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1、 30 诗五首诗五首漫步在古诗苑中，那丰富多彩的感情、博漫步在古诗苑中，那丰富多彩的感情、博大精深的思想、深邃幽杳的意境、精练优大精深的思想、深邃幽杳的意境、精练优美的语言美的语言深深地吸引着我们。每一首深深地吸引着我们。每一首诗，就是一幅色彩鲜明的画，就是一支美诗，就是一幅色彩鲜明的画，就是一支美妙动听的歌，就是一颗执著跳动的心，就妙动听的歌，就是一颗执著跳动的心，就是奔涌的热血，就是一张棱角分明的脸庞。是奔涌的热血，就是一张棱角分明的脸庞。从今天开始，我们将继续欣赏五首古诗，从今天开始，我们将继续欣赏五首古诗，相信相信“这边风景独好这边风景独好”！ 南山美景南山美景: :夕阳西斜夕阳西斜,
2、 ,南山中暮霭缭绕南山中暮霭缭绕, ,日日光斜斜拂照光斜斜拂照, ,山中归鸟啁啾山中归鸟啁啾, ,一片安谧宁一片安谧宁静静学习目标学习目标:1、师生共同学习、师生共同学习饮酒饮酒，朗读诗歌，朗读诗歌，理解诗意，体会诗情，探讨诗歌主旨，理解诗意，体会诗情，探讨诗歌主旨，积累名句。积累名句。2、背诵诗歌。、背诵诗歌。3、比较、比较饮酒饮酒和和行路难行路难，把握两诗的不同点。，把握两诗的不同点。二、作者二、作者 陶渊明以歌咏陶渊明以歌咏田园生活田园生活为主，后世称他为为主，后世称他为田园诗田园诗人人。归园田居归园田居就是一首表现诗人的就是一首表现诗人的闲适生活闲适生活田园田园诗，其实他诗，其实他29
3、岁就踏上仕途，但四十一岁那年的秋天，岁就踏上仕途，但四十一岁那年的秋天，被封为彭泽县令的他，因深恶痛绝官场的腐败与黑暗，被封为彭泽县令的他，因深恶痛绝官场的腐败与黑暗，又不愿与其同流合污，更是无能为力，才当了又不愿与其同流合污，更是无能为力，才当了80多天多天的县太爷的他选择了逃避，毅然辞官归隐。虽然当时的县太爷的他选择了逃避，毅然辞官归隐。虽然当时有点愤而不平，但是当来到那片贫瘠却诚实的田园时，有点愤而不平，但是当来到那片贫瘠却诚实的田园时，住进被鸟语花香包裹的小屋时，看见篱笆旁的数朵菊住进被鸟语花香包裹的小屋时，看见篱笆旁的数朵菊花时，他的心怀慢慢旷达了，于是一篇篇脍炙人口的花时，他的心怀
4、慢慢旷达了，于是一篇篇脍炙人口的诗从他笔下流淌了出来，诗从他笔下流淌了出来，饮酒饮酒是他弃官归隐后写是他弃官归隐后写的一组的一组五言组诗五言组诗，为酒后即兴之作，大多数直抒胸臆，为酒后即兴之作，大多数直抒胸臆，挥洒真情，实际上是借挥洒真情，实际上是借“饮酒饮酒”的题目，写的题目，写对世事人对世事人生的感慨生的感慨，这组诗共，这组诗共20首，以这一首的格调最为首，以这一首的格调最为闲雅闲雅有致有致。 饮酒饮酒 陶渊明陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。
5、山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言此中有真意，欲辨已忘言。知诗知诗 说诗说诗 悟诗悟诗 品诗品诗知内容知内容 说意境说意境 悟情感悟情感 品特色品特色注释注释:1.结庐结庐：构筑房舍。：构筑房舍。结结，建造、构筑。，建造、构筑。庐庐，简陋的房屋。简陋的房屋。2.人境人境：人聚居的地方。指朴素的田园：人聚居的地方。指朴素的田园.3.车马喧车马喧:奔竞于仕宦之途的喧嚣奔竞于仕宦之途的喧嚣.4.君君：指陶渊明。这句是假设有人问陶渊：指陶渊明。这句是假设有人问陶渊明明5.尔尔：如此，这样。：如此，这样。6.心远地自偏心远地自偏：自己的心灵已经远离了：自己的心灵已经远离了尘俗的牵缠，所住的
6、地方自然也就显得尘俗的牵缠，所住的地方自然也就显得清静起来了。清静起来了。7.日夕日夕：黄昏之时，傍晚。：黄昏之时，傍晚。8.相与还相与还：成群结伴而还。：成群结伴而还。9.真意真意：自然意趣。：自然意趣。忘言忘言：不可言说。：不可言说。后两句的意思是，自己从大自然中得到后两句的意思是，自己从大自然中得到的意趣，不可言说。的意趣，不可言说。10 .辨辨：辨识。：辨识。“采菊东篱下，悠然见南山采菊东篱下，悠然见南山”，不仅抒写了不仅抒写了“处士胸中别有春，处士胸中别有春，田园寄托写天真田园寄托写天真”的淡泊情怀，的淡泊情怀，而且生动地塑造了诗人飘逸潇而且生动地塑造了诗人飘逸潇洒的自我形象，我们仿
7、佛看到洒的自我形象，我们仿佛看到徘徊东篱的诗人沐浴着秋菊的徘徊东篱的诗人沐浴着秋菊的馨香，在不经意间似乎看见那馨香，在不经意间似乎看见那莽莽苍苍的南山。莽莽苍苍的南山。“山气日夕佳，飞鸟相与还山气日夕佳，飞鸟相与还”写南山的写南山的优美景致。南山浮荡着山岚和暮霭，沐优美景致。南山浮荡着山岚和暮霭，沐浴着夕阳的余辉，禽鸟结伴飞回自家之浴着夕阳的余辉，禽鸟结伴飞回自家之巢，鸟声啁啾，给山的幽静增添了活力巢，鸟声啁啾，给山的幽静增添了活力和动感，生机盎然，也暗示着诗人回归和动感，生机盎然，也暗示着诗人回归田园的怡然自得。全诗融景、情、理为田园的怡然自得。全诗融景、情、理为一体，意境深远含蓄一体，意境
8、深远含蓄。1、“心远地自偏心远地自偏”说出了人与环境的关系，说出了人与环境的关系，环境可以影响人，但人也可作用于环境，隐居环境可以影响人，但人也可作用于环境，隐居更主要是一种精神上的自由境界，而不在于居更主要是一种精神上的自由境界，而不在于居所是否荒远。如果心灵的所是否荒远。如果心灵的“焦距焦距”调好，处闹调好，处闹市若幽谷。市若幽谷。2、“采菊东篱下，悠然见南山采菊东篱下，悠然见南山”，语言简洁，语言简洁，明白如话，但意境清新、纯真。诗人归隐田居明白如话，但意境清新、纯真。诗人归隐田居后，闲来在园子里种植菊花，精心侍弄，等到后，闲来在园子里种植菊花，精心侍弄，等到菊花盛开，诗人便可欣赏、采摘
9、了，抬头随意菊花盛开，诗人便可欣赏、采摘了，抬头随意一望，空旷幽静的南山即在眼前。一望，空旷幽静的南山即在眼前。“菊花菊花”是是诗人诗人3、“此中有真意，欲辨已忘言此中有真意，欲辨已忘言”，这句，这句诗颇富哲理，很有些为而不为的意味，深诗颇富哲理，很有些为而不为的意味，深刻指出了大自然中含有人生的刻指出了大自然中含有人生的“真意真意”，它只能体会却难以言传。后来多用于表达它只能体会却难以言传。后来多用于表达神往而又迷惘的情形，与神往而又迷惘的情形，与“得意而忘言得意而忘言”“此时无声胜有声此时无声胜有声”相似。相似。高洁、不与世俗相争的品质的象征，高洁、不与世俗相争的品质的象征，“悠悠然然”更
10、是传神地表达了诗人那种闲适、恬更是传神地表达了诗人那种闲适、恬淡的心境。淡的心境。比较鉴赏，加深对诗歌的理解和把握比较鉴赏，加深对诗歌的理解和把握 提问：陶渊明的提问：陶渊明的饮酒饮酒诗序中说：诗序中说：“偶偶有名酒，无夕不饮。顾影独尽，忽然复醉。有名酒，无夕不饮。顾影独尽，忽然复醉。既醉之后，辄题数句自娱。既醉之后，辄题数句自娱。”而李白的这而李白的这首首行路难行路难却写了对酒停杯的情境。一却写了对酒停杯的情境。一个是个是“既饮既饮”之作，一个是之作，一个是“未饮未饮”之歌，之歌，试比较两首诗抒发的情感有什么不同。试比较两首诗抒发的情感有什么不同。饮酒饮酒是陶渊明归隐田园后写的抒是陶渊明归隐
11、田园后写的抒情小诗；表达了他对田园的热爱和生情小诗；表达了他对田园的热爱和生活在田园的安乐、惬意之情，也可从活在田园的安乐、惬意之情，也可从心灵安逸、远离世俗烦恼的高度来认心灵安逸、远离世俗烦恼的高度来认识。唯其具有宁静安详的心态，才能识。唯其具有宁静安详的心态，才能有有“采菊东篱下采菊东篱下”的闲适，的闲适，“悠然见悠然见南山南山”的自得以及看山岚雾霭飞鸟的的自得以及看山岚雾霭飞鸟的真趣。真趣。行路难行路难是李白借乐府古题是李白借乐府古题抒发怀才不遇之感的诗篇，忿忿不平抒发怀才不遇之感的诗篇，忿忿不平之气溢于言表。之气溢于言表。这两位诗人抒发的情感不同，除了他这两位诗人抒发的情感不同，除了他
12、们的身世、追求不同的原因外，还有们的身世、追求不同的原因外，还有一个大的社会背景问题。陶渊明身处一个大的社会背景问题。陶渊明身处晋宋易代之际，社会动荡、民不聊生，晋宋易代之际，社会动荡、民不聊生，虽有济世情怀却不能施展，只能远离虽有济世情怀却不能施展，只能远离尘俗，保全尘俗，保全“真我真我”；李白身处恢宏；李白身处恢宏开朗的大唐盛世，士人学子人人自奋，开朗的大唐盛世，士人学子人人自奋，期望施展才华成就功业，所以仍存积期望施展才华成就功业，所以仍存积极进取之心极进取之心类文阅读：阅读阅读归园田居归园田居（其三）回答问题：（其三）回答问题： 种豆南山下，草盛豆苗稀。种豆南山下，草盛豆苗稀。 晨兴理
13、荒秽，带月荷锄归。晨兴理荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣道狭草木长，夕露沾我衣 衣沾不足惜，但使愿无违。衣沾不足惜，但使愿无违。1、简要概括此诗的中心内容。、简要概括此诗的中心内容。 这首诗描写了诗人归隐田园的劳动生活，表达了诗人归隐田这首诗描写了诗人归隐田园的劳动生活，表达了诗人归隐田园的意愿。园的意愿。2、“草盛豆苗稀草盛豆苗稀”，说明诗人不善种田，这样写不影响他自己，说明诗人不善种田，这样写不影响他自己的形象吗？的形象吗？ 这不影响作者的形象，反而有助这不影响作者的形象，反而有助于突出作者厌恶浑浊官场，保持高尚节于突出作者厌恶浑浊官场，保持高尚节操的形象。操的形象。3、分析、分
14、析“但使愿无违但使愿无违”中的中的“愿愿”有有什么特殊内涵？什么特殊内涵？ 陶渊明辞官归隐，躬耕田园的陶渊明辞官归隐，躬耕田园的心愿，蕴涵了不要在那污浊的现实世界心愿，蕴涵了不要在那污浊的现实世界中失去自我的意思。中失去自我的意思。 布置作业布置作业、背诵并默写这两首诗、背诵并默写这两首诗、从两首诗中任选一首，写一段赏析文字。、从两首诗中任选一首，写一段赏析文字。、阅读下面两首咏物诗，写出谜底、阅读下面两首咏物诗，写出谜底劝尔莫移禽鸟性，冰霜磨炼后，劝尔莫移禽鸟性，冰霜磨炼后， 翠毛红嘴任天真。忽放几枝新。翠毛红嘴任天真。忽放几枝新。 如今谩学人言巧，独立江山暮，如今谩学人言巧，独立江山暮，
15、解语终须累尔身。能开天地春。解语终须累尔身。能开天地春。（打一禽）（打一禽）_（打一花）（打一花）_比较鉴赏，加深对诗歌的理解和把握比较鉴赏，加深对诗歌的理解和把握 提问：陶渊明的提问：陶渊明的饮酒饮酒诗序中说：诗序中说：“偶偶有名酒，无夕不饮。顾影独尽，忽然复醉。有名酒，无夕不饮。顾影独尽，忽然复醉。既醉之后，辄题数句自娱。既醉之后，辄题数句自娱。”而李白的这而李白的这首首行路难行路难却写了对酒停杯的情境。一却写了对酒停杯的情境。一个是个是“既饮既饮”之作，一个是之作，一个是“未饮未饮”之歌，之歌，试比较两首诗抒发的情感有什么不同。试比较两首诗抒发的情感有什么不同。饮酒饮酒是陶渊明归隐田园后
16、写的抒情小诗；是陶渊明归隐田园后写的抒情小诗；表达了他对田园的热爱和生活在田园的安乐、表达了他对田园的热爱和生活在田园的安乐、惬意之情，也可从心灵安逸、远离世俗烦恼的惬意之情，也可从心灵安逸、远离世俗烦恼的高度来认识。唯其具有宁静安详的心态，才能高度来认识。唯其具有宁静安详的心态，才能有有“采菊东篱下采菊东篱下”的闲适，的闲适，“悠然见南山悠然见南山”的的自得以及看山岚雾霭飞鸟的真趣。自得以及看山岚雾霭飞鸟的真趣。行路难行路难是李白借乐府古题抒发怀才不遇之感的诗篇，是李白借乐府古题抒发怀才不遇之感的诗篇，忿忿不平之气溢于言表。忿忿不平之气溢于言表。这两位诗人抒发的情感不同，除了他们的身世、这两位诗人抒发的情感不同，除了他们的身世、追求不同的原因外，还有一个大的社会背景问题。追求不同的原因外，还有一个大的社会背景问题。陶渊明身处晋宋易代之际，社会动荡、民不聊生，陶渊明身处晋宋易代之际，社会动荡、民不聊生，虽有济世情怀却不能施展，只能远离尘俗，保全虽有济世情怀却不能施展，只能远离尘俗，保全“真我真我”；李白身处恢宏开朗的大唐盛世，士人；李白身处恢宏开朗的大唐盛世，士人学子人人自奋，期望施展才华成就功业，所以仍学子人人自奋，期望施展才华成就功业，所以仍存积极进取之心。存积极进取之心。
