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1、语言中的数、性、格和定制作人：傅诚说明人：傅诚1中小学概述v语法范畴：词法范畴、句法范畴v狭义语法范畴：指词法范畴，即词的形态变化或者通过综合手段变现出来的语法能容类型。v广义语法范畴：还包括句法范畴，就是词类和句子结构中通过分析手段表现出来的语法内容类型。v范围较小的语法范畴称为次范畴2中小学数数是名词、代词等通过语法形数是名词、代词等通过语法形式的变化来表示人们对于事物式的变化来表示人们对于事物的数量认识。的数量认识。印欧语系语言中较为常见印欧语系语言中较为常见3中小学英语为例有以下区分1.个体名词的数（规则不规则）2.集体名词的数( police policeman team)3.物质名
2、词的数 (egg )4.抽象名词的数 (to have too much family )5.专有名词的数 (the Browns)4中小学汉语中的例子1.现代汉语基本不明显，们2.古汉语的人称代词无单、复数之分，它们都可表复数，由上下文识别。 古汉语人称代词的复数也有加“侪”、“辈”、“曹”、“等”、“属”等字来表示的，它们不仅表示复数，而且带有“班类”的意思。 5中小学性v性是名词、代词、形容词性是名词、代词、形容词通过语法形式的变化表达通过语法形式的变化表达的人们对事物及其属性的的人们对事物及其属性的类别认识。类别认识。6中小学以德语为例 德语名词有阴性，阳性，中性和语法属性。每个名词前
3、都有一个相应得冠词来表示这种语法属性。因此 在记忆一个名词的同时除了单词的拼写，还必须记住单词的语法属性。阳性：(m) der Tisch 阴性:(f) die Tasche 中性:(n) das Buch名词的性基本没有什么规律可循，开始学只能死记了。比如太阳是阴性，而月亮是阳性。但是可以基本保持对事物的阴阳的认识区分一些：如，与男人有关基本阳性，表方向和自然现象的基本阳性。与女性有关的基本阴性，花草树木，水果基本阴性。7中小学名词性的作用v名词的性在一些语言的语法中发挥很重要的作用。例如，在法语中，阳性名词只能接形容词的阳性形式。如果是阴性名词，则接同一形容词的不同形式阴性形式。 不过英语
4、里的名词本身不分阴阳性，没有语法性别，尽管它们可以指代阴性或阳性的人或动物。 8中小学格v格是名词、代词等通过语法形式的变化表示同其他成分的关系。9中小学以德语为例说明格第一格 Nominativ ：第一格就是我们所见到的名词的基本形式，第一格一般可以作主语，表语。第二格 Genitiv ：主要用作另外一个名词的定语，表示所属关系或者其他一些属性，相当于所有格。 第三格 Dativ ： 一般用作间接宾语。第四格 Akkusativ：第四格用作直接宾语。10中小学格与计算语言学奇偶标志位：PF(parity flag) 在汇编语言中，当逻辑运算结果中低8位中 “1”的个数为偶数时，PF=1；为奇
5、数时，PF=0 句法运算过程中,为满足PF的要求,格实现为结构格或固有格 11中小学定v是名词的一种范畴，它是通过虚词的手段表示事物的确定还是不确定的。12中小学思考？v为什么现代汉语中几乎没有数的变化呢？13中小学原因v官话(普通话): 1. 词的变化少（活用），典型的孤立语 2.基本语序为SVO(主语-谓语-宾语),但有时可能出现SOV型句子(把字句,被字句等) 3.语法范畴中没有时态(过去,现在,未来等),但有(完成,经历,进行等) v英语: 1.作为印欧语族特征的名词的性(阴性,阳性等)和格(主格,宾格,属格等)基本消失,仅在代名词中有格变化 2.由于有格变化,代名词在句中位置不限.除此之外,语序固定为SVO 3.在印欧语族中,动词的变化相对较为单纯.但与此相反,含有大量不规则动词 4.具有复杂的时态 5.否定句,疑问句中需要使用无义助动词do,这是英语独有的特征 6.主语较为强势,形式主语和非生物作为主语的句子极为发达 7.第二人称没有单复数和亲疏的区别,一律为you 14中小学再见。 谢谢观看 欢迎指正15中小学
