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1、八年级物理第六章第二节八年级物理第六章第二节一、复习什么是力？什么是力？力会产生什么作用效果？力会产生什么作用效果？影响力的作用效果的因素是什么？影响力的作用效果的因素是什么？一个物体对另一物体的作用一个物体对另一物体的作用1 1、改变物体运动状态，、改变物体运动状态，2 2、使物体发生形变、使物体发生形变。大小、方向、作用点大小、方向、作用点帆帆的的合合力力 蚂蚂蚁蚁的的合合力力众多船帆才能驱动众多船帆才能驱动的航船，的航船，用一台发动机就可用一台发动机就可以驱动。）以驱动。）（数只蚂蚁才能挪动的一（数只蚂蚁才能挪动的一片树叶，仅一只甲壳虫就片树叶，仅一只甲壳虫就可以挪动它。）可以挪动它。）
2、很多人才能拖动的物体，一头大象就能拖动 两个小孩一同努力可以提两个小孩一同努力可以提起一桶水，一个大人就可以提起一桶水，一个大人就可以提起来起来 一个人推一辆车推不动，再一个人推一辆车推不动，再有一个人推就可以把车推动，如有一个人推就可以把车推动，如果力气大的人一个人就可以果力气大的人一个人就可以推动推动这些实例说明一个力作用这些实例说明一个力作用的效果与两个的效果与两个(多个力多个力)共同用共同用力作用而产生的力作用而产生的效果相同效果相同物理学中我们物理学中我们叫它等效，也叫它等效，也可以叫等效代可以叫等效代替替合力合力:如果如果一个力一个力产生的作用效果产生的作用效果跟跟几个力几个力共同
3、共同作用的作用的效果相同效果相同,这个力就叫那几个力的合力这个力就叫那几个力的合力大人的力就是两个小大人的力就是两个小孩的力的合力孩的力的合力合力合力分力分力分力分力:组成合力的每一个力叫分力组成合力的每一个力叫分力求几个力的合力叫力的合成求几个力的合力叫力的合成 今天我们研究同一直线二力合成的方法，这今天我们研究同一直线二力合成的方法，这一方法就不能用来研究互成角度的两个力的合成问一方法就不能用来研究互成角度的两个力的合成问题互成角度的两个力的合成遵循平行四边形法则，题互成角度的两个力的合成遵循平行四边形法则，用力用力 和和 为邻边作平行四边形，这个平行四边形的为邻边作平行四边形，这个平行四
4、边形的对角线就是它们合力的大小和方向（见下图）实对角线就是它们合力的大小和方向（见下图）实际上同一直线上两个力的合成问题，是互成角度二际上同一直线上两个力的合成问题，是互成角度二力合成的特殊情况，以后我们再一起探讨力合成的特殊情况，以后我们再一起探讨同一直线上二力的合成同一直线上二力的合成FG根据日常生活中的经验猜想一下，这两种情况合力根据日常生活中的经验猜想一下，这两种情况合力的大小和方向与两个力的大小和方向是什么关系？的大小和方向与两个力的大小和方向是什么关系？ F1/NF2/NF/NF1 与F2同向同向 大小：大小：大小：大小：大小：大小：方向：方向：方向：方向：F1 与F2反向反向 大
5、小：大小：大小：大小：方向：方向：方向：方向：方向：方向：EEEEAAF2EEAF1F1F2F1N 0.5N向右向右 向右向右 2N 0.5N向右向右 向左向左1.5N向右向右探究同一直线上二力的合成探究同一直线上二力的合成(a)(b)(c)备注备注： 橡皮筋原长为AE，受力 后伸长为AE，钩码每个重0.5N。数据记录表数据记录表 根据以上实验结果，分析讨论同一直线上二力合成的情况：当两个分力方向相同时，合力的大小如何当两个分力方向相同时，合力的大小如何？方向怎样？方向怎样？当两个分力方向相反时，合力的大小如何当两个分力方向相反时，合力的大小如何？方向怎样？方向怎样？结论：同一直线上，方向相同
6、的两个力的合力，同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之和，方向跟大小等于这两个力的大小之和，方向跟这两个力的方向相同。这两个力的方向相同。 F=F1F2同一直线上，方向相反的两个力的合力，同一直线上，方向相反的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之差，方向跟大小等于这两个力的大小之差，方向跟较大的那个力的方向相同。较大的那个力的方向相同。 F=F1F2F1 /NF2 /NF /NF1、F2和的关系和的关系F1与与F2同同向向大小大小:大小大小:大小大小:大小：大小： F1 F2方向方向:方向方向:方向方向:方向：合力与方向：合力与这两个力的方向这两个力的方向相同相同F1与
7、与F2反反向向大小大小:大小大小:大小大小:大小：大小： F1 F2方向方向:方向方向:方向方向:方向：合力与方向：合力与较大的那个力的较大的那个力的方向相同方向相同3、弹簧测力计下挂有重、弹簧测力计下挂有重15N的物体，的物体，当用手竖直向上托住这个物体时，弹簧测力当用手竖直向上托住这个物体时，弹簧测力计的示数是计的示数是10N，则手对物体向上力的大小则手对物体向上力的大小是？是？1、作用在一个物体上的两个力、作用在一个物体上的两个力8N和和3N，那么他们的合力是多少？那么他们的合力是多少？2、有两个力、有两个力F1、F2作用在同一物体上，作用在同一物体上，当当F1、F2方向相同时，其合力大
8、小为方向相同时，其合力大小为100N；当当F1、F2方向相反时，其合力大小为方向相反时，其合力大小为50N，且与且与F1方向相同，求方向相同，求F1、F2的大小。的大小。议一议议一议4、下列说法正确吗？（1）、在同一直线上，两个力的合力一）、在同一直线上，两个力的合力一定大于其中的任何一个分力。定大于其中的任何一个分力。（2）、在同一直线上，两个力的合力一）、在同一直线上，两个力的合力一定小于其中的任何一个分力。定小于其中的任何一个分力。（3）、在同一直线上，两个力的合力小）、在同一直线上，两个力的合力小于或等于这两个力的大小之和。于或等于这两个力的大小之和。交流与讨论交流与讨论：在多人滑艇运
9、动中也运用了合力的：在多人滑艇运动中也运用了合力的知识同学们分析一下，运动员们是如何运用合知识同学们分析一下，运动员们是如何运用合力的呢？这还属于同一直线上二力的合成吗？力的呢？这还属于同一直线上二力的合成吗？ 正在下沉的潜水正在下沉的潜水艇同时受到重力艇同时受到重力G和和浮力浮力F的作用，这两的作用，这两个方向相反。个方向相反。 此时重力和浮力此时重力和浮力的合力又该怎样计算的合力又该怎样计算呢？呢？FG龙舟赛拔拔河河上海南浦大桥（斜拉桥）思考：以上几幅图片反映的是属于同一直线上二以上几幅图片反映的是属于同一直线上二力的合成吗？力的合成吗？你是否想过，当物体所受合外力为零时，你是否想过，当物
10、体所受合外力为零时，情况怎样呢？情况怎样呢？练习1、在教材第、在教材第106页图页图616中，如果老大爷用中，如果老大爷用400N的力拉车，小朋友用的力拉车，小朋友用200N的力推车，的力推车，他们的合力的大小是多少？他们的合力的大小是多少？2、小明用、小明用250N的力竖直向上提起一个重的力竖直向上提起一个重200N的水桶，水桶受到的合力是多大，方向怎样？的水桶，水桶受到的合力是多大，方向怎样？3、质量为、质量为0.1kg的物体，静止于水平面上，物的物体，静止于水平面上，物体受体受( )个力的作用，它们是个力的作用，它们是( )和和( )，力的大小分别是力的大小分别是( ) 和和( ) ，它们的合力，它们的合力是是( ) N。4、一物体受到两个在同一直线上力的作用，合一物体受到两个在同一直线上力的作用，合力为力为40N，已知其中一个力的大小是已知其中一个力的大小是20N，那那么另一个力的大小可能是多少牛？么另一个力的大小可能是多少牛？
