《七年级道德与法治上册 第三单元 师长情谊 第七课 亲情之爱 第2框《爱在家人间》课件1 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级道德与法治上册 第三单元 师长情谊 第七课 亲情之爱 第2框《爱在家人间》课件1 新人教版（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、7.27.2 爱在家人间爱在家人间学习目标1.1.体会家庭中亲情的温暖。体会家庭中亲情的温暖。2.2.了解与父母产生矛盾冲突的原因。了解与父母产生矛盾冲突的原因。3.3.掌握与父母沟通的基本要领。掌握与父母沟通的基本要领。 探究分享爸爸？奶奶？姥爷？姥姥？爷爷？妈妈？姑姑？舅舅？1、在家庭中，你爱所有的亲人吗？为什么？2、你是因为他们特别爱你，你才爱他们的吗？3、翻翻自己和家人的照片，选择你最喜欢的几张，说说你的感受。怎样认识家庭中的亲情之爱怎样认识家庭中的亲情之爱怎样认识家庭中的亲情之爱怎样认识家庭中的亲情之爱? ? ? ?( ( ( (怎样认识亲情怎样认识亲情怎样认识亲情怎样认识亲情?)?
2、)?)?)对家人割舍不断的情感-亲情之爱 在家庭中，有亲人有亲情，每个人的内心都有一份新知讲解亲情之爱是怎样产生的？亲情之爱是怎样产生的？他们给了我们生命他们为我们的生活操劳他们分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤他们是我们生命中重要的影响者他们是我们成长的陪伴者和见证者 这这就就产产生了家庭中的生了家庭中的亲亲情之情之爱爱。亲情的含义是什么亲情的含义是什么？ 每个人的内心都有一份，每个人的内心都有一份，对家人割舍不断的情感对家人割舍不断的情感亲情之爱亲情之爱。怎样认识家庭中的怎样认识家庭中的亲情亲情?探究分享1.1. 你是住校生，一周才能回家一次，周五放学回到家，爸爸妈妈2.2.星期天下午，到
3、了返校时间，家里人会3.3.你在学校犯了错误，你妈妈被老师叫去谈话之后每个家庭的亲情表现不同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至因此否认亲情的存在。阅读感悟一位身患绝症的母亲，为了给孩子留下足够的学费，每天绣十字绣长达17个小时，耗时3年多，终于绣出一幅长6.5米的清明上河图。有收藏家上门出20万元收购它，被她拒绝了。她想将十字绣保存下来，等自己不在人世了，让家人把它卖出去，孩子上大学的钱就不用愁了。第一幅十字绣完工后，她又买回了一幅长22米、宽0.85米的清明上河图十字绣样。这幅刺绣的难度、时间和价钱是第一幅的好几倍。她说，第
4、二幅清明上河图已绣了快6米，希望老天能再给她3年时间。她没有其他奢求，只是想尽自己所能多给孩子留点儿什么。新知讲解现实生活中，由于亲人的离开、新成员的出现，我们的家庭结构也会因之改变。但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。十二年来，小美一直生活在一个幸福的家庭中，有爷爷奶奶的疼爱，爸十二年来，小美一直生活在一个幸福的家庭中，有爷爷奶奶的疼爱，爸爸妈妈的百般呵护。可是，随着计划生育爸妈妈的百般呵护。可是，随着计划生育“全面放开二孩全面放开二孩”政策的实施，前政策的实施，前不久，妈妈给她生了一个可爱的小弟弟。由于小弟弟太小了，家里的大人们不久，妈妈给她生了
5、一个可爱的小弟弟。由于小弟弟太小了，家里的大人们忙与照顾小弟弟。从此，小美认为家人们都不爱她了，整天闷闷不乐，郁郁忙与照顾小弟弟。从此，小美认为家人们都不爱她了，整天闷闷不乐，郁郁寡欢。更不幸的是，就在前几天，家里最疼爱她的爷爷也因病去世了。小美寡欢。更不幸的是，就在前几天，家里最疼爱她的爷爷也因病去世了。小美的心情更是遭到了极点的心情更是遭到了极点请问：小美的家人真的不爱小美了吗？善良的同学们，你能开导开导小美同学吗？请问：小美的家人真的不爱小美了吗？善良的同学们，你能开导开导小美同学吗？二、爱的碰撞爱的碰撞爱的碰撞探究分享早晨起来晚了，来不及吃早饭，妈妈没完没了地唠叨，尽管听起来有点儿烦，
6、但心里还是暖暖的。爸爸平时总加班，根本没时间管我。那天开完家长会，他非要和我谈谈学习。抱怨他只知道“教养”我，没资格和我谈学习。他真诚地说他的确想“圈养”我，只是他亲自“饲养”的时间少，以后一定改进。在淅淅沥沥的小雨中，妈妈拿着雨伞到学校门口接我，结果不小心崴了脚。我一时心急冲她嚷嚷：“我这么大的人了，这么点儿小雨，至于吗？”同学都说我对妈妈的态度不好。妈妈对她们摆摆手，低声说：“我知道她是心疼我。”探究分享在上述情境中，父母更关注哪些问题？你希望父母更关注哪些问题？与父母交流时，你期望得到什么，而父母经常给予你什么？按照这些提示，完成表格。关注的问题关注的重点交流的方式采取的态度父母我审视表
7、格中填写的内容，反思自己可以从哪些方面改善或增进亲子关系，并与同学交流分享。【合作探究合作探究】比较我们与父母的差异，探讨隔阂产生的原因。比较我们与父母的差异，探讨隔阂产生的原因。父母父母我们我们生理上生理上心理上心理上 阅历上阅历上知识上知识上思想方法上思想方法上行为方式上行为方式上社会角色上社会角色上成人青春期、未成年成熟渴望独立、有时不能控制情绪丰富少大部分知识多有限求稳、保守开放、创新、偏激冷静、谨慎冒险、变化快多子女、学生新知讲解1、进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的
8、信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。2、我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威和经验，亲子之间的碰撞增多了，有时伴着甜蜜，有时出现紧张，甚至发生冲突。这是我们成长中难以回避的问题。中学生想独立自主又存在依赖的矛盾中学生想独立自主又存在依赖的矛盾3、作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。新知讲解亲子矛盾如果处理不好，就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。化解方法：化解方法：化解方法：化解方法：有效地化解冲突，有效地化解冲突，有效地化解冲突，有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，
9、也需要既需要父母做出榜样，也需要既需要父母做出榜样，也需要既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。我们自己努力。我们自己努力。我们自己努力。三、有效地化解冲突三、有效地化解冲突需要父母作出榜样也需要我们自己努力沟通传递爱三、沟通传递爱三、沟通传递爱探究分享 小强觉得妈妈很唠叨。一天，突然降温，妈妈一定要他穿上厚外套。小强说：小强觉得妈妈很唠叨。一天，突然降温，妈妈一定要他穿上厚外套。小强说：“今天有体育课，厚外套不方便运动，更何况春捂秋冻嘛。今天有体育课，厚外套不方便运动，更何况春捂秋冻嘛。”过了一会儿，妈妈又说：过了一会儿，妈妈又说：“穿多了可以脱，冻感冒了不是要耽误学习吗？穿多了可以脱，冻
10、感冒了不是要耽误学习吗？”小强说：小强说：“哎呀，我都这么大的小伙哎呀，我都这么大的小伙子了，抗冻。再说我还有这么厚的脂肪呢？子了，抗冻。再说我还有这么厚的脂肪呢？”小强穿戴整齐要出家门了，妈妈还是拿着小强穿戴整齐要出家门了，妈妈还是拿着外套让他穿外套让他穿1 1、如果你是小强，你会怎么做？以小组为单位，、如果你是小强，你会怎么做？以小组为单位，分别扮演小强和妈妈，进行情境表演。分别扮演小强和妈妈，进行情境表演。2 2、反思同学们的表演，看看哪些结果是自己所、反思同学们的表演，看看哪些结果是自己所期望的。期望的。3 3、讨论自己怎样表达才能让亲子沟通更顺畅。、讨论自己怎样表达才能让亲子沟通更顺
11、畅。 一碗馄饨一碗馄饨 一天，一个小女孩与妈妈吵架，跑了出去。当看到一个面摊时，她感觉饿了，但没带钱。面摊的主人一位老婆婆请她吃了一碗馄饨，女孩感动的哭了，老婆婆问她哭什么，女孩说，“我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去!”老婆婆听了说：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激她呢？你怎么还要跟她吵架呢？” 女孩匆匆吃完馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望 读了故事后你有何感受？读了故事后你有何感受？
12、 很多时候，我们与父母之间的交往平凡又琐碎，很多时候，我们与父母之间的交往平凡又琐碎，日常生活中的一件件小事构成了我们与父母之间最普日常生活中的一件件小事构成了我们与父母之间最普通的通的“联结联结”。正因为与父母的相处太平常，我们可。正因为与父母的相处太平常，我们可能很少认真感受和体会与父母相处的那些瞬间能很少认真感受和体会与父母相处的那些瞬间。请同学们畅所欲言，谈读了故事后的感受。请同学们畅所欲言，谈读了故事后的感受。我们与父母间的交往我们与父母间的交往平凡又琐碎，平凡又琐碎，我们要认真感我们要认真感受和体会与父母相处的那些瞬间。受和体会与父母相处的那些瞬间。 初中生小冰，向爸爸提出晚饭后到
13、同学家做作业，初中生小冰，向爸爸提出晚饭后到同学家做作业，顺便看会儿录像。爸爸同意了，但要求她顺便看会儿录像。爸爸同意了，但要求她8 8点以前回点以前回家。小冰想，现在已经快家。小冰想，现在已经快7 7点了，那么快回来不合理！点了，那么快回来不合理！一时冒了火。一时冒了火。（1 1）小冰冒火的理由是什么？爸）小冰冒火的理由是什么？爸爸的理由是什么？爸的理由是什么？（2 2）你的协调办法是什么？）你的协调办法是什么？怎样与父母沟通相处怎样与父母沟通相处? ?(1)(1)互动沟通的技巧和应对冲突的智慧互动沟通的技巧和应对冲突的智慧, ,是亲子之间爱是亲子之间爱的润滑剂。爱在沟通中加深，亲子冲突需要
14、双方通过的润滑剂。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。如果与父母发生冲突良好的互动沟通来解决。如果与父母发生冲突, ,我们我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。(2)(2)试着去接纳父母的做法试着去接纳父母的做法, ,理解父母行为中蕴含的爱，理解父母行为中蕴含的爱，尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。方式表达我们的爱。 说一说与自己父母发生过的一次矛盾说一说与自己父母发生过的一次矛盾, ,当时是怎当时是怎样处理的。样处理的。与父母沟通的技巧有哪些？与父母沟通的技巧有哪些？关注关注事实事实把握把握时机时机留意留意态度态度选择选择方式方式考虑考虑环境环境爱爱在在家家人人间间体味亲情体味亲情沟通传递爱沟通传递爱爱的碰撞爱的碰撞内涵表现变化渴望独立与期望关注的心理矛盾质疑、挑战父母的权威与经验两代人的差异感受和体会呵护爱、互动沟通接纳、理解；了解、表达音乐导入学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？
