《七年级语文下册 第3课技法点拨语言生动情景交融课件 北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文下册 第3课技法点拨语言生动情景交融课件 北师大版（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、春语言生动情景交融文章语言精美，用词准确，并且运用了大量的修辞手法，如比喻、拟人、反复、排比等，完美地展现江南的春景。请仿照参考示例，任选一句品析其表达效果。盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。点拨赏析句子：分析句子在内容上的作用，首先从修辞手法入手，分析这种修辞手法所起到的作用；如果没有修辞手法，就看它的表达方式，再结合文章主旨理解句子的含意。要做到依据语境，紧扣主题分析。修辞手法和写作手法的区别修辞手法，也叫修辞格、修辞方法，是指在写作过程中，对所使用的语言进行修饰、加工、润色，以提高语言表达效果的方法。包括比喻、排比、拟人、对比、夸张、借代、反问、设问、对偶、反复等。写作手法，是指
2、在文学创作中塑造形象、反映生活所运用的各种具体方法和技巧。包括：象征、衬托(烘托)、联想、托物言志（托物喻人）、正面描写、侧面描写、动静结合、欲扬先抑、虚实结合、借景抒情（寓情于景、情景交融）、前后照应等。如春就是在景物描写中抒发了对春天的由衷赞美之情，情由景生，景中有情，情景交融。1构思精巧2融情于景3语言形象生动作品根据揭示主题和抒情的需要，一共制作了六幅画面。画面之间连接自然、紧凑。诗情与画意的结合，和谐地创造情景交融的境界。语言具有清新朴实，还善于运用奇妙的比喻和拟人，增强语言的情味。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。“偷偷地”“钻”把小草拟人化了，形象地表现了春草顽强的生命力。用“偷偷地”修饰“钻”,写出了不经意之间，春草已悄然而出的情景和作者惊喜的感觉。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。一个“闹”字，不但写出了“嗡嗡”的声响，而且呈现出一派繁忙劳动的热闹景象，既有声音，又有情态。同时，也从侧面表现出春花多、艳、甜的特征。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。此句运用拟人和排比的修辞手法，生动形象地描绘了春回大地、万物复苏、生机勃勃的景象。像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。此句运用比喻、排比的修辞手法，生动形象地描绘了春雨细、密、亮的特点。
