，并据此进行早期
98、预先选择。据此进行早期预先选择。 包括：包括：杂交种子的选择杂交种子的选择、苗期的选择苗期的选择、幼树期的选择幼树期的选择和和开花结果期的选择开花结果期的选择。893 3、自交系间配组方式的确定、自交系间配组方式的确定经过配合力测验选出优良杂交组合及经过配合力测验选出优良杂交组合及其亲本自交系后，还需要进一步确定各自交系其亲本自交系后，还需要进一步确定各自交系的最优组合方式，以期获得生产力最高的杂种。的最优组合方式，以期获得生产力最高的杂种。根据配制一代杂种所用亲本自交系数，根据配制一代杂种所用亲本自交系数， 可分为可分为单交种单交种、双交种双交种和和三交种三交种。901)1)、单交种、单交种
99、 用两个自交系配成的一代杂种称为单交用两个自交系配成的一代杂种称为单交用两个自交系配成的一代杂种称为单交用两个自交系配成的一代杂种称为单交种。种。种。种。优点：优点：优点：优点：杂种优势强杂种优势强杂种优势强杂种优势强，株间，株间，株间，株间一致性强一致性强一致性强一致性强，制制制制种手续较简单种手续较简单种手续较简单种手续较简单； 缺点：缺点：缺点：缺点：种子种子种子种子生产成本高生产成本高生产成本高生产成本高，有时对环境条件的，有时对环境条件的，有时对环境条件的，有时对环境条件的适应力较弱适应力较弱适应力较弱适应力较弱。912 2）双交种）双交种 双交种是由四个自交系先配成两个单交双交种是
100、由四个自交系先配成两个单交双交种是由四个自交系先配成两个单交双交种是由四个自交系先配成两个单交种种种种, , , ,再由两个单交种配成用于生产的一代杂种。再由两个单交种配成用于生产的一代杂种。再由两个单交种配成用于生产的一代杂种。再由两个单交种配成用于生产的一代杂种。优点：优点：优点：优点：亲本自交系的亲本自交系的亲本自交系的亲本自交系的用种量显著节省用种量显著节省用种量显著节省用种量显著节省；杂种种子的杂种种子的杂种种子的杂种种子的产量显著提高产量显著提高产量显著提高产量显著提高；从而降低；从而降低；从而降低；从而降低制种成本制种成本制种成本制种成本。双交种双交种双交种双交种适应性较强适应性
101、较强适应性较强适应性较强。 缺点：缺点：缺点：缺点：制种程序比较复杂制种程序比较复杂制种程序比较复杂制种程序比较复杂, , , ,杂种的增产率和一杂种的增产率和一杂种的增产率和一杂种的增产率和一致性不如单交种。致性不如单交种。致性不如单交种。致性不如单交种。92 3 3 3 3）三交种）三交种）三交种）三交种 三交种是用两个自交系杂交种作母本，与三交种是用两个自交系杂交种作母本，与三交种是用两个自交系杂交种作母本，与三交种是用两个自交系杂交种作母本，与第三个自交系杂交产生的一代杂种。第三个自交系杂交产生的一代杂种。第三个自交系杂交产生的一代杂种。第三个自交系杂交产生的一代杂种。优点：优点：优点
102、：优点：生活力强生活力强生活力强生活力强，产量亦相当高产量亦相当高产量亦相当高产量亦相当高，性状的整齐性，性状的整齐性，性状的整齐性，性状的整齐性与双交种相近。其与双交种相近。其与双交种相近。其与双交种相近。其种子生产量大种子生产量大种子生产量大种子生产量大，质量亦好质量亦好质量亦好质量亦好。 缺点：缺点：缺点：缺点：父本自交系的父本自交系的父本自交系的父本自交系的花粉量要大花粉量要大花粉量要大花粉量要大。种子成本较高种子成本较高种子成本较高种子成本较高。934 4、品种比较试验和生产试验、品种比较试验和生产试验为了加速选育过程，可以对初选为了加速选育过程，可以对初选的优良组合提前制种，在品种
103、比较试验的的优良组合提前制种，在品种比较试验的同时进行生产试验。同时进行生产试验。94三、杂种种子的生产三、杂种种子的生产1 1 1 1、人工去雄制种法、人工去雄制种法、人工去雄制种法、人工去雄制种法 所谓人工去雄制种法，就所谓人工去雄制种法，就所谓人工去雄制种法，就所谓人工去雄制种法，就是用人工去掉雄蕊或雄花、雄株是用人工去掉雄蕊或雄花、雄株是用人工去掉雄蕊或雄花、雄株是用人工去掉雄蕊或雄花、雄株, , , ,再任其与父本自然授粉或人工辅助再任其与父本自然授粉或人工辅助再任其与父本自然授粉或人工辅助再任其与父本自然授粉或人工辅助授粉授粉授粉授粉, , , ,所结种子即为杂交种所结种子即为杂交
104、种所结种子即为杂交种所结种子即为杂交种, , , ,即我们即我们即我们即我们所需要的所需要的所需要的所需要的F1F1F1F1代生产种。代生产种。代生产种。代生产种。952、利用苗期标记性状制种法、利用苗期标记性状制种法 利用双亲和一代杂种苗期表现的某些利用双亲和一代杂种苗期表现的某些植物学性状的差异植物学性状的差异, ,在苗期可以较准确地鉴在苗期可以较准确地鉴别出杂种苗或亲本苗别出杂种苗或亲本苗( (即假杂种苗即假杂种苗),),这种容这种容易目测的植物学性状称为易目测的植物学性状称为“标记性状标记性状”或或“指示性状指示性状”。963 3、利用化学杀雄剂制种法、利用化学杀雄剂制种法主要杀雄剂：
105、二氯异丁酸钠主要杀雄剂：二氯异丁酸钠(FW450)(FW450)、三腆苯甲酸、三腆苯甲酸(TIBA)(TIBA)、二氯乙基磷、二氯乙基磷酸酸( (乙烯利乙烯利) )、顺丁烯二酸联胶、顺丁烯二酸联胶(MH)(MH)、二氯、二氯苯氧乙酸苯氧乙酸(2.4-D)(2.4-D)、核酸钠、萘乙酸、核酸钠、萘乙酸(NAA)(NAA)、二氯乙基三甲基氯化钾二氯乙基三甲基氯化钾( (矮壮素矮壮素CCC)CCC)等。等。974 4、利用雌性系制种法、利用雌性系制种法 雌雄同株异花植物，雌雄同株异花植物，如瓜类中有雌如瓜类中有雌性型的植株，即只生雌花而无雄花，通过选性型的植株，即只生雌花而无雄花，通过选育获得具有这
106、种稳定遗传性能的系统称为育获得具有这种稳定遗传性能的系统称为“雌性系雌性系”，在黄瓜、南瓜、甜瓜中已有发现，在黄瓜、南瓜、甜瓜中已有发现与利用。与利用。985 5、利用自交不亲和系制种法、利用自交不亲和系制种法 以自交不亲和系为母本与引入的异品种以自交不亲和系为母本与引入的异品种进行杂交进行杂交, ,。996 6、利用雄性不育系制种法、利用雄性不育系制种法 两性花作物中两性花作物中两性花作物中两性花作物中, , , ,雄性器官表现退化畸形或雄性器官表现退化畸形或雄性器官表现退化畸形或雄性器官表现退化畸形或丧失功能的现象称为丧失功能的现象称为丧失功能的现象称为丧失功能的现象称为“雄性不育雄性不育
107、雄性不育雄性不育”。利用雄性不育。利用雄性不育。利用雄性不育。利用雄性不育系配制一代杂种系配制一代杂种系配制一代杂种系配制一代杂种, , , ,只要将不育系和可育的父本系种只要将不育系和可育的父本系种只要将不育系和可育的父本系种只要将不育系和可育的父本系种植在同一隔离区内植在同一隔离区内植在同一隔离区内植在同一隔离区内, , , ,从不育系上采收的种子就是杂从不育系上采收的种子就是杂从不育系上采收的种子就是杂从不育系上采收的种子就是杂交种。交种。交种。交种。 可分为可分为可分为可分为核雄性不育型核雄性不育型核雄性不育型核雄性不育型和和和和细胞质雄性不育型细胞质雄性不育型细胞质雄性不育型细胞质雄
108、性不育型。100意义意义：第一、可以扩大杂种优势利用范第一、可以扩大杂种优势利用范围。围。第二、节省人力、物力第二、节省人力、物力, ,减低杂种减低杂种种子生产成本。种子生产成本。第三、提高了杂种种子质量。第三、提高了杂种种子质量。1017.6远缘杂交育种远缘杂交育种1 1、远缘杂交的作用、远缘杂交的作用1)1)、提高园艺作物的抗病性和抗逆、提高园艺作物的抗病性和抗逆性性 2)2)、创造作物新类型、创造作物新类型3)3)、利用、利用杂种优势杂种优势1022 2 2 2、远缘杂交不亲和性及其克服途径、远缘杂交不亲和性及其克服途径、远缘杂交不亲和性及其克服途径、远缘杂交不亲和性及其克服途径 种、属
109、间的远缘杂交尤其是属以上的杂交，种、属间的远缘杂交尤其是属以上的杂交，种、属间的远缘杂交尤其是属以上的杂交，种、属间的远缘杂交尤其是属以上的杂交，由于亲缘关系较远，在长期的进化过程中形成了由于亲缘关系较远，在长期的进化过程中形成了由于亲缘关系较远，在长期的进化过程中形成了由于亲缘关系较远，在长期的进化过程中形成了各种隔离机制，受精过程很难进行；致使杂交不各种隔离机制，受精过程很难进行；致使杂交不各种隔离机制，受精过程很难进行；致使杂交不各种隔离机制，受精过程很难进行；致使杂交不能正常结实和不能获得种子即能正常结实和不能获得种子即能正常结实和不能获得种子即能正常结实和不能获得种子即远缘杂交不亲和
110、远缘杂交不亲和远缘杂交不亲和远缘杂交不亲和。103克服途径：克服途径：uu选择亲和性好的种类作为杂交亲本；选择亲和性好的种类作为杂交亲本；uu混合授粉和多次重复授粉。混合授粉和多次重复授粉。uu短截柱头或应用化学药剂如赤霉素、萘乙短截柱头或应用化学药剂如赤霉素、萘乙酸、硼等均在一定程度上有助于受精过程酸、硼等均在一定程度上有助于受精过程的进行。的进行。1043 3 3 3、远缘杂种的不育性及克服途径、远缘杂种的不育性及克服途径、远缘杂种的不育性及克服途径、远缘杂种的不育性及克服途径在远缘杂交中得到的种子不能发芽或幼苗在远缘杂交中得到的种子不能发芽或幼苗在远缘杂交中得到的种子不能发芽或幼苗在远缘
111、杂交中得到的种子不能发芽或幼苗早期夭折或者一些杂种虽能成活但不能开花结实，早期夭折或者一些杂种虽能成活但不能开花结实，早期夭折或者一些杂种虽能成活但不能开花结实，早期夭折或者一些杂种虽能成活但不能开花结实，或虽能开花但配子败育而不能延续后代，称为或虽能开花但配子败育而不能延续后代，称为或虽能开花但配子败育而不能延续后代，称为或虽能开花但配子败育而不能延续后代，称为远远远远缘杂种的不育性缘杂种的不育性缘杂种的不育性缘杂种的不育性。克服途径克服途径克服途径克服途径: : : :1)1)1)1)、染色体加倍法染色体加倍法染色体加倍法染色体加倍法2)2)2)2)、杂种胚的离体培养、杂种胚的离体培养、杂
112、种胚的离体培养、杂种胚的离体培养3)3)3)3)、回交法、回交法、回交法、回交法4)4)4)4)、改善条件，延长培育世代、改善条件，延长培育世代、改善条件，延长培育世代、改善条件，延长培育世代1054 4、远缘杂种的分离与选择、远缘杂种的分离与选择远缘杂种的分离特点：远缘杂种的分离特点：n n分离世代更早，分离世代更早，n n分离世代亦更长，分离世代亦更长，n n出现与祖先类型相似的类型，出现与祖先类型相似的类型，n n出现新物种类型。出现新物种类型。 106在杂种后代的选育中，应注意：uu 扩大杂种群体的数量，扩大杂种群体的数量，uu 增加杂种的繁殖世代，增加杂种的繁殖世代，uu 注意采用再
113、杂交和回交等措施，以保证育注意采用再杂交和回交等措施，以保证育种目标所期望的杂种个体出现。种目标所期望的杂种个体出现。1077.7 7.7 园艺作物生物技术育种园艺作物生物技术育种一、植物离体培养：一、植物离体培养：1、植物离体培养的概念、植物离体培养的概念植物离体培养即广义的组织培养，它是指从植物体分植物离体培养即广义的组织培养，它是指从植物体分植物离体培养即广义的组织培养，它是指从植物体分植物离体培养即广义的组织培养，它是指从植物体分离符合需要的组织、器官或细胞（包括去壁后的原生质体）离符合需要的组织、器官或细胞（包括去壁后的原生质体）离符合需要的组织、器官或细胞（包括去壁后的原生质体）离
114、符合需要的组织、器官或细胞（包括去壁后的原生质体）等，通过无菌操作在人工控制条件（培养基、温度、光照等，通过无菌操作在人工控制条件（培养基、温度、光照等，通过无菌操作在人工控制条件（培养基、温度、光照等，通过无菌操作在人工控制条件（培养基、温度、光照等）下进行培养，以获得再生的完整的植株或生产具有经等）下进行培养，以获得再生的完整的植株或生产具有经等）下进行培养，以获得再生的完整的植株或生产具有经等）下进行培养，以获得再生的完整的植株或生产具有经济价值的其他生物产品的一种技术。济价值的其他生物产品的一种技术。济价值的其他生物产品的一种技术。济价值的其他生物产品的一种技术。108按照接种外植体的
115、不同，可以区分为按照接种外植体的不同，可以区分为：1) 1) 1) 1) 胚胎培养胚胎培养胚胎培养胚胎培养: : : :成熟胚、幼胚、胚珠、子房培养以及试管受精成熟胚、幼胚、胚珠、子房培养以及试管受精成熟胚、幼胚、胚珠、子房培养以及试管受精成熟胚、幼胚、胚珠、子房培养以及试管受精等。等。等。等。2) 2) 2) 2) 器官培养器官培养器官培养器官培养: : : :根尖、茎尖、子叶、叶原基、花原基、未成熟的根尖、茎尖、子叶、叶原基、花原基、未成熟的根尖、茎尖、子叶、叶原基、花原基、未成熟的根尖、茎尖、子叶、叶原基、花原基、未成熟的花器官各部分以及未成熟的果实培养。花器官各部分以及未成熟的果实培养
116、。花器官各部分以及未成熟的果实培养。花器官各部分以及未成熟的果实培养。3) 3) 3) 3) 组织或愈伤组织培养组织或愈伤组织培养组织或愈伤组织培养组织或愈伤组织培养: : : : 即利用植物各部分的组织，如维管即利用植物各部分的组织，如维管即利用植物各部分的组织，如维管即利用植物各部分的组织，如维管形成层、贮藏薄壁组织、根的中柱鞘、叶肉、胚乳以及维管束原等组织形成层、贮藏薄壁组织、根的中柱鞘、叶肉、胚乳以及维管束原等组织形成层、贮藏薄壁组织、根的中柱鞘、叶肉、胚乳以及维管束原等组织形成层、贮藏薄壁组织、根的中柱鞘、叶肉、胚乳以及维管束原等组织的一小片段，接种培养诱导其产生愈伤组织再分化成植株
117、。的一小片段，接种培养诱导其产生愈伤组织再分化成植株。的一小片段，接种培养诱导其产生愈伤组织再分化成植株。的一小片段，接种培养诱导其产生愈伤组织再分化成植株。4) 4) 4) 4) 细胞培养细胞培养细胞培养细胞培养: : : :利用能保持良好分散性的离体细胞或很小的细胞利用能保持良好分散性的离体细胞或很小的细胞利用能保持良好分散性的离体细胞或很小的细胞利用能保持良好分散性的离体细胞或很小的细胞团进行液体培养或悬浮培养。团进行液体培养或悬浮培养。团进行液体培养或悬浮培养。团进行液体培养或悬浮培养。5) 5) 5) 5) 原生质体培养原生质体培养原生质体培养原生质体培养: : : :即利用酶或物理
118、方法除去完整细胞的细胞壁即利用酶或物理方法除去完整细胞的细胞壁即利用酶或物理方法除去完整细胞的细胞壁即利用酶或物理方法除去完整细胞的细胞壁后的活原生质体培养。后的活原生质体培养。后的活原生质体培养。后的活原生质体培养。1092 2、离体培养技术在育种上的用途、离体培养技术在育种上的用途1)1)1)1)、扩大变异范围，筛选有利变异、扩大变异范围，筛选有利变异、扩大变异范围，筛选有利变异、扩大变异范围，筛选有利变异 克服远缘杂交的一些障碍克服远缘杂交的一些障碍克服远缘杂交的一些障碍克服远缘杂交的一些障碍 获得体细胞杂种和胞质杂种获得体细胞杂种和胞质杂种获得体细胞杂种和胞质杂种获得体细胞杂种和胞质杂
119、种 倍性控制倍性控制倍性控制倍性控制 突变的诱发与离体选择突变的诱发与离体选择突变的诱发与离体选择突变的诱发与离体选择一般将任何形式的细胞培养再生植株上所一般将任何形式的细胞培养再生植株上所一般将任何形式的细胞培养再生植株上所一般将任何形式的细胞培养再生植株上所发现的遗传变异通称为发现的遗传变异通称为发现的遗传变异通称为发现的遗传变异通称为“体细胞无性系变异体细胞无性系变异体细胞无性系变异体细胞无性系变异” 。110 2)2)2)2)、加速亲本材料的纯化、加速亲本材料的纯化、加速亲本材料的纯化、加速亲本材料的纯化 3)3)3)3)、快速无性繁殖、快速无性繁殖、快速无性繁殖、快速无性繁殖 4)4
120、)4)4)、获得脱毒苗、获得脱毒苗、获得脱毒苗、获得脱毒苗 5)5)5)5)、种质资源试管保存、种质资源试管保存、种质资源试管保存、种质资源试管保存总之，植物离体培养技术的发展，有可能缩短总之，植物离体培养技术的发展，有可能缩短总之，植物离体培养技术的发展，有可能缩短总之，植物离体培养技术的发展，有可能缩短育种周期，在一定程度上克服在时间和空间方面的矛盾。育种周期，在一定程度上克服在时间和空间方面的矛盾。育种周期，在一定程度上克服在时间和空间方面的矛盾。育种周期，在一定程度上克服在时间和空间方面的矛盾。1113 3、花药和花粉培养与单倍体育种、花药和花粉培养与单倍体育种1)1)1)1)、花药和
121、花粉培养在育种上的应用、花药和花粉培养在育种上的应用、花药和花粉培养在育种上的应用、花药和花粉培养在育种上的应用 主要目的：主要目的：主要目的：主要目的：诱导花粉发育诱导花粉发育诱导花粉发育诱导花粉发育形成单倍体形成单倍体形成单倍体形成单倍体细胞组织或细胞组织或细胞组织或细胞组织或者单倍体植株。者单倍体植株。者单倍体植株。者单倍体植株。uu缩短育种周期。缩短育种周期。缩短育种周期。缩短育种周期。uu有利于隐性突变体筛选。有利于隐性突变体筛选。有利于隐性突变体筛选。有利于隐性突变体筛选。uu花粉原生质体为良好的遗传转化受体。花粉原生质体为良好的遗传转化受体。花粉原生质体为良好的遗传转化受体。花粉
122、原生质体为良好的遗传转化受体。uu花粉原生质体与二倍体细胞融合。花粉原生质体与二倍体细胞融合。花粉原生质体与二倍体细胞融合。花粉原生质体与二倍体细胞融合。1122)2)、花药及花粉培养、花药及花粉培养 取材：取材：取材：取材：最佳时期为单核期，或单核中晚期。最佳时期为单核期，或单核中晚期。最佳时期为单核期，或单核中晚期。最佳时期为单核期，或单核中晚期。 材料预处理：材料预处理：材料预处理：材料预处理：通常用低温（通常用低温（通常用低温（通常用低温（3-53-53-53-5，处理，处理，处理，处理3-103-103-103-10天）天）天）天）、变温等处理，可以提高花粉的诱导率。、变温等处理，可
123、以提高花粉的诱导率。、变温等处理，可以提高花粉的诱导率。、变温等处理，可以提高花粉的诱导率。 材料表面灭菌：材料表面灭菌：材料表面灭菌：材料表面灭菌：用酒精、用酒精、用酒精、用酒精、10%10%10%10%次氯酸钠、次氯酸钠、次氯酸钠、次氯酸钠、0.10.10.10.1的的的的升汞。再用无菌水冲洗升汞。再用无菌水冲洗升汞。再用无菌水冲洗升汞。再用无菌水冲洗3-53-53-53-5次。次。次。次。 接种培养：接种培养：接种培养：接种培养：取花药均匀接种（平放）于培养基取花药均匀接种（平放）于培养基取花药均匀接种（平放）于培养基取花药均匀接种（平放）于培养基上或悬浮于液体培养基上进行培养。上或悬浮
124、于液体培养基上进行培养。上或悬浮于液体培养基上进行培养。上或悬浮于液体培养基上进行培养。1133)3)、影响花药及花粉培养成功的因素、影响花药及花粉培养成功的因素 供体植株的基因型供体植株的基因型供体植株的基因型供体植株的基因型 供体植株的生理状态和栽培环境条件供体植株的生理状态和栽培环境条件供体植株的生理状态和栽培环境条件供体植株的生理状态和栽培环境条件 小孢子发育阶段小孢子发育阶段小孢子发育阶段小孢子发育阶段 花药、花粉培养前和培养初期的预处花药、花粉培养前和培养初期的预处花药、花粉培养前和培养初期的预处花药、花粉培养前和培养初期的预处理理理理 培养基的选择培养基的选择培养基的选择培养基的
125、选择 培养条件培养条件培养条件培养条件1144)4)、单倍体植株染色体的加倍、单倍体植株染色体的加倍实现染色体加倍有以下三个途径：实现染色体加倍有以下三个途径： 自然加倍自然加倍 人工诱导加倍人工诱导加倍 从愈伤组织再生二倍体植株从愈伤组织再生二倍体植株 1154 4、组织和器官培养、组织和器官培养1)1)、茎尖及分生组织培养、茎尖及分生组织培养uu都需无菌操作，切取带有生长点的茎尖进行培养。都需无菌操作，切取带有生长点的茎尖进行培养。都需无菌操作，切取带有生长点的茎尖进行培养。都需无菌操作，切取带有生长点的茎尖进行培养。uu两种类型的主要差别在于外植体的大小。两种类型的主要差别在于外植体的大
126、小。两种类型的主要差别在于外植体的大小。两种类型的主要差别在于外植体的大小。 分生组织培养的外植体常分生组织培养的外植体常分生组织培养的外植体常分生组织培养的外植体常小于小于小于小于0.5mm0.5mm0.5mm0.5mm， 茎尖培养的外植体则往往在茎尖培养的外植体则往往在茎尖培养的外植体则往往在茎尖培养的外植体则往往在0.5-5mm0.5-5mm0.5-5mm0.5-5mm。1162)2)、组织培养的步骤和方法、组织培养的步骤和方法 组织培养的全过程划分为四个阶段：组织培养的全过程划分为四个阶段：组织培养的全过程划分为四个阶段：组织培养的全过程划分为四个阶段：第一阶段：无菌培养的建立第一阶段
127、：无菌培养的建立第一阶段：无菌培养的建立第一阶段：无菌培养的建立。目的：为建立供试植物的无菌培养。目的：为建立供试植物的无菌培养。目的：为建立供试植物的无菌培养。目的：为建立供试植物的无菌培养。主要途径：主要途径：主要途径：主要途径：获取无菌外植体获取无菌外植体获取无菌外植体获取无菌外植体：对外植体进行消毒处理。：对外植体进行消毒处理。：对外植体进行消毒处理。：对外植体进行消毒处理。培养基的选择培养基的选择培养基的选择培养基的选择：使外植体能存活并有所增大。：使外植体能存活并有所增大。：使外植体能存活并有所增大。：使外植体能存活并有所增大。 环境条件的性质：环境条件的性质：环境条件的性质：环境
128、条件的性质：不同植物选择最佳的生长培不同植物选择最佳的生长培不同植物选择最佳的生长培不同植物选择最佳的生长培养环境。养环境。养环境。养环境。117第二阶段：营养繁殖体（第二阶段：营养繁殖体（propagule）的增殖）的增殖目的：目的：目的：目的：为产生大量的繁殖体单位。为产生大量的繁殖体单位。为产生大量的繁殖体单位。为产生大量的繁殖体单位。 主要途径：主要途径：主要途径：主要途径： 诱导腋芽和顶芽的发生；诱导腋芽和顶芽的发生；诱导腋芽和顶芽的发生；诱导腋芽和顶芽的发生； 诱导产生不定新梢；诱导产生不定新梢；诱导产生不定新梢；诱导产生不定新梢； 体细胞胚胎发生：体细胞胚胎发生：体细胞胚胎发生：
129、体细胞胚胎发生：这一阶段可以反复进行这一阶段可以反复进行这一阶段可以反复进行这一阶段可以反复进行继代培养继代培养继代培养继代培养以求得最大的增以求得最大的增以求得最大的增以求得最大的增殖率。殖率。殖率。殖率。118第三阶段：生根第三阶段：生根第三阶段：生根第三阶段：生根目的：目的：目的：目的：将第二阶段获得的繁殖体接种在将第二阶段获得的繁殖体接种在将第二阶段获得的繁殖体接种在将第二阶段获得的繁殖体接种在生根培养基上促使其生根。生根培养基上促使其生根。生根培养基上促使其生根。生根培养基上促使其生根。 包括对新形成的完整植株进行锻炼。包括对新形成的完整植株进行锻炼。包括对新形成的完整植株进行锻炼。
130、包括对新形成的完整植株进行锻炼。第四阶段：植株重新定植入土第四阶段：植株重新定植入土第四阶段：植株重新定植入土第四阶段：植株重新定植入土目的：目的：目的：目的：保证最大的存活率，以使再生植保证最大的存活率，以使再生植保证最大的存活率，以使再生植保证最大的存活率，以使再生植株投入利用。株投入利用。株投入利用。株投入利用。移栽入土时，必须尽量注意保湿。移栽入土时，必须尽量注意保湿。移栽入土时，必须尽量注意保湿。移栽入土时，必须尽量注意保湿。1195、胚胎培养和试管受精、胚胎培养和试管受精1)1)、胚胎培养、胚胎培养 作用：作用： 克服远缘杂交杂种不育性的有效方法；克服远缘杂交杂种不育性的有效方法；
131、克服远缘杂交杂种不育性的有效方法；克服远缘杂交杂种不育性的有效方法； 克服种子的休眠和天然种子不育而传统地进行无性克服种子的休眠和天然种子不育而传统地进行无性克服种子的休眠和天然种子不育而传统地进行无性克服种子的休眠和天然种子不育而传统地进行无性繁殖的作物，通过胚胎培养有可能使其产生有性苗。繁殖的作物，通过胚胎培养有可能使其产生有性苗。繁殖的作物，通过胚胎培养有可能使其产生有性苗。繁殖的作物，通过胚胎培养有可能使其产生有性苗。 胚培也可用于检验种子的活力。胚培也可用于检验种子的活力。胚培也可用于检验种子的活力。胚培也可用于检验种子的活力。1202)、试管内受精、试管内受精作用：作用： 克服遗传
132、上的不亲和或构造上由于花粉管克服遗传上的不亲和或构造上由于花粉管克服遗传上的不亲和或构造上由于花粉管克服遗传上的不亲和或构造上由于花粉管与柱头长度不协调，造成不能自然授粉、受精的与柱头长度不协调，造成不能自然授粉、受精的与柱头长度不协调，造成不能自然授粉、受精的与柱头长度不协调，造成不能自然授粉、受精的现象。现象。现象。现象。 试管内授粉受精可以诱导孤雌生殖，获试管内授粉受精可以诱导孤雌生殖，获试管内授粉受精可以诱导孤雌生殖，获试管内授粉受精可以诱导孤雌生殖，获得单倍体。得单倍体。得单倍体。得单倍体。 1216 6、原生质体培养与体细胞杂交、原生质体培养与体细胞杂交1)1)、原生质体培养、原生
133、质体培养 去掉细胞壁的植物细胞。去掉细胞壁的植物细胞。去掉细胞壁的植物细胞。去掉细胞壁的植物细胞。特点：特点：特点：特点：原生质体具有活细胞的性质；原生质体具有活细胞的性质；原生质体具有活细胞的性质；原生质体具有活细胞的性质；它比完整的细胞更容易摄取外来的遗它比完整的细胞更容易摄取外来的遗它比完整的细胞更容易摄取外来的遗它比完整的细胞更容易摄取外来的遗传物质、细胞器以及细菌、病毒等微生物；传物质、细胞器以及细菌、病毒等微生物；传物质、细胞器以及细菌、病毒等微生物；传物质、细胞器以及细菌、病毒等微生物；在一定的条件下可以诱导其融合形成在一定的条件下可以诱导其融合形成在一定的条件下可以诱导其融合形
134、成在一定的条件下可以诱导其融合形成杂种细胞。杂种细胞。杂种细胞。杂种细胞。122原生质体培养技术的应用：原生质体培养技术的应用： 直接用于直接用于直接用于直接用于改良作物的栽培体系或食品加工改良作物的栽培体系或食品加工改良作物的栽培体系或食品加工改良作物的栽培体系或食品加工。进行进行进行进行体细胞杂交研究体细胞杂交研究体细胞杂交研究体细胞杂交研究，克服有性杂交不，克服有性杂交不，克服有性杂交不，克服有性杂交不亲和性或转移母性遗传性状。亲和性或转移母性遗传性状。亲和性或转移母性遗传性状。亲和性或转移母性遗传性状。利用利用利用利用不对称融合不对称融合不对称融合不对称融合获得胞质杂种。获得胞质杂种。
135、获得胞质杂种。获得胞质杂种。是研究多种细胞生物学的基本问题的良是研究多种细胞生物学的基本问题的良是研究多种细胞生物学的基本问题的良是研究多种细胞生物学的基本问题的良好实验材料。好实验材料。好实验材料。好实验材料。123必须解决以下必须解决以下必须解决以下必须解决以下四个基本技术问题四个基本技术问题四个基本技术问题四个基本技术问题：（1 1 1 1） 细胞壁降解酶的制备；细胞壁降解酶的制备；细胞壁降解酶的制备；细胞壁降解酶的制备；（2 2 2 2） 各种植物体细胞的分离和培养技各种植物体细胞的分离和培养技各种植物体细胞的分离和培养技各种植物体细胞的分离和培养技术；术；术；术；（3 3 3 3）
136、提高原生质体的融合率；提高原生质体的融合率；提高原生质体的融合率；提高原生质体的融合率；（4 4 4 4） 有效的杂种细胞筛选和杂种细胞有效的杂种细胞筛选和杂种细胞有效的杂种细胞筛选和杂种细胞有效的杂种细胞筛选和杂种细胞培养再生植株的技术。培养再生植株的技术。培养再生植株的技术。培养再生植株的技术。1242)2)、体细胞杂交的步骤和方法、体细胞杂交的步骤和方法体细胞杂交过程中没有减数分裂，体细胞杂交过程中没有减数分裂，由两个二倍体体细胞原生质体融合，便产由两个二倍体体细胞原生质体融合，便产生生异源四倍体异源四倍体的杂种植株。的杂种植株。125原生质体的分离126诱导原生质体的融合诱导原生质体的
137、融合诱导原生质体的融合诱导原生质体的融合 原生质体的融合是体细胞杂交的关键，分为：原生质体的融合是体细胞杂交的关键，分为：原生质体的融合是体细胞杂交的关键，分为：原生质体的融合是体细胞杂交的关键，分为：a.a.a.a.自发融合自发融合自发融合自发融合 同核体的自发融合是没有价值的。同核体的自发融合是没有价值的。同核体的自发融合是没有价值的。同核体的自发融合是没有价值的。 b.b.b.b.诱导融合诱导融合诱导融合诱导融合 将异源原生质体用高浓度的将异源原生质体用高浓度的将异源原生质体用高浓度的将异源原生质体用高浓度的PEGPEGPEGPEG溶溶溶溶液处理，就会形成粘连的团聚体，然后再用高钙（液处
138、理，就会形成粘连的团聚体，然后再用高钙（液处理，就会形成粘连的团聚体，然后再用高钙（液处理，就会形成粘连的团聚体，然后再用高钙（CaCaCaCa2+2+2+2+）、）、）、）、高高高高pHpHpHpH的溶液处理，提高诱导融合率到的溶液处理，提高诱导融合率到的溶液处理，提高诱导融合率到的溶液处理，提高诱导融合率到30-50%30-50%30-50%30-50%。127异核体的识别和杂种细胞的选择异核体的识别和杂种细胞的选择异核体的识别和杂种细胞的选择异核体的识别和杂种细胞的选择 异核体识别方法：异核体识别方法：异核体识别方法：异核体识别方法：a.a.a.a.根据原生质体特性差异的机械选择法。根据
139、原生质体特性差异的机械选择法。根据原生质体特性差异的机械选择法。根据原生质体特性差异的机械选择法。b.b.b.b.根据杂种细胞生长差异的选择方法根据杂种细胞生长差异的选择方法根据杂种细胞生长差异的选择方法根据杂种细胞生长差异的选择方法，即利用选择性培养基供杂种细胞选择生长。即利用选择性培养基供杂种细胞选择生长。即利用选择性培养基供杂种细胞选择生长。即利用选择性培养基供杂种细胞选择生长。c.c.c.c.突变细胞互补选择法突变细胞互补选择法突变细胞互补选择法突变细胞互补选择法。如利用光敏感。如利用光敏感。如利用光敏感。如利用光敏感性，叶绿素缺陷性，叶绿素缺陷性，叶绿素缺陷性，叶绿素缺陷 突变体供互
140、补选择等。突变体供互补选择等。突变体供互补选择等。突变体供互补选择等。128杂种植株的再生杂种植株的再生 uu在适当的培养基上促进杂种细胞持续分裂，逐渐在适当的培养基上促进杂种细胞持续分裂，逐渐在适当的培养基上促进杂种细胞持续分裂，逐渐在适当的培养基上促进杂种细胞持续分裂，逐渐形成肉眼可见的愈伤组织。形成肉眼可见的愈伤组织。形成肉眼可见的愈伤组织。形成肉眼可见的愈伤组织。uu转移至分化培养基上培养，诱导其分化出胚状体、转移至分化培养基上培养，诱导其分化出胚状体、转移至分化培养基上培养，诱导其分化出胚状体、转移至分化培养基上培养，诱导其分化出胚状体、芽和根等，形成完整植株。芽和根等，形成完整植株
141、。芽和根等，形成完整植株。芽和根等，形成完整植株。129二、园艺作物基因工程育种二、园艺作物基因工程育种1 1、概况、概况uu全球转基因植物已达全球转基因植物已达全球转基因植物已达全球转基因植物已达35353535科科科科120120120120多种。多种。多种。多种。uu转基因植物产品市场销售额转基因植物产品市场销售额转基因植物产品市场销售额转基因植物产品市场销售额2010201020102010年增至年增至年增至年增至200200200200亿美元亿美元亿美元亿美元。uu全球转基因作物全球转基因作物全球转基因作物全球转基因作物种植面积达种植面积达种植面积达种植面积达399039903990
142、3990万公顷万公顷万公顷万公顷。uu研究方向上，研究方向上，研究方向上，研究方向上，第一代转基因作物以抗病虫为主第一代转基因作物以抗病虫为主第一代转基因作物以抗病虫为主第一代转基因作物以抗病虫为主，目，目，目，目前前前前第二代转基因作物把培育品质优良第二代转基因作物把培育品质优良第二代转基因作物把培育品质优良第二代转基因作物把培育品质优良（高维生素、（高维生素、（高维生素、（高维生素、高营养、低脂肪）。高营养、低脂肪）。高营养、低脂肪）。高营养、低脂肪）。1302 2、园艺植物基因工程技术要点、园艺植物基因工程技术要点uu目的基因的分离、克隆与修饰目的基因的分离、克隆与修饰目的基因的分离、克
143、隆与修饰目的基因的分离、克隆与修饰uu植物表达载体的构建植物表达载体的构建植物表达载体的构建植物表达载体的构建uu遗传转化遗传转化遗传转化遗传转化uu转化植物细胞的筛选转化植物细胞的筛选转化植物细胞的筛选转化植物细胞的筛选uu植株再生植株再生植株再生植株再生uu转基因植株鉴定转基因植株鉴定转基因植株鉴定转基因植株鉴定uu 发放或进一步培育各种新优品种（系）发放或进一步培育各种新优品种（系）发放或进一步培育各种新优品种（系）发放或进一步培育各种新优品种（系）1313 3、园艺植物基因工程主要应用进展、园艺植物基因工程主要应用进展uu花卉遗传转化中涉及到的目的基因花卉遗传转化中涉及到的目的基因花卉
144、遗传转化中涉及到的目的基因花卉遗传转化中涉及到的目的基因：花色相关基因、：花色相关基因、：花色相关基因、：花色相关基因、花期相关基因、光温周期相关基因、形态相关基因、花期相关基因、光温周期相关基因、形态相关基因、花期相关基因、光温周期相关基因、形态相关基因、花期相关基因、光温周期相关基因、形态相关基因、抗性（包括抗寒、旱、热、病、虫、盐碱）相关基抗性（包括抗寒、旱、热、病、虫、盐碱）相关基抗性（包括抗寒、旱、热、病、虫、盐碱）相关基抗性（包括抗寒、旱、热、病、虫、盐碱）相关基因等。因等。因等。因等。uu成功利用的有成功利用的有成功利用的有成功利用的有：花色素合成相关基因、形态建成基：花色素合成
145、相关基因、形态建成基：花色素合成相关基因、形态建成基：花色素合成相关基因、形态建成基因、抗虫基因、抗除草剂基因、乙烯合成抑制基因因、抗虫基因、抗除草剂基因、乙烯合成抑制基因因、抗虫基因、抗除草剂基因、乙烯合成抑制基因因、抗虫基因、抗除草剂基因、乙烯合成抑制基因等。等。等。等。132uu果树的基因遗传转化研究果树的基因遗传转化研究果树的基因遗传转化研究果树的基因遗传转化研究 首先在首先在首先在首先在核桃核桃核桃核桃上取得突破，相继在上取得突破，相继在上取得突破，相继在上取得突破，相继在核桃核桃核桃核桃( ( ( (美州山美州山美州山美州山核桃核桃核桃核桃) ) ) )、苹果、桃、洋李、葡萄、猕猴
146、桃、草莓、苹果、桃、洋李、葡萄、猕猴桃、草莓、苹果、桃、洋李、葡萄、猕猴桃、草莓、苹果、桃、洋李、葡萄、猕猴桃、草莓、梨、等多种果树上获得了转化体或转基因植株。梨、等多种果树上获得了转化体或转基因植株。梨、等多种果树上获得了转化体或转基因植株。梨、等多种果树上获得了转化体或转基因植株。uu蔬菜作物的遗传转化蔬菜作物的遗传转化蔬菜作物的遗传转化蔬菜作物的遗传转化 目前获得转基因植株的蔬菜作物主要有目前获得转基因植株的蔬菜作物主要有目前获得转基因植株的蔬菜作物主要有目前获得转基因植株的蔬菜作物主要有：番：番：番：番茄、马铃薯、芹菜、花椰菜、青花菜、白菜、黄瓜、茄、马铃薯、芹菜、花椰菜、青花菜、白菜
147、、黄瓜、茄、马铃薯、芹菜、花椰菜、青花菜、白菜、黄瓜、茄、马铃薯、芹菜、花椰菜、青花菜、白菜、黄瓜、菜豆、茄子等。菜豆、茄子等。菜豆、茄子等。菜豆、茄子等。 涉及的园艺性状主要包括涉及的园艺性状主要包括涉及的园艺性状主要包括涉及的园艺性状主要包括抗病、抗除草剂、抗抗病、抗除草剂、抗抗病、抗除草剂、抗抗病、抗除草剂、抗虫及果实的延熟保鲜等方面。虫及果实的延熟保鲜等方面。虫及果实的延熟保鲜等方面。虫及果实的延熟保鲜等方面。1331)1)1)1)、园艺植物抗虫基因工程育种、园艺植物抗虫基因工程育种、园艺植物抗虫基因工程育种、园艺植物抗虫基因工程育种抗虫转基因是目前进展最快的领域抗虫转基因是目前进展最
148、快的领域抗虫转基因是目前进展最快的领域抗虫转基因是目前进展最快的领域。自。自。自。自将将将将1987198719871987年从苏云金芽孢杆菌中分离到的年从苏云金芽孢杆菌中分离到的年从苏云金芽孢杆菌中分离到的年从苏云金芽孢杆菌中分离到的BtBtBtBt毒蛋白毒蛋白毒蛋白毒蛋白基因导入烟草与番茄表现抗虫性以来，已相继在基因导入烟草与番茄表现抗虫性以来，已相继在基因导入烟草与番茄表现抗虫性以来，已相继在基因导入烟草与番茄表现抗虫性以来，已相继在玉米、马铃薯、甘蓝、棉花等作物上获得成功。玉米、马铃薯、甘蓝、棉花等作物上获得成功。玉米、马铃薯、甘蓝、棉花等作物上获得成功。玉米、马铃薯、甘蓝、棉花等作物
149、上获得成功。 主要是针对鳞翅目、双翅目、鞘翅目昆虫。主要是针对鳞翅目、双翅目、鞘翅目昆虫。主要是针对鳞翅目、双翅目、鞘翅目昆虫。主要是针对鳞翅目、双翅目、鞘翅目昆虫。目前经常使用的基因主要有三种：目前经常使用的基因主要有三种：目前经常使用的基因主要有三种：目前经常使用的基因主要有三种：BtBtBtBt毒蛋白毒蛋白毒蛋白毒蛋白基因；基因；基因；基因；蛋白酶抑制蛋白酶抑制蛋白酶抑制蛋白酶抑制基因；基因；基因；基因；植物凝集素植物凝集素植物凝集素植物凝集素基因。基因。基因。基因。1342)2)、园艺植物抗病基因工程、园艺植物抗病基因工程抗病毒病基因工程抗病毒病基因工程抗病毒病基因工程抗病毒病基因工程
150、抗病基因工程中最成功的是抗病毒病。抗病基因工程中最成功的是抗病毒病。抗病基因工程中最成功的是抗病毒病。抗病基因工程中最成功的是抗病毒病。目前我国转目前我国转目前我国转目前我国转CMV-cpCMV-cpCMV-cpCMV-cp的甜椒、番茄已获得商品化生的甜椒、番茄已获得商品化生的甜椒、番茄已获得商品化生的甜椒、番茄已获得商品化生产；国外已商品化生产的转基因抗病毒作物有西产；国外已商品化生产的转基因抗病毒作物有西产；国外已商品化生产的转基因抗病毒作物有西产；国外已商品化生产的转基因抗病毒作物有西葫芦和番木瓜等。葫芦和番木瓜等。葫芦和番木瓜等。葫芦和番木瓜等。抗细菌病基因工程抗细菌病基因工程抗细菌病
151、基因工程抗细菌病基因工程马铃薯转杀菌肽基因植株对黑肿病菌和马铃薯转杀菌肽基因植株对黑肿病菌和马铃薯转杀菌肽基因植株对黑肿病菌和马铃薯转杀菌肽基因植株对黑肿病菌和软腐病菌有明显的抗性。软腐病菌有明显的抗性。软腐病菌有明显的抗性。软腐病菌有明显的抗性。135抗真菌病基因工程抗真菌病基因工程目前较成功的策略是导入抗真菌目前较成功的策略是导入抗真菌蛋白基因，如几丁质酶基因和葡聚糖酶基蛋白基因，如几丁质酶基因和葡聚糖酶基因。因。1363)3)、园艺植物抗除草剂基因工程育种、园艺植物抗除草剂基因工程育种通过基因工程技术提高作物对除草剂抗性：通过基因工程技术提高作物对除草剂抗性：通过基因工程技术提高作物对除
152、草剂抗性：通过基因工程技术提高作物对除草剂抗性：uu导入编码特定除草剂作用的靶酶或靶蛋白基因导入编码特定除草剂作用的靶酶或靶蛋白基因导入编码特定除草剂作用的靶酶或靶蛋白基因导入编码特定除草剂作用的靶酶或靶蛋白基因。获得对该除草剂抗性，如抗草苷磷的番茄、油菜、获得对该除草剂抗性，如抗草苷磷的番茄、油菜、获得对该除草剂抗性，如抗草苷磷的番茄、油菜、获得对该除草剂抗性，如抗草苷磷的番茄、油菜、大豆等。大豆等。大豆等。大豆等。uu导入表达产物可使除草剂解毒的基因导入表达产物可使除草剂解毒的基因导入表达产物可使除草剂解毒的基因导入表达产物可使除草剂解毒的基因。如抗。如抗。如抗。如抗PPTPPTPPTPP
153、T的的的的番茄、马铃薯、苜蓿等。番茄、马铃薯、苜蓿等。番茄、马铃薯、苜蓿等。番茄、马铃薯、苜蓿等。1374)4)、其他方面、其他方面uu园艺植物抗逆基因工程育种：园艺植物抗逆基因工程育种：园艺植物抗逆基因工程育种：园艺植物抗逆基因工程育种：耐盐性耐盐性耐盐性耐盐性、耐旱性耐旱性耐旱性耐旱性、耐寒性耐寒性耐寒性耐寒性、抗热性抗热性抗热性抗热性；uu园艺植物品质、产量基因工程育种：园艺植物品质、产量基因工程育种：园艺植物品质、产量基因工程育种：园艺植物品质、产量基因工程育种：雄性不育基雄性不育基雄性不育基雄性不育基因工程因工程因工程因工程、控制果实成熟期控制果实成熟期控制果实成熟期控制果实成熟期、
154、产生无籽果实以及其产生无籽果实以及其产生无籽果实以及其产生无籽果实以及其他品质性状改良基因工程他品质性状改良基因工程他品质性状改良基因工程他品质性状改良基因工程，如马铃薯蛋白质改良、，如马铃薯蛋白质改良、，如马铃薯蛋白质改良、，如马铃薯蛋白质改良、提高维生素含量、改变花色、生产药用蛋白等方提高维生素含量、改变花色、生产药用蛋白等方提高维生素含量、改变花色、生产药用蛋白等方提高维生素含量、改变花色、生产药用蛋白等方面。面。面。面。138三、分子标记技术与园艺作物遗传育种三、分子标记技术与园艺作物遗传育种1 1、遗传标记、遗传标记遗传标记是指可以识别、可遗传的、遗传标记是指可以识别、可遗传的、遗传
155、标记是指可以识别、可遗传的、遗传标记是指可以识别、可遗传的、反映遗传多态性的表现形式，主要包括形态学标反映遗传多态性的表现形式，主要包括形态学标反映遗传多态性的表现形式，主要包括形态学标反映遗传多态性的表现形式，主要包括形态学标记、细胞学标记、生化标记与分子标记。记、细胞学标记、生化标记与分子标记。记、细胞学标记、生化标记与分子标记。记、细胞学标记、生化标记与分子标记。广义的分子标记包括广义的分子标记包括广义的分子标记包括广义的分子标记包括蛋白质标记，蛋白质标记，蛋白质标记，蛋白质标记，但目但目但目但目前分子标记多指前分子标记多指前分子标记多指前分子标记多指以以以以DNADNADNADNA为基
156、础、可遗传的标记为基础、可遗传的标记为基础、可遗传的标记为基础、可遗传的标记。1392 2、分子标记类型与基本原理、分子标记类型与基本原理1)1)1)1)、分子标记特点、分子标记特点、分子标记特点、分子标记特点 表现稳定表现稳定表现稳定表现稳定 多态性直接以多态性直接以多态性直接以多态性直接以DNADNADNADNA形式表现形式表现形式表现形式表现，无组织，无组织，无组织，无组织器官、发育时期特异性，器官、发育时期特异性，器官、发育时期特异性，器官、发育时期特异性，不受环境条件、基因互不受环境条件、基因互不受环境条件、基因互不受环境条件、基因互作影响作影响作影响作影响； 数量多数量多数量多数量
157、多 理论上遍及整个基因组；理论上遍及整个基因组；理论上遍及整个基因组；理论上遍及整个基因组； 多态性高多态性高多态性高多态性高 为大量重要性状紧密连锁为大量重要性状紧密连锁为大量重要性状紧密连锁为大量重要性状紧密连锁的标记筛选创造了条件；的标记筛选创造了条件；的标记筛选创造了条件；的标记筛选创造了条件；140 表现为表现为表现为表现为“中性中性中性中性” 对目标性状表达无不良影响，对目标性状表达无不良影响，对目标性状表达无不良影响，对目标性状表达无不良影响，与不良性状无必然连锁；与不良性状无必然连锁；与不良性状无必然连锁；与不良性状无必然连锁； 部分标记遗传方式为共显性部分标记遗传方式为共显性
158、部分标记遗传方式为共显性部分标记遗传方式为共显性 可方便鉴别基因型可方便鉴别基因型可方便鉴别基因型可方便鉴别基因型纯合与杂合类型；纯合与杂合类型；纯合与杂合类型；纯合与杂合类型； 成本不是太高成本不是太高成本不是太高成本不是太高。1412)2)2)2)、分子标记类型、分子标记类型、分子标记类型、分子标记类型 以分子杂交为基础的以分子杂交为基础的以分子杂交为基础的以分子杂交为基础的DNADNADNADNA标记技术标记技术标记技术标记技术，主要有限制性片段长度，主要有限制性片段长度，主要有限制性片段长度，主要有限制性片段长度多态性标记（多态性标记（多态性标记（多态性标记（RFLPRFLPRFLPR
159、FLP）等；）等；）等；）等； 以以以以PCRPCRPCRPCR为基础的各种为基础的各种为基础的各种为基础的各种DNADNADNADNA标记技术标记技术标记技术标记技术，主要为，主要为，主要为，主要为随机扩增多态性随机扩增多态性随机扩增多态性随机扩增多态性DNADNADNADNA标记标记标记标记（RAPDRAPDRAPDRAPD），），），），简单重复序列间区域标记简单重复序列间区域标记简单重复序列间区域标记简单重复序列间区域标记( ( ( (ISSRISSRISSRISSR) ) ) )，扩增片扩增片扩增片扩增片段长度多态性段长度多态性段长度多态性段长度多态性（AFLPAFLPAFLPAFL
160、P）标记，简单序列重复标记（）标记，简单序列重复标记（）标记，简单序列重复标记（）标记，简单序列重复标记（SSRSSRSSRSSR）, , , , 等；等；等；等； 新型分子标记新型分子标记新型分子标记新型分子标记，如单核苷酸多态性，如单核苷酸多态性，如单核苷酸多态性，如单核苷酸多态性 ( ( ( (SNPSNPSNPSNP), ), ), ), 表达序列标签表达序列标签表达序列标签表达序列标签 ( ( ( (ESTESTESTEST) ) ) )等。等。等。等。1423 3、分子标记技术的应用、分子标记技术的应用已广泛用于植物已广泛用于植物已广泛用于植物已广泛用于植物遗传图谱构建遗传图谱构建
161、遗传图谱构建遗传图谱构建；系统发系统发系统发系统发育关系分析育关系分析育关系分析育关系分析；种质资源分类鉴定种质资源分类鉴定种质资源分类鉴定种质资源分类鉴定；品种注册品种注册品种注册品种注册；专专专专利保护利保护利保护利保护；病毒鉴定病毒鉴定病毒鉴定病毒鉴定；体细胞杂种鉴定体细胞杂种鉴定体细胞杂种鉴定体细胞杂种鉴定等。等。等。等。1 1 1 1）分析亲缘关系）分析亲缘关系）分析亲缘关系）分析亲缘关系 分子标记可为物种、变种、品种和亲缘类群分子标记可为物种、变种、品种和亲缘类群分子标记可为物种、变种、品种和亲缘类群分子标记可为物种、变种、品种和亲缘类群间的系统发育关系提供大量的间的系统发育关系提
162、供大量的间的系统发育关系提供大量的间的系统发育关系提供大量的DNADNADNADNA分子水平证据。分子水平证据。分子水平证据。分子水平证据。1432）分子标记辅助选择）分子标记辅助选择利用分子标记进行亲本种质材料多样性或品利用分子标记进行亲本种质材料多样性或品利用分子标记进行亲本种质材料多样性或品利用分子标记进行亲本种质材料多样性或品种间的遗传差异（遗传距离）分析和评价，有利种间的遗传差异（遗传距离）分析和评价，有利种间的遗传差异（遗传距离）分析和评价，有利种间的遗传差异（遗传距离）分析和评价，有利于杂交亲本的选择和选配。于杂交亲本的选择和选配。于杂交亲本的选择和选配。于杂交亲本的选择和选配。
163、144概述概述 良种繁育良种繁育良种繁育良种繁育就是迅速扩大新品种种子的数量和就是迅速扩大新品种种子的数量和就是迅速扩大新品种种子的数量和就是迅速扩大新品种种子的数量和提高种子质量以满足生产需要的过程。它是决定提高种子质量以满足生产需要的过程。它是决定提高种子质量以满足生产需要的过程。它是决定提高种子质量以满足生产需要的过程。它是决定一个新育成或新引进的优良品种能否尽快地得以一个新育成或新引进的优良品种能否尽快地得以一个新育成或新引进的优良品种能否尽快地得以一个新育成或新引进的优良品种能否尽快地得以推广应用的关键。推广应用的关键。推广应用的关键。推广应用的关键。良种繁育的目的良种繁育的目的良种
164、繁育的目的良种繁育的目的：向生产提供足够数量：向生产提供足够数量：向生产提供足够数量：向生产提供足够数量和高质量的良种种子。防止品种混杂、退化和保和高质量的良种种子。防止品种混杂、退化和保和高质量的良种种子。防止品种混杂、退化和保和高质量的良种种子。防止品种混杂、退化和保持优良种性。持优良种性。持优良种性。持优良种性。7.8良种繁育良种繁育145一、品种审定一、品种审定 是专指由权威性的专门机构是专指由权威性的专门机构是专指由权威性的专门机构是专指由权威性的专门机构( ( ( (如品种审定委员会如品种审定委员会如品种审定委员会如品种审定委员会等等等等) ) ) )，对新选育或新引进的品种是否能
165、推广，和在什，对新选育或新引进的品种是否能推广，和在什，对新选育或新引进的品种是否能推广，和在什，对新选育或新引进的品种是否能推广，和在什么范围内推广，作出审查决定的步聚。么范围内推广，作出审查决定的步聚。么范围内推广，作出审查决定的步聚。么范围内推广，作出审查决定的步聚。 目的目的目的目的 为了加强品种管理，加速利用育种新为了加强品种管理，加速利用育种新为了加强品种管理，加速利用育种新为了加强品种管理，加速利用育种新成果，有计划地、因地制宜地推广优良品种。成果，有计划地、因地制宜地推广优良品种。成果，有计划地、因地制宜地推广优良品种。成果，有计划地、因地制宜地推广优良品种。依据依据依据依据
166、就是品种试验。新品种必须通过多点就是品种试验。新品种必须通过多点就是品种试验。新品种必须通过多点就是品种试验。新品种必须通过多点的、二至三年的区域试验和一至二年生产试验。的、二至三年的区域试验和一至二年生产试验。的、二至三年的区域试验和一至二年生产试验。的、二至三年的区域试验和一至二年生产试验。146二、良种繁育二、良种繁育二、良种繁育二、良种繁育 1 1 1 1、良种繁育的意义、良种繁育的意义、良种繁育的意义、良种繁育的意义 2 2 2 2、良种繁育的任务、良种繁育的任务、良种繁育的任务、良种繁育的任务 3 3 3 3、主要作物良种繁育技术、主要作物良种繁育技术、主要作物良种繁育技术、主要作
167、物良种繁育技术 辣椒种子生产技术辣椒种子生产技术辣椒种子生产技术辣椒种子生产技术147三、良种繁育的基本原理和方法三、良种繁育的基本原理和方法三、良种繁育的基本原理和方法三、良种繁育的基本原理和方法 1 1 1 1、品种保纯和防止退化、品种保纯和防止退化、品种保纯和防止退化、品种保纯和防止退化1)1)1)1)、品种退化的现象、品种退化的现象、品种退化的现象、品种退化的现象品种在繁殖过程中，由于种种原因会逐渐品种在繁殖过程中，由于种种原因会逐渐品种在繁殖过程中，由于种种原因会逐渐品种在繁殖过程中，由于种种原因会逐渐丧失其优良性状，失去原品种的典型性，这一现象丧失其优良性状，失去原品种的典型性，这
168、一现象丧失其优良性状，失去原品种的典型性，这一现象丧失其优良性状，失去原品种的典型性，这一现象通常称为通常称为通常称为通常称为品种退化品种退化品种退化品种退化。具体表现：具体表现：具体表现：具体表现：产量下降、品质变劣、成熟期产量下降、品质变劣、成熟期产量下降、品质变劣、成熟期产量下降、品质变劣、成熟期改变、生活力降低、抗逆力减弱、性状极不整齐甚改变、生活力降低、抗逆力减弱、性状极不整齐甚改变、生活力降低、抗逆力减弱、性状极不整齐甚改变、生活力降低、抗逆力减弱、性状极不整齐甚至完全丧失品种的典型性。至完全丧失品种的典型性。至完全丧失品种的典型性。至完全丧失品种的典型性。1482)2)、品种退化
169、的原因、品种退化的原因机械混杂机械混杂机械混杂机械混杂 是自花授粉作物混杂退化的主要原因。是自花授粉作物混杂退化的主要原因。是自花授粉作物混杂退化的主要原因。是自花授粉作物混杂退化的主要原因。生物学混杂生物学混杂生物学混杂生物学混杂 在品种繁殖过程中，由于隔离不够而在品种繁殖过程中，由于隔离不够而在品种繁殖过程中，由于隔离不够而在品种繁殖过程中，由于隔离不够而发生的天然杂交（串花）。异花授粉作物的混杂发生的天然杂交（串花）。异花授粉作物的混杂发生的天然杂交（串花）。异花授粉作物的混杂发生的天然杂交（串花）。异花授粉作物的混杂退化一般主要是由生物学混杂引起的。退化一般主要是由生物学混杂引起的。退
170、化一般主要是由生物学混杂引起的。退化一般主要是由生物学混杂引起的。149 自然突变和品种本身遗传性的变化自然突变和品种本身遗传性的变化 不正确的选择和留种方式的影响不正确的选择和留种方式的影响 不适宜的自然条件和栽培技术的影响不适宜的自然条件和栽培技术的影响1503)3)3)3)、品种保纯和防止退化的方法、品种保纯和防止退化的方法、品种保纯和防止退化的方法、品种保纯和防止退化的方法严格执行种子收获调制的技术操作规严格执行种子收获调制的技术操作规严格执行种子收获调制的技术操作规严格执行种子收获调制的技术操作规程程程程 a.a.a.a.种子收获时，不同品种要分别堆放，种子收获时，不同品种要分别堆放
171、，种子收获时，不同品种要分别堆放，种子收获时，不同品种要分别堆放，在更换品种时，必须彻底清除前一品种残留的种在更换品种时，必须彻底清除前一品种残留的种在更换品种时，必须彻底清除前一品种残留的种在更换品种时，必须彻底清除前一品种残留的种子。子。子。子。 b.b.b.b.在种株后熟、脱粒、清选、晾晒、消在种株后熟、脱粒、清选、晾晒、消在种株后熟、脱粒、清选、晾晒、消在种株后熟、脱粒、清选、晾晒、消毒、贮藏，事先都应对场所和用具进行清洁，并毒、贮藏，事先都应对场所和用具进行清洁，并毒、贮藏，事先都应对场所和用具进行清洁，并毒、贮藏，事先都应对场所和用具进行清洁，并认真检查，清除以前残留的种子。认真检
172、查，清除以前残留的种子。认真检查，清除以前残留的种子。认真检查，清除以前残留的种子。151隔离留种隔离留种隔离留种隔离留种 在留种时对易于相互杂交的变种、品种或类型进在留种时对易于相互杂交的变种、品种或类型进在留种时对易于相互杂交的变种、品种或类型进在留种时对易于相互杂交的变种、品种或类型进行隔离。隔离的方式有：行隔离。隔离的方式有：行隔离。隔离的方式有：行隔离。隔离的方式有：a.a.a.a.机械隔离机械隔离机械隔离机械隔离 其方法是在开花期采取花序套袋，网其方法是在开花期采取花序套袋，网其方法是在开花期采取花序套袋，网其方法是在开花期采取花序套袋，网罩隔离或温室隔离留种等。罩隔离或温室隔离留
173、种等。罩隔离或温室隔离留种等。罩隔离或温室隔离留种等。b.b.b.b.花期隔离花期隔离花期隔离花期隔离 分期播种，分期，春化处理和光照处分期播种，分期，春化处理和光照处分期播种，分期，春化处理和光照处分期播种，分期，春化处理和光照处理等措施，使不同品种的开花期前后措开。理等措施，使不同品种的开花期前后措开。理等措施，使不同品种的开花期前后措开。理等措施，使不同品种的开花期前后措开。c.c.c.c.空间隔离空间隔离空间隔离空间隔离 将容易发生杂交的品种、变种、类型之将容易发生杂交的品种、变种、类型之将容易发生杂交的品种、变种、类型之将容易发生杂交的品种、变种、类型之间相互适当的距离进行留种即可。间相互适当的距离进行留种即可。间相互适当的距离进行留种即可。间相互适当的距离进行留种即可。152
