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1、 选选 材材1 选材选材, ,就是根据就是根据主题的需要主题的需要, ,有目的有目的的选择恰当的材料的选择恰当的材料来表现主题来表现主题, ,使文章使文章产生最好的效果产生最好的效果. .什么是选材2记叙文选材思路点拨记叙文选材思路点拨34教你几招：教你几招： （做生活有心人）一、从生活中寻找1 1亲身经历亲身经历2 2亲眼所见亲眼所见 亲耳所闻亲耳所闻校园生活校园生活家庭生活家庭生活社会生活社会生活5教你几招：教你几招： （做阅读有心人）二、从阅读中挖掘1 1历史历史2 2文学作品文学作品著名的人物和事件著名的人物和事件典型的形象及典型的形象及经典的情感寄托经典的情感寄托与描写与描写人物及故
2、事人物及故事、报纸、杂志、报纸、杂志6教你几招：教你几招： （做媒体有心人）三、从媒体中感悟1 1网络网络2 2电视电视人物及故事人物及故事、电台、电台78病文分析病文分析, ,你言我言你言我言分析两篇作文在选材上有什么毛病？分析两篇作文在选材上有什么毛病？9 大哥的诚实可不是愚蠢的诚实。有一次，我跟大哥一大哥的诚实可不是愚蠢的诚实。有一次，我跟大哥一起去食品厂拉猪骨头，正赶上歇班，车间里只有两个中年起去食品厂拉猪骨头，正赶上歇班，车间里只有两个中年妇女，她们负责往外运猪骨头。我们帮助把猪骨头装上车，妇女，她们负责往外运猪骨头。我们帮助把猪骨头装上车，干得气喘吁吁，当我们拉着车要走时，其中一个
3、拦住我们，干得气喘吁吁，当我们拉着车要走时，其中一个拦住我们，十分为难地说：十分为难地说：“你们得交点钱，我们好向厂里交代，给你们得交点钱，我们好向厂里交代，给5 5元就行。元就行。”“我没带钱呀！我没带钱呀！”大哥说。大哥说。“给两三块，总给两三块，总行了吧？行了吧？”另一个说道。另一个说道。“我一分钱也没带，不信你们翻。我一分钱也没带，不信你们翻。”大哥说着，翻遍了所有的口袋，果真没有。大哥说着，翻遍了所有的口袋，果真没有。“我这儿有。我这儿有。”我说着，把钱递给大哥。大哥瞪了我一眼，又忙着把钱我说着，把钱递给大哥。大哥瞪了我一眼，又忙着把钱给了两位女工。一出厂，我便迷惑地问大哥：给了两位
4、女工。一出厂，我便迷惑地问大哥：“你刚才你刚才”大哥哈哈大笑起来，说：大哥哈哈大笑起来，说：“傻兄弟，我是装的！你傻兄弟，我是装的！你要是不说有钱不就省了嘛。她们要钱是给自己，再说，我要是不说有钱不就省了嘛。她们要钱是给自己，再说，我们白帮忙了？记住，以后在外面不要这么老实。们白帮忙了？记住，以后在外面不要这么老实。” 大哥既诚实又聪明能干，他教给了我许多书本上没有大哥既诚实又聪明能干，他教给了我许多书本上没有的知识和经验的知识和经验10榜样榜样 炎炎夏日。学校大操场。我们班正在上体育课。同学们没精打采的，炎炎夏日。学校大操场。我们班正在上体育课。同学们没精打采的，显得松松垮垮。只有班长王志强
5、认真地按照体育老师的要求完成一套活动显得松松垮垮。只有班长王志强认真地按照体育老师的要求完成一套活动身体的动作，看他那标准的姿势和壮实的身躯，你想不到他的学习成绩会身体的动作，看他那标准的姿势和壮实的身躯，你想不到他的学习成绩会是我们班里数一数二的。是我们班里数一数二的。 下午第下午第4 4节，自修课。班主任李老师布置了几道题目后匆匆离开了教节，自修课。班主任李老师布置了几道题目后匆匆离开了教室。维持纪律的任务自然又落到了王志强的身上。室。维持纪律的任务自然又落到了王志强的身上。“调皮鬼调皮鬼”姜明明坐不姜明明坐不住了，找借口想要开溜。王志强说：住了，找借口想要开溜。王志强说：“姜明明，作业完
6、成了再走，否则，姜明明，作业完成了再走，否则，班主任怪罪下来，你自己负责。班主任怪罪下来，你自己负责。”姜明明只好悻悻地回到座位上，那些想姜明明只好悻悻地回到座位上，那些想“逃逃”的同学见状也只好打消了念头。一节自修课安静地过去了。的同学见状也只好打消了念头。一节自修课安静地过去了。 305 305号寝室，夜里号寝室，夜里1010点，周为国同学得了急性肠炎，要送医院急诊。点，周为国同学得了急性肠炎，要送医院急诊。王志强等几个把他送到医院，看完病之后又送他到医院病房挂盐水。忙完王志强等几个把他送到医院，看完病之后又送他到医院病房挂盐水。忙完这一切已经是晚上这一切已经是晚上1212点了。王志强劝其
7、他同学回校休息，自己陪了周为国点了。王志强劝其他同学回校休息，自己陪了周为国一夜。一夜。 期末，学校大礼堂。主席台上陈校长用洪亮的声音宣布：期末，学校大礼堂。主席台上陈校长用洪亮的声音宣布：“高三高三（3 3）班被评为本年度市级先进集体。请班长王志强上台领奖。）班被评为本年度市级先进集体。请班长王志强上台领奖。”台下轰台下轰动，掌声、欢呼声汇成一片。人们把目光投向王志强，因为他是这个班真动，掌声、欢呼声汇成一片。人们把目光投向王志强，因为他是这个班真正的榜样。正的榜样。11材料是为表现中心思想服务的。材料是为表现中心思想服务的。因此，选材必须紧紧围绕中心思想，因此，选材必须紧紧围绕中心思想，根
8、据写作的目的，所要告诉读者的根据写作的目的，所要告诉读者的道理，选取恰当的典型的材料。道理，选取恰当的典型的材料。紧扣中心（准）紧扣中心（准）12朱自清朱自清 莫怀威莫怀威 回归课本回归课本, ,集体讨论集体讨论名家们围绕中心选择了什么材料名家们围绕中心选择了什么材料?材料有怎样的特点材料有怎样的特点?13选材要求选材要求紧扣中心紧扣中心（准）（准）选材角度选材角度小事入笔小事入笔（小）（小）真事真情真事真情（真）（真）富有新意富有新意（新）（新） 14选材标准选熟不选生选熟不选生选新不选旧选新不选旧选近不选远选近不选远选小不选大选小不选大选深不选浅选深不选浅选好不选坏选好不选坏15佳作欣赏：
9、分析写作方法与技巧那根刺那根刺文/龚颖仪他，让人爱不释手，可捧在手心，却感到刺手。题记他，长的虎头虎脑的，一见叫人喜欢，可捧在手心，却感到刺手。那根刺，在同学们的心中慢慢地扎根、蔓延。他，是人尽皆知的“梳头公子哥”易虎臣。瞧！爱梳头，爱洗澡，一天洗四次浑然不知，这样的他，却潸然流下了久违的泪水。16“为什么，为什么你们不告诉我？”“你晚上睡熟了”“你们可以叫醒我啊”易虎臣竭尽全力地咆哮着。参加变形计之前，他还是不懂关心别人，将父母拒之于门外的懵懂少年。但是，谁想到今天他却因为忘记了母亲的生日而感到羞愧。躲着众人，他抽噎着：“至少让我说一声生日快乐”。谁不清楚地感觉到这不正是易虎臣的蜕变吗？谁不
10、清楚那一声咆哮不正是他长大的呼唤吗？你闻到了吗？那是爱的味道。17易虎臣生起了人生的第一把火。瞧！那熊熊的火焰，正往上翻飞、旋转、飞舞。啊！一锅弥漫着热气的粥正在易虎臣的狼狈下揭开了它神秘的面纱。显然，头发凌乱，白皙的脸上添上几笔黑线条，正在上演一出“狸猫换太子”。但是，他却笑了，笑得那么傻，笑得那么起劲。那一刻深深地触动了我的心灵。他，长大了，不再是当初扎人的那根刺。他很努力地把自己磨平、拧直。屋子里弥漫着一种隽永的味道，久久回荡在每个人的心间他还会扎手吗？18本文亮点值得学习：（1）以小见大，意蕴深远。(2)情节曲折，跌宕起伏。（3）欲扬先抑，情感丰富1920假如让你以假如让你以“一个勤于
11、思考的人一个勤于思考的人”为题写为题写一篇记叙文一篇记叙文. . 你会选择下列哪些材料你会选择下列哪些材料. .1 1、他有时候一边吃饭一边看书。、他有时候一边吃饭一边看书。2 2、他有时因为一个问题没有解决而忘记了吃饭。、他有时因为一个问题没有解决而忘记了吃饭。3 3、他的问题特别多，总是喜欢问为什么。、他的问题特别多，总是喜欢问为什么。 4 4、他的作业认真、他的作业认真, ,都是都是“优优”。5 5、他从不抄袭别人的作业。、他从不抄袭别人的作业。6 6、他一般不和同学交往，即使有也是为了学习上的问、他一般不和同学交往，即使有也是为了学习上的问题。题。7 7、在课堂上，他举手是最积极的，而
12、且敢于向老师表、在课堂上，他举手是最积极的，而且敢于向老师表明自己的观点。明自己的观点。 8 8、他读过的书上总是写满了密密麻麻的体会。、他读过的书上总是写满了密密麻麻的体会。 21小组讨论交流小组讨论交流1 1、请以、请以“泪泪”为题为题, ,选择材料。选择材料。2 2、请以、请以“感谢感谢”为题为题, ,选择材料。选择材料。要求要求: : 确定中心确定中心, ,为文章选择恰当的材为文章选择恰当的材料料, ,写下材料的大概内容写下材料的大概内容. .22二：喜悦之泪二：喜悦之泪一：悲伤之泪一：悲伤之泪三三: : 感动之泪感动之泪23四：非人类之泪四：非人类之泪树叶上挂满了露珠；地球环境遭树叶上挂满了露珠；地球环境遭到破坏下酸雨；树皮被刻划后流到破坏下酸雨；树皮被刻划后流出汁液；水龙头未关紧流下的水出汁液；水龙头未关紧流下的水24祝你成功用自己的心灵感受，用自己的用自己的心灵感受，用自己的头脑思考，用自己的笔杆倾诉，相头脑思考，用自己的笔杆倾诉，相信自己一定能写出漂亮的作文！信自己一定能写出漂亮的作文！25
